天津北京師范大學(xué)靜海附屬學(xué)校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及答案 統(tǒng)編版高二

1、天津北京師范大學(xué)靜海附屬學(xué)校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及答案 統(tǒng)編版高二 2021-2022學(xué)年度高中語(yǔ)文期中考試試卷 考試時(shí)間：150分鐘； 注意事項(xiàng)： 1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上 3.作文要求字跡工整，有基礎(chǔ)卷面分 第I卷 一、文學(xué)常識(shí)選擇題（共10分） 1下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A屈原，春秋時(shí)楚國(guó)詩(shī)人、政治家，中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，中國(guó)浪漫主義文學(xué)奠基人，被譽(yù)為“中華詩(shī)祖”“辭賦之祖”。屈原的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代。 B歌德，德國(guó)著名詩(shī)人，歐洲啟蒙運(yùn)

2、動(dòng)后期最偉大的作家，“狂飆突進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)。代表作有書(shū)信體小說(shuō)少年維特之煩惱、詩(shī)劇浮士德和長(zhǎng)篇小說(shuō)威廉.邁斯特。 C“前四史”指司馬遷的史記、班固的漢書(shū)、范曄的后漢書(shū)、陳壽的三國(guó)志。其中既有通史，又有斷代史。 2下列對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤之處，請(qǐng)按選項(xiàng)逐個(gè)修改（4分） A被譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”的挪威劇作家易卜生的代表作有玩偶之家人民公敵；被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”普希金代表作有致大海自由頌；而迷娘的作者是美國(guó)的惠特曼，樹(shù)和天空的作者是獲得2011年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的瑞典詩(shī)人特朗斯特羅姆。 B孔雀東南飛并序是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，也是古樂(lè)府民歌的代表作之一，與北朝的木蘭詩(shī)合稱為“樂(lè)府雙璧”

3、。本詩(shī)的原題為古詩(shī)為焦仲卿妻作，它是以真人真事為基礎(chǔ)創(chuàng)作的。 C我國(guó)文學(xué)史上素來(lái)“風(fēng)騷”并稱?！帮L(fēng)“指“國(guó)風(fēng)”，代指詩(shī)經(jīng)，浪漫主義代表作品，“騷”指離騷，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，現(xiàn)實(shí)主義作品。 3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分) A司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家，文學(xué)家。任太史令，撰寫(xiě)史記。史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體的通史，記載了上起傳說(shuō)中的黃帝，下迄漢武帝共約3000年的歷史，分本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五種體例。 B漢書(shū)是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，漢書(shū)不僅在中國(guó)歷史著作中占有重要地位，在文學(xué)史上也有著重要影響，舊時(shí)“班馬”并論，“史漢”相提。 C屈原列傳節(jié)選自史記.屈原賈生列傳。屈原列傳一文，司馬遷重

4、在記載屈原的生平事跡和文學(xué)上的杰出才能，同時(shí)，委婉含蓄地贊頌了屈原忠貞不渝的精神和志潔行廉、剛正不阿的品格。 D春秋，古代指年紀(jì)，春秋高即年紀(jì)大；足下，古代下稱上或同輩相稱所用的敬詞。 二、文言文閱讀（共34分） 閱讀下文，完成各題。 及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

5、城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。 始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非

6、及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。 （賈誼過(guò)秦論（節(jié)選） 4下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A奮六世之余烈?jiàn)^：振興 B收天下之兵，聚之咸陽(yáng)兵：軍隊(duì) C而倔起阡陌之中阡陌：田間小路，這里代指田野 D然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)萬(wàn)乘：兵車(chē)萬(wàn)輛，表示軍事力量強(qiáng)大 5下列對(duì)課文中相關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（4分） A“六合”，指天地四方，即天下。本課中具

