2022年江蘇省東臺(tái)市第七聯(lián)盟重點(diǎn)中學(xué)中考語(yǔ)文押題卷含解析

1、2021-2022中考語(yǔ)文模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。B隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。C來(lái)自中國(guó)、加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥(niǎo)標(biāo)本。D在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展中心

2、。2下列詞語(yǔ)中加橫線字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ）A倔強(qiáng)（ju） 臉頰（ji） 徘徊（hui） 花團(tuán)錦簇（ch）B蟬蛻（tu） 訕笑（chn） 哺育（b） 鋒芒畢露（lu）C拂曉（f） 綏靖（su） 阻遏（） 銳不可當(dāng)（dng）D詰責(zé)（ji） 不遜（xn） 黝黑（yu） 長(zhǎng)吁短嘆（y）3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A為切實(shí)保障在校學(xué)生的食品安全，有關(guān)各方將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品的監(jiān)管，嚴(yán)防不合規(guī)的食材和身體不健康的工作人員杜絕進(jìn)入校園。B2019年3月28日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，就“提高綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)效率，降低交通運(yùn)輸物流成本”介紹有關(guān)情況，并答記者問(wèn)。C2012年，“蛟龍”號(hào)在

3、馬里亞納海溝完成最大設(shè)計(jì)深度海試，最大下潛深度7062米左右，刷新了作業(yè)型載人潛水器的世界紀(jì)錄。D習(xí)近平主席說(shuō)：“對(duì)一個(gè)國(guó)家的評(píng)價(jià)，不能只看面積，也要看文化的影響力和對(duì)人類文明發(fā)展的推動(dòng)力?！?下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A萬(wàn)眾一心，三人成虎，眾志成城，只要團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有什么過(guò)不去的火焰山。B一位位聲音大咖在聲臨其境中用他們忘乎所以的表演向觀眾們?cè)忈屃寺曇舻镊攘Α隨著“五個(gè)一”城市戰(zhàn)略的實(shí)施，彌勒將成為一座浮光掠影的宜居城市。D三年時(shí)光匆匆而過(guò)，在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們回首往事，不禁潸然淚下。5下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，

4、所以要向后代傳遞出正能量。古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。俗話說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，這是古今家風(fēng)的一種生動(dòng)的詮釋。家風(fēng)就是家庭的門風(fēng)，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會(huì)獲得很好的熏陶。ABCD62019年是老舍先生誕辰120周年，學(xué)校舉行了“走進(jìn)老舍，感悟經(jīng)典”主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成各題。1以下是一組同學(xué)搜集到的誕辰活動(dòng)的一則報(bào)道，閱讀這段文字，完成小題。老舍紀(jì)念館推出了“老舍在北京的足跡”展覽，串聯(lián)老舍先生在北京生活、居住過(guò)的15處地點(diǎn)，講述了老舍與北京的 。北京人民藝術(shù)劇院再次將鎮(zhèn)院之

5、作老舍先生的話劇茶館搬上了首都劇場(chǎng)的舞臺(tái)。和以往一樣，今年的演出仍是座無(wú)虛席，一票難求。自1958年首演以來(lái)，茶館已上演了700余場(chǎng)，其“成長(zhǎng)過(guò)程幾乎可成為北京人藝一部戲劇史的 寫照 在跨度長(zhǎng)達(dá)60余年的演出歷史中，茶館主創(chuàng)幾代更迭，不變的是茶館本身的經(jīng)典魅力和主創(chuàng)們苦心孤詣的創(chuàng)作本心。給加點(diǎn)的字注音和對(duì)畫線字筆順作出判斷，全都正確的一項(xiàng)是_A迭 （sh） 詣（y） 虛 的第5筆是 豎彎鉤B迭 （di） 詣（zh） 虛 的第5筆是 豎彎鉤C迭 （sh） 詣（zh） 虛 的第5筆是 橫D迭 （di） 詣（y） 虛 的第5筆是 橫結(jié)合語(yǔ)境，在這段文字橫線處填入的詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)，全都正確的一項(xiàng)是_A情節(jié)

6、 滄桑 ?！盉情結(jié) 滄桑 ”。C情節(jié) 蒼桑 ?！盌情結(jié) 蒼桑 ”。2同學(xué)們研究老舍先生及其作品，發(fā)現(xiàn)其為了描繪城市貧民生活可謂煞費(fèi)苦心，正如其對(duì)聯(lián)所說(shuō)“ ，不做七拼八湊文”，請(qǐng)根據(jù)以下鏈接材料內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。 鏈接材料：文人老舍是如何捕捉人力車夫特點(diǎn)的呢？青島文史學(xué)者劉增平介紹說(shuō)，為了仔細(xì)描寫人力車夫的衣著、動(dòng)作、形態(tài)以及車子的結(jié)構(gòu)、車把的樣式，老舍先生常從黃縣路走下坡，向右一拐，到青島當(dāng)時(shí)的“東方菜市”附近洋車夫扎堆的地方，仔細(xì)觀察人力車的結(jié)構(gòu)和車夫們的形象，跟他們聊天。A寧當(dāng)三山五岳人B踏遍九州四海路C付出九牛二虎力D四世同堂居老舍3同學(xué)們了解到老舍先生不僅是位文學(xué)大師，他的書法作品也非常有

