電影影視鑒賞課件

1、影視鑒賞文法學(xué)院：朱旭晨E-mail:Tel8057630教學(xué)內(nèi)容與方法以電影理論指導(dǎo)電影賞析，將電影放在文化視野上展開思考師生互動范圍：中外電影進(jìn)度安排：每周一部影片（觀看+賞析）考試安排：里仁為開卷考試，大院寫影評。陽光燦爛的日子(In the heat of the sun)，姜文，1994羅拉快跑（Lola rennt），湯姆 提克威,1998時時刻刻(The hours)，斯蒂芬戴德利 ,2002野草莓(Smultronstallet )，伯格曼,1957千與千尋(千千尋神隠)，宮崎駿,2001巴黎，我愛你(Paris, je taime )，集體電影,20

2、06梵高傳(Lust for life)，文森特 明奈利,1956圍城(Besieged City )，劉國昌,2008認(rèn)識電影認(rèn)識電影：人們將他們的歷史、信仰、態(tài)度、欲望和夢想銘記在他們創(chuàng)造的影像里對電影的理解電影是社會和自我的對話，是與其他文化交換訊息的方式之一，是藝術(shù)、商業(yè)、也是國際間相互了解的媒體。匯集了藝術(shù)家的抱負(fù)、投資者的精打細(xì)算以及觀眾的期待。每群人都有自己對電影的“底線”商業(yè)：是否獲利電影工作者：影片制作如何，是否達(dá)到或超過原先的藝術(shù)目標(biāo)觀眾：有趣與否，娛樂性如何，如何累積成為經(jīng)驗(yàn)影評人和電影學(xué)生：與自己的一套知識標(biāo)準(zhǔn)如何關(guān)聯(lián)，對電影藝術(shù)有何貢獻(xiàn)。電影形態(tài)電影有多種類型，其構(gòu)成

3、是一個完整的形態(tài)。探索片：電影藝術(shù)的尖兵。探索電影表現(xiàn)的手段和可能性。是“陽春白雪”，為下個世紀(jì)拍的。帶動整個電影形態(tài)的前進(jìn)和發(fā)展。藝術(shù)片：“雅俗共賞”商業(yè)片：主體、數(shù)量最多。養(yǎng)活整個電影，包括藝術(shù)片和探索片。電影制作是一種商品生產(chǎn)，拍電影是一種投資行為，所以，商業(yè)性和電影票房是電影的第一屬性。這是電影延續(xù)和存活的基礎(chǔ)。電影類型表流傳時間（審美價(jià)值）ABCD社會反響藝術(shù)作品分類瞬間作品：A線。在較短時間內(nèi)，或者說在發(fā)表、公映的當(dāng)時，產(chǎn)生較大影響，隨之影響很快消失的作品。時代和政治需要-社會問題-轟動，社會價(jià)值往往高于審美價(jià)值。班主任高山下的花環(huán)等。階段作品：B線。在一段較長時間內(nèi)具有較大影響的

4、作品。相對長時間內(nèi)人們所共同面臨的問題。有一定的社會價(jià)值，又有一定的審美價(jià)值。人到中年等。長河作品：C線。在相當(dāng)長的時間內(nèi)能給人以審美享受的作品。往往政治性思想性不夠鮮明，但具有較高的審美價(jià)值。表現(xiàn)具有普遍人性的感情和事物。表現(xiàn)人類共有的審美情趣。陽光燦燦的日子偉大作品：D線。集上述三類于一身。紅樓夢攝影：鏡頭、角度、光與影、色彩、特殊效果等場面調(diào)度：景框、構(gòu)圖和設(shè)計(jì)、區(qū)域空間、距離關(guān)系、開放與封閉的形式等運(yùn)動：運(yùn)動感覺、攝影機(jī)運(yùn)動、動作的機(jī)械扭曲等剪輯：連續(xù)性、古典剪輯、形式主義傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)主義沖突聲音：歷史背景、音效、音樂、歌舞片、語言等表演：劇場與電影表演、明星制、表演風(fēng)格、選角等戲劇：時

