2016年英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)方案

1、享受英語(yǔ) 享受快樂(lè)xx小學(xué)2016年快樂(lè)英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)方案一指導(dǎo)思想：為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)充滿快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，值此元旦節(jié)來(lái)臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂(lè)英語(yǔ)”主題活動(dòng)，希望能以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。二活動(dòng)宗旨：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)文化節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。三活動(dòng)主題： 享受英語(yǔ) 享受快樂(lè)En

2、joy English! Enjoy Happiness!四活動(dòng)時(shí)間：2016年12月26日12月30日 2016年12月26日進(jìn)行“快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)”開幕式。六活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 黨支部書記副組長(zhǎng)： 副校長(zhǎng) 組員： 活動(dòng)策劃小組： 七活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)文化節(jié)學(xué)習(xí)氛圍 1. 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生間日常交流能說(shuō)英語(yǔ)盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。（負(fù)責(zé)人：）2. 英語(yǔ)節(jié)期間，校園廣播在學(xué)生放學(xué)時(shí)間段將播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。（負(fù)責(zé)人：）3.

3、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評(píng)價(jià)等。所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí) 一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。（負(fù)責(zé)人：各英語(yǔ)教師）4 英語(yǔ)任課教師根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)程度和年齡特點(diǎn)，給學(xué)生推薦一些合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（原生英語(yǔ)）和繪本作品，供學(xué)生在學(xué)習(xí)之余去觀看，讓學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。（負(fù)責(zé)人：各英語(yǔ)教師）（二）Running Words英語(yǔ)單詞聽寫大賽 三至六年級(jí)英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)整理出適合本年級(jí)的100個(gè)單詞給學(xué)生進(jìn)行背記，并且于12月27 日早讀課進(jìn)行聽寫大賽

4、，聽寫單詞數(shù)量為30個(gè)，使用統(tǒng)一的聽寫比賽用紙，各個(gè)年級(jí)按照一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%的學(xué)生比例評(píng)出獲獎(jiǎng)名單，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的頒獎(jiǎng)表彰。 （三）Funny Animals快樂(lè)英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽1. 以“可愛的動(dòng)物”(Funny animals)為主題，選取相關(guān)的小故事、對(duì)話、常識(shí)或者文化活動(dòng)等內(nèi)容，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，以英文為主，可以配以適量的中文解釋，要求選材健康，設(shè)計(jì)美觀大方，報(bào)面整潔，書寫工整。2. 參加年級(jí)：四、五、六年級(jí)3. 格式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為A4紙大小。4. 上交時(shí)間及數(shù)量：12月 28 日前每班上交3份手抄報(bào)，由各班班主任負(fù)責(zé)。5. 獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)計(jì)：一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三

5、等獎(jiǎng)15名。6. 評(píng)委： （四）Beautiful songs 快樂(lè)英語(yǔ)歌曲演唱比賽 1. 比賽內(nèi)容及方式：一至三年級(jí)學(xué)生參加。各班級(jí)先由英語(yǔ)老師在班上進(jìn)行初賽，選出每班12首歌曲才參加校級(jí)決賽。學(xué)生可以選擇課內(nèi)或者課外的英語(yǔ)歌曲進(jìn)行演唱，每首歌曲可以多人合唱，但是演唱人數(shù)最多不超多5人，要求配備音樂(lè)以及脫稿，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。2. 決賽時(shí)間定于2016年12月29日下午第7節(jié)課開始比賽，從決賽中產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，設(shè)置一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。初賽評(píng)委：比賽要求：各個(gè)班級(jí)需在12月27日下午下班以前上報(bào)參賽選手和參賽內(nèi)容，各英語(yǔ)教師要給予詳細(xì)指導(dǎo)，各班主任要高度重視，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)

6、待、全力參加。 4. 活動(dòng)負(fù)責(zé)： （五）Crazy Brain-storming 瘋狂英語(yǔ)“頭腦風(fēng)暴”競(jìng)賽 四六年級(jí)各班級(jí)以5人團(tuán)隊(duì)的形式參加，于12月28日早讀課時(shí)間集中在四樓電教室，各年級(jí)團(tuán)隊(duì)抽簽，抽中教師事先準(zhǔn)備好的主題，然后根據(jù)主題內(nèi)容在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，寫出單詞或短語(yǔ)數(shù)量正確數(shù)量最多的小組為勝。 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：陽(yáng)志紅、陳素春、朱繼源、蔣順燕 （出題負(fù)責(zé)：四、五、六年級(jí)英語(yǔ)教師；活動(dòng)主持： ） （六）Happy English Games. 慶元旦英語(yǔ)游園活動(dòng) 1. 時(shí)間：12月30日下午第六、七節(jié)課 2. 參與對(duì)象：全體同學(xué)、全體老師 3. 活動(dòng)內(nèi)容：13年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目 （總負(fù)責(zé)