7、特點(diǎn)。老舍先生的書法多取自北碑。北碑，又稱為魏碑。魏碑上承漢隸，下啟唐楷，是一種過(guò)渡性的書體。它與隸書相比，則簡(jiǎn)捷而得其沉雄；與唐楷相比則更豐厚剛健。以下選項(xiàng)不符合以上描述的一項(xiàng)是ABCD4蕭伯青說(shuō)老舍“善與人交，久而敬之”，吳祖光說(shuō)老舍“溫柔敦厚，和藹可親”，共同道出了老舍善與人“和”的品性以及氣度上的寬厚和儒雅。下列句子中的“和”字與老舍善與人“和”的品性一致的是A有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美?！盉子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。C小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。5同學(xué)們看到了老舍作品中的一段文字，閱讀并完成各題。祥子有些膽怯了。拉著空車走了幾步，

8、他覺(jué)出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且?jiàn)了座兒他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。.地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么

9、半死半活的，低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。.雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。本文節(jié)選自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)_，該作品取材于市民生活，主要描繪了城市貧民的生活和命運(yùn)。看完這段文字，同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫下的感受，其中表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是_ A烈日下，強(qiáng)拉車，雖有陰涼不敢躲；暴雨中，苦掙命，縱然澆暈不能停。B讀過(guò)這段文字，“裹”“砸”“掃”“澆”等動(dòng)詞，我們仿佛感受到祥子在與烈日抗?fàn)帲c暴雨抗?fàn)?，與命運(yùn)抗?fàn)?。C文章最后一句 “他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉”，作者巧妙地表現(xiàn)

10、祥子的艱辛痛苦和風(fēng)雨飄搖的命運(yùn)。D老舍筆下的人力車夫的故事給我們上了一課，烈日下的喘息，風(fēng)雨中的哆嗦，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。7閱讀下面這段文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目 古詩(shī)文繪美景。遙看邊塞雪景，岑參筆下“_，_”，奇特、迷人；回想云山此行，納蘭性德筆下“：_， 半竿斜日舊關(guān)城”，蕭索、寂寥。古詩(shī)文抒情?！癬， 雪上空留馬行處”表達(dá)不舍之情；了卻君王天下事，_”表達(dá)雄心壯志；文天祥“_，_”抒以死明志決心；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，_”。抒發(fā)難酬壯志。其實(shí)，草木本無(wú)意，境由情意起。請(qǐng)你寫一寫借飛鳥(niǎo)表情達(dá)意的古詩(shī)文句子（連續(xù)的兩句）：_，_。8下面文段均選自鋼鐵是怎樣煉成的，請(qǐng)按要求

11、完成相關(guān)問(wèn)題。 微微笑了笑?！鞍?，您為什么老是站著呢？您可以坐到這邊來(lái)?！彼檬种钢粔K石頭，“請(qǐng)問(wèn)，您叫什么名字？”“保爾柯察金?！薄拔医?。瞧，我們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了?！北枠O不好意思地揉著他的那頂帽子。 話語(yǔ)簡(jiǎn)明樸實(shí)，講得淺顯易懂，鮮明生動(dòng)。他對(duì)目前發(fā)生的一切都了如指掌，而且，他對(duì)自己所走的道路深信不疑。于是保爾開(kāi)始明白，那一大堆名稱很好聽(tīng)的黨派，什么社會(huì)革命黨、社會(huì)民主黨、波蘭社會(huì)黨，其實(shí)都是工人的兇惡敵人，只有布爾什維克黨才是不屈不撓地跟所有財(cái)主作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的干革命的政黨。青春獲得了勝利，傷寒沒(méi)能奪走 的生命，這是他第四次從死亡的邊緣又活了過(guò)來(lái)。但是只有臥床休養(yǎng)整整一個(gè)月之后，消瘦而蒼白的

12、 才能靠著一雙顫巍巍的腳，勉強(qiáng)起床站立，并且手扶墻壁，試著在房間里走動(dòng)。 現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她頑強(qiáng)地工作著。盡管她個(gè)人生活那么艱難心酸，她并沒(méi)有落在其他突擊手的后面。保爾現(xiàn)在因?yàn)閻?ài)人成了布爾什維克而感到自豪。這使他的痛苦有所減輕。1對(duì)上面四段文字中的人物，依次判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A謝廖沙 朱赫來(lái) 伊萬(wàn) 麗達(dá)B冬妮婭 朱赫來(lái) 保爾 塔婭C謝廖沙 阿爾青 伊萬(wàn) 塔婭D冬妮婭 阿爾青 保爾 麗達(dá)2下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A鋼鐵是怎樣煉成的是一部自傳體小說(shuō)，奧斯特洛夫斯基在小說(shuō)中詳盡地描述了主人公保爾的一生。B保爾是一個(gè)有血有肉的人物，他做過(guò)傻事、錯(cuò)事，陷入絕境時(shí)曾一度動(dòng)搖、絕望，但最終成長(zhǎng)為

13、百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。C飽受病痛折磨的保爾只能通過(guò)寫作緩解內(nèi)心的恐懼，在創(chuàng)作暴風(fēng)雨所誕生的時(shí)，他的內(nèi)心是脆弱的，幾近自我毀滅。D“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”這段名言激勵(lì)了萬(wàn)千青年把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，去創(chuàng)造生命的奇跡。二、閱讀9閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。錢塘湖春行白居易（唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1展開(kāi)想象，用自己的話描繪“水面初平云腳低”展現(xiàn)出的美麗畫面。2請(qǐng)從煉字的角度，賞析詩(shī)歌頷聯(lián)中的“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞。10解釋下列句中加點(diǎn)的