7、有相同意思的詞語(yǔ)還有“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹薄?B“百越”，是古代居住在桂、浙、閩、粵等地的各越族部落的統(tǒng)稱，也叫“百粵”。 C“黔首”,秦朝稱百姓為“黔首”?！扒笔呛谏?，平民以黑巾裹頭，故名。古代百姓的稱謂還有“布衣”、“黎民”、“生民”、“蒼生”和“氓”等。 D“七廟”，天子供奉歷代祖先的宗廟，天子七廟，諸侯五廟，大夫三廟，百姓一廟。 6下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）（3分） A俯首系頸，委命下吏B始皇既沒(méi)C百有余年矣D而倔起阡陌之中 7下列各句中加點(diǎn)詞活用類(lèi)型不同于其他三項(xiàng)的是（）（3分） A吞二周而亡諸侯B以愚黔首C然陳涉甕牖繩樞之子D序八州而朝同列 8下列各句中“而”字的用法與例

8、句相同的一項(xiàng)是（）（3分） 例句：負(fù)而前驅(qū) A氓隸之人，而遷徙之徒也B山東豪俊遂并起而亡秦族矣 C則不可同年而語(yǔ)矣D仁義不施而攻守之勢(shì)異也 9下列各特殊句式類(lèi)型不同于其他三項(xiàng)的是（）（3分） A仁義不施而攻守之勢(shì)異也B信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何 C雍州之地，崤函之固，自若也D一夫作難而七廟隳 10翻譯（10分） 率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。 11根據(jù)文意，分析賈誼所稱“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)”的根本是。（2分） 12過(guò)秦論語(yǔ)言富有氣勢(shì)，極具“賦”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞析。（3分

9、） 第II卷 三、古代詩(shī)歌閱讀（共14分） 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答下面小題。 古風(fēng)(其十九) 李白 西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星。 素手把芙蓉，虛步躡太清。 霓裳曳廣帶，飄拂升天行。 邀我登云臺(tái)，高揖衛(wèi)叔卿。 恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。 俯視洛陽(yáng)川，茫茫走胡兵。 流血涂野草，豺狼盡冠纓。 【注】這首詩(shī)一般都認(rèn)為寫(xiě)于天寶十五載，時(shí)洛陽(yáng)已陷于安史叛軍之手。衛(wèi)叔卿：為古代傳說(shuō)中的仙人，曾乘云車(chē)降臨漢宮見(jiàn)漢武帝，因感武帝失禮，遂忽不見(jiàn)。 13下列有關(guān)詩(shī)歌的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（4分） A古風(fēng)(其十九)是一首用游仙體寫(xiě)的古詩(shī)，與夢(mèng)游天姥吟留別是相同的，想象豐富，構(gòu)思奇特，體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格。

10、B芣苢這首詩(shī)句式整齊，重章疊唱，節(jié)奏明朗、舒緩，通過(guò)一系列的動(dòng)詞變換，細(xì)膩地描繪出了勞動(dòng)及情感變化的發(fā)展過(guò)程，富有詩(shī)情畫(huà)意。 C插秧歌中“笠是兜鍪蓑是甲”一句，詩(shī)人別出心裁地把雨具“斗笠”比作頭盔，“蓑衣”比作鐵甲，不僅新鮮獨(dú)特，而且暗示插秧就是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。 D陶淵明在歸園田居中運(yùn)用白描手法，勾勒出一幅鄉(xiāng)村日常生活的圖景，具體形象，生動(dòng)美好；用比喻寫(xiě)官場(chǎng)生活，如“塵網(wǎng)”“樊籠”等，使人望而生惡。 14下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()（4分） A本詩(shī)為古體組詩(shī)其中一首，開(kāi)頭兩句分別交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳華山的蓮花峰和明星仙子，展現(xiàn)出一個(gè)奇異瑰麗的神話世界。 B三到六句緊承第二

11、句，具體描寫(xiě)明星仙子的美好形象，既有肌膚之美，又有超然神韻，從不同角度描繪出一幅栩栩欲活的仙女飛天圖。 C七到十句寫(xiě)明星仙子邀請(qǐng)?jiān)娙斯驳窃婆_(tái)峰晤見(jiàn)衛(wèi)叔卿的情景，詩(shī)中用衛(wèi)叔卿的故事暗暗關(guān)聯(lián)照應(yīng)自己的遭遇，表達(dá)自己不事權(quán)貴、傲岸不羈的性格。 D本詩(shī)與夢(mèng)游天姥吟留別手法上有很多相似，均多處運(yùn)用聯(lián)想與夸張手法，寫(xiě)了詩(shī)人與仙同游的熱鬧、歡樂(lè)。 15本詩(shī)前十句和后四句在內(nèi)容、寫(xiě)法、思想情感等方面均有很大不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分） 四、句子默寫(xiě)（共8分） 16.蜀相中對(duì)諸葛亮的一生進(jìn)行概括與評(píng)價(jià)的是：，。 17.，開(kāi)國(guó)何茫然！地崩山摧壯士死，。 18.屈原列傳中作者對(duì)屈原的文章和形象進(jìn)行評(píng)價(jià)的是：，

