心理情景劇劇本(10篇)精選

1、心理情景劇劇本(10篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。心理情景劇劇本 第1篇：心理劇:尋找魅力場(chǎng)景：一塊屏風(fēng)徽攀樽潰心理咨詢室, 幾心理雜志本書, 筆。人物：咨詢師, 來(lái)訪者。（咨詢師坐在咨詢室里, 翻閱心理雜志的同等待有人來(lái)訪）（來(lái)訪者站在門外, 徘徊了一陣子, 最終鼓起勇氣輕輕扣門, 然后把門推開(kāi)探著頭）來(lái)訪者：教師, 我能夠進(jìn)來(lái)嗎？咨詢師：請(qǐng)進(jìn)！來(lái)：（很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上, 點(diǎn)頭坐在椅子上, 頭低垂著, 手很規(guī)矩的放在膝蓋上, 欲言又止）咨：你有什么煩惱的事？能夠告訴我嗎？來(lái)：（抬起頭）教師, 一

2、個(gè)女孩沒(méi)有魅力是不是很可恥？也許這話說(shuō)的太唐突了吧, 可我咨：你覺(jué)得女孩沒(méi)有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿?？?lái)：恩！旁白：那是一個(gè)如大學(xué)學(xué)校里其他分手故事一樣普通的故事, 女孩墜入情網(wǎng), 經(jīng)過(guò)一段間的交往, 男孩提出了分手。女孩從此陷入痛苦、自責(zé)之中。來(lái)：我此刻才明白, 都是我的錯(cuò), 我沒(méi)有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質(zhì)和談吐, 并且我也沒(méi)有什么異常的才干、本事, 什么事都干不好?？傊? 覺(jué)得自我真的很差勁。咨：我覺(jué)得你要對(duì)自我公正些, 世界太小, 容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下, 即使最不起眼的一株小草, 也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那榫鞍桑?lái)：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對(duì)我到底怎

3、樣樣, 交往一段間后, 我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一齊, 他總是盯著路上別的女孩, 我氣急了, 但有什么辦法呢！我明白是我自我沒(méi)有魅力。我也嘗試過(guò)改變自我的處境, 尋求自身的價(jià)值, 但還是覺(jué)得一無(wú)是處, 尤其他提出分手后, 我連出門的勇氣都沒(méi)有了, 我不敢去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí), 活著實(shí)在太累了！咨：（站起, 往臺(tái)前走出兩步, 對(duì)觀眾）我能理解這位同學(xué)此刻的心境, 在感情生活上, 很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇, 感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突, 這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感, 并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望, 從再期盼到更深的失望中。咨：（回到座位上）你

4、能描述一下自我此刻的感受嗎？來(lái)：我覺(jué)得自我受了欺騙和侮辱我明白他有權(quán)選擇愛(ài), 可是我有真想報(bào)復(fù)他。咨：我覺(jué)得你對(duì)那個(gè)男孩及自我還有某種感覺(jué)沒(méi)指出。來(lái)：呃（欲言又止, 頭低下去沉默）咨：其實(shí)你心里還是傾慕那個(gè)男孩, 不想真正的報(bào)復(fù)他, 對(duì)吧？你覺(jué)得自我沒(méi)有魅力, 所以感到無(wú)能為力。是這樣嗎？來(lái)：是我不好, 是我太不爭(zhēng)氣了。（過(guò)了一會(huì)兒, 收起沮喪的神情用平緩的語(yǔ)調(diào)）我的個(gè)性有些內(nèi)向, 是的, 我常覺(jué)得自我沒(méi)有魅力, 習(xí)慣于理解失敗, 而我自我沒(méi)有本事改變自我。咨：人不能改變他的過(guò)去, 關(guān)注過(guò)去的失敗是浪費(fèi)間, 關(guān)注此刻和展望未來(lái)才是最重要的, 我給你點(diǎn)作業(yè)吧。（在本子上邊寫邊說(shuō)）寫出你的魅力所在