14、文言詞語(yǔ)。寡人諭矣 媵人持湯沃罐吾妻之美我者，私我也 臨表涕零11閱讀下面的文章，完成下列小題。章魚、魷魚、烏賊，傻傻分不清楚？一說(shuō)“頭足類動(dòng)物”，可能很多人摸不著頭腦。但要說(shuō)是“長(zhǎng)著許多觸手、能噴墨汁”的動(dòng)物，人們便立刻恍然大悟。從傳說(shuō)中的海怪、與巨鯨纏斗的大王烏賊，到預(yù)測(cè)世界杯比分的章魚哥“保羅”，再到街邊名吃鐵板魷魚、章魚小丸子，還有海底兩萬(wàn)里中的鸚鵡螺號(hào)潛艇都和這些“觸手系”成員脫不了干系。頭足類動(dòng)物，意思就是“頭上長(zhǎng)腳的動(dòng)物”。所謂足，就是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手（學(xué)術(shù)上叫“腕”）。它們可以用來(lái)走路、抓取、抱握，類似人類的手和腳。但它們又直接長(zhǎng)在頭部，這就是頭足類動(dòng)物最大的特點(diǎn)。頭足類動(dòng)物現(xiàn)生

15、800多個(gè)種，全都在海洋里生活。屬于軟體動(dòng)物門、頭足綱，又分為鸚鵡螺亞綱和蛸亞綱兩個(gè)亞綱。蛸亞綱中有與我們最“親近”、卻總是傻傻分不清的三類烏賊、魷魚和章魚。雖然鞘亞綱還有其他類群，但這三類最常見(jiàn)。能分清它們仨，生活中（飯桌上）就夠用了。首先把章魚分出來(lái)。這三兄弟里，只有章魚屬于“八腕總目”，有8條腕，所以才叫“八爪魚”嘛。魷魚和烏賊屬于“十腕總目”，多了2條能夠伸縮、末端膨大的“觸腕”，用于獵捕。在頭足類動(dòng)物、甚至所有無(wú)脊椎動(dòng)物中，章魚都堪稱是最聰明的，有些種類會(huì)利用椰子殼、石頭等工具保護(hù)自己，甚至還有些種類能模仿其他動(dòng)物誰(shuí)讓它們身子軟，能變形呢。章魚內(nèi)殼退化或者消失，擺脫了骨骼束縛，能在狹

16、小環(huán)境中來(lái)去自如，尤其愛(ài)鉆洞。漁民利用這一習(xí)性，發(fā)明了“蛸壺”，只需拴繩沉入海底，蛸類便會(huì)自己鉆進(jìn)壺內(nèi)。抓章魚當(dāng)然是用來(lái)吃：浙江的名貴海產(chǎn)“望潮”，就是我國(guó)近海的長(zhǎng)蛸；而世界廣布的真蛸，更是日、韓、西班牙等國(guó)的海鮮明星。但有些章魚見(jiàn)到得躲遠(yuǎn)點(diǎn)兒。比如澳大利亞的豹紋蛸屬成員，俗稱“藍(lán)環(huán)章魚”，也就幾厘米長(zhǎng)，滿身藍(lán)色環(huán)紋，鮮艷奪目，卻身藏劇毒，其中的斑點(diǎn)豹紋蛸，人被咬一下便能致命。下面該分魷魚和烏賊了，魷魚體形細(xì)長(zhǎng)、末端尖銳，內(nèi)殼退化成透明薄片，質(zhì)感像塑料，肉鰭大都長(zhǎng)在身體末端兩側(cè)，形似箭頭。魷魚大都生活在開(kāi)闊海域，善于游泳。尤其是柔魚科的莖柔魚、鳶烏賊，雖然壽命也就一年多，卻要進(jìn)行上千公里的長(zhǎng)途

17、洄游。而眾多海怪的原型，則指向那些巨型魷魚：其中大王魷已知最大體長(zhǎng)（算上腕足）有13米，重275公斤；南極海域的梅思魷魚，最大個(gè)體雖稍短些，但更為壯碩，重達(dá)495公斤。魷魚中適合吃的水產(chǎn)也不少：比如鐵板魷魚的主要原料，就是阿根廷滑柔魚、太平洋褶柔魚等。福建沿海被稱為“小管”的，則是劍尖槍烏賊和杜氏槍烏賊。章魚呢，常見(jiàn)的種類則完全沒(méi)有肉鰭。烏賊體形扁圓，像個(gè)熱水袋，肉鰭常呈“裙邊”狀，在軀干周圍幾乎圍成一圈。頭足綱下單獨(dú)有個(gè)烏賊目，各種烏賊都是這個(gè)目下的成員。它們體內(nèi)有一塊石灰質(zhì)的內(nèi)殼，大而厚，像艘小白船，用指甲刮，會(huì)掉下粉末。內(nèi)殼里面布滿微型的氣室。內(nèi)殼前能進(jìn)氣后能進(jìn)水，就像一塊可調(diào)控的浮板，

18、烏賊以此上浮、下沉。同時(shí)身體外緣的鰭擺動(dòng)，可以保持平衡、調(diào)整運(yùn)動(dòng)方向。比起魷魚和章魚，烏賊的行動(dòng)緩慢它們大都生活在淺海海底或珊瑚礁附近，“路況”復(fù)雜，游快了既沒(méi)必要，又容易撞上。它們干脆悠哉生活，波浪狀扇動(dòng)肉鰭，在礁石間慢慢溜達(dá)，把精力都用在了嫻熟地變色、隱身上，伏擊小型動(dòng)物。今天，在全世界的海洋中，你幾乎都能發(fā)現(xiàn)鞘亞綱成員的身影，它們繼續(xù)為頭足類這個(gè)古老家族書寫著傳奇。1請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填空。頭足類動(dòng)物的最大特點(diǎn)是_。文章主要從_和_兩個(gè)方面介紹了章魚、魷魚、烏賊的區(qū)別。2請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明第段畫線句的作用。3本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，請(qǐng)舉一例并簡(jiǎn)要說(shuō)明。4請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)第段畫線句中“只”的作用。5“物競(jìng)天

