2022年小學(xué)六年級教師年度思想工作總結(jié)（2022年）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)六年級教師年度思想工作總結(jié)（2022年） 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)六年級教師年度思想工作總結(jié)（2022年）,供大家參考。 一、措施及成效 1、課前專心備課，積極鉆研教材，針對不同學(xué)生的天性差異，尋求最正確的教學(xué)方法并因材施教。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不成分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生處境，有針對性、有目的、有人文關(guān)切的因材施教，這對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的天

2、性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的采納才能都存在確定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)專心真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對不同學(xué)生的天性差異，既備教材又備學(xué)生，探索不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我生動(dòng)運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。 2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。 語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生愛好語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。

3、由于人文、天性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)展現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生采納才能和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文，熱愛學(xué)習(xí)語文。激勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開展有益身心的讀書活動(dòng)，豐富自己的學(xué)識(shí)，擴(kuò)大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了概括的目標(biāo)。對片面同學(xué)舉行有籌劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有才能提高，但平日懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。其次組為肯學(xué)，但才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這片面同學(xué)我做細(xì)心誘導(dǎo)，逐漸提高他們的勞績，

4、不操之過急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，勞績就有望提高。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不專心，根基又不好的同學(xué)。對這片面人要舉行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這片面同學(xué)需要有一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的根基重新建立起來，以后學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好轉(zhuǎn)。 3、運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作才能。 結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大片面家長了解察覺，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大片面學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。扶助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作才能有對比明顯的提高。 4、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。 (1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)舉行課外閱讀 (2)、好詞佳句的收集。 (3)、開展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。 (4)、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動(dòng)。 二、存在缺乏： 1、提防閱讀短文分析才能的