不同光照條件對綠豆苗生長的影響(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及報(bào)告模板)

1、不同顏色的光對綠豆幼苗生長的影響作者：XXXXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部指導(dǎo)老師：XX摘要：本實(shí)驗(yàn)通過觀察綠豆幼苗在不同光照射下的生長發(fā)育的情況，探索了不同顏色的光對綠豆光合作用的影響。證實(shí)不同的光會對綠豆生長造成不同程度的影響，進(jìn)而提出：合理利用不同顏色的光將有利于溫室農(nóng)作物產(chǎn)量的提高。關(guān)鍵詞：綠豆光顏色生長影響一、實(shí)驗(yàn)的提出生物課第三單元第一節(jié)光合作用提到了光與光合作用的關(guān)系以及光合作用的產(chǎn)物，引起了我及小組成員的興趣。我們想，綠色植物進(jìn)行光合作用的能量來源是太陽光，然而，太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)靛、紫這七色光組合而成的。那么，植物進(jìn)行光合作用是否七色光都需要？不同顏色的光對綠色的植物的光合作

2、用是否會造成不同影響呢？二、實(shí)驗(yàn)材料的選取鑒于綠豆生育期短，生長迅速，屬于短日照植物，易于培植也利于觀察等優(yōu)點(diǎn)，所以我們選用綠豆作為該次實(shí)驗(yàn)的研究對象，探討不同顏色的光對植物生長的影響。三、研究步驟：一）、假設(shè)：不同顏色的光對植物的光合作用有影響。（因此用不同光來照射綠豆幼苗）二）、材料準(zhǔn)備：1、蛭石、水培專用營養(yǎng)液、培養(yǎng)皿、綠豆種子、兩個(gè)500毫升的燒杯、溫度計(jì)、能換燈泡的臺燈、各種顏色（紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、靛色、紫色）的燈泡。2、照相機(jī)（用于關(guān)鍵記錄實(shí)驗(yàn)過程）3、電腦（用于撰寫論文）三）、研究過程：第一天（1）、在黑暗中培養(yǎng)綠豆幼苗直到長出葉子來，分組備用。（2）、分別用紅、橙、

3、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏料將白色電燈（40瓦）涂染上顏色備用。（見照片1、2、）第二天（1）、以蛭石為基質(zhì)，將濃縮的水培專用培養(yǎng)液以1：500的比例稀釋。分裝入培養(yǎng)皿中（見照片3、4）（2）、選長勢均勻已發(fā)芽的綠豆240棵分別栽入八個(gè)不同培養(yǎng)皿中（每皿30棵）（3）、在暗室中進(jìn)行不同光的照射，光照時(shí)間為早8：00-下午5：00，共9小時(shí)。其間除了光照這一變量外，種子數(shù)量、水分、品種、時(shí)間、受光等定量條件均保持一致，并且讓空氣保持流通，之后觀察其生長情形（見照片5）。（4）記錄每天的生長情況.（見照片6）。兩周后比較不同光照下各組綠豆植株根、莖、葉的生長情況。1）、根的比較（見照片8）取下經(jīng)不同

4、顏色光照射的綠豆根。用天平秤分別稱出各組根的重量。2）、莖的比較（見照片8、9）用直尺測量出各個(gè)組植株莖的高度。用計(jì)算器求出各種光照下植株莖高度的平均值。3）、葉子的比較（見照片7）數(shù)出在各種光照下各組葉片的數(shù)目。摘下經(jīng)不同顏色光照的綠豆葉子，用天平秤稱出各自的葉子重量。4）、葉子內(nèi)淀粉含量的比較：（見照片10、11）將摘下的葉子放盛有酒精的杯子中，進(jìn)行水浴加熱。取出葉片平放進(jìn)培養(yǎng)皿中，加入碘液，觀察并比較經(jīng)不同顏色光照的綠豆葉子內(nèi)淀粉含量的差異。四）、研究結(jié)果表一、不同顏色的光對綠豆幼苗生長的影響光線棵數(shù)向光性根的總重量（克）莖的平均高度（厘米）葉子的數(shù)目（片）葉子總重量（克）葉片的平均重量

5、（克）碘液的測試結(jié)果日光30強(qiáng)6.919.56513.560.069804藍(lán)（明顯）紅光30強(qiáng)4.520.27372.440.106486藍(lán)（明顯）橙光30偏弱3.2521.43562.810.050179藍(lán)（明顯）黃光30較強(qiáng)322.05542.60.048148藍(lán)（較明顯）綠光29弱1.5926.44411.290.031463不變色藍(lán)光30強(qiáng)6.721.68362.020.056111藍(lán)（較明顯）靛光30弱3.1118.63521.30.025藍(lán)（較淺）紫光29較強(qiáng)3.521.24431.90.044186藍(lán)（很淺）量重總的根根的總重量（克）光線圖一、不同顏色的光對綠豆根的重量的影響hk