19、擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰，大自然利用這一法則，塑造出了豐富多彩的生物世界。你認(rèn)為頭足類動(dòng)物的生存法寶有哪些？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。12自夸的分寸 陳魯民俗話說(shuō)，“老王賣瓜，自賣自夸”。其實(shí)何止老王，人都有自夸心理與習(xí)性，這一點(diǎn)也不奇怪。但自夸要有分寸，把握一個(gè)度，否則，過(guò)度自夸，夸的內(nèi)容與事實(shí)差距太大，往往會(huì)貽笑大方。猴年春晚落幕，總導(dǎo)演呂逸濤信心滿滿地自我評(píng)價(jià)“一百分”，“我覺(jué)得交出了一份滿意的答卷”。平心而論，猴年春晚亮點(diǎn)確實(shí)不少，跨界組合華陰老腔一聲喊、歌曲父子、歌曲山水中國(guó)美、雜技直掛云帆、舞蹈茉莉花等，都很精彩，美不勝收。但總導(dǎo)演的自夸“一百分”，我覺(jué)得還是難以認(rèn)可，似乎這一自我評(píng)價(jià)力

20、度過(guò)大，或有失分寸。 自夸是自信心的表現(xiàn)，沒(méi)有自信心什么也干不成，即所謂“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。但高于現(xiàn)實(shí)的自信心，失了分寸的自夸，則只能把事情搞砸，因?yàn)槊撾x了實(shí)事求是精神。李敖是個(gè)善于自夸的人，他說(shuō)“我要想崇拜誰(shuí)，就照照鏡子”；他還說(shuō)“五十年來(lái)和五百年內(nèi)，中國(guó)人寫白話文的前三名是李敖、李敖、李敖”。他的自夸，就不是有失分寸的事了，而是完全沒(méi)有分寸，但大家知道他歷來(lái)愛(ài)出語(yǔ)驚人，所以，并不想和他爭(zhēng)論，讓他自戀好了。 著名畫家范曾提出“畫品”之論： 一品，謂之畫家，作品賞心悅目；二品，謂之名家，作品蔚然成風(fēng) ；三品，謂之大家，作品繼往開(kāi)來(lái)；四品，已成大師，鳳毛麟角；五品，謂之巨匠，五百

21、年出一位 ；六品，可稱魔鬼，從未看到。有人問(wèn)范曾自己為幾品，范曾則說(shuō)：“坐四望五，以待來(lái)日?！狈对淖钥洌星伊粲杏嗟?，沒(méi)有敢給自己打“一百分”，就這也引出一些非議，說(shuō)他“狂妄自大”。 鄧小平是改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師，對(duì)我國(guó)的歷史走向起到?jīng)Q定性的作用，可聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)自己的評(píng)價(jià)，或許在我們自夸時(shí)會(huì)更冷靜更客觀。他在十一屆五中全會(huì)第三次會(huì)議上說(shuō)：“我們應(yīng)該承認(rèn)，不犯錯(cuò)誤的人是沒(méi)有的。拿我來(lái)說(shuō)，能夠四六開(kāi)，百分之六十做的是好事，百分之四十不那么好，就夠滿意了，大部分好嘛?！倍?980年8月會(huì)見(jiàn)意大利女記者法拉奇采訪時(shí)對(duì)自己評(píng)價(jià)更低：“我自己能夠?qū)Π腴_(kāi)就不錯(cuò)了?！边@固然有謙虛的成分，更體現(xiàn)了彌足珍貴的實(shí)事求是

22、精神。那些自我感覺(jué)良好、動(dòng)不動(dòng)就自夸到?jīng)]有分寸的人，與鄧小平相比應(yīng)該感到汗顏。 話題扯遠(yuǎn)了，還來(lái)說(shuō)猴年春晚。盡管觀眾對(duì)猴年春晚效果有各種意見(jiàn)的反饋，見(jiàn)仁見(jiàn)智，褒貶不一，但總導(dǎo)演呂逸濤仍很有自信地自我評(píng)價(jià)“一百分”，這是他的自由，按照“我可以不同意你的意見(jiàn)，但我堅(jiān)決捍衛(wèi)你發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利”的原則，我們應(yīng)該尊重他的自測(cè)結(jié)果。同時(shí)，也建議他聽(tīng)聽(tīng)觀眾的意見(jiàn)，看看網(wǎng)民的反映，這或許有助于他做出對(duì)猴年春晚更接近實(shí)際的判斷，不至于自夸到失了分寸。而且順便贈(zèng)他一句俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的名言：“一個(gè)人好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際成就好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?閱讀全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

23、作者對(duì)自夸有哪些看法。2文章兩段分別列舉著名畫家范曾和改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平的例子，有什么作用？3讀下面的語(yǔ)句，根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的名言：“一個(gè)人好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際成就好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?3閱讀下面的文章，完成下列小題。春雨沙沙鐘鈴下雨了，這是正月里的春雨，在我拉開(kāi)窗簾的那一刻，已經(jīng)下得有模有樣了。雨不大，細(xì)如銀絲，但還是把小區(qū)里的桂樹(shù)、樟樹(shù)、冬青樹(shù)從上到下地清洗了一遍。豈止是清洗，應(yīng)該是滋潤(rùn)。吸足了水分的樹(shù)兒，葉子蔥綠，一棵棵清爽精神，像是準(zhǔn)備去相親的小后生，颯然玉立。地上的小草，昨天還黃皮枯瘦、亂毛茬茬的，今

