北京化工大學(xué)認(rèn)識實習(xí)報告

1、認(rèn)識實習(xí)報告實習(xí)人：XX學(xué)號：200832017班級：化工0809指導(dǎo)老師：曹仲義 杜俊琪 丁忠偉報告完成時間：2010.11.28目錄：1實習(xí)概況1.1實習(xí)目的1.2實習(xí)基地介紹1.3實習(xí)時間以及內(nèi)容1.4實習(xí)效果和教訓(xùn)2實習(xí)記錄2.1化工認(rèn)知講座：2.1.1典型化工設(shè)備和生產(chǎn)工藝講座2.1.2典型水處理技術(shù)和工藝簡介2.2參觀實習(xí)基地2.2.1參觀化工原理實驗室2.2.2參觀東區(qū)中水站3分析與討論3.1石油化工過程生產(chǎn)流程調(diào)查 3.2 關(guān)于國內(nèi)外先進水處理技術(shù)的補充了解4實習(xí)心得5參考書目6對實習(xí)的建議與感謝1實習(xí)概況：1.1 實習(xí)目的：認(rèn)識實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個

2、大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過認(rèn)識實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解化工生產(chǎn)和中水處理的實際過程，了解到了目前生產(chǎn)過程中面臨的危機和挑戰(zhàn)，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。 1.2 實習(xí)基地介紹：化工原理實驗室北京化工大學(xué)化工原理實驗室始建于1960年，后經(jīng)文革關(guān)閉直至1980年恢復(fù)重建，一切從頭開始，至今得到了飛速的發(fā)展。本實驗室是我校重點建設(shè)的實驗室，是化工原理課程建設(shè)的重要方面，同時為學(xué)?；ぴ碚n程順利通

3、過國家級“首批精品課程”奠定了堅實基礎(chǔ)?；ぴ韺嶒炇艺嫉孛娣e約600平方米，有高性能實驗裝置50余臺套，固定資產(chǎn)約300萬元，專職人員7人。實驗室承擔(dān)著化工系、環(huán)境系、制藥工程系、應(yīng)化系等9個專業(yè)約1200名本科生的教學(xué)任務(wù)，同時也指導(dǎo)本科生的畢業(yè)設(shè)計、論文以及課外科技活動等。實驗用裝置全部由我室人員自行開發(fā)研制，并于2004年7月通過了教育部專家組的裝置鑒定，專家組成員一致認(rèn)為，該系列實驗裝置性能處于：“國內(nèi)一流，國際領(lǐng)先”水平。為不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量，我室全體人員齊心協(xié)力，自1998年開始，在楊祖榮教授的領(lǐng)導(dǎo)下，對實驗室進行了全面改造。開發(fā)、改造新型實驗裝置數(shù)十套，引入了計算機采集與控制

4、系統(tǒng)及模擬DCS系統(tǒng)；增開化工原理實驗仿真教學(xué)；研發(fā)了實驗數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)軟件（正在完善中）；在各實驗室建立實驗操作監(jiān)控系統(tǒng)，為實驗室的全面開放奠定了基礎(chǔ)；建立了實驗教學(xué)多媒體教室等。經(jīng)我們一系列的改革，鍛煉了學(xué)生的動手能力，加深了對化工單元操作過程的認(rèn)識，同時培養(yǎng)了計算機應(yīng)用能力。東區(qū)中水處理站北京化工大學(xué)東校區(qū)中水站教學(xué)實踐基地建設(shè)建立在國家自然科學(xué)基金，國家“九五”科技攻關(guān)項目，新型水處理反應(yīng)器技術(shù)和系列測控軟件開發(fā)課題的基礎(chǔ)上建設(shè)完成的。近兩年來，化工教學(xué)實驗中心又承擔(dān)了基地的建設(shè)、教學(xué)與管理工作，以中水站處理工程為教學(xué)實踐平臺，涉及到化學(xué)工程、環(huán)境工程、生物技術(shù)、信息技術(shù)、材料科學(xué)等多學(xué)

