2022屆安徽省宣城市三校生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1科學(xué)家將番茄和馬鈴薯細(xì)胞利用圖示技術(shù)獲得了“番茄馬鈴薯”植株。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A圖示技術(shù)涉及的原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等B過程可用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C過程需提供無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分和植物激素等Df培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同2

2、下圖是對(duì)基因型為Aabb的玉米所作的處理，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A過程a所采取的技術(shù)手段是花藥離體培養(yǎng)B過程b用秋水仙素處理后可以得到4種基因型的玉米C c和d分別是脫分化和再分化過程，用胚狀體可以制作人工種子D圖中過程a或過程c、d能夠說明植物細(xì)胞具有全能性3基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是( )A基因工程需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，蛋白質(zhì)工程不需要B基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以是天然不存在的蛋白質(zhì)C基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平) 操作D基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程4某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確A草

3、坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象B草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象C只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象D草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象5下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，錯(cuò)誤的是( )A它是無消耗、多效益的工程 B追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏C實(shí)現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán) D實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用6下列關(guān)于生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是A病毒中含量最高的化合物是水B甜味肽的分子式為C13H1605N2，則甜味肽一定是一種二肽C微量元素在生物體中不可缺少，例如葉綠素中的鎂元素D組成蛋白質(zhì)、核酸、糖原的單體都具有多樣性7下列關(guān)于下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是( )A能合成并分泌生長(zhǎng)激素B

4、能夠感受細(xì)胞外液滲透壓的變化C調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定D調(diào)節(jié)相關(guān)內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)8（10分）某人因意外受傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”：人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請(qǐng)問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是A腦干和小腦B小腦和脊髓C脊髓和腦干D只有脊髓二、非選擇題9（10分）仔細(xì)觀察如圖所示各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題:（1）上述各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是_。甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是_。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有_。光合作用 細(xì)胞呼吸 細(xì)胞增殖 信息交流 細(xì)胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中_

5、細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）圖甲所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有_(寫結(jié)構(gòu)名稱)。（5）上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，_肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。10（14分）如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。（1）導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少酶_（填編號(hào)），致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖帷１奖嵩隗w內(nèi)積累過多就會(huì)對(duì)嬰兒的_造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）如果一對(duì)患白化病的夫妻（酶基因均正常）生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是_，由此可見基因與性狀間并非簡(jiǎn)

6、單的線性關(guān)系。（3）若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶_（填編號(hào)）會(huì)使人患尿黑酸癥。（4）從以上實(shí)例可以看出，基因通過控制_來控制_，進(jìn)而控制生物體的性狀。11（14分）由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質(zhì)能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結(jié)合，從而抑制蚜蟲吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草，可增強(qiáng)其抗蚜蟲的能力。請(qǐng)回答下列問題：（1）在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板按照_原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的_和_之間。（2）將表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是_，在該過程中

7、需添加酚類物質(zhì)，目的是_。將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為_。（3）將轉(zhuǎn)基因煙草幼苗與非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗隔區(qū)種植，并接種等量的蚜蟲，一定時(shí)間后用_法統(tǒng)計(jì)蚜蟲的種群密度，若_，則說明轉(zhuǎn)基因煙草具有抗蚜蟲能力。12以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請(qǐng)據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_，該過程用到的酶有_。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán)，

8、其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是_，其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是_，依據(jù)的原理是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】圖示為利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“番茄馬鈴薯”植株的過程。為去除細(xì)胞壁；為人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；表示再生細(xì)胞壁；、分別表示脫分化、再分化。a、b分別表示馬鈴薯、番茄的原生質(zhì)體；c為正在融合的原生質(zhì)體；d是雜種細(xì)胞；e為愈傷組織；f是試管苗?！绢}目詳解】A、圖示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，涉及的原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等，A正確；B、過程為人工誘導(dǎo)原

9、生質(zhì)體融合，可用物理法（包括離心、振動(dòng)、電激等）或化學(xué)法（一般是用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑）來誘導(dǎo)融合，但不能用滅活的病毒來誘導(dǎo)融合，B錯(cuò)誤；C、過程、分別表示脫分化、再分化，需提供無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分和植物激素等，C正確；D、在e培養(yǎng)基中，雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，在f培養(yǎng)基中，愈傷組織通過再分化形成胚狀體或叢芽，進(jìn)而發(fā)育成完整的小植株，因此f培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同，D正確。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)。解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過程。在此基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字所示過程的名稱和字母所示結(jié)構(gòu)的名稱

10、，進(jìn)而分析各選項(xiàng)的正誤。2、B【答案解析】本題考查單倍體育種、減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容?！绢}目詳解】A.a過程由花粉粒變?yōu)閱伪扼w植株，一定要經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，A正確；B.基因型為Aabb的玉米能產(chǎn)生2種基因型的花粉：Ab和ab，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可得到2種單倍體幼苗，幼苗再經(jīng)秋水仙素處理后得到Aabb和aabb，2種基因型的可育玉米，B錯(cuò)誤；C.c是脫分化和，d是再分化，胚狀體包上人工種皮可以得到人工種子，C項(xiàng)正確；D.過程a或過程c、d是植物細(xì)胞培育成了植物個(gè)體，所以能夠說明植物細(xì)胞具有全能性， D正確；故選：

11、B。3、B【答案解析】蛋白質(zhì)工程：是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及與其生理功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。【題目詳解】A、基因工程和蛋白質(zhì)工程均需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，A錯(cuò)誤；B、基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以是天然不存在的蛋白質(zhì)，B正確；C、基因工程和蛋白質(zhì)工程均是分子水平操作，C錯(cuò)誤；D、基因工程和蛋白質(zhì)工程有區(qū)別也有聯(lián)系，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【答案解析】試題分析：樹林生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物，營(yíng)樹棲攀援生活的種類特別多具有明顯的垂直分層現(xiàn)象；