12、。 五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀（10分） 閱讀下面這首詩(shī)歌，完成文后題目。 口供 聞一多 我不騙你，我不是什么詩(shī)人， 縱然我愛(ài)的是白石的堅(jiān)貞， 青松和大海，鴉背馱著夕陽(yáng)， 黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀。 你知道我愛(ài)英雄，還愛(ài)高山， 我愛(ài)一幅國(guó)旗在風(fēng)中招展， 自從鵝黃到古銅色的菊花。 記著我的糧食是一壺苦茶! 可是還有一個(gè)我，你怕不怕？ 蒼蠅似的思想，垃圾桶里爬。 （選自死水，新月書(shū)店1928年版） 19下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（4分） A從第二句開(kāi)始，詩(shī)人便以鋪陳手法，推出一幅又一幅景象，白石、青松、大海、夕陽(yáng)、菊花等眾多意象散發(fā)著中華文化古色古香的氣息。 B詩(shī)人不說(shuō)烏鴉在夕陽(yáng)里飛翔，而說(shuō)“鴉

13、背馱著夕陽(yáng)”，不說(shuō)蝙蝠在黃昏里飛舞，而說(shuō)“黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀”。一“馱”一“織”用得奇崛而傳神，極富動(dòng)感。 C第五、六句直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、山川的熱愛(ài)，突現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)主義理想，但這種理想的熾熱與現(xiàn)實(shí)的冷酷所形成的反差使詩(shī)人的抒情含著苦澀。 D在最后兩行詩(shī)中，作者使抽象的“思想”具象化，賦之以“蒼蠅”這一形象，并且還在“垃圾桶里爬”，直接表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡勢(shì)力和黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡之情。 20聞一多詩(shī)歌創(chuàng)作講究“三美”，即音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美，本詩(shī)就體現(xiàn)了他的“三美”主張，請(qǐng)結(jié)合文章舉例簡(jiǎn)析其中的三美。（6分） 六、文學(xué)類(lèi)閱讀-戲?。?2分） 閱讀下面的文字，完成各題。 社會(huì)支柱（節(jié)

14、選） 易卜生 劇情簡(jiǎn)介 博尼克是一家輪船公司老板，年輕的時(shí)候?yàn)榱素?cái)富和貝蒂結(jié)婚，拋棄了自己熱戀過(guò)的樓納，與貝蒂訂婚期間，博尼克竟與旅行劇團(tuán)的女演員通奸，“光棍”約翰代他承擔(dān)罪責(zé)后遠(yuǎn)走美國(guó)。15年后，約翰回來(lái)，博尼克害怕丑聞曝光，更擔(dān)心這件事影響他的建設(shè)鐵路的“大計(jì)劃”，設(shè)計(jì)陷害約翰，后來(lái)在樓納的勸告下以“模范人物”“社會(huì)支柱”的身份公布自己過(guò)去與現(xiàn)在的罪過(guò)，請(qǐng)求群眾諒解。 博尼克你今天對(duì)我怎么看法？ 樓納跟昨天一樣你反正還是撒謊。 博尼克這件事我一定要對(duì)你說(shuō)清楚。約翰上哪兒去了？ 樓納他一會(huì)兒就來(lái)，他在外頭跟人說(shuō)話呢。 博尼克你聽(tīng)了昨天的話，你可以明白，要是事實(shí)宣布出來(lái)，我這一輩子就完蛋了。

