最新最全蘇教版三年級科學(xué)下冊知識點整理

1、第一單元 : 植物的一生番茄種子比較小 , 種子為扁平短卵形, 在一端的邊緣有一個向內(nèi)凹陷的種臍 , 種子外表面覆蓋著粗毛, 呈灰褐色或黃褐色。 番茄種子由種皮、胚乳和胚組成 , 是有胚乳的種子黃瓜種子為扁平、近圓至長橢圓形 , 種皮呈黃白色種好番茄和黃瓜需要的條件。選種。要挑選那些顆粒飽滿的、沒有受過損傷的種子。選一個合適的花盆, 選擇疏松、肥沃、微酸的土壤 , 并往花盆中加入適量的土壤。在花盆土中挖一個小坑, 在里面放兩粒種子。再蓋上一層薄土, 往花盆中澆適量的水, 使土壤濕潤 , 并將它放在溫暖的地方。生長期間注意澆水和施肥。要想獲得更多的種植番茄和黃瓜的知識， 可以 : 找種植的書本看

2、；去種植戶那里學(xué)習(xí)一段時間；搜集網(wǎng)絡(luò)資源。種子的特征。蠶豆種子，綠色或黃褐色，橢圓形，形狀像腎；蘋果種子，紅棕色，卵形；紅松種子( 松子)，呈淺褐色，殼較光滑；近卵性；冬瓜種子，皮色為黃白色或灰白色，近卵圓形或長圓形、扁平形；棗種子，深褐色，梭子形。植物種子發(fā)芽需要的最基本條件: 一定的水分、 適宜的溫度、 空氣。不同植物的種子, 它們的形狀、大小、顏色各不相同。番茄喜歡生活在溫暖且有點潮濕的地方觀察幼苗番茄幼苗 , 葉片為羽狀復(fù)葉 , 每片葉有59 對小葉； 莖大多為綠色 ; 根為豐富的須根。（ 2）黃瓜幼苗, 葉為掌狀長柄大葉 , 濃綠色或黃綠色, 表面著生刺毛;莖蔓性 , 多為綠色 ,

3、表面著生刺毛；根系分布淺。植物的根是營養(yǎng)器官 , 通常位于地下 , 吸收土壤中的水分和養(yǎng)分等供給植物的生長。 有些植物的根還具有繁殖或者儲存營養(yǎng)的作用。 種子萌發(fā)最先長出來的就是根部 , 它長入土壤中具有固定植株的作用。葉由葉片和葉柄組成 , 葉片上有葉脈。植物莖的作用是支撐植物 , 包括葉在空中的伸展并運輸水分和養(yǎng)料。大樹的樹干和樹枝都是這棵大樹的莖。植物的六大器官 : 根、莖、葉、花、果實、種子。植物根、莖、葉分別負責吸收、輸送、制造養(yǎng)料, 它們都屬于植物的營養(yǎng)器官。番茄花是兩性花, 即一朵花中既有雌蕊又有雄蕊。黃瓜花是單性花, 要么只有雌蕊 , 要么只有雄蕊。 雄花有雄蕊, 也叫花絲 ,

4、 花絲近無 , 花絲長約34 毫米。雌花有雌蕊 , 也叫花柱 , 其子房呈紡錘形 , 粗糙 , 有小刺狀突起。植物有多種傳粉方式 , 比如風(fēng)力傳粉、 昆蟲傳粉 （ 即依靠外界傳粉）, 有些植物自己傳粉給自己 , 叫自花傳粉。利用風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花, 這些植物一般都很小 , 花粉多而輕,沒有花香和花蜜 , 風(fēng)力越大 , 花粉傳播距離越遠, 比如玉米、楊樹等。利用昆蟲傳粉的花叫蟲媒花, 這些植物以鮮艷的花萼、 芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等 ; 此類常見的植物有桃、油菜等。植物自己傳粉給自己 , 也叫自花傳粉。 這些花里既有雄蕊又有雌蕊比如 : 豌豆、小麥等。為了解