5、間、空間及語言、導(dǎo)演、布景與服裝、戲劇與化妝等故事：敘事學(xué)、觀眾、古典模式、現(xiàn)實(shí)主義模式、形式主義模式、非劇情敘事、類型與神話等編劇：電影劇本、象征與比喻、觀點(diǎn)、文學(xué)改編等陽光燦燦的日子獲獎情況： 1994年51屆威尼斯電影節(jié)最佳男主角獎（銀獅獎） 1995年新加坡電影節(jié)最佳影片獎、最佳男演員獎 1996年33屆臺灣電影金馬獎最佳影片、導(dǎo)演、男 主角、攝影獎 1995年美國時代周刊本年度世界十部最佳影 片評選，名列榜首觀賞與討論故事、主題、風(fēng)格結(jié)構(gòu)：時空構(gòu)成、電影格局段落及其重點(diǎn)經(jīng)典記憶：畫面、語言、表演等關(guān)于主題陽光是一個渾然的、熱氣騰騰的生命。它的主題是渾然的，表現(xiàn)了一種理想主義、純凈浪漫

6、、充滿激情的情感和境界。表現(xiàn)的是青春的覺醒、生命的覺醒，在表現(xiàn)和謳歌我們生命中那些“陽光燦燦的日子”。電影類型和性質(zhì)：長河作品，表現(xiàn)美好燦燦的青春和愛情焦雄屏：雖說它是一部有關(guān)文革的作品，任誰也看得出，這是一部談青春、談成長的作品。一群十來歲的毛孩子，在文革歲月的北京城里橫沖直撞。姜文從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，掙脫了傷痕、苦難這些文革腔調(diào)，在他的鏡頭下，文革與浪漫、青春一樣。當(dāng)?shù)谖宕鷮?dǎo)演上山下鄉(xiāng)插隊(duì)勞動時，留在北京的小弟弟、妹妹們反而因此過著無法無天的半逃學(xué)生活。父母、師長、兄弟，誰也顧不上他們，他們的成長有太多的放任、恣肆、無政府似的蠻橫。陽光完全抓住了這個基調(diào)，全片以一種快速、沖擊力強(qiáng)的節(jié)奏進(jìn)行，

7、一氣呵成讓人幾乎目不轉(zhuǎn)睛。姜文對青春的回顧絕不像第五代導(dǎo)演有那么多的沉痛和反省，他的喟嘆是對青春的恍惚和留戀，是對青春驟然消失的悵惘，然后更多的是對青春和那個時代的謳歌到了末了，他甚至否認(rèn)電影前面段落的真實(shí)性，直稱其為偽造的謊言陽光不諱言其敘事立場，堂而皇之略去了青春苦澀的一面，讓觀眾欣賞北京少年擂著胸膛向全世界吹大牛的氣魄和純真。風(fēng) 格男性風(fēng)格： 馬小軍、劉憶苦等在國際歌的旋律中，騎車前行，之后，與對方展開勇猛、矯健、多姿多彩的肉搏壯闊、健康、蓬勃、讓人熱血沸騰、心潮激蕩，是一種力量、境界、精神和胸懷。屬于男性的。激情電影：冒險(xiǎn)、瘋狂，然而因洶涌澎湃一貫到底獲得成功 激情的季節(jié)-夏天；激情的

8、環(huán)境-軍營、機(jī)場、打架的胡同、鐵橋下、馬小軍裸身行走的樓房屋頂、眾人月夜唱歌的屋頂、大煙囪、游泳池、郊外公路、莫斯科餐廳等；激情事件-暴力和愛情：送父出征、闖入教室、胡同斗毆、橋下打架、跳煙囪、游泳池對峙、老莫刺殺劉憶苦，窺視跳舞、初見、再見、派出所看到“畫中人”、街道見米蘭、為米蘭沖頭發(fā)、郊外送米蘭、雨中擁抱米蘭；激情音樂；激情語言；激情人物等。時空及格局幼年時空、少年時空（6）、中年時空（20）開頭、發(fā)展、結(jié)尾彩色、黑白幼年：送父出征、窺視跳舞、扔書包少年：教室風(fēng)波、吹避孕套：開頭部分。初見“畫中人”、再見“畫中人”、遭遇“畫中人”、派出所被抓、胡同毆斗、街道見米蘭、橋下打架、老莫?dú)g聚、沖

