《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》說(shuō)課

1、2014級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)一、 課程性質(zhì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。 開(kāi)設(shè)時(shí)間：第4學(xué)期參考學(xué)時(shí)：108 理論32 實(shí)踐76參考學(xué)分：6二、課程培養(yǎng)目標(biāo)（1）專業(yè)能力目標(biāo)： 1、平面布置的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力 2、三維空間的界面造型設(shè)計(jì)能力 3、施工造型圖繪制能力 4、方案陳述能力（2）社會(huì)能力目標(biāo)： 1、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 2、工作態(tài)度及職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練 3、溝通能力（3）方法能力目標(biāo)： 1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 2、自我獲取信息渠道三、與前后課程關(guān)系1、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)在本專業(yè)的定位是核心課程。2、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)理念、知識(shí)、方法、施工工藝、裝飾材料、工藝流程等方面與住宅空間設(shè)計(jì)、公

2、共空間設(shè)計(jì)有許多共同與相通之處；室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程必要的先導(dǎo)課，在專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)置中起到承上啟下的作用。四、課程設(shè)計(jì)思路 本課程標(biāo)準(zhǔn)所涉及項(xiàng)目與知識(shí)點(diǎn)相配套，項(xiàng)目安排也由淺入深層層遞進(jìn)，有利于學(xué)生熟悉項(xiàng)目流程，獨(dú)立完成單個(gè)項(xiàng)目的能力。 本著深入淺出的原則，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。本門(mén)課分為理論和實(shí)踐2個(gè)環(huán)節(jié)。其中理論學(xué)時(shí)數(shù)為32課時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)為76課時(shí)。通過(guò)不同室內(nèi)空間進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生能很好的結(jié)合理論、客戶需求進(jìn)行方案設(shè)計(jì)表達(dá)，更好的鍛煉學(xué)生獨(dú)立表達(dá)設(shè)計(jì)理念，形成符合市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，為今后就業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。五、課程主要

3、內(nèi)容、課時(shí)安排 本課程主要從兩個(gè)大項(xiàng)目（包含6個(gè)小項(xiàng)目）進(jìn)行理論與實(shí)踐教學(xué)，反復(fù)訓(xùn)練。通過(guò)室內(nèi)空間單個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)行合理的平面組織、劃分；立面、頂面造型設(shè)計(jì)制作；掌握材料、燈光、色彩、陳設(shè)原理、風(fēng)格搭配等在效果圖制作中的應(yīng)用；完成單個(gè)公共室內(nèi)空間效果圖、施工造型圖繪制，提高綜合實(shí)戰(zhàn)能力。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)1、住宅室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 完成一套兩室一廳小單元的室內(nèi)風(fēng)格設(shè)計(jì)。根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際需求，結(jié)合教材，利用多媒體和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行相關(guān)案例的設(shè)計(jì)制作、工藝要求、材料等知識(shí)講解。用PPT進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作介紹、個(gè)人表現(xiàn)收獲進(jìn)行總結(jié)反饋 16382、公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 完成一套10

4、0平米左右的商業(yè)空間的室內(nèi)風(fēng)格設(shè)計(jì)。根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際需求，結(jié)合教材，利用多媒體和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行相關(guān)案例的設(shè)計(jì)制作、工藝要求、材料等知識(shí)講解。用PPT進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作介紹、個(gè)人表現(xiàn)收獲進(jìn)行總結(jié)反饋 1638六、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式 每一情境部分要求學(xué)生最后制作一個(gè)作品，要求盡量包含所學(xué)的技能。該課程為考試課，考核方式采用過(guò)程性考核方式。課程成績(jī)?cè)u(píng)分辦法：總成績(jī)=（情境1成績(jī)+情境2成績(jī)）/2情境1成績(jī)平時(shí)綜合考核成績(jī)（40 分）實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)作品（ 60 分）。情境2成績(jī)平時(shí)綜合考核成績(jī)（40 分）實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)作品（ 60 分）。平時(shí)考核成績(jī)（ 40 分）平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核（考勤、課堂討論）項(xiàng)目考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成

5、績(jī)比例總成績(jī)比例1、室內(nèi)平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核考勤遲到或早退一次扣0.5分，遲到或早退3次記1次曠課，曠課36節(jié)本門(mén)課不合格并重修。40%課堂討論按時(shí)完成任務(wù)，有積極的學(xué)習(xí)熱情，良好的職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神。40%實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)作品考核平面組織與劃分設(shè)計(jì)有創(chuàng)新之處、方案表達(dá)完整、清晰，制圖規(guī)范，功能分區(qū)合理。20%60%三維空間造型表現(xiàn)解決方案問(wèn)題能力；作品布局合理、實(shí)用，表達(dá)準(zhǔn)確，創(chuàng)意、創(chuàng)新整體效果，構(gòu)圖表現(xiàn)20%設(shè)計(jì)與施工造型準(zhǔn)確表達(dá)項(xiàng)目設(shè)計(jì)構(gòu)思能力，規(guī)范繪作施工圖，能照?qǐng)D施工，達(dá)到預(yù)定的設(shè)計(jì)效果。20%合 計(jì)100%2、公共平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核考勤遲到或早退一次扣0.5分，遲到或早退3次記1次曠課，曠課36節(jié)本門(mén)課不合格并重修。40%課堂討論按時(shí)完成任務(wù)，有積極的學(xué)習(xí)熱情，良好的職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神。40%實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)作品考核平面組織與劃分設(shè)計(jì)有創(chuàng)新之處、方案表達(dá)完整、清晰，制圖規(guī)范，功能分區(qū)合理。20%60%三維空間造型表現(xiàn)解決方案問(wèn)題能力；作品布局合理、實(shí)用，表達(dá)準(zhǔn)確