15、樓納我明白。 博尼克當(dāng)然我用不著告訴你，外頭傳說(shuō)的那件壞事不是我干的。 樓納當(dāng)然。可是偷錢(qián)的究竟是誰(shuí)？ 博尼克沒(méi)人偷錢(qián)。根本就沒(méi)丟錢(qián)一個(gè)錢(qián)都沒(méi)丟。 樓納什么？ 博尼克我告訴你，一個(gè)錢(qián)都沒(méi)丟。 樓納那么謠言從哪里來(lái)的？怎么有些不要臉的人說(shuō)約翰 博尼克樓納，我覺(jué)得只有在你面前我可以說(shuō)實(shí)話。讓我把實(shí)話告訴你。散布謠言我也有份兒。 樓納你！你用這種下流手段對(duì)付一個(gè)從前為你 博尼克你埋怨我可別忘了當(dāng)時(shí)的情形。昨天我告訴過(guò)你，我回國(guó)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)母親搞了些賠錢(qián)買(mǎi)賣(mài)，正在走投無(wú)路。各種倒霉事兒接二連三地落到了我們頭上，公司眼看要垮臺(tái)。樓納，那時(shí)候我一半是魯莽急躁，一半是無(wú)路可走。主要為的是想消除自己的煩惱，我就

16、安排了那么個(gè)圈套，逼得約翰在本國(guó)站不住腳。 樓納嗯 博尼克你可以想得到，你們一走，各種謠言都起來(lái)了。有人說(shuō)，這不是他所干的第一件壞事。有人說(shuō)，他給了鐸爾夫一大筆錢(qián)堵住他的嘴。又有人說(shuō)，錢(qián)是給他老婆的。同時(shí)，外頭也有謠言，說(shuō)我們公司沒(méi)錢(qián)還賬。你想，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情形，造謠的人把兩個(gè)謠言扯到一塊兒，這不是很自然的事情嗎？后來(lái)，鐸爾夫老婆日子過(guò)得非?？?，人家就又說(shuō)，約翰把錢(qián)拐到美國(guó)去了，錢(qián)的數(shù)目越說(shuō)越大了。 樓納卡斯騰，你？ 博尼克我拼命想抓住這謠言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一樣。 樓納你也幫著大家散布謠言？ 博尼克我沒(méi)反駁這謠言。那時(shí)候債主都逼著我要錢(qián)我不能不想法子敷衍他們，不讓他們疑心公司內(nèi)

17、部很不穩(wěn)。我想盡方法讓他們相信我們公司只是暫時(shí)款子周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，只要債主逼得不太緊，把期限放寬點(diǎn)兒，他們的錢(qián)一個(gè)都短不了。 樓納后來(lái)是不是全部還清了？ 博尼克都還清了，樓納。那個(gè)謠言救了我們公司，還成全了我今天的地位。 樓納這就是說(shuō)，一篇謊話成全了你今天的地位。 博尼克你說(shuō)誰(shuí)吃了謠言的虧？約翰自己愿意一去不回來(lái)。 樓納你問(wèn)我誰(shuí)吃了謠言的虧？你問(wèn)問(wèn)自己的良心是不是吃了虧？ 博尼克誰(shuí)的良心上都有見(jiàn)不得人的黑斑點(diǎn)。 樓納你們這種人還自命為社會(huì)支柱？ 博尼克社會(huì)上找不出比我們更好的人。 樓納那么，這種社會(huì)垮臺(tái)不垮臺(tái)有什么關(guān)系？現(xiàn)在社會(huì)上最流行的是什么？無(wú)非是撒謊、欺騙。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你是本地第一號(hào)人物，

18、有錢(qián)有勢(shì)，人人敬重你，可是你會(huì)把犯罪的惡名聲安在一個(gè)好人的頭上。 博尼克難道你以為我做了對(duì)不起他的事心里不難受嗎？難道你以為我不想賠償他的損失嗎？ 樓納怎么賠償？是不是打算把實(shí)話說(shuō)出來(lái)？ 博尼克你要我說(shuō)實(shí)話？ 樓納除了說(shuō)實(shí)話，你有什么法子賠償他的損失？ 博尼克樓納，我手里有的是錢(qián)，約翰要多少我可以給多少。 樓納好，你給他錢(qián)，看他怎么答復(fù)你。 博尼克你知道不知道他打算怎么辦？ 樓納不知道。從昨天起他沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話。好像經(jīng)過(guò)這件事之后，他從小孩子一下子變成了大人。 博尼克我一定要跟他談?wù)劇?樓納他來(lái)了。 博尼克（低聲）樓納，謝謝你，你保全了我的良心并且還救了我。 樓納你以為我原先有別的打算嗎？ 博尼