5、科領(lǐng)域，并融入學(xué)校老師的智慧與汗水，經(jīng)過不斷的努力，教學(xué)實踐基地建設(shè)軟硬件條件日趨完善，現(xiàn)已接待本科生、研究生的教學(xué)科研工作，我們堅持將先進的中水處理工程技術(shù)與水務(wù)人才培養(yǎng)相結(jié)合，對北京市節(jié)水工作的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義?；亓⒆阌趯W(xué)校節(jié)水、教學(xué)、實踐的實際，瞄準(zhǔn)國內(nèi)先進水平，以建設(shè)具有一定特色的、國內(nèi)一流的交叉學(xué)科教學(xué)實踐基地為目標(biāo)。1.3實習(xí)時間以及內(nèi)容：時間：2010年11月19日到2010年11月20日內(nèi)容：A、聽取了我校丁忠偉老師關(guān)于典型化工設(shè)備和生產(chǎn)工藝簡介的講座。B、聽取了我校杜俊琪老師關(guān)于典型水處理技術(shù)和工藝簡介的講座。C、參觀我校的化工原理實驗室。D、參觀我校東區(qū)中水站。1.4

6、實習(xí)效果和教訓(xùn)：1.4.1實習(xí)效果： 總結(jié)實習(xí)的所得，實習(xí)的主要目的都達(dá)到了。通過講座和參觀相結(jié)合的方式，使我對化工原理中的很多知識有了感性的更進一步的認(rèn)識，對今后的實驗操作和實際生產(chǎn)中的單元操作有了更加熟練的掌握，并且在參觀的過程中，有很多和老師面對面問問題的機會，使我對部分內(nèi)容又有了新的思考。另外，中水處理雖然不是典型的化工過程，但是確是未來十分具有發(fā)展?jié)摿Φ娜骂I(lǐng)域，通過這樣的接觸，提高了同學(xué)們的認(rèn)知和見識，增加了大家對于化工的行業(yè)的興趣?？傊?，這次實習(xí)的過程是充實的，收獲是豐富的，提高是全面的。真的很感謝老師們能在白忙之中為我們本科生介紹生產(chǎn)，為我們的發(fā)展打好基礎(chǔ)。1.4.2實習(xí)教訓(xùn)：

7、 由于這是我們第一次實習(xí)，很多經(jīng)驗還不是很足。首先，由于每次的實習(xí)參觀地點比較擁擠，并不是很方便做筆記，難免在有些地方的記錄并不是很全面，可能會有疏漏。其次，就是由于實習(xí)的時間比較緊，安排的比較緊湊，很多的原理和內(nèi)容并沒有在短時間內(nèi)消化和吸收。最后，就是實習(xí)報告撰寫離實習(xí)結(jié)束有一定時間，可能會有部分內(nèi)容遺忘。我想這些教訓(xùn)應(yīng)該謹(jǐn)記，爭取其他實習(xí)時能做得更好！2 實習(xí)記錄2.1化工認(rèn)知講座：2.1.1典型化工設(shè)備和生產(chǎn)工藝講座丁老師以生動的語言，充實的內(nèi)容，向我們介紹了許多重要的化工生產(chǎn)過程的裝置和設(shè)備，并結(jié)合具體單元操作，通過仿真軟件和相關(guān)視頻細(xì)致的介紹了不同設(shè)備的原理和工作方法。首先老師向我們

8、介紹了實際生產(chǎn)中不同種類離心泵的工作原理和使用特點，并以磁力離心泵，普通屏蔽泵和高速離心泵為例給同學(xué)們進行了講解。第一種常用泵是磁力離心泵。 HYPERLINK http:/www.yzj.cc/pro-list.asp?ppid=49 t _blank 磁力泵由泵、磁力傳動器、電動機三部分組成。關(guān)鍵部件磁力傳動器由外磁轉(zhuǎn)子、內(nèi)磁轉(zhuǎn)子及不導(dǎo)磁的隔離套組成。當(dāng)電動機帶動外磁轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)時，磁場能穿透空氣隙和非磁性物質(zhì)，帶動與葉輪相連的內(nèi)磁轉(zhuǎn)子作同步旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)動力的無接觸傳遞，將動密封轉(zhuǎn)化為靜密封。由于泵軸、內(nèi)磁轉(zhuǎn)子被泵體、隔離套完全封閉，從而徹底解決了“跑、冒、滴、漏”問題，消除了煉油化工行業(yè)易燃、