24、日已變得嫩芽叢叢、綠光透亮，一根根掛滿了晶瑩的水晶珠串，美不勝收。吃罷早餐，鎖好家門，撐一把紅油紙傘，步行去郊外看雨去。雨輕柔，不慌不忙地下著，路上的行人來(lái)去匆匆，除了我，沒(méi)有誰(shuí)把心思放在這場(chǎng)雨上。雨，裹夾著料峭的寒意，雖涼但不刺骨。銀絲般的雨水，穿云入地，輕輕飄灑。天空中雨載著云、云牽著雨，一層層地洇漫鋪展開(kāi)來(lái)。我似乎看見(jiàn)一雙無(wú)形的手，藏寶貝似的，把一座座山峰給收藏了，除了一片云蒸霧繞，什么也看不見(jiàn)。是的，看不見(jiàn)。我想看不見(jiàn)最好了，這樣更有禪意。胡思亂想的時(shí)刻，郊外已到。下了公路，我輕踏上松軟的土地，沿著清溪河的上游，走進(jìn)原野的深處。撲面而來(lái)的是潮濕的泥土氣與草根發(fā)芽的青汁氣，兩種氣味在雨里

25、彌漫，很清新，入心入肺的舒暢、溫軟、醒神，讓我想起母親乳汁的芬芳。清溪河水，緩緩地從遠(yuǎn)方的云霧里逶迤而來(lái)，拐了個(gè)彎，又向另一個(gè)遠(yuǎn)方流去。岸上的幾株楊柳，裹著一團(tuán)鵝黃的煙霧，隨風(fēng)起舞。秀長(zhǎng)的柳絲，蘸著雨點(diǎn)，輕輕地?fù)舸蛑用妫て饘訉訚i漪，好嫵媚的樣子，簡(jiǎn)直風(fēng)情萬(wàn)種。河灘上長(zhǎng)滿了青冉冉的油菜，水靈靈的嫩苔已開(kāi)出零星的花朵。金黃色的花朵有一種素凈的風(fēng)雅，淡然里透著一抹人間煙火的溫暖。去年冬天，天干少雨，我生怕油菜會(huì)憔悴枯黃、長(zhǎng)成一臉營(yíng)養(yǎng)不良，看來(lái)，我是多慮了，油菜比我想像的要堅(jiān)韌得多。無(wú)論冬天如何干渴，只要逢上春雨，它就立馬像青春二八的小姑娘，一天一個(gè)樣地豐盈鮮亮起來(lái)，出落得亭亭玉立，不像我們生活中

26、的某些人，遇到一點(diǎn)小小的挫折，就像泄了氣的皮球，再也打不起精神了。堅(jiān)韌的還遠(yuǎn)不只是油菜，還有薺菜、馬蘭、苦菜、珍珠菜等等。天干地旱，它們會(huì)咬緊牙，不吭聲，憋著勁地頂著、忍著，待春雨來(lái)時(shí)，莖葉蔥蘢成最豐美的時(shí)刻，就成了我們餐桌上的美味，任人享用，毫無(wú)怨言。油菜、野菜的境界真是高渺，任我們?nèi)祟愑卸啻蟮男貞岩搽y以修到。當(dāng)然更高渺的還是春雨，茫茫天地間，油菜、野菜、春雨儼然是我們的老師，是我們生命里不可缺少的能量來(lái)源。我們要感恩它們對(duì)人類的千年養(yǎng)育，更要感恩春雨對(duì)大地的萬(wàn)年滋潤(rùn)。春雨的性情是柔和的，安靜的。它在柔和與安靜中漸漸透出“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的博大與深厚。雨還在下，饑渴一冬的草木在春雨里發(fā)芽返青，蟄

27、伏一冬的昆蟲在春雨浸潤(rùn)的泥土里慢慢地睜開(kāi)惺松的眼睛。我知道，森林、草原和千萬(wàn)枝沉睡的花朵都將在春雨里漸漸地醒來(lái)，去奔赴一場(chǎng)葳蕤婀娜、萬(wàn)紫千紅、群芳吐艷的盛會(huì)。這是多么的美妙呀，天道萬(wàn)般神奇，卻又如此自然。雨還在下，沒(méi)有一點(diǎn)停下的意思。微風(fēng)卷起細(xì)雨，宛如卷起一縷縷茶煙輕透的碧紗，渺然，飄逸。這是納蘭的小令啊，撩撥人心的柔情，令人迷醉。遠(yuǎn)山虛空無(wú)影，近水微波輕漾。幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)又飛去，啁啾遠(yuǎn)行，消失在水云間。碩大的原野里，只有我獨(dú)自佇望遠(yuǎn)方，手里的油紙傘似一枝艷紅的花朵兀自開(kāi)放，周遭一片空寂，只有千萬(wàn)根雨絲沙沙又沙沙1本文以地點(diǎn)變換為線索，圍繞“春雨”寫了哪兩個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字概括。2根據(jù)要求回

28、答下列兩小題。賞析第段畫線句的表達(dá)效果。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)第段中春雨“境界”的理解。3請(qǐng)分析第段畫線句的作用。（可以從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析）4下列文字都描寫了下雨的情境，請(qǐng)從修辭手法的角度簡(jiǎn)析這兩段話不同的表達(dá)效果。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。銀絲般的雨水，穿云入地，輕輕飄灑。三、語(yǔ)言表述14某中學(xué)正開(kāi)展“無(wú)煙校園”活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，在校園內(nèi)遇見(jiàn)一位家長(zhǎng)正在吸煙，你該怎么勸阻。四、寫作15作文。全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)于4月15日-20日在蘇州舉辦，小林同學(xué)參加展演，為此用很多業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練，