5、決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題 , 人們常常會對一些植物進行人工授粉。比如黃瓜、絲瓜等。授粉是指雄蕊上的花粉落到雌蕊的柱頭上。黃瓜和番茄的生長都要經(jīng)歷的生長過程: 種子一發(fā)芽一生長一開花一結(jié)果一種子。 植物的生長按階段可以分為種子萌發(fā)一幼苗生長一營養(yǎng)生長一開花結(jié)果果實由果皮和種子兩部分組成 , 植物一般通過種子繁殖后代?；ā⒐麑?、種子屬于植物的繁殖器官。我們有時吃植物的果實 , 有時吃植物的種子, 有時我們吃植物的多個部分。番茄和黃瓜的種子都包含在果肉中。植物食用部分的對應(yīng)器官：甘蔗莖，胡蘿卜根，四季豆果實、種子，豌豆種子，花生種子，菠菜莖、葉，香蕉果實，芹菜莖，南瓜果皮。植物資源的利用。棉花，含

6、棉衣物；藥用植物，做藥；橡膠樹，輪胎；藍靛果，染布；甘蔗，糖；玉米，乙醇汽油。第二單元：植物與環(huán)境幾種特殊植物的特點。水瓶樹， 主要生長在非洲南部； 高大粗壯 , 主干高達幾十米, 直徑 2 米多 , 遠看酷似一個巨大的啤酒瓶除 “瓶口” 有稀少的枝條樹葉外， “瓶身”別無分枝。所有的水分集中貯存在樹干里, 藏量可達一噸左右所以水瓶樹既不怕干旱, 也不怕火燒。仙人柱，美洲熱帶和亞熱帶地區(qū)（干旱炎熱地區(qū)）；具氣根，葉退化為葉刺。椰樹，熱帶；莖干粗壯直立，高達30 米。椰子是椰樹的果實，是一種在熱帶地區(qū)很普遍的果實。芭蕉，原產(chǎn)于琉球群島，喜溫暖，耐寒力弱；植株高 2.5 4米，葉子大而寬。雪松，分

7、布于海拔13003300 米地帶，氣候溫和涼潤地區(qū)；喬木，主干高達30 米左右。沙漠里的降水很少。白天陽光強烈 , 氣溫很高 ; 夜晚氣溫驟降。高山上的土層很薄, 氣溫很低 , 經(jīng)常被積雪覆蓋。熱帶草原上的降水比較集中 , 一段時間干旱, 另一段時間大量降水,一年中干季、雨季分明。熱帶沿海地區(qū)全年高溫, 有些地方受季風(fēng)影響。植物的形態(tài)與其生長環(huán)境有著密切的關(guān)系。不同環(huán)境下生活著不同的植物 , 不同生活環(huán)境下不同植物會具備相應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點來適應(yīng)環(huán)境。比較大葉黃楊和楊樹。大葉黃楊：葉的形狀，卵形狀；葉的面積，葉面光亮，葉面中脈基部及葉柄被微細毛, 正面光滑；葉的厚度，較厚；怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境，露地

8、自然越冬，葉片厚耐寒；與其他相似的植物，小葉黃楊。楊樹葉：葉的形狀，寬卵形或三角卵形；葉的面積，葉緣有深波狀牙齒 , 葉柄扁 , 正面光滑；葉的厚度，較??；怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境，落葉來適應(yīng)寒冷；與其他相似的植物，梧桐。沙漠里的植物 : 仙人掌、沙棘、駱駝刺、仙人掌、梭梭樹、胡楊、蘆薈、石蓮花等。仙人掌表面的蠟質(zhì)可以防止它表面的水分蒸發(fā) , 更好地保住水分;針狀的葉減小了表面積, 也降低了水分的蒸發(fā)速度, 更好地保住了植物中的水分。用勺子擠壓仙人掌和蘆薈的莖 , 發(fā)現(xiàn)其儲存很多水分。沙漠里的植物都具有的特點 : 它們都具有非常發(fā)達的根系 , 除了能夠汲取泥土深處的水分之外, 還可以起到防風(fēng)固沙、防止