9、易爆、有毒、有害介質(zhì)通過泵密封泄漏的安全隱患。此外磁力泵還具有諸多的優(yōu)點，泵軸由動密封變成封閉式靜密封，徹底避免了介質(zhì)泄漏。無需獨立潤滑和冷卻水，降低了能耗。由聯(lián)軸器傳動變成同步拖動，不存在接觸和摩擦。功耗小、效率高，且具有阻尼減振作用，減少了電動機振動對泵的影響和泵發(fā)生氣蝕振動時對電動機的影響。過載時，內(nèi)、外磁轉(zhuǎn)子相對滑脫，對電機、泵有保護作用。第二種常用離心泵是普通 HYPERLINK /bengye/ 屏蔽泵。屏蔽泵是一種無密封泵，泵和驅(qū)動電機都被密封在一個被泵送介質(zhì)充滿的壓力容器內(nèi)，此壓力容器只有靜密封，并由一個電線組來提供旋轉(zhuǎn)磁場并驅(qū)動轉(zhuǎn)子。這種結(jié)構(gòu)取消了傳統(tǒng)離心泵具有的旋轉(zhuǎn)軸密封裝

10、置，故能做到完全無泄漏屏蔽泵把泵和電機連在一起，電動機的轉(zhuǎn)子和泵的葉輪固定在同一根軸上，利用屏蔽套將電機的轉(zhuǎn)子和定子隔開，轉(zhuǎn)子在被輸送的介質(zhì)中運轉(zhuǎn)，其動力通過定子磁場傳給轉(zhuǎn)子。不僅這樣，它還具有安全性高，結(jié)構(gòu)緊湊，運轉(zhuǎn)平穩(wěn)，噪聲低，不需加潤滑油，使用范圍廣等優(yōu)點。第三種泵是高速離心泵。高速泵是一種新型的小流量、高揚程泵，是單級、單吸、懸臂、臥式、高速離心泵。該泵具有穩(wěn)定的特性系數(shù)，可靠平穩(wěn)的增速機構(gòu)，可靠的密封裝置，較高的抗氣蝕性能和耐腐蝕性能。具有結(jié)構(gòu)簡單、體積小、安裝維修方便、互換性好、標(biāo)準(zhǔn)化程度高，使用壽命長等優(yōu)點。在小流量、高揚程領(lǐng)域可完全替代多級離心泵、往復(fù)泵等，有著廣闊的前景。其次

11、，丁老師又向我們介紹了換熱器的基本原理，并以列管式換熱器為主，著重演示了此類換熱器的工作方法。列管式換熱器是我們化工原理課上講述的主要換熱器之一，同學(xué)們十分的熟悉。經(jīng)過了丁老師課件和圖片的強化，我們又有了新的認(rèn)識。另外，丁老師還向我們介紹了在生產(chǎn)中十分重要的設(shè)備精餾塔。精餾塔是進行精餾的一種塔式汽液接觸裝置，又稱為蒸餾塔。有 HYPERLINK /view/950417.htm t _blank 板式塔與填料塔兩種主要類型。它的原理是這樣的蒸氣由塔底進入，與下降液進行逆流接觸，兩相接觸中，下降液中的易揮發(fā)(低沸點)組分不斷地向蒸氣中轉(zhuǎn)移，蒸氣中的難揮發(fā)(高沸點)組分不斷地向下降液中轉(zhuǎn)移，蒸氣愈