9、頭發(fā)、跳煙囪、唱歌和送米蘭、老莫過生日、雨中示愛、強(qiáng)暴米蘭：發(fā)展部分。街頭游蕩、高臺跳水中年：長安街遇古倫木：結(jié)尾部分。雨中示愛色調(diào)：冷色-藍(lán)/老莫的暖色-金色布光音效：大雨、閃電、雷聲 愛情的激動人心、驚心動魄、迷亂、壯烈等時間、環(huán)境：夜晚、戶外、雨中跌跌撞撞馬小軍：“我喜歡你” “我車掉溝里了”（令人驚嘆的才華）第一次擁抱決裂強(qiáng)暴米蘭米蘭進(jìn)入門洞、馬小軍上樓：跳著、光腳、音響拉斷腳環(huán)：米蘭的象征、馬小軍愛情的見證。給馬小軍很多幸福的回憶。夢想破滅、愛情不在，馬小軍扯斷腳環(huán)，表現(xiàn)了他對米蘭愛情的結(jié)束。不斷經(jīng)受愛情折磨的馬小軍，在絕望中強(qiáng)暴了他心中美的化身“畫中人”米蘭，從此，他與米蘭的關(guān)系徹

10、底結(jié)束。結(jié)尾的升華不是一個具有敘事意義的段落，是為整部影片結(jié)尾的寫意段落，是中年馬小軍們今天精神狀態(tài)的寫照。它與整部影片不屬于同一個層面，前面是敘事層面，尾聲段落脫離了敘事層面，達(dá)到了象征層面。古倫木的一句“SB”，是對行尸走肉般的成年的今日的馬小軍們的蔑視和痛罵，是對精神領(lǐng)域的渴望，對物質(zhì)豐富精神空虛的今天的否定。是一種自嘲，對制作者自己執(zhí)著藝術(shù)態(tài)度的自嘲，也是對影片的自嘲。這是一種風(fēng)格、一種境界、一種令人震撼的超然和冷靜。比當(dāng)年的“TMD”更簡潔、活鮮、瀟灑、有力量。傻子風(fēng)采依舊，見證著馬小軍們的悲歡離合、命運(yùn)變遷王朔與姜文王朔（1958- ）對當(dāng)代電影的影響：電視?。嚎释?、編輯部的故事、

11、過把癮、我愛我家、一半是海水一半是火焰2008電影：天使與魔鬼1987、頑主1988、一半是火焰一半是海水1989、我是你爸爸1996、甲方乙方1997、我愛你2001、看上去很美2006、夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)2006動物兇猛-陽光燦燦的日子姜文（1963- ，河北唐山人，中央戲劇學(xué)院表演系1984年畢業(yè)，飾演末代皇后溥儀 ）電影是夢，這群人已經(jīng)忘掉了自己融入了夢當(dāng)中。我們的夢是青春的夢。那是一個正處于青春期的國家中的一群處于青春期的人的故事，他們的激情火一般四處燃燒著，火焰中有強(qiáng)烈的愛和恨。如今大火熄滅了，灰燼中仍噼啪作響。誰說激情已經(jīng)逝去？！自編、自導(dǎo)、自演作品： 陽光燦燦的日子1994，鬼子來了

