生物課件：《植物種子的萌發(fā)》PPT教學(xué)課件

1、第五章 綠色植物的一生植物種子的萌發(fā)播種前要耕地、灑水，為什么？想一想，議一議“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”這是一名農(nóng)諺，是指種瓜種豆的時(shí)間是在清明節(jié)前后。為什么要在清明前后進(jìn)行種瓜點(diǎn)豆（播種）呢？離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是對(duì)植物生命周期的生動(dòng)寫照。被子植物的一生：要經(jīng)歷種子的 ，植株的 、 、 、 ， 和死亡的過程。 萌發(fā)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖衰老1、許多作物是在春天播種,天寒地凍不適于播種;推測(cè)種子萌發(fā)需要:_2、在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤 潮濕，但過于潮濕又容易使種子霉變；推測(cè)種子萌發(fā)需要:_3、播種前往往要松土，使土壤有充足的空氣。推測(cè)種子萌發(fā)需要:_適宜的溫度一定的

2、水分充足的空氣探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件閱讀P書本89頁，閱讀書中給的資料，并做出假設(shè)。提出問題： 作出假設(shè)：制定計(jì)劃：探究的一般過程：種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件?種子的萌發(fā)需要 、 、 。適宜的溫度充足的空氣一定的水分種子萌發(fā)的環(huán)境條件 在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。不同的條件稱為 ，變量在試驗(yàn)中有且只有 。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：對(duì)照實(shí)驗(yàn)（一組是實(shí)驗(yàn)組，另一組是對(duì)照組）閱讀P90頁，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并設(shè)計(jì)本探究實(shí)驗(yàn)組：是接受變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組：對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只一個(gè) ，其他量都相同且適宜。對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循

3、的原則： (一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量）探究的過程我們要用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃：設(shè)計(jì) 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)變 量： 實(shí)驗(yàn)組：保持一個(gè)變量不同探究設(shè)計(jì) 做出的假設(shè)：種子的萌發(fā)需要 適宜的溫度、 一定的水分、充足的空氣。3水分、溫度、空氣裝置環(huán)境條件1號(hào)2號(hào)適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、制定計(jì)劃1.根據(jù)你們所探究的條件，在表格中填入適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件。 2.實(shí)驗(yàn)的變量是_，1號(hào)裝置是_組，2號(hào)裝置是_組，實(shí)驗(yàn)中除了變量外，其他條件應(yīng)該_。 在制定計(jì)劃的過程中，重點(diǎn)時(shí)找出實(shí)驗(yàn)的變量，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)。不灑水1234一點(diǎn)水一點(diǎn)水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱水分溫度空氣你能判斷出誰是實(shí)驗(yàn)組，誰是對(duì)照組嗎？不灑水1

4、234一點(diǎn)水一點(diǎn)水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱1324實(shí)驗(yàn)推測(cè)四、實(shí)施計(jì)劃 問題：由此實(shí)驗(yàn)可知道種子萌發(fā)需要什 么環(huán)境條件？根據(jù)是什么？不灑水1234一點(diǎn)水一點(diǎn)水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱2一定的水分適宜的溫度充足的空氣 不灑水 溫暖的恒溫箱適量的清水 溫暖的恒溫箱適量的清水 冰箱清水淹沒種子 溫暖的恒溫箱分析結(jié)果，得出結(jié)論：一定的水分適宜的溫度充足的空氣1、有必要。如果將2號(hào)瓶分別與1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶相比較，各 自只有一個(gè)因素不同。因此2號(hào)瓶可以分別作為1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶的對(duì)照，以排除除了所研究的因素外，其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)果的影響。 2、不是。因?yàn)?號(hào)瓶和3號(hào)瓶中的水和溫度都不同，研究的因素不止一

5、個(gè)，所以不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。課本91頁實(shí)驗(yàn)討論：（判斷標(biāo)準(zhǔn)：變量是否唯一）習(xí)作驛站：下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題。 （1）表中有_組對(duì)照，分別是_ 。（2）2號(hào)瓶的作用是_，原因是_ 。（3）如果只有2號(hào)和3號(hào)瓶子，那么這是驗(yàn)證哪種變量對(duì)種子萌發(fā)的影響？瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1234不放水,置于溫暖處放少量水，置于溫暖處放少量水，置于冰箱保鮮層放過量水，置于溫暖處未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)31和2；3和2；4和2對(duì)照作用溫度具有種子萌發(fā)的合適條件某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)空氣充足無充足充足水分一定無一定一定溫度252525025光照有有有有無結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是（ ），3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是（ ），4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是（ ）。（2）此探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 （ ） 號(hào)。1號(hào)與4號(hào)對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是（