12、接近塔頂，其易揮發(fā)組分濃度愈高，而下降液愈接近塔底，其難揮發(fā)組分則愈富集，達(dá)到組分分離的目的。由塔頂上升的蒸氣進入 HYPERLINK /view/238117.htm t _blank 冷凝器，冷凝的液體的一部分作為回流液返回塔頂進入精餾塔中，其余的部分則作為餾出液取出。塔底流出的液體，其中的一部分送入再沸器，熱蒸發(fā)后，蒸氣返回塔中，另一部分液體作為釜殘液取出。最后，丁老師以合成氨過程為主要的路線，詳細(xì)的介紹了大規(guī)?；どa(chǎn)的主要流程和歷史發(fā)展?fàn)顩r。并指出，我國在合成氨工業(yè)發(fā)展迅速水平，以達(dá)到世界先進水平。丁老師最后給我們提出了很多建議，他希望我們能有學(xué)以致用，將現(xiàn)在所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，

13、為國家的建設(shè)發(fā)展，做出貢獻。2.1.2典型水處理技術(shù)和工藝簡介杜俊琪老師首先向我們介紹了水資源在我國發(fā)展中的特殊地位和作用。總所周知，我國是是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水為2220立方米，只有世界平均水平的1/4，美國的1/5，印度的1/9，加拿大的1/48。在我們中國600多個城市中就有400多個城市缺水，110個城市嚴(yán)重缺水。而北京市人均占有水量不足300立方米，為全國平均水平的1/8，甚至低于約旦和以色列的水平。但北京的人均耗水量卻是世界平均耗水量的4倍，日本的80倍。對水資源極度緊缺的首都來說，北京已經(jīng)歷了連續(xù)11年干旱的困境。因而如何利用綜合水資源，變廢為寶，合理利用成為了

14、解決我國水資源短缺問題的重中之重。因而中水處理這一全新的領(lǐng)域應(yīng)運而生。緊接著，杜老師結(jié)合我校依靠國家建設(shè)基金自主建立投產(chǎn)的中水站工作原理，向我們?nèi)骊U釋了整套中水處理工藝。我校的中水處理工程采用了高效生物膜和高級氧化結(jié)合的技術(shù)。移動床生物膜反應(yīng)器凈化水質(zhì)的原理是基于高效生物膜降解，沉淀技術(shù)。處理過程中不需要添加絮凝劑，利用鉀基自由基活性氧的氧化性能進行后處理，污泥量少，出水水質(zhì)穩(wěn)定，消毒后的中水含有微量的鉀元素，可作為葉面肥使用，實現(xiàn)了中水處理的清潔生產(chǎn)工藝。 基本流程為：污水由污水控制口進入調(diào)節(jié)池中，經(jīng)過溶氧之后進入反應(yīng)器中進行反應(yīng)，再由泵抽至過濾罐中，經(jīng)二氧化硅和活性炭的吸附后進入活性氧消

15、毒機中，消毒結(jié)束后的水進入中水池，這樣就得到了中水。 該運行中的主要設(shè)備是移動床生物膜反應(yīng)器和鉀基自由基活性氧消毒機。移動床生物膜反應(yīng)器是類似化工反應(yīng)器中的流化床，依據(jù)表面更新理論，該工藝具有極高處理效率的一種微生物水處理技術(shù)，其具有：生物介質(zhì)比表面積大（850m2/m3），使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長。傳質(zhì)效果好，處理效率高，水力停留時間短，污泥產(chǎn)生量少。無堵塞，無需反沖洗。動力消耗少，運行費用低。而鉀基自由基活性氧消毒裝置，所制備的活性氧消毒劑，直接用于中水的消毒，細(xì)菌總數(shù)由5000-6000個/ml降至50-80個/ml，大腸桿菌未檢出。消毒處理后的中水，還可有效降低氨氮