12、1999，太陽照常升起2007羅拉快跑獲獎情況： 1998威尼斯電影節(jié)金獅獎提名 1998歐洲電影節(jié)提名 1998BAMBI獎最佳影片獎 2000佛羅里達(dá)電影評論協(xié)會最佳外語片獎觀賞與討論故事、主題、風(fēng)格結(jié)構(gòu)段落及其重點(diǎn)經(jīng)典記憶：畫面、語言、表演等主題： 表層為愛情而奔跑 深層宿命、世界的不可知、人類對世界的 無奈與絕望命中注定和偶然機(jī)會如何互相交叉著支配人的一生。大小真實(shí)：旨在表現(xiàn)人類的整體感受，面對世界的茫然和無法把握的精神狀態(tài)的“大真實(shí)”，而不是具體的“小真實(shí)”板塊式結(jié)構(gòu)先驅(qū)：盲打誤撞（1987，波蘭，基耶斯洛夫斯基）摹仿：吸煙/不吸煙（1993，法國，阿倫雷乃，12種可能， 更復(fù)雜，兩

13、個演員，男女各一）暴雨將至（1994，美國，米爾齊-曼徹夫斯基 ）低俗小說（1994，美國，昆汀 塔倫蒂諾）羅拉快跑（1998，德國，湯姆 提克威） 滑動門（ 1998，英國、美國，彼得霍伊特，2種可能）絕妙不可言（1999，中國，曹建南）蝴蝶效應(yīng)（2004，美國，埃里克布雷斯、麥凱伊格 魯伯 ）盲打誤撞（機(jī)遇之歌）1987波蘭醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生維托克得知父親病重，他必須趕回去。一口氣趕到火車站，火車已經(jīng)開動，維托克瘋狂地追逐起火車。第一段，維托克追上了火車，他在火車上結(jié)識了一個虔誠的共產(chǎn)黨員，受其影響，維托克也成了積極的革命分子第二段，維托克沒有追上火車，他還因?yàn)闅蜃钄r他扒車的警衛(wèi)而被關(guān)押，隨

14、后結(jié)識了一個持不同政見的反對派人士，他自己也成了一個不與政府合作的人第三段，他沒有搭上火車，也沒有跟鐵路警衛(wèi)打架，他轉(zhuǎn)過身頭看見熱戀著他的同班姑娘，他決定為這個愛情去做點(diǎn)什么，回到醫(yī)學(xué)院和她結(jié)婚，從此過著平靜無憂的生活，不涉身任何政治事件。 結(jié)局：維托克因到國外參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，他搭乘的飛機(jī)在空中爆炸。人生猶如博爾赫斯說的有著交叉小徑的花園，到處都有著歧路。當(dāng)人生的多種可能性被電影以其獨(dú)特的方式橫向擺放在人們眼前時，“荒誕感”以另一種途徑搖曳而出。 盲打誤撞描述的對象不再是外在世界，而是內(nèi)心世界。它所敘述的是那些會干預(yù)我們命運(yùn)，把我們往這個方向或那個方向推的力量。每天我們都會遇上一個可以結(jié)束我

15、們整個生命的選擇，而我們卻渾然不知。我們從來不知道自己的命運(yùn)是什么，也不知道未來有什么樣的機(jī)遇在等著我們。后現(xiàn)代作品的特質(zhì)深度模式的削平、含義的不確定性、精神分裂性、無可奈何的失落感等。表現(xiàn)為：消解崇高性表述結(jié)構(gòu)的零散化故事的決定論色彩表述方式的游戲化對欲望的寬容野草莓（1957）獲獎情況：1960金球獎最佳外語片 1960 奧斯卡獎最佳編劇 提名 1959 英國學(xué)院獎最佳電影 1959 英國學(xué)院獎最佳男演員提名 1959 國家評論協(xié)會獎(美) 最佳男演員 1959 國家評論協(xié)會獎(美) 最佳外語片 1958柏林國際電影節(jié)金柏林熊 1958 柏林國際電影節(jié)“費(fèi)比西”獎（競賽獎）1958威尼斯電

