學(xué)生家庭種植體驗課程實施方案

1、學(xué)生家校種植體驗課程實施方案一、設(shè)計意圖學(xué)生家?；ɑ芊N植是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的成長需要和生活環(huán)境條 件自行編制的校本經(jīng)驗課程。它以新課程理念中有關(guān)“豐富學(xué)生生活 經(jīng)驗和經(jīng)歷”為指導(dǎo)思想，以花卉盆景種植為載體，培養(yǎng)學(xué)生從“關(guān) 注花卉生長”到“關(guān)注綠化美化”；從“關(guān)注校園環(huán)境”到“變校園 為家園”的實踐體驗中關(guān)愛生命的情感，掌握相關(guān)的科學(xué)知識，形成 勤于動手動腦、樂于學(xué)習(xí)探究、善于觀察思考的良好行為習(xí)慣，為健 康成長和建設(shè)美好社會積累經(jīng)驗，夯實基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)目標（一）知識與技能：了解花卉的生長過程、掌握一定的花卉種植要素。（二）過程與方法：教師講解示范、學(xué)生觀察，熟悉和掌握花卉種植的技能要點。學(xué)生獨立實

2、踐，能按要求完成播種、管理等整個過程并記錄體 驗內(nèi)容。（三）情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)會花卉種植的實踐中感受綠化的不易，珍惜勞動成果。體驗自己參與勞動的愉悅。初步培養(yǎng)生活美感意識，提升審美價值。三、階段目標第一年：以四季為階段，每個季節(jié)種植兩種適合節(jié)令生長的家庭花卉，形成課程系列。第二年：在總結(jié)上一年實踐成果的基礎(chǔ)上完善課程內(nèi)容，使課程 體系進一步適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。四、操作要求：學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，學(xué)生實踐與教員指導(dǎo)相結(jié)合。每次填寫實踐記錄，最后小結(jié)種植體驗。展示自己種植的花卉成果。嘗試用畫筆描繪或相機拍攝自己種植的花卉。五、實踐與體驗 第一階段：播種和幼苗護理種子的自述我是種子，按照結(jié)構(gòu)

3、的不同，種子可以分 為單子葉（如稻谷）和雙子葉（如大豆）兩個家族。我由種皮、胚、 胚乳三部分組成。種皮是我的衣服，胚是我有待生長的身體，胚乳是 我的“母乳”。人們食用的米面、干果等就是我的胚乳。我的萌發(fā)需 要適宜的溫度、水分、空氣，有時還要脫去厚實的外衣。我長出根和 莖葉，終于鉆出土壤成為幼苗。我最先出現(xiàn)的葉子叫子葉”，隨后 才會長出真正的葉子，它就是“真葉”。猜謎語：麻屋子，紅帳子，里頭睡著個白胖子。（打一經(jīng)濟作物）想一想：豆芽最先伸出的是根，還是莖葉?被昆蟲咬壞了胚的種子還能發(fā) 芽嗎，為什么？實踐提示：了解種子萌發(fā)的條件；在播種之后還要做的事情；出苗的日期；遇到困難是怎樣處理的？實踐記錄：

4、將這一階段自己的種植中遇到的困難、產(chǎn)生的原因、克服困難的方法和解決困難的過程寫出來。觀察與實踐記錄（一）次序日期自己的觀察和實踐記錄第次花播種_天了，今天發(fā)芽了?；úシN_天了，也發(fā)芽了。 我知道了，每年月份，室溫在_度左右時，鳳仙花種子發(fā)芽需 要_天；雞冠花種子發(fā)芽需要_天。它們需要_天澆一次水。澆 水時要注意，還要記住。從現(xiàn)在開始，我要每天觀察它們的變化。第次我種的鳳仙花出了 _棵苗，出苗率是_%；雞冠花出了棵苗， 出苗率是_%。虹天澆水一次，還要?，F(xiàn)在幼苗的葉子還是帶胚乳的子葉，說明它們很。第次鳳仙花第2片真葉伸展開來時，雞冠花的第_片真葉也伸展開來， 它們平均_天長出1片新葉。鳳仙花的真

5、葉是形的，雞冠花 的真葉是形的。我現(xiàn)在天澆一次水。還要注意為它們。第次經(jīng)過我的精心呵護，植物寶寶在快活地生長。這時，我發(fā)覺它們長得，原因是。在這段時間里，我最深的體會是。第二階段：植株成長管理幼苗的自述我是幼苗，必須依靠根須吸收土壤中的各種養(yǎng)料， 攜點|了 同時通過葉片的光合作用來制造養(yǎng)分，滿足自身的需 要。我的身體迅速長高，葉片也不斷增多，人們?yōu)榱俗屛医】党砷L，會追加肥料和澆水來消除我的饑渴，有時還要根據(jù)我的需要為我增加或減少陽光照射時間。我開始進入了 迅速生長的新階段，成為一棵健壯的植株。想一想：為什么植物在不同生長時期的養(yǎng)料不一樣？氣溫與澆水存在什么 關(guān)系？自己種植的兩種花卉存在怎樣的差

6、異？實踐提示：了解植物栽種的條件；日常管理的方式；植物生長的 高度和形態(tài)變化；有哪些感受？實踐記錄：將這一階段自己的種植中遇到的困難、產(chǎn)生的原因、克服困難的方法和解決困難的過程寫出來。觀察與實踐記錄（二）次序日期每次觀察鳳仙花或雞冠化時，測量它們的身高，注意葉 片和形體的變化，我發(fā)現(xiàn)了什么，有哪些想法？第次第次第次第次第次第三階段：稽蕾和花期管理植株花期的自述我個子越長越高大，體型越來越豐滿，我的花芽開始活動并出現(xiàn)了花蕾，這時我吸收的養(yǎng)分可能滿足不了全部花蕾的需要。為了讓我能夠開出大而美麗的花朵，人們會摘除那些長得不好的小花蕾，以利養(yǎng)分集中供應(yīng)給大花蕾。慢慢地，花蕾綻開了，花朵用艷麗的色彩回報

7、關(guān)心我的人們。 別忘了，開花以后我會留下種子哦！想一想：我種植的花卉生長得怎樣？它給了我什么啟發(fā)？實踐提示：記錄蓓蕾出現(xiàn)與花朵綻開的日期;對花卉的常規(guī)護理; 花朵的顏色、形態(tài)與數(shù)量；看到花朵時的感受。實踐記錄：將這一階段自己的種植中遇到的困難、產(chǎn)生的原因、 克服困難的方法和解決困難的過程寫出來。觀察與實踐記錄（三）次序日期每次觀察時，注意倍蕾和花朵的生長位置與顏色、形狀 的變化；比較花卉在幼苗期、生長期和開花時在水、肥、 光照的不同需求。花卉的種子還有哪些其他用途？其中 遇到哪些困難，原因是什么，我是怎樣克服的？第次第次第次第次第次名稱鳳仙花別名分類門綱目科 屬 種花語原產(chǎn)地生長季節(jié)葉形花色種植方式直播（）移苗（）扦插（）故事或詩詞其他用途動手動腦1.給花卉建立檔案（可搜索百度網(wǎng)站）名稱雞冠花別名分類門綱目科