16、，陰離子表明活性劑等的含量。出水質(zhì)質(zhì)量好，除沖便外，因其含有鉀元素（硫酸鉀，磷酸鉀等），可直接作為葉面肥用于校園綠地灌溉，有利于草皮、花卉等植物的生長，從根本上消除含氯化學(xué)品對水體的污染，避免了水體中氯離子對草皮，花卉，樹木的損害，其創(chuàng)新之處是實現(xiàn)了中水回用的清潔工藝。運行結(jié)果證明，生物和高級氧化的結(jié)合技術(shù)對水體中的COD,NH3-N,總氮，總磷，TDS,陰離子表面活性劑均有良好的去除效果，工程出水經(jīng)幾次抽測均達(dá)到城市雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。 中水處理中心的日常運轉(zhuǎn)一般只需要考慮用電和制備氧化消毒劑的費用。節(jié)能是該處理中心的一大特色，如安裝了兩個泵，在用水高峰期時采用大泵抽水，用水地峰期時采用小泵抽水

17、，這樣可以有效地將用電成本降下來。由于采用計算機數(shù)據(jù)采集與控制，無人操作，可實現(xiàn)遠(yuǎn)程全過程監(jiān)控，因而該中水處理工程具有運行成本低的特點。2.2參觀實習(xí)基地2.2.1參觀化工原理實驗室終于到了真正參觀的時刻了，懷著激動的心情我們來到了東區(qū)化工原理實驗室進行了參觀。說實話，對于無法去工廠參觀我們真的感到十分的遺憾，因為，畢竟實驗室中的儀器設(shè)備只是工廠中的的濃縮，無法全面展現(xiàn)生產(chǎn)中的樣子。但是當(dāng)我得知這里的儀器設(shè)備基本可以展現(xiàn)當(dāng)前化工生產(chǎn)的設(shè)備運轉(zhuǎn)情況時，我們又難捱內(nèi)心的激動。第一部分，曹老師帶我們參觀了液液分離的板式精餾塔以及氣氣分離的填料塔，并且以分離氨氣和空氣混合氣體為例，給我們詳細(xì)的闡述了其

18、中的工作原理。隨后老師又帶我們參觀氣固分離的漩渦分離器。第二部分是參觀干燥裝置，流化干燥機是一種化干燥機是一種強化的有特殊用途的干燥裝置，它通常是物料最終干燥之用。由于在干燥過程中由機械振動幫助物料流化，不僅有利于邊界層湍流，強化穿熱傳質(zhì)，而且還確保了干燥設(shè)備在相對穩(wěn)定流力學(xué)條件下工作。這種設(shè)備除具有很好干燥功能之外，還能根據(jù)工藝需要附有物料造粒、冷卻、篩分和輸送等工藝。最后一部分是參觀流體輸送中的換熱設(shè)備，在參觀了列管式換熱器，板式換熱器和套管式換熱器之后，和老師進行了討論和交流，隨后我們還了解到目前的換熱裝備已經(jīng)有了很大的創(chuàng)新，特別是一些新型的換熱器在生產(chǎn)中的運用越來越廣泛，比如浮頭式換熱

19、器。另外一些特殊材料的換熱器也應(yīng)生產(chǎn)的需要越來越多的出現(xiàn)在我們的生產(chǎn)之中，在討論中加深了我們對于知識的理解和掌握，感覺收獲特別多。2.2.2參觀東區(qū)中水站參觀東區(qū)的中水處理站是這次認(rèn)識實習(xí)中最令我感到興奮的，也是收獲最多的過程。這當(dāng)然和中水處理的新鮮感和全新的技術(shù)密不可分，更重要的是這是一套完整的操作過程，這種完整的過程，讓我對于整個水處理流程有了更為全面的感知，加深了印象。在實驗室學(xué)姐的帶領(lǐng)之下，我們來到了位于籃球場地下的中水處理中心。順著一行行扶梯走到地下，映入眼簾的是一個干凈整潔的操作室，而順著操作室的玻璃窗向里望去，就是一套碩大的中水處理系統(tǒng)。和想想中不同，剛剛進入地下，我并沒有感受到

