學(xué)校管理2022年春季學(xué)期期末考試(含答案)

1、學(xué)校管理2022年春季學(xué)期期末考試（3）一、單項選擇題（共30題，60分）1、提高工作生活質(zhì)量的精神手段目標管理是提高工作生活質(zhì)量的精神手段之一，它的提出者 是（）（2.0）D 克 克溫勒魯茶 庫勒泰德答 、 、 、 、一二 A B c D HD 克 克溫勒魯茶 庫勒泰德答 、 、 、 、一二 A B c D H2、根據(jù)行為科學(xué)的觀點，團體行為管理的核心問題是（）（2.0）A、激勵B、人際關(guān)系C、結(jié)構(gòu)D、影響力正確答案：B3、把課程分為分科課程和綜合課程是依據(jù)（）來劃分的（2.0）A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程內(nèi)容所固有的屬性C、課程計劃對課程實施的要求D、課程的表現(xiàn)形式正確答案：A4、屬于師

2、生互動型教學(xué)方法的是。（2.0）A、演示法B、練習法C、觀察法D、發(fā)現(xiàn)法正確答案：B5、教師管理的途徑不包括。（2.0）A、吸引教師B、強化教師C、保育教師D、管理教師正確答案：D6、科學(xué)管理理論，由科學(xué)管理之父（）在他的主要著作科學(xué)管理原理中提出（2.0）爾森 羅約金得兼 泰法帕彼答確A B c D H7、霍桑實驗提出了（）（2.0）“社會人”假設(shè)“政治人”假設(shè)“經(jīng)濟人”假設(shè)“道德人”假設(shè)正確答案：A8、具有權(quán)威性，強制性等特點的學(xué)校管理方法是（）（2.0）A、行政管理方法B、經(jīng)濟管理法C、教育管理法D、目標管理法正確答案：A9、決定學(xué)校管理學(xué)的特定研究對象及其研究范圍的是（）（2.0）A、

3、學(xué)校管理活動的特殊性B、學(xué)校教育活動的特殊性C、學(xué)校管理要依據(jù)客觀規(guī)律D、學(xué)校管理活動和教育活動的不等同性正確答案：D10、我國教育基礎(chǔ)課程改革的目標之一是表達課和結(jié)構(gòu)的（）（2.0）A、科學(xué)性、藝術(shù)性和表現(xiàn)性B、生活性、時代性和傳統(tǒng)性C、均衡性、綜合性和選擇性D、人文性、歷史性和綜合性正確答案：C11、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）（2.0）A、共青團組織B、教導(dǎo)處C、總務(wù)處D、班級 正確答案：D12、把課程分為分科課程和綜合課程是依據(jù)()來劃分的(2.0)A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程內(nèi)容所固有的屬性C、課程計劃對課程實施的要求D、課程的表現(xiàn)形式 正確答案：A13、以下選項中，不屬于

4、學(xué)校社會工作功能的是()(2.0)A、幫助處境不利學(xué)生，促進教育機會均等B、協(xié)助學(xué)校為學(xué)生提供有利于學(xué)生學(xué)習的環(huán)境和條件，滿足學(xué)生的開展需要C、促進學(xué)生性格完善，實現(xiàn)人生積極成長D、協(xié)調(diào)好社區(qū)、企業(yè)及其他資源，讓學(xué)生、家庭以及學(xué)校受惠 正確答案：C14、根據(jù)行為科學(xué)的觀點，團體行為管理的核心問題是()(2.0)A、激勵B、人際關(guān)系C、結(jié)構(gòu)D、影響力 正確答案：B15、具有權(quán)威性，強制性等特點的學(xué)校管理方法是()(2.0)A、行政管理方法B、經(jīng)濟管理法C、教育管理法D、目標管理法 正確答案：A16、教師人力資源評價包括很多方面，其中最重要的是()(2.0)A、素質(zhì)測評B、士氣調(diào)查C、績效評價D、

5、目標評審 正確答案：C17、把課程分為分科課程和綜合課程是依據(jù)()來劃分的(2.0)A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程內(nèi)容所固有的屬性C、課程計劃對課程實施的要求D、課程的表現(xiàn)形式正確答案：A18、課程管理的各種特點和趨勢，概括起來就是課程管理（）（2.0）A、現(xiàn)代化B、科學(xué)化C、民主化D、法制化正確答案：B19、當代教師的質(zhì)量集中表達在教師的（）方面（2.0）A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)正確答案：C20、我國學(xué)校萌芽于（）時期（2.0）A、原始社會初期B、原始社會末期C、奴隸社會初期D、奴隸社會末期正確答案：B21、學(xué)校組織特征的獨特性表現(xiàn)在（）（2.0）A、實體性、目的性、

