教師支教工作期間表現(xiàn)自我鑒定范本五篇（完整文檔）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師支教工作期間表現(xiàn)自我鑒定范本五篇（完整文檔） 下面是我為大家整理的教師支教工作期間表現(xiàn)自我鑒定范本五篇（完整文檔）,供大家參考。 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，下面是公文在這我?guī)?lái)的支教期間工作表現(xiàn)自我鑒定五篇，夢(mèng)想能夠扶助大家，接待閱讀！ 支教期間工作表現(xiàn)自我鑒定1 一年的支教生活即將終止，回想一年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的愛(ài)好，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的斷定，對(duì)于我真是莫大的撫慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益非淺！在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)切下，我順?biāo)焱瓿闪艘荒甑闹Ы坦ぷ?，現(xiàn)鑒定如下

2、： 一、降低重心，做教學(xué)一線的普遍人 我并沒(méi)有由于支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)馬格鬧小學(xué)那一刻起，就沒(méi)有把自我當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，按照領(lǐng)導(dǎo)工作安置； 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊閑聊，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平日與教師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立仆

3、人公的意識(shí)。只要涉及到學(xué)校利益的事，我總是從仆人翁這個(gè)角度去研究，只要關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)仆人翁的身份去爭(zhēng)取這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里欣喜，為她們能夠理解、理解我而欣喜，為我能夠融入馬格鬧小學(xué)這個(gè)團(tuán)體而欣喜。 二、專心聽(tīng)課、評(píng)課，搞好教學(xué)工作。 聽(tīng)”，按照學(xué)校的安置，專心聽(tīng)評(píng)每一堂課。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著我，這一年里我學(xué)到了好多教學(xué)方法和教學(xué)閱歷。 三、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。 我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我專心備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情景，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的陳述，循循的誘導(dǎo)，進(jìn)取地激勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課

4、后，我專心批改作業(yè)，處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生舉行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留神學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 一年支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺(jué)得值！ 支教期間工作表現(xiàn)自我鑒定2 兩年的支教生活即將終止，回想兩年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的愛(ài)好，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的斷定，對(duì)于我真是莫大的撫慰。而我自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論

5、在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)獲益非淺！我敬仰大量?jī)?yōu)秀教師忘我的奉獻(xiàn)精神，專心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的模范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)切下，我順?biāo)焱瓿闪藘赡甑闹Ы坦ぷ鳎F(xiàn)鑒定如下： 一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普遍人 自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，按照領(lǐng)導(dǎo)工作安置； 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊閑聊，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W

6、校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立仆人公的意識(shí)。只要涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去研究，只要關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是專心爭(zhēng)取 二、專心做好班主任工作 在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，提防以下幾個(gè)方面的工作：（1）提防孩子的養(yǎng)成教導(dǎo)。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為模范、小學(xué)生守那么，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的天性行為習(xí)慣。（2）培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生舉行模范化教導(dǎo)，使孩子們明白該做什么，不該做什么。（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。（4）努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班團(tuán)體的優(yōu)秀事例，并

7、選取_電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專題主題班會(huì)。 三、專心聽(tīng)課、備課，用心做好教學(xué)工作。 （一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安置，我專心聽(tīng)了大量?jī)?yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了大量，積累了豐富的課堂閱歷。 （二）是“寫(xiě)”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，專心撰寫(xiě)好教案。 （三）是“教”，在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)對(duì)農(nóng)村的教導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本學(xué)識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測(cè)試的情景來(lái)舉行教學(xué)。 四、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。 我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神

8、，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留神學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)切學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，協(xié)助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里對(duì)比困難，就鼓動(dòng)同學(xué)一齊來(lái)協(xié)助生活有困難的學(xué)生。 兩年支教工作是短暫的，是繁忙的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，持續(xù)本著對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的熱心，以我心努力去探索，去奮斗。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 支教期間工作表現(xiàn)自我鑒定3 20_-20_學(xué)年度，我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支

9、教生活的第五年，在這一年中，經(jīng)過(guò)與初中學(xué)生的接觸，跟雄武中學(xué)的教師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作籌劃上有了新的熟悉，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟?，F(xiàn)將一年來(lái)的支教情景鑒定: 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了雄武中學(xué)。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的誠(chéng)實(shí)樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周邊的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜髂敲吹刂矣邳h的教導(dǎo)事業(yè)； 從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教導(dǎo)事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和期望。在那里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn)。將黨和

10、國(guó)家教導(dǎo)事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。 二、業(yè)務(wù)水平的改善與提高 在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村根基教導(dǎo)加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)切。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了好多有關(guān)學(xué)生分組測(cè)驗(yàn)、教師演示測(cè)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)識(shí)，并將所學(xué)學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教導(dǎo)的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。 三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立良好的模范 一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái)，市教導(dǎo)局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屢屢來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以好多的關(guān)切。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上賦予我們更高的提高臺(tái)階，而更多的教師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的模范。而我作為一

11、名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)遇。在給孩子良好模范的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安好供應(yīng)了切實(shí)的保障，我無(wú)愿無(wú)悔。 四、一年來(lái)的勞績(jī)與閱歷 在這一年來(lái)，我經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下，以新的容貌來(lái)融入教導(dǎo)教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教導(dǎo)和科學(xué)進(jìn)展的精神，教導(dǎo)學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)識(shí)與技能等，在有限的時(shí)間里提高自我的學(xué)習(xí)勞績(jī)，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)切下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的勞績(jī)，在上學(xué)期全市期末抽考中，我們班取得了好勞績(jī)，但我仍不能得志。今后還要持續(xù)努力，按照