9、水土流失的作用 ; 一些植物還擁有肥厚多汁的肉質(zhì)莖, 用來在雨季儲存水分。 沙漠植物還有一個非常直觀的特征, 就是它們的葉子一般都比較小 ; 在葉子和莖的表面還帶有一層厚厚的蠟質(zhì)保護層, 以減少蒸騰作用帶來的水分流失。梭梭樹和駱駝刺等具有發(fā)達的根系 ; 仙人掌和蘆薈等莖儲存大量水分 ; 石蓮花和仙人掌等葉子和莖的表面還帶有一層厚厚的蠟質(zhì)。水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是其浮在水面上的原因。水生植物有水葫蘆、金魚藻、蓮、水花生、浮萍等。根據(jù)生長環(huán)境中水的深淺不同 , 水生植物可劃分為沉水植物、 浮水植物、挺水植物。挺水型水生植物植株高大, 花色艷麗 , 絕大多數(shù)有莖、 葉之分 ; 直立挺拔

10、, 下部或基部沉于水中 , 根或地莖扎入泥中生長發(fā)育 , 上部植株挺出水面。浮水生植物種類較少 , 這類植株的根不生于泥中 , 株體漂浮于水面之上 , 隨水流、 風(fēng)浪四處漂泊。 浮水植物的生長速度很快, 可能會成為水中一害, 如水葫蘆沉水型水生植物根莖生于泥中 , 整個植株沉入水體之中 , 通氣組織特別發(fā)達, 利于在水中空氣極度缺乏的環(huán)境中進行氣體交換。水生植物適應(yīng)環(huán)境的特征表現(xiàn)在有適應(yīng)水環(huán)境的結(jié)構(gòu) , 通氣組織發(fā)達。水生植物的相同點 : 都生長在水里, 有適應(yīng)水環(huán)境的結(jié)構(gòu), 即通氣組織發(fā)達生長都需要水分、陽光和空氣；都有根、莖、葉。水葫蘆、金魚藻、蓮的不同之處: 水葫蘆是浮水植物 , 金魚藻

11、是沉水植物，蓮是挺水植物。水葫蘆葉柄部位有膨大的海綿體；金魚藻的葉片成絲狀, 通氣組織發(fā)達；蓮的莖有中空的通氣通道。碗蓮 , 常指荷花中的中小類型 , 是多年生具有多節(jié)根狀莖的水生植物。紅樹能在海水里生長, 還會長出很多呼吸根幫助吸收氧氣。 紅樹有獨特的“胎生”現(xiàn)象, 在母樹上胚珠萌芽長成棒狀胚軸幼苗。苔蘚植物多生長于陰濕的環(huán)境里, 常見于石頭和泥土表面、 樹干或枝條上 , 體形細小。苔蘚植物一般具有莖和葉 , 但莖中無導(dǎo)管, 葉中無葉脈, 根稱為 “假根。苔蘚有假根, 假根主要起固定作用 , 莖起支撐作用 , 葉多數(shù)為單層細胞 , 通透性良好, 直接吸收水分和無機鹽。有些動植物在不良環(huán)境條件

12、下 , 生命活動會暫時停滯, 進入昏睡狀態(tài) ; 等不良環(huán)境過去后 , 又重新蘇醒過來, 進行正常的生命活動 , 這就是休眠。例如卷柏遇到干旱時會休眼。卷柏也被稱為“九死還魂草”。第三單元：聲音的奧秘. 音又是一種發(fā)聲儀器, 用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉上有字母和數(shù)字 , 字母代表的是音調(diào) , 數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。. 一個物體在力的作用下 , 不斷重復(fù)地做往返運動 , 這種運動被稱為振動。. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。. 聲音以波的形式傳播, 當聲波遇到物體時, 會使物體產(chǎn)生振動 , 聲音就是這樣通過各種物質(zhì), 從一個地方傳播到另一個地方。.動物有自己的“語言”，它們用不同的方式發(fā)

13、出聲音。哺乳動物，聲帶振動；昆蟲，翅膀摩擦或振動；鳥類，鳴管；蛇，舌頭與嘴唇摩擦；魚，利用魚膘、鯉蓋、骨骼等發(fā)出聲音。.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大 ，聲音越強；振動 的幅度越小，發(fā)出的聲音越弱。.聲音的高低可以用音高來描述。音高是描述物體振動快慢的一個 量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲 音就越低。.聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。.耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳廓的作用是收集聲波。耳朵結(jié)構(gòu)圖如下：.過高、過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這 些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。.描述人感受聲音的過程：

