師生幸福與專業(yè)成長(zhǎng)

1、師生幸福與專業(yè)成長(zhǎng)孫娜最近，我有幸參加了市班主任學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我對(duì)新時(shí)期的班主任工 作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。聆 聽兩位老師的經(jīng)驗(yàn)，不僅是對(duì)我的業(yè)務(wù)理論，還是對(duì)實(shí)際的教學(xué)操作, 都有很大的幫助。優(yōu)秀班主任們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語(yǔ)言 或幽默風(fēng)趣，或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的事例，深入淺出地 闡述了一些新的班主任工作理念，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了 方向，以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)。一、要有真摯的教育情懷要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú) 特的個(gè)體，也都擁有自己的獨(dú)特之處。班主任要善于從實(shí)際出發(fā)，著 眼于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展

2、，善于發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不 要把學(xué)生的失誤看得太重，要放手讓學(xué)生去做，學(xué)生只有在實(shí)踐中鍛 煉才會(huì)成長(zhǎng)。同時(shí)，教師要轉(zhuǎn)換思維，由總是把眼睛聚焦于學(xué)生的缺 點(diǎn)上轉(zhuǎn)換到優(yōu)點(diǎn)上，這樣就會(huì)收獲驚喜。再者，教師要擁有師德，教 師與學(xué)生的愛是相互的，但有些教師總是不知道如何表達(dá)自己的愛， 因此要培養(yǎng)發(fā)展自己的情商，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，使學(xué)生感受到自己的關(guān) 懷。二、要有向上的陽(yáng)光心態(tài)班主任工作不總是一帆風(fēng)順的，因此要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不要把情緒留 存太久，更不要得到班級(jí)管理中來(lái)。三、要有機(jī)智的育人智慧（一）善于觀察班主任要了解學(xué)生的思想，清楚他們的學(xué)習(xí)和生活情況。老師要善于 觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，并從中發(fā)

3、現(xiàn)問題，分析問題出現(xiàn)的原因，然后 有針對(duì)性地去教育學(xué)生，從而達(dá)到良好的管理效果。教師只有善于觀 察才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，只有善于觀察才能準(zhǔn)確把握個(gè)性 不一的學(xué)生。總之，善于觀察，會(huì)觀察，是做好班主任工作的重中之 重。（二）善于反思波斯納曾說(shuō)過，實(shí)踐加反思等于專業(yè)成長(zhǎng)。教師要經(jīng)常反思自己的教 學(xué)方法是否恰當(dāng)，反思班級(jí)管理的方式是否合適，反思自己的言行是 否得體，并從中得到教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（三）善于總結(jié)班主任要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)班里的各項(xiàng)事務(wù)：大事情要 總結(jié)，小事情也要總結(jié);失敗的教育方式要總結(jié)，成功的教育方式也 要總結(jié)。善于總結(jié)的班主任眼光獨(dú)到，觀察事物可以做到同中求異,

4、異中求同；善于總結(jié)的班主任思想敏銳，能夠做到思路清晰，少走彎 路；善于總結(jié)的班主任較為成熟，能夠做到遇事不慌，處事不驚?；谝陨闲牡皿w會(huì)，在接下來(lái)的班級(jí)管理工作中，我將會(huì)把眼光著眼 于全局，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在這一過程中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué) 生的長(zhǎng)處，并因材施教，從不同方面樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。每天都會(huì) 進(jìn)行總結(jié)反思，每日一問，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí), 建立班級(jí)特色，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造班 級(jí)的“向心力”，使學(xué)生擰成一股繩，勁往一處使。對(duì)于班級(jí)中的“特 殊學(xué)生，要發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，以優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的自信 心。班集體就是我們的一個(gè)小家，如何把“家營(yíng)造成

5、一個(gè)溫馨的港灣, 是班集體建設(shè)的重點(diǎn)問題。首先，要營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、拼搏的 班風(fēng)。班級(jí)里不光要有班級(jí)公約等紀(jì)律的約束，也要有軟文化來(lái)規(guī)范 學(xué)生的行為，因此，建立良好的班風(fēng)至關(guān)重要。以小組、小隊(duì)，再到 班集體這樣一個(gè)由小到大的環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神；通過開 展小游戲、課外小故事等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的友愛之心。這樣通過逐步 熏陶與活動(dòng)參與，達(dá)到我們的班級(jí)愿景：愿每個(gè)孩子都能夠在知識(shí)的 海洋里盡情遨游，健康快樂地成長(zhǎng)，擁有屬于自己的無(wú)悔青春。周末的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)及時(shí)雨，也是一盞指路明燈，讓我真正感受到了培 訓(xùn)的重要性，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的好處。同時(shí)也讓我明白新時(shí)代的班主任 應(yīng)有一顆充滿愛的心，當(dāng)愛的使者；班主任應(yīng)是一位全