12、上級(jí)的安置，為黨和國(guó)家教導(dǎo)事業(yè)多做付出。 支教期間工作表現(xiàn)自我鑒定4 時(shí)間流瀉，半年的支教生活即將面臨終止，回想這半年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。 這一學(xué)期的支教生活體驗(yàn)在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生體驗(yàn)的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教導(dǎo)者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與提高，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一鑒定： 1.思想方面

13、專心學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，進(jìn)取向同學(xué)們傳授學(xué)識(shí)，盡自我所能，精心教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)報(bào)告自我，學(xué)生的勞績(jī)便是自我的勞績(jī)，學(xué)生需要的學(xué)識(shí)便是表達(dá)自我價(jià)值的機(jī)遇，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。 2.工作方面 剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情景，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開(kāi)頭定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回復(fù)展現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，由于“微笑”僅有幾秒鐘，但對(duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的斷定。每一天

14、空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的勞績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的提高，我就會(huì)感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切保護(hù)下，在同事?lián)从训闹С窒?，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有務(wù)必距離，但看到孩子們進(jìn)取的學(xué)習(xí)都給了我莫大的激勵(lì)，也給我的工作添加了無(wú)窮的動(dòng)力。 終止語(yǔ)：我的“支教”工作雖然終止了，但一顆牽掛的心還留在那里?？赡芪业牡絹?lái)不能馬上變更什么

15、，可是我想至少經(jīng)過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷新穎的空氣。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期與教師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情義，讓我的工作才能得到了更多的磨練、提高，收獲了大量難得的閱歷，察覺(jué)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。 支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段體驗(yàn)永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自我人生留下了不成磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。 支教期間工作表現(xiàn)自我鑒定5 20_年的7月15日我們來(lái)到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過(guò)了_年暑假的最完備時(shí)光。有努力的汗水

16、，有奮斗的歡樂(lè)，有無(wú)限的感動(dòng)這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過(guò)程。作為支教組的組長(zhǎng)，我承受的更多，付出的努力要更多，但我容許，由于我相信成長(zhǎng)收獲也多。 從方案開(kāi)頭著手寫(xiě)到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力 從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生清潔到最終的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng) 從目生相聚、相識(shí)到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，情誼天長(zhǎng)地久 還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開(kāi)口的臟呀！可是我們齊齊清潔二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。對(duì)比下，真是有成就感?。『呛侨缓缶褪俏抑鞒謫?dòng)儀式，與學(xué)生初次見(jiàn)面，與學(xué)校主任交涉，開(kāi)頭繁忙咯。學(xué)校的主任很容許協(xié)助我們，多謝主任了！這次下鄉(xiāng)，麻煩主任好多事情了，主任很熱心，總是盡

17、最大的才能幫我們，特別感恩！在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?！吃飯前唱?duì)歌，呵呵很開(kāi)心！接下來(lái)的日子，重新安置課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問(wèn)題，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過(guò)程，有開(kāi)心，有委屈，有歡樂(lè)，有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍 作為支教組組長(zhǎng)，一開(kāi)頭去到察覺(jué)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫(xiě)方案時(shí)安置的好多課程。我不得不再重新安置，重新設(shè)計(jì)、寫(xiě)教案。這讓我很惦記、很慌張。由于我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求悄悄努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)籌劃的安置而惦記。真的很愁，可是又不能說(shuō)出來(lái)。每個(gè)組有每個(gè)組的繁忙

18、和問(wèn)題要解決。我作為組長(zhǎng)，務(wù)必要自我承受好，做好支教這一塊的工作！雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力； 我們很團(tuán)結(jié)，每一天晚上都要舉行小組議論，彼此協(xié)助，共同解決問(wèn)題。所以，由于有了我們支教組的每一個(gè)人的共同努力，一切都順?biāo)斓嘏e行著。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的職責(zé)。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安置，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不一樣的特點(diǎn)來(lái)安置課程，也結(jié)合自愿原那么，期望組員得到最大的磨練也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。 最根本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心境多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心境，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，上好課程。我負(fù)

19、責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ)、趣味語(yǔ)文、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等。雖說(shuō)課堂上會(huì)展現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺合意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦！我一向相信多磨練就會(huì)有提高！多努力就會(huì)有收獲！重新備課，真的很難。既要研究學(xué)生的特點(diǎn)和理解才能，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要打定課件和好多的資料。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的磨練。我也是！呵呵但我認(rèn)為我那里在不知不覺(jué)中提高的。 這一次的下鄉(xiāng)，我的大片面精力是在怎樣處理一個(gè)組的事情，而在自我教學(xué)上沒(méi)有奇怪的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽(tīng)課，下課后給上課教師提出自我的觀法和提議。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，彼此提高。開(kāi)頭我在全組也舉行了反思，得知自我與學(xué)生的接觸并不多，之后舉行改善，獲得了好多學(xué)生的情誼。然后在我們組的交流議論中，我得知我上課應(yīng)當(dāng)多關(guān)注發(fā)言對(duì)比少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽略每一個(gè)學(xué)生。我盡量改，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要公允。我后期做到了。這是我的一個(gè)提高，呵呵自我表?yè)P(yáng)下 在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺(jué)等等，日夜的相處，感情更深。我特別記得