物理課件：《從永磁體談起》電磁鐵與自動控制PPT 課件

1、學 視第十六章 電磁鐵與自動控制從永磁體談起理物課標與考點課程標準核心考點通過實驗認識磁場。知道地磁場。認識磁體、磁場的基本性質(zhì)，用磁感線描述磁場。自主學習1能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫 ，具有磁性的物體叫 ；磁體的兩端磁性最強的部分叫 。2磁體的兩個磁極是極和極，磁體間相互作用的規(guī)律是_。磁性磁體磁極北同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引南自主學習3磁體周圍存在著一種看不見的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫，磁體放入其中就會受到的作用。 4地球周圍的磁場叫。地磁的兩極跟地理的兩極并不 。磁場力地磁場重合為了形象地描述磁場，人們就把鐵屑在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線來表示，這樣的曲線叫做磁感線。 注

2、意：磁感線是一種假想的線，并不存在課堂導學1桌面上放置著鐵釘、橡膠、塑料、鎳幣、銅球、鈷塊、鉛筆、鋁塊等物體，這些物體能夠被磁體吸引的有。2將磁體水平懸掛，當磁體靜止后，一端總是指向方，另一端總是指向方，說明磁極具有指向性。鐵釘、鎳幣、鈷塊南北課堂訓練知識點磁體的性質(zhì)1電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了_的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被 的原理。 磁極間的相互作用磁化課堂訓練2如圖16.1-1，甲、乙是兩根外形完全相同的鋼棒，用甲的一端接觸乙的中間。下列說法中正確的是（ ）A若甲、乙相互吸引，則甲、乙均有磁性B若甲、乙相互吸引，則甲有磁性， 乙一定沒有磁性C若甲、乙相互間沒有吸引，則甲

3、、 乙均沒有磁性D若甲、乙相互間沒有吸引，則甲 一定沒有磁性，乙可能有磁性圖16.1-1D課堂訓練知識點磁感線與磁場圖16.1-23如圖16.1-2所示，箭頭表示某磁場的磁感線方向，當小磁針靜止時，北極的指向是（ ）A向下B向上C向左D向右C課堂訓練4關于磁體、磁場和磁感線，下列說法中正確的是（ ）A鐵和鋁都能夠被磁體吸引B磁感線是磁場中真實存在的曲線C磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的D磁體外面的磁感線從磁體的S極出來，回到磁體 的N極C課堂訓練5在圖16.1-3中標出各幅圖中磁感線的方向和小磁針的N極。圖16.1-3NNN課堂訓練知識點地磁場6下列有關磁場的說法中正確的是（ ）A磁場能產(chǎn)生

4、磁感線B磁體周圍存在磁場，而磁感線不是真實存在的C在地表附近靜止的小磁針的南極指向地理的北 極D地磁北極在地理北極附近，地磁南極在地理南 極附近B課堂訓練7地球是一個巨大的磁體，如圖16.1-4中有關地磁場的示意圖正確的是（ ）圖16.1-4CA B C D課后鞏固1磁極間的相互作用是：同名磁極互相 ，異名磁極互相 。2磁浮列車的速度可達500 km/h以上，且噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高。磁浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互_（選填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來，達到 （選填 “增大”或“減小”）阻力的目的。排斥吸引排斥減小課后鞏固3一根條形磁棒，摔成

5、兩節(jié)后，其中任何一節(jié)磁體磁極的個數(shù)是（ ）A只有一個B仍是兩個C變成四個D只有其中一節(jié)有磁性B課后鞏固4如圖16.1-5所示，甲、乙兩個小磁針在同一根磁鐵附近，下列判斷正確的是（ ）A甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端是N極B甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端也是N極C甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端也是S極D甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端是S極B圖16.1-5課后鞏固圖16.1-65如圖16.1-6所示，有兩根大頭針被磁體吸引，那么這兩根大頭針的自由端將會（ ）A互相吸引，如甲B互相排斥，如乙C既不吸引也不排斥，如丙D無法判斷B課后鞏固6如今，說我們的生活是由磁鐵支撐著并不為過。史上最強有力的

6、釹磁鐵廣泛用于手機、電腦、冰箱等。如圖16.1-7所示，是小明同學用釹磁鐵和曲別針進行的實驗。通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是（ ）A釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場 B釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針 有力的作用C釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是 豎直向下的D釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻的B圖16.1-7課后鞏固圖16.1-87如圖16.1-8所示，彈簧測力計下掛著一個鐵球，將彈簧測力計自左向右逐漸移動的過程中，它的示數(shù)（ ）A不變B逐漸減小C先減小再增大D先增大再減小C課后鞏固8在圖16.1-9中標出磁感線的方向和磁極名稱。圖16.1-7SNSN培優(yōu)提升1為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了如圖16.1-10所示的四個實驗，其中不能達到目的是（）A將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近C將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右 移動D將丁實驗中放在一堆大頭 針上的條形磁鐵提起圖16.1-10B培優(yōu)提升2.如圖16.1-11所示，當彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計示數(shù)與水平位置關系的是圖16.1-12中的（）圖16.1-11圖16.1-12A B C DC培優(yōu)提升3如圖16.1-13所示，電源電壓恒定，R1為磁敏電阻，磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