29、影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，小林家長(zhǎng)憂心忡忡地說(shuō)：“你整天把時(shí)間花在這上面，有什么用呢？中考又不考這些！”有人說(shuō)，時(shí)代發(fā)展了，古老的詩(shī)歌到底還有多大的必要呢？音樂(lè)，書法，舞蹈，這些東西都有什么用呢？去博物館看古董，去電影院看電影，去美術(shù)館看畫展，這些事情都有什么用呢？親愛(ài)的同學(xué)，你做過(guò)什么“無(wú)用”的事情嗎？你接觸過(guò)什么“無(wú)用”的東西嗎？這些“無(wú)用”的東西真的無(wú)用嗎？請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；不得套作、抄襲。參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要

30、學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“信心”與“果斷”不能搭配；B項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，“談?wù)摗焙汀盁嶙h”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“談?wù)摗?；D項(xiàng)，成分殘缺，主語(yǔ)殘缺，去掉“在”。2、C【解析】C詞語(yǔ)中加橫線字的讀音正確。A花團(tuán)錦簇（c）。B訕笑（shn）；鋒芒畢露（l）。D長(zhǎng)吁短嘆（x）。3、D【解析】試題分析：A. 語(yǔ)意表達(dá)與真實(shí)要表達(dá)的意思相悖，可去掉“杜絕”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，把“介紹有關(guān)情況”改為“的有關(guān)情況進(jìn)行介紹”。C.前后矛盾，去掉“左右”。D.正確。故答案為D。

31、4、D【解析】A項(xiàng)，三人成虎：比喻說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)，忘乎所以：是指由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，潸然淚下：指眼淚不由自主地流下來(lái)，多在無(wú)法控制情緒時(shí)發(fā)生。使用恰當(dāng)?！军c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。5、A【解析】

32、第句為總說(shuō)句，應(yīng)放在最前，接著先說(shuō)“傳統(tǒng)家風(fēng)”，再說(shuō)“而今氛圍”，因此為，第是對(duì)的總結(jié)，第是全語(yǔ)段的總結(jié)，應(yīng)放在最后。所以順序是：。故選A。6、1 D B 2C3A4B5 駱駝祥子 B 【解析】1（1）“迭”讀di，“詣”讀y，“虛”的筆順為：豎、橫、橫撇/橫鉤、撇、橫、豎彎鉤、豎、豎、點(diǎn)、撇、橫。故選D。（2）“情節(jié)” 指事情的表現(xiàn)和經(jīng)過(guò)?！扒榻Y(jié)”意思是深藏心底的感情。結(jié)合語(yǔ)境，處是說(shuō)明“老舍與北京”的深厚的感情，應(yīng)填“情結(jié)”；“滄桑”指比喻自然界變化很大或世事多變，人生無(wú)常。來(lái)自成語(yǔ)“滄海桑田”。所以“蒼桑”的寫法是不對(duì)的；“成長(zhǎng)過(guò)程幾乎可成為北京人藝一部戲劇史的滄桑寫照”是不完整引用，句

33、號(hào)應(yīng)在引號(hào)的后面。故選B。2本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，對(duì)照下聯(lián)，從選項(xiàng)中選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)，對(duì)出即可。且要結(jié)合鏈接材料內(nèi)容，鏈接材料主要寫“老舍先生常從黃縣路走下坡，向右一拐，到青島當(dāng)時(shí)的東方菜市附近洋車夫扎堆的地方，仔細(xì)觀察人力車的結(jié)構(gòu)和車夫們的形象，跟他們聊天”寫的是老舍為了寫駱駝祥子不辭勞苦，努力捕捉人力車夫特點(diǎn)，故選C，其他三項(xiàng)與此內(nèi)容無(wú)關(guān)。且C項(xiàng)結(jié)構(gòu)與下聯(lián)相同，同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。3本題考查書體。根據(jù)題意，“魏碑上承漢隸，下啟唐楷，是一種過(guò)渡性的書體”“簡(jiǎn)捷而得其沉雄”“豐厚剛健”正是BCD書法作品的特點(diǎn)，而A屬于草

34、書。故選A。4A和C 中的“和”指人與人關(guān)系和諧，是一種形式上的禮節(jié)。B中的“和”是指君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，是一種高貴的品質(zhì)，正是與題文中老舍的“溫柔敦厚，和藹可親”相符。故選B。5（1）由語(yǔ)段中的“祥子”“拉著空車”等關(guān)鍵詞句可知，此語(yǔ)段出自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子。此段描述的是祥子在烈日和暴雨下拉車艱難謀生的情節(jié)。（2）B. 有誤?！肮?、砸、掃、澆”等動(dòng)詞，形神兼?zhèn)涞貙懗隽讼樽釉诒╋L(fēng)雨中拉車掙命的情景。7、忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 一抹晚煙荒戍壘 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 贏得生前身后名 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 將軍白發(fā)征夫淚 示例：鄉(xiāng)書何處達(dá)， 歸雁洛陽(yáng)邊。山氣日夕佳，飛

35、鳥(niǎo)相與還 【解析】考查理解性默寫（情景描寫）。顧名思義，理解了才能默寫出來(lái)；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒(méi)用的，因?yàn)槟闼洃浀臇|西，能用的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于默寫這點(diǎn)范疇。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫的訓(xùn)練。根據(jù)題干與詩(shī)文內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。要注意“壘”“贏”“汗”“雁”等字詞的書寫。最后兩空答案比較開(kāi)放，只要是寫出借飛鳥(niǎo)表情達(dá)意的古詩(shī)文連續(xù)的兩句即可。8、1B2C【解析】1要求學(xué)生認(rèn)真閱讀原著，在了解原著故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析所填人物即可。處是“冬妮婭”，這是保爾初見(jiàn)“冬妮婭”的情節(jié)。處是“朱赫來(lái)”這是朱赫來(lái)在保爾處借宿時(shí)，給予保爾的影響。處是“保爾”，是在朱赫來(lái)的