5、和缺點(diǎn)所在。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ﹣?lái)：（搖搖頭, 為難的）教師, 魅力這個(gè)詞太神圣了, 還是改為優(yōu)點(diǎn)吧！咨：行！先找優(yōu)點(diǎn)。來(lái)：（思索, 拿起筆在紙上寫, 過(guò)了一會(huì)兒, 把本子遞給咨詢師）咨：（拿起本子, 向前臺(tái)走了兩步, 自言自語(yǔ)）優(yōu)點(diǎn), 看得出頗費(fèi)心思, 缺點(diǎn), 倒顯得游刃有余。不能大方得體的表現(xiàn)自我。遇事冷靜有余, 熱情不夠。恩, 缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多出好幾條, （轉(zhuǎn)身回過(guò)頭, 坐到椅子上）從你羅列的優(yōu)缺點(diǎn)能夠看出, 你對(duì)滿足自我的需要, 集中在對(duì)自我人格的自信, 要做到這一點(diǎn), 你想如何使自我感到好受一些呢？來(lái)：我普通, 不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復(fù)雜, 太

6、難, 沒(méi)有成功的可能性。咨：你不用擔(dān)心, 我們將計(jì)劃分為幾個(gè)階段, 剛開(kāi)始你每一天早上起床后將自我的優(yōu)點(diǎn)讀上一遍。然后, 每三天做一件與以前不一樣的歡樂(lè)的事, 并做一些記錄。你看, 能夠做到嗎？來(lái)：好的, 我試試吧！咨：那你先回去, 下個(gè)星期再來(lái)找我, 好嗎？來(lái)：（很高興的將紙拿著, 站起來(lái)）多謝你, 教師, 再見(jiàn)?。ㄍ藞?chǎng)）咨：（退到屏風(fēng)后）旁白：一個(gè)星期后。咨：（走出屏風(fēng), 坐到椅子上）來(lái)：（敲門, 推門進(jìn)入, 很開(kāi)心的, 手上拿著筆記本）教師, 我來(lái)了。（坐到椅子上, 遞上筆記本）這是我的心得體會(huì)。咨：（接過(guò), 往前臺(tái)走兩步）（翻開(kāi)筆記本, 念）每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn), 我不再感到

7、自我不起眼, 而是一種很坦然的心境, 覺(jué)得自我很普通, 這也沒(méi)有什么不好的。（翻頁(yè)）今日, 我主動(dòng)幫忙同學(xué)解答難題, 我鼓起勇氣, 硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話, 同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭（回過(guò)頭）很好, 你已經(jīng)體驗(yàn)到一種歡樂(lè)的感覺(jué)。來(lái)：教師, 這種刻意做歡樂(lè)的事的方法會(huì)有效嗎？咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話, 那么我也不期望你只是做做樣貌而已, 我情愿聽(tīng)你說(shuō), 你不想做。來(lái)：不不不, 教師, 你誤會(huì)了。你明白, 正是因?yàn)槲乙幌蛐趴墒亲晕? 逢身隨緣, 容易主動(dòng)放棄, 所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗, 但我會(huì)盡力的。咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自我的魅力, 會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。來(lái)：多謝你的鼓勵(lì), 再

8、見(jiàn)?。ㄍ藞?chǎng)）咨：（退到屏后）旁白：一個(gè)月后。咨：（走向臺(tái)前, 向觀眾）我想大家必須還記得那位女孩子。資訊期間, 她的情緒也出現(xiàn)過(guò)波動(dòng), 但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因, 不再將失敗歸只因于自我, 我能感覺(jué)到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化, 雖然她每次講述的都是種種煩惱。她此刻能夠大方得體的與別人講話, 公開(kāi)表露自我, 不管是否找到了真愛(ài), 我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧, 這不來(lái)了！來(lái)：（高興的上場(chǎng), 著裝很漂亮, 很有精神）咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢？來(lái)：這個(gè)月來(lái), 我與同學(xué)們主動(dòng)交往, 誰(shuí)有困難我都盡我所能去幫忙；我需要幫忙, 大家也紛紛伸出援手。我大膽向教師問(wèn)題, 提提議,