19、克是啊，你原先有什么打算？我猜不透。 樓納嗯 博尼克這么說(shuō)，你不是恨我？也不是要報(bào)仇？你究竟回來(lái)干什么？ 樓納撇不下從前的舊交情。 博尼克樓納！ 樓納約翰把十五年前的謊話在我面前揭穿的時(shí)候我就發(fā)狠對(duì)自己說(shuō)：“我一定要讓我年輕時(shí)候的意中人做個(gè)自由誠(chéng)實(shí)的人?！?博尼克喔，像我這沒(méi)出息的人不配你這么抬舉！ 渥尼什么？今天晚上船開(kāi)不出去。 博尼克明天也不開(kāi)。我給你的期限太短了。那條船必須徹底大修理。 渥尼對(duì)，應(yīng)該大修理還得裝新機(jī)器！ 博尼克就這么辦記著，要老老實(shí)實(shí)、徹底修理。咱們這兒有好些事都應(yīng)該老老實(shí)實(shí)、徹底修理。你去吧，渥尼，明天見(jiàn)！ 渥尼明天見(jiàn)，博尼克先生。謝謝您。（從右邊出去） 博尼克太太現(xiàn)在

20、他們都走了。 博尼克只剩下咱們幾個(gè)自己人了。我的名字不在燈光里照耀了。窗戶外頭的燈都滅了。 樓納你要那些燈再點(diǎn)起來(lái)嗎？ 博尼克再也不要了。這些年我過(guò)的日子是什么滋味？你知道了會(huì)嚇一大跳。我現(xiàn)在好像中了毒的人剛醒過(guò)來(lái)?？墒俏矣X(jué)得我覺(jué)得我還可以做個(gè)年輕有力的人。喔，你們湊緊點(diǎn)兒過(guò)來(lái)挨著我。貝蒂，過(guò)來(lái)！渥拉夫，過(guò)來(lái)！馬塞，你也過(guò)來(lái)，這些年我好像沒(méi)看見(jiàn)你似的。 樓納恐怕是。你的社會(huì)在本質(zhì)上是光身漢的社會(huì)，你眼睛里看不見(jiàn)女人。 博尼克你說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。正因?yàn)槿绱?，樓納，你別離開(kāi)貝蒂和我。咱們就這么約定了，好不好？ 博尼克太太對(duì)，樓納，你千萬(wàn)別走！ 樓納好，我不走。你們一對(duì)年輕人剛起頭過(guò)日子，我怎么舍得

21、把你們?nèi)酉隆ｋy道我不是你們的干媽媽嗎？馬塞，咱們是兩個(gè)老姑姑喂，你在瞧什么？ 馬塞你看，天晴了，海面上多光明?！白貥?shù)號(hào)”運(yùn)氣真好。 樓納幸福就在那船上。 博尼克咱們?cè)蹅兠媲斑€擺著一大串正經(jīng)事，我的事比別人格外多。可是我不怕！只要你們這幾個(gè)忠實(shí)可靠的女人緊緊挨著我。這幾天我學(xué)會(huì)了一條道理：你們女人是社會(huì)的支柱。 樓納妹夫，你學(xué)會(huì)的道理靠不住。（把手使勁按在他肩膀上）你說(shuō)錯(cuò)了。真理的精神和自由的精神才是社會(huì)的支柱。 （有刪改） 21社會(huì)支柱是易卜生初次嘗試描寫(xiě)這種“有病的”人類(lèi)的作品，博尼克即這一類(lèi)不健康靈魂的典型，選文是如何表現(xiàn)他的“不健康靈魂”的？（3分） 22根據(jù)此文及玩偶之家，談?wù)勔撞飞?/p>

