部編版四年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20部編版四年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 用“”為加點字選擇正確讀音。蓄（ch x）須 逼迫（bi p） 糾纏（cn chn）妄（wng wng）想 邀（yo yo）請 不忍（rn rn）打擾（lo ro） 拒（j j）絕 簽訂（dng dng）寧（nng nng）可 要（yo yo）求 京劇（j j）強(qiáng)迫（qing qing） 拒絕（j j） 妄想（w wng）剃須（t d） 破綻（zhn dn）2. 給下列句子中的帶點字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。1只要功夫深，鐵杵（ch c）磨成針。2距離那

2、座山脈（mi m）估（g g）計有還有十五千米。3機(jī)械（xi ji）師排除了飛機(jī)故障。4戰(zhàn)士們屢（l l）次出擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。3. 下面每道小題，字形或加點字注音中有一個是錯誤的，把序號填寫在括號內(nèi)。（1）A霎時 B架駛 C卵（lun）石 D人聲鼎（dng）沸 （_）（2）A花瓣 B違抗 C蝙（bin）蝠 D搖搖欲墜（zhu） （_）（3）A慎重 B豌豆 C花蕾（li） D 震（zhn）耳欲聾 （_）4. 給加點字選擇正確的讀音，打”。蝙蝠（bin pin） 籠罩（zo zho） 空隙（kng kng） 似的（s sh）角度（jio ju） 模仿（m m） 增長（zhng z

3、ng） 血液（xu xi）拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。mn ln mn ji jin kn d pn pi zo yn yu l sh ci tn lu da 6. 看拼音，寫詞語。l jio shn ch ch dn mio hu ki p j jn zho xi ji mn zo y jn ji 7. 讀拼音，寫詞語。zh z zo yng to yn jng ji t jio mn ji j c p q 8. 看拼音，寫詞語。yun fn xn s k wi xun z xu y wi kn hu d b jio chn di ln sh 補(bǔ)全詞語9. 先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。無憂無（

4、_） 空（_）如也 （_）（_）勃勃一絲不（_） 從（_）不迫 左（_）右（_）1.小貓成天睡大覺，（_），什么事也不過問。2.爸爸對待工作（_），總是非常認(rèn)真。3.春天是一個（_），充滿活力的季節(jié)。10. 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）頭并進(jìn) 橫七（_）八 隨（_）而安 無可（_）何通情（_）理 視（_）如歸 亭亭玉（_） 面如（_）色上面的詞語中，描寫人物外貌的是_，這樣的詞語還有_、_等；形容一個人不怕犧牲的詞語是_。11. 先把成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（_）（_）沸騰 白發(fā)（_）（_） 騰云（_）（_） （_）（_）妙算 （_）（_）如歸 鐵面（_）（_）（_）清（_）

5、秀 竊竊（_）（_） （_）（_）并進(jìn)1.與畫“ ”的詞意思相反的成語是_。2.與畫波浪線的間格式相同的成語是_。3.與“交頭接耳”意思相近的成語是_。12. 補(bǔ)充詞語，并按要求自己寫詞語。響（_）云（_） （_）機(jī)（_）算 （_）無人（_）志（_）高（_） （_）七（_）八 通（_）達(dá)（_）文質(zhì)（_）（_） 隨（_）（_）安1山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。（_）2寫出兩個帶有數(shù)字的四字詞語：（如五湖四海）（_）（_）3寫出兩個ABCC形式的詞語：（_）（_）形近字詞13. 辨字組詞。醉（_） 頑（_） 效（_） 延（_） 碎（_） 項（_） 郊（_） 廷（_） 斤（_） 寧（_

6、） 灰（_） 魂（_） 斥（_） 丁（_） 恢（_） 魄（_） 14. 辨字組詞。倔（_） 啼（_） 附（_） 脾（_） 掘（_） 蹄（_） 咐（_） 牌（_） 15. 辨字組詞。證（_） 喚（_） 培（_） 駐（_） 政（_） 換（_） 陪（_） 拄（_）圃（_） 帥（_） 擾（_） 競（_）捕（_） 師（_） 猶（_） 竟（_） 16. 比一比，組詞語。按（_） 恐（_） 探（_） 繞（_） 愉（_） 安（_） 鞏（_） 深（_） 燒（_） 偷（_） 句子訓(xùn)練17. 修改病句1在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。_2春天的德州是個美麗的季節(jié)。_3貓的作者是老舍寫的。_4神話故事對我很感興趣

7、。_18. 把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_3女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_4紀(jì)昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_5蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_19. 按要求完成句子練習(xí)。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鵝有什么可怕的？（給句子換個說法，意思不變）_3他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。（改為直述句）_4用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。著急：_20. 按要求改寫句子。1.大粒的砂