6、系統(tǒng)性B、壟斷性、非志愿性、公益性C、目的性、程序性、系統(tǒng)性D、壟斷性、目的性、公益性正確答案：B22、（）是教師人格魅力的光源所在（2.0）A、教師的性格特征B、教師的知識素養(yǎng)C、教師的教育科學(xué)知識素養(yǎng)D、教師深厚的人文素養(yǎng)積淀正確答案：D23、就本質(zhì)而言，學(xué)校社會工作屬于何種屬性（）（2.0）A、專業(yè)性的營利活動B、強制性的服務(wù)活動C、益智性的輔導(dǎo)活動D、專業(yè)性的社會服務(wù)正確答案：D24、（）是教師人格魅力的光源所在（2.0）A、教師的性格特征B、教師的知識素養(yǎng)C、教師的教育科學(xué)知識素養(yǎng)D、教師深厚的人文素養(yǎng)積淀正確答案：D25、教研組是學(xué)校的O （2.0）A、行政組織B、教學(xué)研究組織C、

7、基層領(lǐng)導(dǎo)組織D、教學(xué)監(jiān)督組織正確答案：B26、屬于師生互動型教學(xué)方法的是（）（2.0）A、演示法B、練習法C、觀察法D、發(fā)現(xiàn)法正確答案：B27、教師管理主要包括。（2.0）A、教育行政部門和學(xué)校對教師的管理B、學(xué)校和校長對教師的管理C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門對教師的管理D、校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的管理正確答案：A28、科學(xué)管理理論，由科學(xué)管理之父（）在他的主要著作科學(xué)管理原理中提出（2.0）A 爾森 ： 羅約金得案 泰法帕彼答 確 , 、 、 、E A B c D 529、學(xué)校消亡論的提出者是（）（2.0）A、伊里奇B、贊科夫C、弗萊雷D、比德斯 正確答案：A30、科學(xué)管理原理產(chǎn)生于()(2.0

8、)A、20世紀初B、20世紀30年代C、20世紀40年代D、20世紀70年代 正確答案：A二、多項選擇題(共10題，20分)家方校長案 國地學(xué)家答 確A B c D 31、新課程主張建立三級課程管理體制。(2.0)ABC2、關(guān)于課程與教學(xué)的關(guān)系，西方學(xué)者的觀點有()(2.0)A、二元說B、鏈接說C、同心圓說D、循環(huán)說正確答案：ABCD3、備課的內(nèi)容包括()(2.0)A、備課程標準B、備教材C、備學(xué)生D、備教法正確答案：ABCD4、教學(xué)與課程的關(guān)系的實質(zhì)是()(2.0)A、教育行政部門與學(xué)校的關(guān)系B、學(xué)校與家長的關(guān)系C、教師與學(xué)生的關(guān)系D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系 正確答案：AD5、學(xué)校管理學(xué)的學(xué)習

9、建議：（2.0）A、先泛讀，后精讀B、對照參考書目進行學(xué)習C、結(jié)合見習、研習和實習深入思考D、追蹤學(xué)術(shù)前沿，進行深化學(xué)習 正確答案：ABCD6、什么是課程管理（2.0）A、課程管理即教學(xué)管理B、課程管理主要是對課程編制的管理C、課程工程即課程管理D、課程管理是一種責任和權(quán)力 正確答案：ABCD7、校本課程開發(fā)的程序通常包括。（2.0）A、明確理念B、需求分析C、資源評估D、優(yōu)勢評價 正確答案：ABCD8、實施德育教育的基本方法之一是說服法，以下屬于說服法的是（2.0）話告觀解 談報參講 D、 正確答案：ABCD9、把握教師人力資源特點：（2.0）A、績效波動幅度大 B、需要具有豐富性 C、生命

10、周期表現(xiàn)顯著 D、再生能力較強 正確答案：ABCD10、教研組的主要任務(wù)有（）（2.0）A、組織教師學(xué)習、進修B、組織各種形式的教研活動C、組織教師備課D、幫助教師不斷總結(jié)經(jīng)驗正確答案：ABCD三、判斷題（共10題，20分）1、扁平化學(xué)校組織的管理層次多，可以使信息在學(xué)校組織中快速傳遞（2.0）正確答案：錯誤2、教師不僅要具備普通人應(yīng)有的良好的心理特征，還應(yīng)具有健康的教師心理（2.0）正確答案：正確3、創(chuàng)新是一所學(xué)校開展的不竭動力（2.0）正確答案：正確4、提問是一種師生互動行為，比單向信息流動的講授更適合教學(xué)（2.0）正確答案：錯誤5、教學(xué)目標不是課程目標的分解（2.0）正確答案：錯誤6、學(xué)校組織柔性化的典型組織形式就是學(xué)校中的