36、影響下，逐步走上革命道路，并把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，即使雙目失明，他也頑強(qiáng)地在病床上完成了著作。處是“塔婭”，結(jié)合“保爾現(xiàn)在因?yàn)閻?ài)人成了布爾什維克而感到自豪”可得出。故選B。2要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。飽受病痛折磨的保爾只能通過(guò)寫作緩解內(nèi)心的恐懼，在創(chuàng)作暴風(fēng)雨所誕生的時(shí)，他的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的的，面對(duì)病痛的折磨,保爾用堅(jiān)強(qiáng)的意志詮釋了生命的意義。二、閱讀9、1 春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片。 2 示例：“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用了擬人的修辭方法，惟妙惟肖地描摹出早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感受到春光的難得與

37、寶貴；一個(gè)“啄”字，描寫出燕子忙碌又興奮的動(dòng)作。 【解析】1試題分析：概括詩(shī)歌畫面內(nèi)容是詩(shī)歌鑒賞?？碱}目之一，要在對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行理解的解除上，概括出“水面初平云腳低”展現(xiàn)出“春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片”的畫面。2試題分析：煉字的題目注意從煉意、煉境、煉結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進(jìn)行分析，一般都有煉意的內(nèi)容，如是寫景的詩(shī)句往往有煉意的成分，煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或在詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過(guò)渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法。答題時(shí)先答出字的含義，然后從以上幾個(gè)方面分析效果。此題主要從修辭和表現(xiàn)手法方面考慮，“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用了擬人的修辭方法，惟妙惟肖地描摹

38、出早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感受到春光的難得與寶貴；一個(gè)“啄”字，描寫出燕子忙碌又興奮的動(dòng)作。10、（1）明白，懂得 （2）熱水 （3）偏愛(ài) （4）淚【解析】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“湯”：熱水?！八健保浩珢?ài)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。11、1 （1）它們的觸手直接長(zhǎng)在頭部 （2）外形 內(nèi)殼 2第段畫線句列舉了多種人們熟

39、悉的頭足類動(dòng)物，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3示例：烏賊體形扁圓，像個(gè)熱水袋，肉鰭常呈“裙邊”狀，在軀干周圍幾乎圍成一圈。該句用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了烏賊的外形特征，便于讀者理解。4“只”強(qiáng)調(diào)漁民工作程序的簡(jiǎn)單，表現(xiàn)了漁民的智慧，說(shuō)明了章魚能在狹小環(huán)境中來(lái)去自如、愛(ài)鉆洞的特點(diǎn)。5靈巧的觸手、身子軟能變形、高超的變色能力?！窘馕觥?要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容填空即可。（1）結(jié)合“所謂足，就是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手（學(xué)術(shù)上叫腕）。它們可以用來(lái)走路、抓取、抱握，類似人類的手和腳。但它們又直接長(zhǎng)在頭部，這就是頭足類動(dòng)物最大的特點(diǎn)?！备爬ǖ贸觯核鼈兊挠|手直接長(zhǎng)在頭部；（2）結(jié)合

40、“這三兄弟里，只有章魚屬于八腕總目，有8條腕，所以才叫八爪魚嘛。魷魚和烏賊屬于十腕總目，多了2條能夠伸縮、末端膨大的觸腕”，用于獵捕?！薄罢卖~內(nèi)殼退化或者消失，擺脫了骨骼束縛，能在狹小環(huán)境中來(lái)去自如，尤其愛(ài)鉆洞。”“下面該分魷魚和烏賊了，魷魚體形細(xì)長(zhǎng)、末端尖銳，內(nèi)殼退化成透明薄片，質(zhì)感像塑料，肉鰭大都長(zhǎng)在身體末端兩側(cè)，形似箭頭?！备爬ǖ贸觯何恼轮饕獜耐庑魏蛢?nèi)殼兩個(gè)方面介紹了章魚、魷魚、烏賊的區(qū)別2要求學(xué)生識(shí)記說(shuō)明文開(kāi)頭的作用。一般是，激發(fā)讀者興趣，引出說(shuō)明對(duì)象兩個(gè)作用。結(jié)合“從傳說(shuō)中的海怪、與巨鯨纏斗的大王烏賊，到預(yù)測(cè)世界杯比分的章魚哥保羅，再到街邊名吃鐵板魷魚、章魚小丸子，還有海底兩萬(wàn)里中的

41、鸚鵡螺號(hào)潛艇”分析，列舉了多種人們熟悉的頭足類動(dòng)物，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出本文的說(shuō)明對(duì)象章魚、魷魚、烏賊。3分析說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)形象，需要學(xué)生從打比方的說(shuō)明方法或擬人的修辭方法等角度分析句子。如：“內(nèi)殼前能進(jìn)氣后能進(jìn)水，就像一塊可調(diào)控的浮板”采用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了烏賊的內(nèi)殼特征，便于讀者理解。4要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境分析。“只”表示僅限于某個(gè)范圍?！爸弧睆?qiáng)調(diào)漁民工作程序的簡(jiǎn)單，表現(xiàn)了漁民的智慧。同時(shí)生動(dòng)形象的說(shuō)明了章魚內(nèi)殼退化或者消失，擺脫了骨骼束縛，能在狹小環(huán)境中來(lái)去自如，尤其愛(ài)鉆洞的特點(diǎn)。5要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，從整體上把握文本內(nèi)容，然后確定答題區(qū)間。結(jié)合關(guān)鍵句子概括即可。結(jié)