8、石生氣似的敲打著門窗。（縮寫）_2.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為“把”字句）_3.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（反問句改為陳述句）_4.我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_21. 句子天地。1雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問句）_3它屏息凝視，一連幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（改為肯定句）_4三月的桃花，是春天的明鏡。（仿寫句子）_5一陣風(fēng)吹來，田里的麥苗都晃動起來。（改為擬人句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題 輕輕的一聲叮嚀 出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，天亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水

9、響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章 我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說孩子，小心啊，別把手指割掉?！毕?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！?我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！?出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似

10、乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句好好工作，注意身體的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！庇质且粋€雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉?，雨早已停了，我額上全是汗?？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認(rèn)可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。1

11、給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線） 出差（ch chi）小花傘（sn shn）著想（zho zhu） 似乎（sh s ）瀏覽（ln nn ）2將文中括號里不正確的字劃去。3從文中找出幾對近義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）4根據(jù)字典的義項并聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。 深： 從表面到底或從外面到里面距離大； 久，時間長；程度高的； 顏色重。洋： 比海更大的水域； 廣大，多； 外國的； 現(xiàn)代化的。凌： 冰； 侵犯，欺壓； 升，高出； 相犯，交錯，迫近。 一種說不清卻感人至深：溫暖和情感洋溢在我的周圍：給我整理凌亂的衣服：5在“”中把空缺的標(biāo)點補(bǔ)上。6“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童

12、的母親說的話？_23. 課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕。”媽媽回答?！盀槭裁茨兀俊薄耙驗槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照_1_照顧）她一段時間?！薄盀槭裁茨兀瑡寢?？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一

13、點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（dio tio）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為 而且）她的眼睛很濕，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用。”史密斯太太買了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)

14、鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“”。2在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。_聰明（_） _傷心（_）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得_。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_，在文中是指_。4蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了創(chuàng)可貼B送去了鏡框C送去了鑰匙環(huán)5讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：_ 語言描寫：

15、_ 動作描寫：_ 心理描寫：_6史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？_24. 閱讀短文，回答問題。五月的田野唐政偉麥子熟的時候，豆也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xin）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。那時候，麥子和豆英誘惑著我們，我們忙碌起來濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣跚（p

16、n shn）地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英1根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。（1）沒有能夠比得上的。（_）（2）形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（_）2用“ ”畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。 3作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田園生活；全文洋溢著作者對麥子和豆莢的 之情及 的心情

17、。4大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有_；描寫的“香”有_。5在麥子熟了、豆莢長大的時候，“我們”做的有趣的事有（ ）（多選）A握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C柳條做鞭子，竹管做笛子。D趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡覺。25. 閱讀短文，回答問題。仙 人 掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gun gun）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花

18、。連忙打開一看，哎！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（g k）死了。可是我跑到小花園一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了

19、，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1給帶點的字選擇正確的讀音，用“”表示。2從文中找出下列詞語的近義詞。竟然（_） 也許（_） 珍貴（_） 頑強(qiáng)（_）3從文中找出下列詞語的反義詞。討厭（_） 果然（_） 難看（_） 一定（_）4寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。_5“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是_6在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“”選擇，可多選。A它堅強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（ ）B它顏色好看，香味好聞。（ ）C它幫“我

20、”治好了腮腺炎。（ ）26. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。1片段節(jié)選自_，作者是_。2這段話主要寫的是_，其主要特點是_。3洞內(nèi)的景物很多，作者在寫的時候，用了“_”和“_”這兩個詞來表明看的先后順序。4雙龍

21、洞內(nèi)的龍是真的嗎？你是從文中哪里看出來的？_5請你發(fā)揮想象，從形狀和顏色兩方面，寫一處石鐘乳或石筍。_作文27. 寫作天地。題目：我真 （可以填高興、難過、煩惱、后悔）要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實感。_28. 習(xí)作樂園。在學(xué)習(xí)和生活中，你有什么苦惱？發(fā)揮你的想象，發(fā)明一件東西，它不僅可以解除你的煩惱，還可以造福人類。請仔細(xì)描繪它的樣子和功能。題目自擬。在寫作的時候，要做到重點突出，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。_29. 習(xí)作表達(dá)。你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么？是不是讓你到現(xiàn)在為止仍然記憶猶新，用你的雙手寫下來吧。教學(xué)要

22、求：（1）內(nèi)容詳細(xì)，感情真實，語句通順，有一定條理。（2）書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。_答案1、x p chn wng yo rnro j dng nng yo j qing j wngt zhn2、ch mi g xi l3、B C C 4、bin zho kng sh jio m zngxu5、朦朧 敏捷 健康 惡毒 澎湃 遭殃 憂慮 蔬菜 藤蘿 疙瘩6、辣椒 滲出 遲鈍 描繪 開辟 寂靜 朝霞 解悶 遭遇 警戒7、職責(zé) 遭殃 討厭 警戒 啼叫 敏捷 局促 脾氣 8、緣分 遜色 枯萎 選擇 血液 違抗 獲得 比較 重疊 臨時9、慮 空 生 氣 茍 容 顧 盼 無憂無慮 一