20、十分異樣的氣息，相反，這種和工廠截然不容的干凈和整潔確實我十分驚喜的。在經(jīng)過了大約5分鐘的等待之后，學(xué)姐開始了對我們的講解。首先，學(xué)姐并沒有著急帶我們參觀整套系統(tǒng)，而是先在操作室中為我們講述了整套裝置的工藝流程,漸漸的一條清晰的線路浮現(xiàn)在我們眼前：來自浴室，宿舍區(qū)，和洗衣服房的廢水首先來到了調(diào)節(jié)池，經(jīng)過一系列的物理沉降之后，通過毛發(fā)過濾等步驟，達(dá)到反應(yīng)器中并在其中反應(yīng)，經(jīng)過三個層次的生物膜反應(yīng)方式，水漸漸的變得清澈透明，隨后經(jīng)過過濾罐的二氧化硅吸附，和活性氧消毒器的消毒形成了我們澆花和沖廁所能夠使用的中水。在這個過程中，有那么多令我感到驚奇的步驟，首當(dāng)其沖的就是高性能的移動床生物膜反應(yīng)器。該反

21、應(yīng)器是由三層相互連接的反應(yīng)池組成，每個反應(yīng)池中都富有大量的載體（如圖，實體拍攝）。唯一的區(qū)別就是，三層中的載體數(shù)量是逐級遞減的?？蓜e小看這些載體，他們的名堂可大的很。類似圓柱形的外形，內(nèi)部卻是鏤空的，并且在各個面上會有大量的褶皺。這樣的設(shè)計首先保證了載體有足夠的比表面積，可以使菌種形成更多的生物膜；其次這種塑料材質(zhì)的載體在這樣的結(jié)構(gòu)之下具有了輕巧，并且抗壓力的特點，和水接近的密度也使他們能夠輕松的漂浮在水中。這樣，利用這些載體，教授們就可以把他們事先用一定的C、N、P比配置的溶液培養(yǎng)成的有機物分解細(xì)菌投入池中，逐漸的這些細(xì)菌就會在載體上形成大量的生物膜，進行廢水的生物降解。不僅僅是反應(yīng)器，很多

22、管路的設(shè)計都別具匠心，拿這套反應(yīng)裝置的反沖洗裝置（如圖所示）來說，他的設(shè)計就很有趣味。反沖洗裝置通俗點說其實就是一套幫助罐子進行清洗的裝置，由于我們處理的水都是生活廢水，所以反應(yīng)中的罐子里或多或少都會留有大量的污物，特別是過濾罐。因而定時的清洗是必須的，否則對裝置的壽命和安全都會產(chǎn)生影響，說的雖然輕松，但是要想在最小程度影響反應(yīng)的同時進行這些操作，必須要有巧妙的思路和方法。我們的反沖洗裝置就做到了這一點。當(dāng)需要進行清污的時候只需要關(guān)閉兩個閥門，同時打開兩個閥門就可以關(guān)閉中水進入罐中，并使清潔的水從上而下進入的罐中進行清理，并順著其他的管路進入污泥池。當(dāng)清理完畢之后，再恢復(fù)閥門的開關(guān)。這樣，對于

23、過濾罐的清理就完成了。這樣的管路設(shè)計既實用又巧妙，給同學(xué)們上了生動的一課。在這套反應(yīng)裝置中別具匠心的設(shè)計還有很多，比如過濾罐中的吸附物質(zhì)并沒有采用我們常用的活性炭而是二氧化硅，使過濾的更加有效，并且還配有備用的罐體，防止過量負(fù)荷。再比如鉀基自由基活性氧消毒機，它的設(shè)計就既符合生產(chǎn)需要又安全環(huán)保，進過消毒機消毒后的中水不但在大腸桿菌的含量測試中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于國家標(biāo)準(zhǔn)，并且給中水中帶來了大量的鉀離子，為后續(xù)作為花草樹木灌溉提供了大量的有機質(zhì)。經(jīng)過了學(xué)姐的講解和我們的現(xiàn)場觀看，我深深的體會到科學(xué)技術(shù)對生活的影響是巨大的，我們中水站的真的非常了不起。3討論和分析3.1石油化工過程中生產(chǎn)流程調(diào)查-石油生產(chǎn)乙