6、高均平的莖光線圖二、不同顏色的光對綠豆莖的影響（莖的長度比較）ooO432數(shù)片的片葉系列1日光紅光橙光黃光綠光藍(lán)光靛光紫光光線圖三、不同光照射下葉片的數(shù)目比較4535251503.2.La量重總的片葉圖四、不同光照射下葉片的總重量比較系列10.12量重均平的片葉0IIIIIIII日光紅光橙光黃光藍(lán)光靛光紫光光線圖五、不同光照射下每片葉片的平均重量比較五）、分析數(shù)據(jù)并討論（一）限制1）.由于主根和側(cè)根的長度不易測量，所以改為稱量其重量，由于根和莖無明顯界限故數(shù)據(jù)可能不是很精確。2）.葉子所含淀粉量不易測量，因此以加入碘液呈現(xiàn)的顏色深暗表示。（二）分析數(shù)據(jù)1）.綜合表一、表二可知綠豆的根在日光及藍(lán)

7、光下最發(fā)達(dá)，其次為紅光再次為紫光、橙光、黃光和靛光而綠光的根系則是最不發(fā)達(dá)的。而表二的數(shù)據(jù)則顯示莖的高度在綠光下最長，靛光照射下的綠豆莖略短一些，其他各種顏色差別則不太明顯。2）.從表三來看橙光及黃光的葉片數(shù)目多一些，而藍(lán)光和紅光最少葉子。就總重量而言并非最多葉片的植株葉片的總重量就最重。據(jù)圖四可以看出最重的是日光照射下的植株，紅、橙、黃次之，綠光和靛光最輕。再看圖五我們會發(fā)現(xiàn)生長最好的葉片分別是紅光照射下的其次是藍(lán)光再次是藍(lán)光，而最差的是靛光和綠光。3）.從表一淀粉含量比較中發(fā)現(xiàn)，在各種光線下生長的葉子都能呈現(xiàn)出不同程度的淀粉反應(yīng)，但顏色深淺有所不同。其中日光、紅光及橙光的淀粉反應(yīng)最明顯；黃

8、光、藍(lán)光的反應(yīng)較明顯；而綠色、紫色和靛色反應(yīng)則不很明顯而且顯色的時(shí)間也比其他的時(shí)間長。（三）討論接受綠光照射的綠豆莖特別長、葉子特別小，根系也最不發(fā)達(dá)，推測是因?yàn)榫G光對植物而言如同在黑暗中生長一樣，所以它將大部分的養(yǎng)分都用來尋找日光了。我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，用臺燈照射的光線是傾斜的，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明紅光和藍(lán)光的向光性都很強(qiáng)，它們的葉子都非常接近燈泡，估計(jì)一部分葉子因?yàn)樘灾劣诒慌_燈的高溫給烤焦了，而剩余的葉子在適宜的光照下經(jīng)光合作用合成了大量的有機(jī)物，故生長發(fā)育良好。表一向光性一欄的內(nèi)容與五幅圖表的結(jié)論大致相同。凡是向光性越強(qiáng)的一組其根、莖、葉的總體長勢就好，相反向光性越弱的生長勢頭也就越差。六）

9、、結(jié)論與建議光合作用所產(chǎn)生的淀粉是植物能夠生長繁殖的根本。一般植物葉子能將光合作用的產(chǎn)物轉(zhuǎn)成淀粉暫存在葉片中。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來看，綠豆幼苗的葉子在各種光照射下也可以累積淀粉。其中紅色和藍(lán)色的淀粉反應(yīng)是最明顯的，而綠光和靛光照射下的綠豆幼苗，其葉片的淀粉顯色反應(yīng)很弱幾乎看不到淀粉的反應(yīng)我們查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)紅光具有光合成、種子萌芽，幼苗生長及營養(yǎng)與花青素合成之反應(yīng)。所以我們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合科學(xué)依據(jù)的。不同顏色的光會對植物造成不同的影響。在綠光和靛光照射下的綠豆幼苗葉子的光合作用效率低，而紅光和藍(lán)光的光合作用效率較高。所以，紅光和藍(lán)光更符合綠豆植株的生長的需要。由此我們想到某些地區(qū)因?yàn)槿照諘r(shí)間不足

10、，以至于許多的農(nóng)作物無法種植，而依靠長途運(yùn)輸?shù)氖卟送粔蛐迈r而且價(jià)格還非常高，所以該處的人常年冬季吃著單調(diào)的食物。那么根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在這些因當(dāng)?shù)厝照詹蛔愣鵁o法種植多種蔬菜瓜果的地區(qū)，采用溫室大棚的種植方法，恰當(dāng)?shù)目刂茰囟?、濕度、水分等條件，同時(shí)在日光照射不足時(shí)補(bǔ)充植物喜愛的人造光源，就可以使本無法在當(dāng)?shù)厣L的植物生長良好甚至達(dá)到增產(chǎn)的效果。四、致謝最后，我們要感謝一直鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們的生物老師劉婷老師，她在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程和論文的撰寫過程中給了我們很多的幫助和指點(diǎn)。同時(shí)我們還要感謝爸爸媽媽對我們的大力支持。我們的這次實(shí)驗(yàn)性小論文不但要投入很多的精力還要購買一些實(shí)驗(yàn)才料，這離不開爸爸媽媽的大力支持。最后我們還要感謝班上的幾位同學(xué)，給我們出謀劃策，我們才能順利的完成這篇“處女作”謝謝大家的支持！五、參考文獻(xiàn)1生物學(xué)主編：劉恩山出版社：北師大版出版時(shí)間：2005年6月第三版植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第二版）主編：王曉峰出版社：華南理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2006年02月植物百科作者：