9、成績(jī)也有了很大的提高。大家說(shuō)我的性格也變外向了, 象換了一個(gè)人似的。英語(yǔ)教師對(duì)我影響很大, 我一向記著她的話Tomorrowisanewday!每一天的太陽(yáng)都是新的。我的心境一天天變好, 每一天微笑著應(yīng)對(duì)生活, 相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑。咨：恩, 很好！來(lái)：教師, 我真要好好多謝你。第一次遇見(jiàn)你, 我被卷入了失戀的旋渦, 不能自拔；然而, 在你的幫忙下, 此刻我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影, 享受著溫暖的陽(yáng)光, 我的心中一片光明, 我的生活有了新的開(kāi)始。衷心感激你, 教師！咨：讓我們多謝大家吧?。ㄊ种赣^眾）來(lái)、咨：（向觀眾鞠躬, 退場(chǎng)心理情景劇劇本 第2篇：學(xué)校心理劇力氣找回來(lái)了劇本故事大綱：

10、本劇本主要講了學(xué)生小輝在體育課上, 由于沒(méi)有掌握投擲沙包的要領(lǐng), 投擲失敗, 遭到同學(xué)們的譏笑, 所以自認(rèn)自我沒(méi)了力氣, 之后在班主任教師的幫忙下, 找回了自信, 找回了力氣。主角小輝：男, 較高大。晨晨：女, 乖巧, 是個(gè)熱心女。亮亮：說(shuō)話直, 口沒(méi)遮攔。班主任：女體育教師：男任課教師：女第一場(chǎng)：（地點(diǎn)：教室門口）【獨(dú)白】：受挫也許每個(gè)孩子都以往歷過(guò), 引導(dǎo)學(xué)生打敗挫折, 獲得成功, 難道不是一位教師應(yīng)有的職責(zé)嗎？【開(kāi)場(chǎng)】：周教師剛踏進(jìn)校門, 就看見(jiàn)晨晨在走廊邊張望, 才走近幾步, 晨晨就急急地跑過(guò)來(lái)。晨晨：教師, 小輝從吃午飯起就一向在哭!午飯也沒(méi)吃多少！周教師：那你明白是什么事嗎？（望著

11、晨晨漲紅的小臉蛋）晨晨：不明白。問(wèn)了幾次, 他就是不說(shuō), 只是一個(gè)勁兒哭。晨晨：教師明白了。多謝你, 晨晨。走, 咱們?nèi)タ纯?。【周教師拉著晨晨急急地?lái)到教室, 發(fā)現(xiàn)小輝還趴在桌子上哭】周教師：小輝, 你有什么事嗎？（輕輕摸摸小輝的頭）【小輝見(jiàn)教師來(lái)了, 哭得就更加悲痛了?！恐芙處煟菏钦l(shuí)欺侮你了？小輝：（搖頭。）周教師：是家里出了事嗎？小輝：（還是搖頭。）周教師：身體不舒服嗎？（周教師嘗試著問(wèn), 可小輝就是不開(kāi)口。）【這, 辦公室里一位同事走進(jìn)教室, 讓周教師去會(huì)議室開(kāi)個(gè)會(huì)】小輝：教師, 你去開(kāi)會(huì)吧, 我沒(méi)事。（小輝聽(tīng)見(jiàn)了, 抬起頭來(lái)）周教師：教師不放心, 你不說(shuō)教師就不去開(kāi)會(huì)了。晨晨：小輝,