14、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生 振動，振動的空氣到達我們的耳，引起鼓膜振動。耳朵的聽小骨再將振 動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng) 產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。. 使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的方法 : 用手捂住發(fā)聲罐； 用紙包住發(fā)聲罐等。. 生活中減少噪聲的方法: 安裝雙層玻璃；安裝汽車消聲器等。. 實際應(yīng)用 : 取一根橡皮筋 , 用相同的力彈撥, 橡皮筋拉得緊, 聲音就高 , 拉得松聲音就低；當橡皮筋拉得一樣長短時, 用力撥橡皮筋 , 聲音就強 , 輕輕撥 , 聲音就弱。第四單元：身邊的材料物品都是用材料做成的。材料按其來源可分為

15、天然材料和人造材料。天然材料直接來自大自然, 如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工處理天然材料, 或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的 , 如紙、鐵、玻璃和塑料都是人造材料生活中常見的五種天然材料: 木材、石料、棉花、蠶絲、陶土。生活中常見的五種人造材料: 塑料、尼龍、合金、油漆、玻璃物體都是由一種材料或多種材料做成的 , 我們的周圍存在著許多不同種類的材料。我們周圍常見的材料有木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠等。紙的用途有包裝、印刷、裝飾、書寫、擦拭、盛裝等。造紙術(shù)是由蔡倫改進的。紙的主要原料是木材; 用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了 保護木材資源我們要注意節(jié)約用紙。節(jié)約用紙就

16、是在保護木材資源。餐巾紙柔軟、 吸水性強 ; 書寫紙輕便、 容易著色 ; 牛皮紙輕便、 結(jié)實； 報紙易折疊。我們在學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生許多用過的紙 , 應(yīng)該合理回收利用。 比如 , 可以 用它做草稿紙；可以多次重復(fù)使用；可以賣給回收站。自己制造一張紙的步驟 : 將紙撕碎放在水中浸泡 , 直至能搗爛；攪拌紙屑和水, 調(diào)成稀漿狀； 將紙漿倒在平鋪的棉布上, 再用毛巾擠壓吸水。金屬的特性 : 堅硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電、吸水性差等。我們周圍的金屬制品有勺子、鐵桶、小刀、文具盒、自行車、電風(fēng)扇等物品。常見的金屬有金、銀、銅、鐵、鋁。生產(chǎn)鋁罐利用了金屬的延展性特質(zhì)。金屬的用途 : 制作廚房用具、

17、制作電線、制作獎牌、制作常見工具等。塑料的特性: 柔韌性、不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱、防水、不透氣、質(zhì)輕、可重復(fù)利用等。塑料的優(yōu)點: 色彩鮮艷、重量輕、不易破碎、隔熱、牢固結(jié)實、價格便宜。塑料的最大缺點 : 不易分解 , 易造成環(huán)境污染。塑料對環(huán)境的不好影響 : 占用土地； 威脅海洋生物； 影響生活環(huán)境。在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、飲料瓶等是可以回收重復(fù)利用的 , 因為它們可以反復(fù)熔化成型。塑料不易分解, 會造成嚴重的環(huán)境污染 , 但是可以重復(fù)利用。我們使用塑料制品的時候應(yīng)該注意不亂扔舊塑料制品 , 應(yīng)將它們放進垃圾箱進行回收 , 使其可以重復(fù)利用 , 減輕環(huán)境污染。減少白色污染的措施: 少用或不用一

18、次性塑料物品； 回收利用廢舊塑料；研制可以分解的塑料。我們使用的材料有的是天然材料, 像木頭、黏土、棉花、牛皮等;有的是人類加的材料, 像金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。有的材料可以回收再利用 , 有的卻不能。我們應(yīng)該合理使用材料, 減少對環(huán)境的破壞為減少對環(huán)境的破壞, 我們應(yīng)該 : 節(jié)約使用各種資源, 少用一次性用品，多環(huán)保袋；回收利用金屬、塑料、紙等；對于可重復(fù)使用的材料要反復(fù)使用 , 研究變廢為寶的方法。第五單元：觀測天氣同一時間、不同地點的天氣可能不一樣; 同一地點、不同時間的天氣也可能不樣。不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、 陰晴、 雨雪以及風(fēng)等情況

