A5《安全用電常識(shí)》課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)

1、安全用電常識(shí)課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)基本信息縣(市區(qū))學(xué)校姓名學(xué)科物理能力維度學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)V學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境V多媒體教學(xué)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境利用班級(jí)的班班通進(jìn)行教學(xué)教學(xué)主題安全用電常識(shí)教學(xué)對(duì)象20精細(xì)化工班。學(xué)情分析：學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展分析：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要求所學(xué)的理論同工作 實(shí)際和生活實(shí)際相結(jié)合。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，而我校 學(xué)生大多由于文化課學(xué)得比較差才選擇到我校就讀的，學(xué)習(xí)中存在 個(gè)人積極性不夠，對(duì)學(xué)習(xí)不重視度不夠，給有效教學(xué)帶來了較大的 難度。學(xué)生認(rèn)識(shí)的障礙的分析：現(xiàn)在中職教材更新速度往往滯后于 時(shí)代的發(fā)展，缺乏圖文并茂的講解，對(duì)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)存在很 大的障礙。所以，我采用多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮PPT和網(wǎng)絡(luò)豐富的知識(shí)資源， 圖文并茂、直觀生動(dòng)的特點(diǎn)，取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：知道人體安全電壓。了解觸電原因和觸電形式。知道安全用電常識(shí)。了解用電中的多發(fā)事故。學(xué)習(xí)需要分析：電給我們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了許許多多的便利，但是，由于我們沒有正確地使用它，導(dǎo)致了巨大損失，特別是我們的職校寄 宿生在宿舍里違規(guī)用電十分普遍，隱患巨大，所以，很有必要給他 (她)們上一上如何正確用電的課。教學(xué)內(nèi)容分析:所學(xué)的內(nèi)容是以往物理相關(guān)的知識(shí)及電力安全知識(shí)讀本，由于職 業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，以往所學(xué)內(nèi)容不是

3、沒掌握就是忘的差不多了， 學(xué)生學(xué)起來有一定的困難，故采用了多媒體教學(xué)方法，充分利用 PPT和視頻的直觀及大容量，彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題取得了 很好的效果。教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下:1、知識(shí)與技能知道人體安全電壓。了解觸電原因和觸電形式。知道安全用電常識(shí)。了解用電中的多發(fā)事故。2、過程與方法通過PPT和視頻及教師作圖分析與肢體語(yǔ)言的描述，輔以適當(dāng)?shù)?課堂練習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)觸電的原因，并教會(huì)學(xué)生如何安全用電3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過師生合作與交流互動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，體會(huì) 物理與生活密切相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與合作意識(shí)；通過學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)

4、習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心，提高 學(xué)生安全用電意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行和宣傳安全用電的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)關(guān)于安全用電常識(shí)的知識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道觸電的原因和觸電的幾種形式。導(dǎo)入目的設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)電給我們生活、生產(chǎn)帶來的極大好處，同 時(shí)，由于沒有正確使用，也給我們帶來了巨大損失。本節(jié)講授的內(nèi)容是針對(duì)20精細(xì)化工班學(xué)生，他（她）們今后進(jìn)入 企業(yè)工作及家庭生活將會(huì)面臨的問題，但是我們職校生多數(shù)人學(xué) 習(xí)積極性差，本課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)，如果只用傳統(tǒng)的語(yǔ)言提問、測(cè)試 與引導(dǎo)，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是如果借助多媒體視頻教學(xué) ,真實(shí)的情景化教學(xué)，課堂導(dǎo)入變得更加生動(dòng)、有趣，信息量增大 ,用時(shí)更短，學(xué)生注意力增強(qiáng)，教學(xué)效率提高，教學(xué)目標(biāo)更容易達(dá) 成。媒體資源多媒體設(shè)施，萬(wàn)用表，干電池，課件、圖片和教學(xué)視頻等。技術(shù)工具多媒體設(shè)施，萬(wàn)用表，干電池等。導(dǎo)入設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的開端，重在吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引出課堂講課內(nèi)容，并為課堂教 學(xué)奠定基調(diào)。本節(jié)我采用多媒體展示，并設(shè)問的方式進(jìn)行導(dǎo)入新課。具體如 下所示：教師提問：什么是觸電？教師：展示沈城夜景圖片，隨著家電的普及，現(xiàn)代生活已離不開電 O電可以為我們服務(wù)，如不注意安全，也可以造成危害，致使設(shè)備 燒毀、引起火災(zāi)、人觸電身亡，播放視頻。指出：合理安全地使用 電能是非