23、絲不茍 生氣勃勃 10、齊 豎 遇 奈 達(dá) 死 立 土 亭亭玉立 膀大腰圓 眉清目秀 視死如歸11、人 聲 蒼 蒼 駕 霧 神 機(jī) 視 死 無 私 眉 目 私 語 齊 頭 鴉雀無聲 文質(zhì)彬彬 竊竊私語12、徹 霄 神 妙 荒 煙 存 遠(yuǎn) 橫 豎 情 理 彬 彬 遇 而 山崩地裂 四面八方 三言兩語 議論紛紛 生機(jī)勃勃13、喝醉 頑皮 效果 延安 打碎 項目 郊外 朝廷 斤兩 安寧 灰色 靈魂 訓(xùn)斥 園丁 恢復(fù) 魄力 14、倔強(qiáng) 哭啼 附近 脾氣 挖掘 馬蹄 吩咐 紙牌 15、證明 呼喚 培養(yǎng) 駐扎 政府 交換 陪同 拄拐 花圃 元帥 打擾 競爭 捕捉 師傅 猶豫 竟然 16、按照 恐怕 探出

24、圍繞 愉快 安全 鞏固 深入 燒水 小偷 17、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。 德州的春天是個美麗的季節(jié)。 貓的作者是老舍。 我對神話故事很感興趣。18、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。 火神把普羅米修斯押到高加索山上。 五種顏色的石頭被女媧找齊了。 模糊難辨的東西被紀(jì)昌看得很清楚。 蟋蟀把較大的土塊搬掉。 較大的土塊被蟋蟀搬掉。19、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鵝沒有什么可怕的。 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬?！?火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時地看看表。20、砂石敲打門窗。 自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。 如

25、果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。 我們要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。21、雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒看見。 難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎？ 它屏息凝視，一連幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來 六月的荷花，是夏天的明鏡。 一陣風(fēng)吹來，田里的麥苗在翩翩起舞。22、1chi sn zho s ln2剎 以 遣 輕3叮嚀囑咐 溫暖溫馨4深：程度高的 洋：廣大，多 凌：相犯，交錯，迫近5， ， 。6因為我懂得那是一位母親對孩子的囑咐。23、1照顧 dio 而且 因為2 聰慧 愚笨 悲傷 高興 3 心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)傷的一個象征 4A5 6因為創(chuàng)可貼代表了一個孩子

26、稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛。24、1無與倫比 小心翼翼 2累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。仿寫示例:我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。3田野的美麗 快樂 喜愛 快樂4黃黃的麥子、青青的豆莢 熟了的麥子、豆散發(fā)的清香 5ABCDE25、1gun k2 居然 大概 可貴 堅強(qiáng) 3 喜愛 好看 居然 大概 4找 切 拔 搗 敷5既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。6AC26、1 記金華的雙龍洞 葉圣陶 2 雙龍洞的內(nèi)洞 黑、奇、大 3 先 其他 4不是真的，我是從文中“這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用”一

27、句看出來的。5那石鐘乳，像一頭張牙舞爪的獅子，橙黃色的頭，毛發(fā)豎起，十分霸氣。27、示例：我真高興人的一生，就像一碗什錦湯，酸甜苦辣都有，只要你去細(xì)細(xì)品味，總會變得好喝。小時候，我自己怕游泳不想學(xué)，暑假的一天媽媽突然要求我去學(xué)，我無奈，只能聽從大人的話，屁顛屁顛地跟著老師前往蕭山的游泳館。到了游泳館，我高興地幻想著當(dāng)時的情景：那是一個不深的水池，我泡在水里，靜靜地享受著美好時光但是一穿好泳褲，走到水池里的時候，我的心情一下子跌落千丈。那個水池遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中要深多了。于是我在水邊走來走去，不知如何是好。老師仿佛看懂了我的心思，就走過來“語重心長”的說：“小程呀，你無論做什么事，都要先嘗試，就像這件事一樣”。我聽了，就點點頭，膽怯地下了水。發(fā)現(xiàn)剛剛好，就高興地玩了起來，老師看見我露出了笑容，也微笑了。28、范文：神奇的筆現(xiàn)在的筆，不是要吸墨水，就是要換筆芯。既費(fèi)錢又麻煩，我想發(fā)明一種萬能筆，就不用那樣費(fèi)心費(fèi)力了。這支筆的表面是藍(lán)色的，在陽光的照射下，還會顯示八個金光閃閃的字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。別看它跟普通筆沒什么兩樣，在它的內(nèi)部可是裝了微型電腦的哦！在大家的文具盒里，想必都裝著好幾種筆吧？如果帶上我發(fā)明的萬能筆，就不用帶那么多筆了。筆上有三個按紐，寫作業(yè)時按綠色按紐，它就能變成鋼筆；上美術(shù)課時，按一下藍(lán)色按紐，它就會變成鉛筆