2022年初中化學(xué)第一單元～第四單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、讀書(shū)之法 ,在循序而漸進(jìn) ,熟讀而精思初中化學(xué)第一單元第四單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)姓名 _班次 _ 緒言及第一單元 詳見(jiàn)教材第二單元我們周圍的空氣知識(shí)點(diǎn) 1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：拉瓦錫（第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析）。2、空氣的成分和組成空氣成分O2N 2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% （1）空氣中氧氣含量的測(cè)定 a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷 b、裝置要求：氣密性良好 c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約 1/5 體積 d、結(jié)論：空氣是混合物；O2約占 1/5，可支持燃燒；N2約占 4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難

2、溶于水e、探究：液面上升小于1/5 原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差能否用鐵、鋁代替紅磷？不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷？不能原因：碳、 硫燃燒產(chǎn)物是氣體，（2）空氣的污染及防治：對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、 SO2、氮的氧化物 ）和煙塵等。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO 2、O3 和可吸入顆粒物等。（3）空氣污染的危害、保護(hù)：危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康 ,影響作物生長(zhǎng) ,破壞生態(tài)平衡 .全球氣候變暖 ,臭氧層破壞和酸雨等保護(hù)： 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放，積極植樹(shù)、造林、種草等6.

3、氧氣(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì) 現(xiàn)象碳 在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體磷 產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，硫產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體（實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底裝水或NaOH 溶液是為了吸收SO2）鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4) 石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體*鐵燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：碳燃燒： C + O2CO2磷燃燒： 4P + 5O 22P2O5

4、硫燃燒： S + O2SO2鐵燃燒： Fe + O2Fe3O4(3)氧氣的制備 : 工業(yè)制氧氣 分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同物理變化 ）讀書(shū)之法 ,在循序而漸進(jìn) ,熟讀而精思實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理MnO2 2H2O22KMnO 42H 2O + O 2K 2MnO 4 + MnO 2 + O22KClO 3 2KCl+3O 2（4）氣體制取與收集裝置的選擇 見(jiàn)書(shū)（ p38、39 p111）（5）制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查 裝定點(diǎn) 收離熄b、注意點(diǎn)試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂；藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱；鐵夾夾在離管

5、口約 1/3 處；導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出；若加熱高錳酸鉀，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂；（6）氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)7、催化劑（觸媒） ：在化學(xué)反應(yīng)中能改變 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì) 在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。8、常見(jiàn)氣體的用途：氧氣：供呼吸（如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒（如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）氮?dú)猓憾栊员Ｗo(hù)氣（化性不活潑）、液氮冷凍稀有氣體（ He、Ne、Ar 、Kr、

6、Xe 等的總稱）：保護(hù)氣9、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法氧氣：帶火星的木條二氧化碳：澄清的石灰水氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方；9、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與 氧（氧元素）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。劇烈氧化：燃燒緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng) 都放熱第三單元自然界的水知識(shí)點(diǎn)一、水1、水的組成 ：（1）電解水的實(shí)驗(yàn) 通電化學(xué)反應(yīng)： 2H 2O= 2H 2 + O 2產(chǎn)生位置 負(fù)極 正極體積比 2 ：1 質(zhì)量比 1 ：8 檢驗(yàn)： O2-出氣口置一根帶火星的木條- 木條復(fù)燃H2-出氣口置一根燃著的木條- 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰（2）結(jié)論：水是由氫、氧元素組成的。一個(gè)水分子是由

7、2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成的?；瘜W(xué)變化中，分子可分而原子不可分。2、水污染A 、水污染物：工業(yè)“ 三廢 ” （廢渣、廢液、廢氣） ；農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放讀書(shū)之法 ,在循序而漸進(jìn) ,熟讀而精思B、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)排 放、提倡零排放； 合理施用農(nóng)藥、 化肥，提倡使用農(nóng)家肥； 加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)。C 愛(ài)護(hù)水資源：節(jié)約用水，防止水體污染4、水的凈化方法），其中凈化（1）水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾（均為物理效果最好的操作是蒸餾；既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。（2）硬水與軟水A. 定義硬水是含有較多

8、可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。B鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水C硬水軟化的方法：生活中煮沸；實(shí)驗(yàn)室：蒸餾。二、氫氣 H 21、物理性質(zhì)：密度最小的氣體（向下排空氣法）2、化學(xué)性質(zhì)：；難溶于水（排水法）可燃性（ 2H2+O2 2H2O 點(diǎn)燃前，要 驗(yàn)純 （方法見(jiàn)教材上冊(cè) p45）現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，有水珠產(chǎn)生 用途：高能燃料基本概念和基本原理部分一、分子與原子分子 原子定義 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒 原子是化學(xué)變化中的最小微粒。性質(zhì) 體積小、質(zhì)量??；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙聯(lián)系 分子是由原子構(gòu)成的。分子、原子都是

9、構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū)別 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分?；瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子。二、物質(zhì)的組成、構(gòu)成及分類組成：物質(zhì)（純凈物）由元素組成原子：金屬、稀有氣體、碳、硅等。物質(zhì)構(gòu)成分子：如氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成。如： H 2、O2、N2、Cl 2、 H2O、CO2 等。離子：今后學(xué)混合物（多種物質(zhì)）分類單質(zhì)： 金屬（ Fe Cu Mg）、非金屬（ H2 O2 N 2 、S P C 、 He Ne Ar ）純凈物（一種元素）（一種物質(zhì)） 化合物有機(jī)化合物CH4、C2H5OH、 C6H12O6、淀粉、蛋白質(zhì)（多種元素）無(wú)機(jī)化合物氧化物H 2O CuO CO2

10、HCl H2SO4 HNO 3NaOH Ca(OH)2 NH 3?H2O NaCl CuSO4 Na2CO3 NH 4Cl 其它三、化合價(jià)與離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)（元素化合價(jià)的表示方法及其與離子的對(duì)應(yīng)關(guān)系）讀書(shū)之法 ,在循序而漸進(jìn) ,熟讀而精思化學(xué)式的意義例：根據(jù)水的化學(xué)式H 2O，能讀到的信息 H 2O 水這種物質(zhì) 水是由氫元素和氧元素組成的 一個(gè)水分子化學(xué)式的含義 表示一種物質(zhì) 表示這種物質(zhì)的組成 表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成四、原子結(jié)構(gòu)元素的種類決定于原子的質(zhì)子數(shù)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù) 根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷原子、離子的方法：附：緒言及第一單元涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式教材 P2：石灰石（主要為碳酸鈣）與稀鹽酸：CaCO3 + 2HCl = CaCl 2 + CO2 + H 2O 教材 P15：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡（CO2）二氧化碳通入石灰水：CO 2 + Ca(OH) 2 = CaCO 3 + H 2O 教材 P20：現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀（CaCO3） /或澄清石灰水變渾濁碳酸鈉與稀鹽酸：Na2