22、社會(huì)問(wèn)題劇”的創(chuàng)作特點(diǎn)。（9分） 七、名著閱讀（6分） 23費(fèi)孝通先生在鄉(xiāng)土中國(guó)第七章“男女有別”中提到了兩種婚戀模式，“阿波羅式”和“浮士德式”，具體內(nèi)容如下： “阿波羅式”強(qiáng)調(diào)“男女間的關(guān)系必須有一種安排，使他們之間不發(fā)生激動(dòng)性的感情。男女只在行為上按著一定的規(guī)則經(jīng)營(yíng)分工合作的經(jīng)濟(jì)和生育的事業(yè)，他們不向?qū)Ψ较Ｍ睦砩系钠跚ⅰ薄?“浮士德式”則是“感情的象征，把感情的激動(dòng)，不斷的變，作為生命的主脈，戀愛(ài)是不斷地克服阻礙，要得到的是這一個(gè)過(guò)程，而不是這過(guò)程的結(jié)果”。 請(qǐng)同學(xué)們借助以上兩種婚戀模式分析紅樓夢(mèng)中的“金玉良緣”與“木石前盟”。（6分） 八、微寫(xiě)作（6分） 24古代詩(shī)歌中有許多如“木葉

23、”與“落葉”一樣耐人尋味的意象，不同的意象可以營(yíng)造不同的意境。根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)，在下面兩組意象中任選一組，通過(guò)描寫(xiě)營(yíng)造所對(duì)應(yīng)的意境。100字左右。（6分） 第一組：明月楊柳杜鵑凄婉、哀傷 第二組：落日大江遠(yuǎn)山雄渾、壯麗 九、作文（50分） 25閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 優(yōu)美的古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，小到字句意象、文史典故，大到詩(shī)風(fēng)流派、文化審。美，都蘊(yùn)含著中華兒女代代相傳的文化基因。它穿越秦磚漢瓦、唐風(fēng)宋骨，從涓涓細(xì)流匯成浩大江河，滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女的心靈。直到今天，讀“杏花疏影里，吹笛到天明”，我們依然能領(lǐng)會(huì)到抑揚(yáng)頓挫的音韻美；讀“人閑桂花落，夜靜春山空”，我們?nèi)匀荒芨惺艿娇?/p>

24、靈蘊(yùn)藉的意境美，讀“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們還是能體悟到悲天憫人的品格美 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你與古詩(shī)詞有過(guò)怎樣的故事？在生活節(jié)奏日益加快的今天，你對(duì)古詩(shī)詞在當(dāng)下的意義有什么認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)你自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求不要套作，不得抄襲；不少于800字。 參考答案： 1A 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)的能力。 A.“屈原，春秋”錯(cuò)誤，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家。 故選A。 2D A.“迷娘的作者是美國(guó)的惠特曼”錯(cuò)誤，其作者是德國(guó)歌德。 B.“孔雀東南飛并序是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的抒情詩(shī)”錯(cuò)誤，它是一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。 C.詩(shī)經(jīng)是現(xiàn)實(shí)主義離騷是

25、浪漫主義最長(zhǎng)的抒情詩(shī) 3.C 4B 5D 6A B.“沒(méi)”，通“歿”，死。 C.“有”，通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間。 D.“倔”，通“崛”，崛起。 7C A.動(dòng)詞使動(dòng)用法，使亡，滅亡。句意：將東周，西周和各諸侯國(guó)統(tǒng)統(tǒng)消滅。 B.形容詞使動(dòng)用法，使變得愚昧。句意：使百姓變得愚蠢。 C.名詞做狀語(yǔ)，用繩子。句意：陳涉不過(guò)是個(gè)用破甕做窗戶、用草繩做戶樞的貧家子弟。 D.動(dòng)詞使動(dòng)用法，使來(lái)朝。句意：使六國(guó)諸侯都來(lái)朝見(jiàn)。 故選C。 8.C 例句：連詞，表修飾。 A.連詞，表遞進(jìn)，而且。 B.連詞，表承接。 C.連詞，表修飾。 D.連詞，表因果，因而。 故選C。 9.D 本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的