24、烯 石油化學(xué)工業(yè)的核心是乙烯工業(yè)。乙烯工業(yè)生產(chǎn)的乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯等是各種重要石油化工產(chǎn)品的原料。因此，許多國家都很重視乙烯工業(yè)的發(fā)展，把乙烯的產(chǎn)量作為衡量國家經(jīng)濟發(fā)展水平的標(biāo)志之一，我國當(dāng)然也不例外。從70年代起，我國陸續(xù)從國外引進了十多套乙烯裝置。其中以先后在燕山、齊魯、揚子、上海等地建成的魯姆斯(LuMMUS)工藝流程年產(chǎn)三十萬噸乙烯裝置為我國乙烯工業(yè)的骨干企業(yè)。根據(jù)國情，我國采用魯姆斯工藝流程以石腦油和輕柴油裂解方式制取乙烯的最佳經(jīng)濟規(guī)模是至少年產(chǎn)三十萬噸。按照目前我國乙烯工業(yè)的狀況及發(fā)展趨勢，這里的資料主要是介紹魯姆斯流程年產(chǎn)三十萬噸乙烯裝置。 目前世界上以石腦油和

25、輕柴油裂解方式制取乙烯，為了節(jié)省分離單元能耗，大部分采用順序流程。魯姆斯法也采用了這種流程。所謂順序流程就是對裂解產(chǎn)生的從Cl到Cl8以上的各項餾份，按從輕到重逐次加以利用，生產(chǎn)出乙烯、丙烯、C4餾份和裂解汽油等各種石油化工產(chǎn)品。我國揚子三十萬噸乙烯裝置的工藝流程主要包括裂解、油急冷、汽油分餾、水急冷、裂解氣壓縮、脫酸性氣體、裂解氣再壓縮、脫苯、干燥、脫甲烷、乙烯精餾、脫丙烷、丙烯精餾、脫丁烯、丁二烯抽提、汽油加氫等工序。其工藝流程框圖見圖2132。3.2 關(guān)于國內(nèi)外先進水處理技術(shù)的補充了解（一）中水處理技術(shù)概況1日本早在1 962年就開始回用污水，70年代已初見規(guī)模。隨著回用技術(shù)的不斷更新和

26、發(fā)展 ,再生成本不斷下降、水質(zhì)不斷提高 ,逐漸成為緩解水資源短缺的重要措施之一。 90年代初日本在全國范圍內(nèi)進行了 HYPERLINK /papers/59609.htm 廢水再生回用的調(diào)查研究與工藝設(shè)計 ,在 1 991年日本的“造水計劃”中明確將污水再生回用技術(shù)作為最主要的開發(fā)研究內(nèi)容加以資助 ,開發(fā)了很多污水深度處理工藝,在新型脫 HYPERLINK /papers/59609.htm 氮、脫磷技術(shù) ,膜分離技術(shù) ,膜生物反應(yīng)器技術(shù)等方面取得很大進展的同時 ,對傳統(tǒng)的活性污泥法、生物膜法進行了不同水體的工藝實驗。建立起了許多“水再生工廠?！?美國也是世界上采用污水再生利用最早的國家之一，

27、60年代末就將膜生物反應(yīng)器用于 HYPERLINK /papers/59609.htm 廢水處理, 70年代初開始大規(guī)模污水處理.在美國,有300余座城市實現(xiàn)了污水處理后再利用;1987年以色列全國已有210個市政污水回用工程,城市污水回用率達(dá)72%;1996年納米比亞溫得和克市污水回用量達(dá)到210003/。3我國中水回用現(xiàn)狀早在 1 982年青島市就將中水回用作為市政及其它雜用水 ,以緩解其面臨的淡水危機 ;北京市 1 984年開始進行中水回用工程示范 ,中水設(shè)施建設(shè)得到較快的發(fā)展 , 1 995年北京市已有中水設(shè)施 1 1 5個 ,日回用污水已達(dá) 1 . 2萬3,中水建設(shè)已初具規(guī)模;各項技

