讓我們選擇堅強_第1頁
讓我們選擇堅強_第2頁
讓我們選擇堅強_第3頁
讓我們選擇堅強_第4頁
讓我們選擇堅強_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級思想品德(下冊)讓我們選擇堅強 新野縣歪子第二初級中學(xué) 陳增志學(xué)習(xí)目標:1、懂得管理和安排自己的生活,知道對待生活要有自強不息的精神。2、逐步培養(yǎng)自立能力,在實踐中努力培養(yǎng)自強精神。3、養(yǎng)成勇于克服困難,勇于進取的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點: 如何培養(yǎng)自立自強的精神。學(xué)習(xí)難點: 如何培養(yǎng)自立自強的精神。教學(xué)方法: 三疑三探學(xué)法:自學(xué)、合作、探究課時安排:一課時閱讀短文不自立,永遠不能成為大自然的一員、葉子和風問:大家讀了這兩篇短文后,有何啟示?一、設(shè)疑自探1學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標自讀教材45至46頁,提出自己的問題。2教師歸納“自探提綱”:(1)如何培養(yǎng)自立精神?(2)如何克服依賴性理?(3)如何培養(yǎng)

2、自強精神?3.學(xué)生按照自探提綱進行自探,教師巡視,給予適當指導(dǎo)。二、解疑合探1.小組合探(1).各小組在組長的帶領(lǐng)下解決自探中未解決的問題或交流心得。 (2).出示展示和評價分工表,各小組按分工做好準備。 展示內(nèi)容展示方式展示分工評價分工第一題板書第一組第四組第二題 板書第二組第五組第三題板書第三組第六組展示評價分工:2.全班合探(1).各小組按分工表進行展示和評價(2).教師針對學(xué)生的展示和評價情況進行必要的點撥或補充。三、質(zhì)疑再探 請同學(xué)們回顧本節(jié)課的內(nèi)容,想一想還有哪些疑問?請大膽提出來,大家共同交流。1、學(xué)會自立要克服( )心理,學(xué)會管理和( )自己的生活。2、培養(yǎng)自強精神要( ) ;( ),做生活的強者;在磨礪意志中( )。3、自立精神和能力不是從天上掉下來的,需要逐步培養(yǎng),除了要克服依賴心理外,還要( )A學(xué)會管理和安排自己的生活B培養(yǎng)自信心4、養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣就是( )A在遇到問題時能提出自己的主張B在遇到問題時完全不聽別人的5、自立最基本的要求是( )A就是要立足于自己當前的學(xué)習(xí)生活,從小事做起B(yǎng)只做大的事6、學(xué)會自主決策就是( )

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論