初一語文月亮上的足跡4人教版

1、月亮上的足跡寂寞嫦娥舞廣袖月亮中有什么奧秘，讓我來瞧一瞧。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄倩影，何似在人間。-蘇東坡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起鄉(xiāng)思。-張九齡吟月詩你知道哪些關(guān)于月亮的故事、傳說和詩句？目標(biāo)要求： 1、速讀課文，概述主要內(nèi)容。 2、理清思路，了解登 月知識。 3、激發(fā)探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的能力。速讀課文，把握文章大意。思考與討論： 1、找出登月過程中表示時(shí)間的詞語。 2、登月全過程可以分為幾個(gè)階段？3、將登月過程畫一組示意圖，并簡要說明。準(zhǔn)備階段升空階段登月成功階段返航階段問題研討： 1、從升

2、空到返回經(jīng)歷了多長時(shí)間？ 2、全程是按什么順序來寫的？ 3、登月后宇航員做了哪些事情？ 采集月壤和月巖樣品-樹立紀(jì)念碑-安裝電視攝像機(jī)-安裝太陽測定裝置-安裝地月距離激光儀-安裝月震儀-插星條旗-跟總統(tǒng)通電話拓展與延伸，聯(lián)想與想象1、月球上有什么？月球上是什么樣的世界？2、科學(xué)家為什么要收集月壤和月巖？3、在登月的高空中，宇航員在身體上有什么感覺？人類登月有什么意義？1、文題“月亮上的足跡”中的“足跡”指的是什么？2、目前我國的航天事業(yè)取得了哪些成果？你知道哪些？作業(yè)： 1、閱讀有關(guān)月亮的資料（103-110頁）。 2、以“我在月球上的一天”為話題，展開想象，寫一篇600字的文章。 ； / 北

3、京呼叫中心外包 北京電話營銷外包 ory42msq 有東西一股腦兒取出來放在大床上、圓桌上看耿直一直往外取個(gè)沒完，喬氏說：“娃娃們啊，你們回來了就好了，帶這么多東西做啥呢？”小青和東伢子也說：“你們也是，回去了還要干大事情呢，怎么能花錢買這么多東西??？”耿正笑著站在一旁沒有說話，但耿直卻是憋不住的，一邊繼續(xù)往外拿一邊說：“大家都聽我姐說，這些東西都是專門給誰挑選的！”耿英拿起一枚金燦燦的桃形戒指戴在喬氏左手的無名指上，說：“娘娘，祝您健康長壽！”又拿起一枚金燦燦的雙心形戒指戴在小青左手的無名指上，說：“姐姐，祝你和姐夫心心相印幸福永遠(yuǎn)！”再拿起一個(gè)漂亮的銀鎖給小東伢戴上，說：“小東伢，戴上這個(gè)

4、好看的銀鎖子，做個(gè)好伢子?？炜扉L大了，幫你爹做武昌鎮(zhèn)上最大的蔬菜主啊！”“謝謝姨姨！”小東伢道了謝后，馬上就高興地蹦到東伢子的懷里仰起小腦袋問：“爹，什么是蔬菜主？”一句話把大家都給逗得笑出了聲?？吹綎|伢子語塞，耿英替他回答：“就是種蔬菜最多的人！”說完，又將另外的三個(gè)銀鎖遞給小青，說：“姐姐，你和姐夫一定要多生幾個(gè)娃兒，讓娘娘身邊熱熱鬧鬧的，讓小東伢有多多的兄弟姊妹！”小青感激地含羞說：“妹妹，看你，多生幾個(gè)娃兒也不用每一個(gè)娃兒都單獨(dú)給他們配銀鎖啊，大的戴了，小的再戴，不就得了”東伢子也說：“你們姐姐說得對，每家養(yǎng)娃兒都是這樣的！”耿英卻說：“這是我們專門給外甥兒們買的，都留下！”喬氏說：“

5、那就再留一個(gè)得了！”說著，給耿英悄悄指指小青的肚子，說：“再過幾年，小東伢就大了。以后啊，兩個(gè)銀鎖替換著給小娃兒戴，生多少也足夠了！那兩個(gè)你們帶回去吧，老家的親朋好友多著呢，送他們的娃兒吧！”說著硬是將兩個(gè)銀鎖又放回了軟皮箱里邊。耿英也就不好再說什么了。她又拿起兩副玉鐲子，說：“祖母綠的娘娘戴，淺綠帶黃色的姐姐戴，不知道娘娘和姐姐可喜歡這個(gè)顏色？”喬氏高興地說：“這顏色忒合適了！英丫頭你真是好眼力??！只是，你們花這個(gè)銀子干啥啊！”耿英高興地笑了，又拿起兩條厚實(shí)的真絲圍巾和兩條薄薄的真絲紗巾，說：“這兩條圍巾，娘娘和姐姐在冬日里出門上街時(shí)圍，絲巾夏天用吧。我想啊，顏色亮麗一些的姐姐圍。反正，我覺得都挺好看的！”說著，將其中一條駝色帶有深咖色斑紋的圍巾給娘娘圍在脖子上。喬氏不習(xí)慣地說：“看你們，把娘娘打扮成個(gè)闊老太太了！”大家都說：“好看，真好看！”“屋里熱，咱不圍了！”耿英替娘娘拿去圍巾放在一邊，又拿起一套帶包裝的酒具