42、合第段“它們可以用來(lái)走路、抓取、抱握，類似人類的手和腳”概括得出：靈巧的觸手；結(jié)合第段“在頭足類動(dòng)物、甚至所有無(wú)脊椎動(dòng)物中，章魚都堪稱是最聰明的，有些種類會(huì)利用椰子殼、石頭等工具保護(hù)自己，甚至還有些種類能模仿其他動(dòng)物誰(shuí)讓它們身子軟，能變形呢?！备爬ǖ贸觯荷碜榆浤茏冃?；結(jié)合第段“它們干脆悠哉生活，波浪狀扇動(dòng)肉鰭，在礁石間慢慢溜達(dá)，把精力都用在了嫻熟地變色、隱身上，伏擊小型動(dòng)物?！备爬ǖ贸觯焊叱淖兩芰?。12、1（1）自夸要有分寸，把握一個(gè)度，過(guò)度自夸，夸的內(nèi)容與事實(shí)差距太大，往往會(huì)貽笑大方。（2）自夸是自信心的表現(xiàn)，但高于現(xiàn)實(shí)的自信心，失了分寸的自夸，則只能把事情搞砸，因?yàn)槊撾x了實(shí)事求是精神。

43、2作為事實(shí)論據(jù)，和上文呂逸濤、李敖兩人正反對(duì)比，有力地論證了自夸要有分寸，把握一個(gè)度，要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。3一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)越高，就越容易產(chǎn)生自滿心理，也就越不容易取得進(jìn)步，做出成績(jī)，這就要求我們要謙虛，不是一味的認(rèn)為自己很優(yōu)秀，而是去提高自己的才能，這樣才能使滋生的分?jǐn)?shù)值（價(jià)值）變大?！窘馕觥?試題分析：本題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，分析作者的觀點(diǎn)，作者圍繞觀點(diǎn)“自夸要有分寸，把握一個(gè)度”闡述了（1）自夸要有分寸，把握一個(gè)度，過(guò)度自夸，夸的內(nèi)容與事實(shí)差距太大，往往會(huì)貽笑大方。（2）自夸是自信心的表現(xiàn)，但高于現(xiàn)實(shí)的自信心，失了分寸的自夸，則只能把事情搞砸，因?yàn)槊撾x了實(shí)事求是精神

44、。2試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)論據(jù)作用的把握。文章兩段分別列舉著名畫家范曾和改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平的例子，運(yùn)用了舉例論證的方法，與上文呂逸濤、李敖兩人正反對(duì)比，有力地論證了自夸要有分寸，把握一個(gè)度，要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。3試題分析：本題考查學(xué)生的理解能力，結(jié)合文本“自夸要有分寸，把握一個(gè)度”，然后圍繞材料闡述自己的理解。要謙虛，使體現(xiàn)自己的價(jià)值的分母變小，提高自己的才能。自己的價(jià)值才會(huì)變得更大。13、1在家賞雨、郊外看雨2（1）擬人、比喻，生動(dòng)形象地寫出樹(shù)兒經(jīng)過(guò)春雨滋潤(rùn)后的清爽精神，表現(xiàn)作者的喜愛(ài)之情。（2）春雨境界高渺，為生命提供能量來(lái)源，它以柔和安靜的性情透出滋潤(rùn)萬(wàn)物的博大、深厚。3畫線句與標(biāo)題

45、相照應(yīng)，首尾呼應(yīng)。描寫了作者撐著油紙傘在空寂的大地上賞雨的情境，充滿詩(shī)意，讓人無(wú)限遐想。4共同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了雨的特點(diǎn)。不同點(diǎn)：甲文還運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了雨的狂暴，表現(xiàn)了祥子的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)祥子不幸遭遇的同情。乙文將雨水比作銀絲，生動(dòng)形象地寫出了雨的細(xì)柔飄灑的形態(tài)，表達(dá)了對(duì)春雨的喜愛(ài)之情?！窘馕觥?試題分析：考查篩選文中的信息，概括文章內(nèi)容。解題時(shí)，圍繞文章所寫的內(nèi)容，分析文章的行文思路或?qū)哟?，然后采用“什么?什么時(shí)間+什么地點(diǎn)+做了什么事+結(jié)果如何”的方式進(jìn)行概括。注意概括語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。2試題分析：（1）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句

46、子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。本題從運(yùn)用比喻和擬人修辭的角度賞析即可。（2）考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。可結(jié)合“當(dāng)然更高渺的還是春雨，茫茫天地間，油菜、野菜、春雨儼然是我們的老師，是我們生命里不可缺少的能量來(lái)源。我們要感恩它們對(duì)人類的千年養(yǎng)育，更要感恩春雨對(duì)大地的萬(wàn)年滋潤(rùn)。春雨的性情是柔和的，安靜的。它在柔和與安靜中漸漸透出潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的博大與深厚”這一語(yǔ)句概括作答。3試題分析：此題考查句段的表達(dá)作用。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。本題結(jié)合文本內(nèi)容具體分析作答即可。4試題分析：考查學(xué)生閱讀的對(duì)比分析能力。從修辭手法的角度分析其在表達(dá)上的異同?！炯住慷挝淖诌\(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出雨的大而急的特點(diǎn)，寫了祥子拉車的境遇，表達(dá)了作者對(duì)祥子的同情?！疽摇慷挝淖种贿\(yùn)用了比