28、術(shù)指標(biāo)達(dá)到2 5.1 - 89我國生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)或北京市生活雜用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（二）最新的MBR處理工藝在國內(nèi)外中水回用中的應(yīng)用1國外膜生物反應(yīng)器的發(fā)展現(xiàn)狀美國早在60年代末就將膜生物反應(yīng)器用于 HYPERLINK /papers/59609.htm 廢水處理在 HYPERLINK /papers/59609.htm 廢水處理領(lǐng)域中的應(yīng)用研究始于 2 0世紀(jì) 60年代的美國 ,當(dāng)時由于受膜生產(chǎn)技術(shù)所限 ,膜的使用壽命短、水通透量小 ,使其在投入實際應(yīng)用中遇到障礙。 70年代以后 ,日本根據(jù)本國國土狹小、地價高的特點對膜分離技術(shù)在 HYPERLINK /papers/59609.htm 廢水處

29、理中的應(yīng)用進行了大力開發(fā)和研究 ,使膜生物反應(yīng)器開始走向?qū)嶋H應(yīng)用。MBR工藝80年代后在日本等國得到了廣泛應(yīng)用。日本某公司對MBR工藝的污水處理效果進行了全面研究 ,結(jié)果表明活性污泥 -平板膜組合工藝不僅可以高效去除有機物，且出水中不含細(xì)菌 ,可直接作為中水回用,目前 ,日本已有近 1 0 0處高樓的中水回用系統(tǒng)采用MBR處理工藝。如日本第 3 6/ 3 7森樓和都飯店、北千住終點站大樓、東京都港區(qū)廳宿舍等 ,都采用膜好氧生物反應(yīng)器 ,由好氧性的高濃度活性污泥法和超濾組件組合而成的水處理系統(tǒng) ,所采用的超濾膜孔徑為 1 0 ,切割分子量為 2 0 0 0 0的聚丙烯腈平板膜組件，處理效果良好。

30、法國、美國、澳大利亞等對膜生物反應(yīng)器的研究也投入了很大力量。使膜生物反應(yīng)器的研究內(nèi)容更加全面而深入 ,為 90年代的進一步推廣應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。進入 90年代后 ,膜生物反應(yīng)器工藝已經(jīng)被廣泛接受。目前 ,這項技術(shù)已在歐洲、北美及亞洲一些國家得到較快的發(fā)展 ,并已在水處理的許多領(lǐng)域得到應(yīng)用。2國內(nèi)研究現(xiàn)狀我國對膜生物反應(yīng)器的研究還剛剛起步但發(fā)展十分迅速。MBR在我國的研究始于 1993年。研究者對分離式MBR ,抽吸淹沒式MBR ,重力淹沒式MBR與傳統(tǒng)生物處理工藝在城市污水處理方面進行的比較研究表明 :各種MBR的出水水質(zhì)均優(yōu)于傳統(tǒng)生物處理工藝。雖然近年來有關(guān)膜生物反應(yīng)器試驗研究的報道頻繁出現(xiàn) ,但是 ,目前在我國有關(guān)大規(guī)模實際應(yīng)用尚未見報道。4實習(xí)心得 經(jīng)過了短短的兩天的認(rèn)識實習(xí)，我收獲了許多。從參觀之前的懵懂，到參觀結(jié)束后的收獲，再到最后的完成報告時的充實，真的，在這個過程中我深深的感覺到自己的成長，我漸漸的明白了自己對這個行業(yè)，對我未來從事的事業(yè)的使命。記得很久以前，就是在收到錄取通知書的時候，很多同學(xué)問我，你學(xué)什么專業(yè)，當(dāng)我脫口而出化工的時候，很多的人都在不解。確實，化工