19、。這些情況是可以觀測和記錄的。我們的地球被一層大氣圈包圍著, 我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣狀況總在不停地變化著, 有時變化非常迅速, 有時候變化也比較緩慢。了解天氣變化對我們的生活和學(xué)習(xí)非常重要, 我們可以利用感官和一些工具進行觀測、了解并記錄天氣變化的信息?？茖W(xué)家利用工具觀測天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、做出天氣預(yù)報, 告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。制作天氣日歷是我們長時間堅持觀察、記錄天氣的好方式。天氣日歷中我們一般要注明日期、 天氣現(xiàn)象等重要信息； 要堅持每天觀察 , 真實記錄。太陽是地球獲取熱量的最主要來源。溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容, 常用的溫度單位是攝氏度, 用

20、表示。測量溫度的儀器叫溫度計； 測量氣溫的溫度計叫氣溫計（也叫寒暑表） ；測量體溫的溫度計叫體溫計；測量水溫的溫度計叫水溫計。它們的結(jié)構(gòu)、 功能是有區(qū)別的 , 但都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。每個人對天氣冷熱的感受常常不一樣, 我們可以用氣溫計準確測量氣溫。測量周圍空氣的溫度, 可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。氣溫計上有液泡、液柱、刻度、單位符號等信息。除了常用溫度計, 根據(jù)不同的需求, 人們還會使用到雙金屬溫度計、電子溫度紅外線溫度計。使用溫度計前要注意觀察溫度計的量程, 使用時要將液泡與被測物體充分接觸讀數(shù)時要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù), 讀數(shù)時溫度計仍需和被測物體接觸, 視線要與溫度計中

21、液柱的上表面平行。要知道氣溫是多少 , 或者了解一天中氣溫是怎么變化的 , 需要我們利用氣溫計進行測量。在使用氣溫計測量氣溫時, 要將氣溫計懸掛在陽光照射不到且空氣通暢的空氣中 , 讓氣溫計保持干燥, 等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù), 讓視線和液柱的上表面平行。選擇一天中的五個時間點測量氣溫 , 將測量數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖 , 更加便于我們了解一天中的氣溫變化。天氣預(yù)報通常會報告一天24 小時的最高氣溫和最低氣溫。 一天中的氣溫最高值般出現(xiàn)在下午23 時, 最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前。只有嚴格按照氣溫計使用的方法進行測量, 測得的氣溫數(shù)據(jù)才科學(xué)。氣象站里氣溫的測量是在百葉箱里進行的。通常百葉箱的垂直距地高度

22、為 1.5 米, 分別在凌晨2 點、 6 點、 10 點、 14 點、 18 點、 22點各測量 1 次 , 并取這 6 次的平均值。除了下雨 , 雪和冰雹也是降水的形式。地球上的水蒸發(fā)到空氣中后 , 有時會形成降雨 , 再回到地球表面我們可以用雨量器來測量降水量。制作簡易雨量器時, 我們應(yīng)該選擇直筒透明的杯子, 在杯子外壁貼上刻度條 （ 從底部貼起, 以毫米為單位）, 刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對齊, 刻度條外面貼上透明膠帶紙, 用來防水。用簡易雨量器測降雨量時要將雨量器水平放置, 待液面穩(wěn)定后再讀數(shù) , 讀數(shù)時視線要與液面平行, 記錄數(shù)據(jù)時要以“毫米”為單位。降雨量等級標準通常分為 6 級, 根據(jù)一個地方 24 小時降雨量的多少進行劃分:0.1 9.9 毫米為小雨 ,10.0 24.9 毫米為中雨,25.0 49.9 毫米為大雨,50.0 99.9 毫米為暴雨,100.0 249.9 毫米為大暴雨 ,250.0 毫米以上為特大暴雨。氣象站中使用的專業(yè)雨量器與我們的簡易雨量器在結(jié)構(gòu)