26、句式和用法的能力。 A.賓語(yǔ)前置，“仁義不施”正常語(yǔ)序?yàn)椤安皇┤柿x”。 B.賓語(yǔ)前置，“誰(shuí)何”正常語(yǔ)序?yàn)椤昂握l(shuí)”。 C.賓語(yǔ)前置，“自若也”正常語(yǔ)序?yàn)椤叭糇砸病薄?D.被動(dòng)句，“隳”，被滅亡。 故選D。 10（陳涉）率領(lǐng)著疲憊無(wú)力的士兵，指揮（率領(lǐng)）著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來(lái)進(jìn)攻秦；（他們）砍下樹(shù)木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，像回聲似的應(yīng)和他，許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。得分點(diǎn)：“卒”，士兵；“將”，率領(lǐng)；“揭”，舉；“云”，像云彩一樣；“響”，像回聲一樣；“贏”，背著；“景”，通“影”，像影子一樣。 陳設(shè)起義國(guó)家滅亡，秦王子?jì)霝轫?xiàng)羽所殺，被天下人恥笑，是什么原因呢？就因

27、為不施行仁義而使攻守的形勢(shì)發(fā)生了變化啊為被動(dòng)2分句意3分 11君主要施行“仁義” 12過(guò)秦論語(yǔ)言有辭賦特色，講究鋪排渲染，富有氣勢(shì)。如“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民”一句，從多角度鋪陳秦始皇用武力統(tǒng)一天下之后所采取的“愚民”、“毀城”、“殺人”、“弱民”的強(qiáng)力措施，極力塑造了秦始皇志得意滿獨(dú)霸天下時(shí)不可一世、為所欲為的暴君形象。句式變化多端，讀起來(lái)鏗鏘有力，感染力強(qiáng)。（以其他句子為例也可以） 12, 寫(xiě)賦是需要鋪陳和夸大的，賈誼寫(xiě)這篇文章可以說(shuō)通篇都采用了這種手法。比如第1段“有席卷天下”四句，“席卷”“包舉”

28、“囊括”“并吞”等詞，基本上都同義；“天下”“宇內(nèi)”“四?！焙汀鞍嘶摹?，也都是同一個(gè)意思。同一個(gè)意思而一連寫(xiě)上好幾句，既有排比又有對(duì)仗，這就是寫(xiě)賦的夸張手法。還如“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民”等類(lèi)似的句子，不勝枚舉。氣勢(shì)充沛，讓讀者感受到作者的筆鋒銳不可當(dāng)，咄咄逼人，讀起來(lái)有勁頭，有說(shuō)服力，而且有欲罷不能之感。 13B 14D 15內(nèi)容，前十句寫(xiě)游仙，寫(xiě)明星仙子邀請(qǐng)?jiān)娙斯驳窃婆_(tái)峰晤見(jiàn)衛(wèi)叔卿的情景，營(yíng)造出美妙潔凈的仙境；后四句寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)寫(xiě)安史之亂叛軍攻破洛陽(yáng)后恣意凌虐中原的情景，描寫(xiě)血腥污穢的人間。 寫(xiě)法：前十

29、句運(yùn)用虛寫(xiě)（想象）用的手法，文風(fēng)飄逸，體現(xiàn)出浪漫主義風(fēng)格；后四句，為實(shí)，文風(fēng)沉郁，體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。 思想情感：前十句表達(dá)出渴望超脫塵世、獨(dú)善其身的出世思想；后四句表達(dá)出憎恨安史叛軍、憂國(guó)憂民的入世思想。 【解析】 13 本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。 B.“舒緩”錯(cuò)誤，“重章疊唱”的效果是增強(qiáng)詩(shī)的音樂(lè)性和節(jié)奏感，故本詩(shī)節(jié)奏明朗、輕快。 故選B。 14 本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。 D.“均多處運(yùn)用聯(lián)想與夸張手法，寫(xiě)了詩(shī)人與仙同游的熱鬧、歡樂(lè)”錯(cuò)誤，夢(mèng)游天姥吟留別中只寫(xiě)神仙出場(chǎng)，詩(shī)人并未與仙同游。 故選D。 15 本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。 內(nèi)容上，前十句“西上蓮花山，迢迢見(jiàn)明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓裳曳廣帶，飄拂升天行。邀我至云臺(tái)，高揖衛(wèi)叔卿?；谢信c之去，駕鴻凌紫冥”意思是：西岳華山蓮花峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)華山仙女。素手握著皎潔芙蓉，太空之中凌空而行。身穿云霓做的衣裙，拖著寬闊的飄帶，輕盈飄拂地升天而行。她邀請(qǐng)