12、草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物，大都具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)，這個(gè)群落中動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等。故選A考點(diǎn)：本題考查群落的空間結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：本題意在草坪和樹林為背景，考查群落的空間結(jié)構(gòu)，意在考查考生的理解應(yīng)用能力，屬于容易題。5、A【答案解析】生態(tài)工程也需要消耗環(huán)境資源,所以A錯(cuò)。6、B【答案解析】活細(xì)胞中含量最多的化合物是水；組成細(xì)胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；核酸和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，都與單體的排列順序有關(guān)?！绢}目詳解】A、病毒的組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，沒有水，A錯(cuò)誤；B

13、、一個(gè)氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基，一個(gè)氨基含有一個(gè)N原子，而甜味肽的分子式（C13H1605N2）中含有兩個(gè)N原子，所以甜味肽一定是一種二肽，B正確。C、葉綠素的元素組成包括C、H、O、N、Mg，它們都屬于大量元素，C錯(cuò)誤；D、糖原的基本組成單位是葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，D錯(cuò)誤。故選B。7、A【答案解析】考點(diǎn)是下丘腦的功能，考查通過總結(jié)系統(tǒng)掌握相關(guān)知識(shí)的情況，屬于識(shí)記水平的考查?！绢}目詳解】生長(zhǎng)激素是垂體合成并分泌的，A錯(cuò)誤. 下丘腦中有感受細(xì)胞外液滲透壓的感受器，B正確.下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，C正確. 下丘腦分泌多種促激素釋放激素，通過垂體調(diào)節(jié)

14、包括垂體在內(nèi)的相關(guān)內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)，D正確.【答案點(diǎn)睛】下丘腦地位和功能：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺分泌：如分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素 調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞8、C【答案解析】大腦皮層是人體的感覺和運(yùn)動(dòng)中樞，小腦中有維持身體平衡的中樞，腦干中有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；脊髓是調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞?！绢}目詳解】“植物人“處于完全昏迷狀態(tài)，沒有意識(shí)，不能維持身體平衡，說明大腦和小腦失去正常功能；但呼吸和心跳正常，說明腦干和脊髓保持正常功能，C正確，A

15、BD錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、蛋白質(zhì)和核酸 核糖體 甲 核膜、核仁 甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因 【答案解析】甲具有細(xì)胞壁和大液泡，為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的成熟植物細(xì)胞；乙中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)為初級(jí)精母細(xì)胞；丙沒有核膜包圍得細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，丁沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒。【題目詳解】（1）病毒結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，含有蛋白質(zhì)和核酸兩種成分，圖示各結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸。原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是核糖體，甲、乙、丙共有的細(xì)胞器是核糖體。（2）甲為成熟的植物細(xì)胞，但不一定含有葉綠體，不一定能進(jìn)行光合作用；成熟細(xì)

16、胞不再分裂和分化，但一定可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸和信息交流，從而使細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行。（3）植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細(xì)胞，則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）植物有絲分裂過程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出現(xiàn)，在細(xì)胞周期中表現(xiàn)為周期性的消失和出現(xiàn)。（5）孟德爾遺傳定律適用于真核生物的核基因遺傳，圖示4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，甲、乙生物體中的細(xì)胞質(zhì)基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。【答案點(diǎn)睛】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限

17、的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁10、 神經(jīng)系統(tǒng) 這對(duì)夫妻分別為酶基因、酶基因缺陷 酶的合成 代謝過程 【答案解析】分析題圖：圖示表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，其中酶能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸，酶能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，若酶缺乏，苯丙酮酸積累過多會(huì)引起苯丙酮尿癥；酶能將酪氨酸轉(zhuǎn)化為尿黑酸；酶能將尿黑酸轉(zhuǎn)化為乙酰乙酸；酶能將乙酰乙酸分解為二氧化碳和水；酶能將酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，如果人體細(xì)胞中缺少酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野?/p>

18、酸，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?，苯丙酮酸隨尿排出，會(huì)患苯丙酮尿癥；苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會(huì)對(duì)嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害。（2）由圖示可以看出，缺乏酶或者酶，人體內(nèi)都不能合成黑色素從而導(dǎo)致患白化病。如果一對(duì)患白化病的夫妻生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是這對(duì)夫妻分別缺陷酶基因、酶基因，其后代同時(shí)含有了這兩種基因。（3）由題圖可知，正常情況下，尿黑酸在酶的作用下會(huì)轉(zhuǎn)變成乙酰乙酸，進(jìn)而被氧化分解形成二氧化碳和水，如果缺少酶，人體的尿黑酸不能轉(zhuǎn)變成乙酰乙酸，因此會(huì)患尿黑酸癥。（4）由題圖可以看出，基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝，進(jìn)而控制生物的性狀。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，弄清楚不同的酶催化的過程及其結(jié)果，并能夠根據(jù)圖示代謝途徑分析不同的酶缺乏可能出現(xiàn)的缺乏癥。11、堿基互補(bǔ)配對(duì) 啟動(dòng)子 終止子 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 吸引農(nóng)桿菌感染煙草細(xì)胞 轉(zhuǎn)化 樣方 轉(zhuǎn)基因煙草幼苗區(qū)內(nèi)的蚜蟲密度低于非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗區(qū) 【答案解析】試題分析：熟記并理解基因工程的基本操作程序等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題意中提取信息，對(duì)相關(guān)問題情境進(jìn)行解答。(1)在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則獲得cDNA片段，進(jìn)而獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在