7、人：） Dragon Jumps. 龍?zhí)④S （準(zhǔn)備： ）準(zhǔn)備：一至三年級(jí)的單詞，簡(jiǎn)單的句子玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為兩位學(xué)生，由活動(dòng)人員負(fù)責(zé)出示單詞或者句子，兩人中較快說(shuō)出單詞或句子的人每次可以先跳一格，最先跳完所有格子的學(xué)生為贏，可以獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。腳先落地的人也為輸。 Cat Fishing.小貓釣魚 （準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)： ）游戲簡(jiǎn)介：參賽者把單詞卡或句子卡釣來(lái)朗讀。 游戲準(zhǔn)備：將單詞或句子制作成卡片用回形針固定，釣竿若干。 游戲規(guī)則： 1、參賽者把單詞卡或句子卡釣來(lái)朗讀，正確讀出單詞或句子的獲得相應(yīng)的積分； 2、根據(jù)卡片上單詞或句子的難易度，卡片上有相應(yīng)的積分。 Friends M

8、atching.“守望朋友” （準(zhǔn)備： ；活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)：、 ）準(zhǔn)備：4-6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple，其他學(xué)生可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說(shuō)。能夠說(shuō)出五個(gè)以上好朋友的同學(xué)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 Chanting and singing.說(shuō)說(shuō)唱唱（準(zhǔn)備：；活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)： ）準(zhǔn)備好一個(gè)小蜜蜂擴(kuò)音器，準(zhǔn)備好一至三年級(jí)的英語(yǔ)歌曲題目，學(xué)生可以隨意抽取自己年級(jí)的歌曲，來(lái)進(jìn)行演唱，參加并且能夠演唱完歌曲的都能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)。46年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目 （總負(fù)責(zé)人： Magic Eyes. 火眼金睛：（準(zhǔn)備： ；活動(dòng)

9、時(shí)具體負(fù)責(zé)： ）老師事先準(zhǔn)備好合適學(xué)生程度的英語(yǔ)謎語(yǔ)，在活動(dòng)當(dāng)天，全部展示出來(lái)，學(xué)生可以自行觀看謎語(yǔ)，然后將自己能夠猜出來(lái)的謎語(yǔ)卡取下交給活動(dòng)教師，如果謎底正確，則可以獲得相應(yīng)的禮品或者加分。 Clever Brains.最強(qiáng)大腦：（準(zhǔn)備：；活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)：） 老師事先分別按照類別準(zhǔn)備好三個(gè)箱子，每個(gè)箱子內(nèi)放有制作好的題目卡，題目上分別是與各個(gè)年級(jí)相應(yīng)的英語(yǔ)題目，比如：看圖說(shuō)句子、看圖說(shuō)單詞、 說(shuō)出所給動(dòng)詞的反義詞、說(shuō)出所給動(dòng)詞的過(guò)去式或原型、看字母拼出單詞、用所給詞造句、讀出所給短文等程度相應(yīng)較高的內(nèi)容。 Passing Game.擊鼓傳球 （ 準(zhǔn)備：； 活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)：）游戲簡(jiǎn)介：球在誰(shuí)手

10、中，并正確讀出卡片上單詞，成功者獲獎(jiǎng)勵(lì)并繼續(xù)，反之淘汰。每人最多可玩三輪。 游戲準(zhǔn)備：小排球一個(gè)，不銹鋼盆子一個(gè)，木棒一個(gè)，方形紙箱一個(gè) 游戲規(guī)則： 一人背向大家擊鼓，鼓響傳球，鼓停球停； 球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就在箱子里摸卡片，并正確讀出“卡片”中的單詞； 正確讀出者成功，繼續(xù)擊鼓傳球，反之失敗，失敗者淘汰；You and me.心有靈犀（準(zhǔn)備： ；活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)： ）這個(gè)游戲真有點(diǎn)難度，配合得相當(dāng)默契?。∶看?個(gè)學(xué)生參加，老師每次給出一個(gè)單詞，只能給其中一個(gè)學(xué)生看，看完后用英語(yǔ)描述或做動(dòng)作讓另外一個(gè)學(xué)生猜出是什么單詞，在趣味游戲中更好的體會(huì)運(yùn)用單詞，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和合作精神。 Cow Boy .牛仔很忙 （ 準(zhǔn)備：； 活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)：）比賽的兩位同學(xué)各拿一張單詞卡片（不同年級(jí)用不同程度的單詞或短語(yǔ)），聽到“One，two，threeTurn！”的時(shí)候，轉(zhuǎn)身最快讀出對(duì)方單詞的獲勝，就能獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)Crazy Numbers .“瘋狂數(shù)字”：（準(zhǔn)備： ；活動(dòng)時(shí)具體負(fù)責(zé)： ）每組10個(gè)孩子圍成一圈，跟著音樂(lè)向前走，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，聽老師的指令，如老師說(shuō)的是two，則快速的形成兩人小組聚在一起并蹲下，沒(méi)有找到伙伴的孩子將接受老師的口語(yǔ)考驗(yàn)，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答，過(guò)關(guān)者可以復(fù)活繼續(xù)參加活動(dòng)。每組學(xué)生最多只能玩三圈。留到最后的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 （七）