16、影節(jié)平行選項(xiàng) 獎 電影試圖探索和表達(dá)伯格曼所窺見的人生真諦：一種內(nèi)在心靈的道德沖突，即人類潛意識里的罪疚和欲望，及渴望并獲得釋然的心境。伯格曼將主角-78歲的醫(yī)學(xué)教授伊薩克波爾格-一生的故事壓縮為一天。影片追蹤著伊薩克某一天的生活場景及其變換中的人物遭遇，串綴起伊薩克所經(jīng)歷的職業(yè)、情感及生活世界，表達(dá)了導(dǎo)演及劇組對個體生命中諸如人際關(guān)系、愛情、親情、事業(yè)與家庭、信仰與宗教、過失與懲罰等重要問題的深刻省思，以有限的時空詮釋了無限豐沛的人生感悟與生命哲學(xué)。 孤獨(dú)者的精神譜系 愛的饋贈與懲罰 記憶中的野草莓千與千尋2003奧斯卡長篇動畫獎2002柏林電影節(jié)金熊獎2002日本電影金像獎最佳影片獎200

17、2香港金像獎最佳亞洲電影 2002日本政府文化廳所頒贈的第5屆媒體藝術(shù)獎卡通電影部門榮譽(yù)大獎，個人特別獎。女孩與成長千與千尋秉承宮崎駿電影經(jīng)常性的感性律動。女孩關(guān)懷是這部電影感人至深的一面之一。藤野千尋是一個真誠、純潔的女孩子，是電影話語的中心，她牽動著所有人的心思，她的異域經(jīng)歷構(gòu)成電影的抒情目的和敘事核心。人、神、人性千與千尋中人鬼（人神）的世界，以往被遺忘的世界深潛在人類凡俗世界（物質(zhì)世界）的界域之外，它們常常是游進(jìn)的，拒絕來自人性和各種力量的侵略和占有。千尋中的油坊（浴場）就是這樣一個世界，它們警惕來自人類的不潔，安守著神靈生存的法則（又是那么的充滿人情味）。相反的是人類的失察和失信。千

18、尋中的人神關(guān)系是分明的，但是也受到了來自外界的磨礪，這就是藤野家一行的臨到。 宮崎駿與動畫片的世界關(guān)于手繪巴黎，我愛你2006年5月22日作為戛納電影節(jié)揭幕片播出。認(rèn)識和理解集體電影，20位世界級導(dǎo)演的合作之作。電影觀念與技巧的創(chuàng)新性嘗試關(guān)于第電影主題的揭示與思考影視評論寫作要點(diǎn)影視評論是對影視作品的一種接受與交流，表現(xiàn)為三種形式：觀看、欣賞、評論。觀看，是將影視作品作為一種直接信息接收，僅僅是一種表面的看到，是站在作品之外的接受。欣賞，是將影視作品作為一種藝術(shù)對象去感受，是進(jìn)入作品的交流，對人物的遭遇有身臨其境之感。評論，是將影視作品作為一種藝術(shù)對象去剖析與評判，要分析作品誘發(fā)欣賞者形成感受

19、和體驗(yàn)的程度及原因，分析作品所表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)，是對影視作品內(nèi)在理性意義的認(rèn)識，是一種高層次的藝術(shù)審美接受。一切影視作品均由豐富的生活現(xiàn)象、復(fù)雜的思想內(nèi)涵和各種藝術(shù)元素構(gòu)成。 如故事情節(jié)的敘述、人情人性的刻畫、哲理內(nèi)涵的闡釋、演員的表演、鏡頭的運(yùn)用、畫面構(gòu)圖與色彩光影的設(shè)計(jì)等等。藝術(shù)元素本身亦有積極的表現(xiàn)力。首先得認(rèn)真觀摩影視作品：了解是拍什么的（包括題材和主題）；怎樣拍的（藝術(shù)手法、美學(xué)追求、人物處理等）；拍得怎么樣（藝術(shù)效果與社會效果等）。 評，是主體。評是剖析。對影片的畫面構(gòu)圖、色彩、音樂、攝影、人物性格刻畫、主題思想展示、藝術(shù)種種表現(xiàn)手法等諸種因素作由淺及深的分析。評是判斷。對作品的思想、流派及藝術(shù)家作出中肯的評價(jià)，或者肯定或者否定或者兼而有之。影視評論寫作要點(diǎn)影視評論是對影視作品的一種接受與交流，表現(xiàn)為三種形式：觀看、欣賞、評論。觀看，是將影視作品作為一