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1、驢得水專(zhuān)業(yè)影評(píng)【驢得水影評(píng)】驢得水影評(píng)有那些電影往往會(huì)因?yàn)槊值膯?wèn)題被人忽 視,其實(shí)本質(zhì)上卻是不容忽視的優(yōu)質(zhì)電影,驢得水就是這樣 一部電影,幸得友人推薦,才不致錯(cuò)過(guò)。電影寒戰(zhàn)中梁家輝飾演的李文彬在面對(duì)廉政公署調(diào)查時(shí) 告訴他們,這個(gè)社會(huì)到處都充滿(mǎn)了游戲規(guī)那么,或明或暗,第一步 就是要學(xué)會(huì)它,第二步就是要在這個(gè)游戲里找到線(xiàn)頭,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn), 不犯規(guī),玩到最后。而現(xiàn)實(shí)中的規(guī)那么又豈止電影中那樣輕描淡寫(xiě) 就可以左右逢源的,驢得水這部電影其實(shí)也就是對(duì)規(guī)那么的窺 探,即使如此就都?jí)虼蠹翌^破血流了。出于對(duì)現(xiàn)實(shí)規(guī)那么的規(guī)避,電影非常討巧的將電影的背景設(shè)置 到了民國(guó)三十年,也就是1942年,處于舊時(shí)期腐朽政府的統(tǒng)治

2、 下,涉及當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題便不復(fù)存在,總局自是不好說(shuō)什么。其 次,在電影結(jié)束時(shí)孫佳去延安投奔大哥,這樣的隱喻大家都非常 的清楚,腐朽落后的東西即將被新生先進(jìn)的事物所取代,如此一 番歌功頌德式的設(shè)置,便將這部電影送到了大家的面前,不至于 胎死腹中。電影的故事架構(gòu)是一群以振興農(nóng)村教育,致力于戒除農(nóng)村那 種貪,愚,弱,私(其實(shí)他們幾個(gè)人身上都具有這些東西)的舊 觀念的四個(gè)老師(外加一頭驢),在農(nóng)村開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)的故事。因?yàn)榈靥幧絽^(qū)吃水困難,校長(zhǎng)便向上級(jí)申請(qǐng)養(yǎng)一頭驢,方便給學(xué) 校拉水,但上級(jí)沒(méi)有批準(zhǔn),于是便私自養(yǎng)了一頭驢,為了養(yǎng)驢便 給驢取了個(gè)名字叫“呂得水”,申報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)老師的編制,后 教育部特派員前

3、來(lái)檢查工作,然后就為了圓一個(gè)謊而不斷的制造 謊言,展開(kāi)了一個(gè)荒誕的故事。電影在人設(shè)方面也是各具特色,老辣通透,深諳世故的孫校 長(zhǎng)凡事都是一句“成大事者不拘小節(jié)”,就因這樣的不拘小節(jié)才 鬧出了這樣的一出鬧?。蛔运阶岳?,因愛(ài)生恨的裴魁山,求之不得便肆意毀滅;對(duì)于兩性關(guān)系比擬開(kāi)放的張一曼老師,因難以忍受城市道德 綁架的所謂善意,躲進(jìn)深山成為一名山區(qū)教師,在銅匠大鬧之前 倒也樂(lè)得逍遙;社會(huì)中將只說(shuō)空話(huà)大話(huà)卻難以付諸實(shí)踐的一類(lèi)人稱(chēng)為嘴炮, 說(shuō)的就是周鐵男那樣的,平時(shí)義憤填膺,大氣凌然,到頭強(qiáng)權(quán)之 下便慫包一個(gè),看著一曼被凌辱卻是不敢有所作為;銅匠也就是所謂的“驢得水”老師,本是一個(gè)老實(shí)的莊稼 人,被孫校

4、長(zhǎng)一句“有教無(wú)類(lèi)”,孫佳一個(gè)月的教育和張一曼 “睡服”之后,便變成了一個(gè)痞子“呂得水”老師,將三民小學(xué) 鬧個(gè)天翻地覆,流氓不可怕,就怕流氓有文化,一個(gè)老實(shí)人一旦 被某些東西所誘惑便會(huì)像銅匠那樣,因?yàn)樗麤](méi)有心底的一點(diǎn)積 淀,沒(méi)有對(duì)于文化,精神層面的一些畏懼,有的只是炫耀,揮霍, 消費(fèi)僅有的一點(diǎn)自以為是的文化。同時(shí)這也是如今教育的一大弊 病,多注意成績(jī),效果的一些外表的東西,忽略了更多里子,本 質(zhì)方面的東西,致使教育成為了兩張皮。孫佳是孫校長(zhǎng)的女兒, 年輕天真,充滿(mǎn)正義,但小小年紀(jì)就要在如此復(fù)雜的人物環(huán)境中 成長(zhǎng),也難怪會(huì)慢慢的被父親逼上*,被迫行騙人之舉,是被逼 不假但誰(shuí)又能保證沒(méi)有從那幾個(gè)老師身上學(xué)到呢?特派員式的 人物縱觀中國(guó)歷史,比比皆是,當(dāng)電影照進(jìn)現(xiàn)實(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我 們生活中隨處可見(jiàn)這樣的人,不學(xué)無(wú)術(shù),裝腔作勢(shì),欺上瞞下, 魚(yú)肉百姓的惡吏,他的一句“知識(shí)分子脾氣“倒也能夠點(diǎn)題,是 贊也是諷,知識(shí)分子的兩面性也被電影中的幾位老師演繹的淋漓 盡致。舞臺(tái)劇的風(fēng)格,小品的段子,看似搞笑,實(shí)那么沉痛,看完你 基本是笑不出來(lái)的,更多的是

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