12、你快說(shuō)呀, 教師開(kāi)會(huì)遲到會(huì)挨罵的?！九赃叺男∨笥涯阋痪?、我一句催促著小輝, 可小輝的頭低得更下了】周教師：小輝, 你不想讓小朋友們聽(tīng)到, 是嗎？（小輝點(diǎn)頭）周教師：那你輕輕告訴我, 好嗎？有什么事, 教師能夠幫你, 你不是一向把教師當(dāng)成你的好朋友嗎？小輝：我沒(méi)力氣!（等了好半天, 小輝總算嘀咕了一句）周教師：沒(méi)力氣？是發(fā)燒了嗎？（摸他額頭, 沒(méi)發(fā)熱。）小輝：我我覺(jué)得我手沒(méi)力氣。周教師：摔疼了嗎？小輝：不是！【周教師被弄糊涂了, 這, 坐在前面的晨晨悄悄走過(guò)來(lái)】晨晨：教師, 今日小輝投沙包才投了三米多, 小朋友都笑他了。亮亮：是呀, 是呀, 教師說(shuō)小輝才投了一米多, 哈哈（同桌亮亮湊上來(lái), 一臉

13、不屑的樣貌）周教師：是這樣嗎？（小輝點(diǎn)點(diǎn)頭。）周教師：別著急！教師答應(yīng)你：放學(xué)后, 教師必須幫你把力氣找回來(lái), 好嗎？小輝：真的嗎？周教師：恩。（周教師再三地摸摸小輝的頭, 小輝點(diǎn)點(diǎn)頭, 一雙大眼睛望著教師, 那眼中, 是期待。）第二場(chǎng)：（地點(diǎn)：操場(chǎng)）【獨(dú)白】：放學(xué)后, 周教師拉著小輝和晨晨來(lái)到了操場(chǎng)。周教師：走, 小輝, 我們?nèi)フ殷w育教師, 讓他再給你講講投擲沙包的要領(lǐng), 好嗎？只要掌握了投擲要領(lǐng), 你準(zhǔn)能把力氣找回來(lái)！本文轉(zhuǎn)自：coffbar.小輝：恩?。ㄓ昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭）【體育教師見(jiàn)周教師和小輝走過(guò)來(lái), 迎上來(lái)】體育教師：是小輝呀, 有什么事嗎？小輝：李教師, 你能再教教我投擲沙包的要領(lǐng)嗎？

14、體育教師：好, 沒(méi)問(wèn)題。（隨手拿起地上的沙包, 跟小輝再三地講解。周教師和晨晨在一旁邊看邊笑）體育教師：來(lái), 小輝, 試試看！小輝：我, 我怕投不好。體育教師：沒(méi)關(guān)系, 試一試, 好嗎？周教師：對(duì)呀, 小輝, 不再嘗試, 怎樣明白行不行呢？教師給你加油！（周教師和晨晨在一旁給小輝加油鼓勵(lì)）【小輝不斷地練習(xí), 在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)下, 沙包一次比一次投得遠(yuǎn)】晨晨：小輝真棒！再來(lái)一次。周教師：恩, 小輝真厲害！再來(lái)一次！小輝：教師, 你看, 我有力氣了!我有力氣了!力氣找回來(lái)了！力氣找回來(lái)了?。ㄐ≥x看著飛出去的沙包, 他高興地邊跳邊喊）【獨(dú)白】我們往往肯定優(yōu)秀者, 但忘記給失敗者以心靈的慰藉, 說(shuō)一

15、句你能行!再加把勁!也許, 在下次的比賽中他真會(huì)成為冠軍。教師們, 別吝嗇這樣的話語(yǔ), 因?yàn)榻處熣嬲\(chéng)的欣賞會(huì)使學(xué)生從內(nèi)心感受到：我是成功者!忘了說(shuō), 小輝在之后的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 獲得了沙包投擲第三名的好成績(jī)。同學(xué)們的掌聲讓他再一次品味了成功！這是一個(gè)教師參加的例子, 教師是否參加可依劇情而定。心理情景劇劇本 第3篇：學(xué)校心理劇蟲(chóng)蟲(chóng)感情傳劇本（旁白）在一個(gè)靜謐的黃昏, 僅有秋蟲(chóng)在淺淺的吟唱, 也正是在這靜寂的黃昏, 蟲(chóng)蟲(chóng)迎來(lái)了他的第九次失戀。蟲(chóng)蟲(chóng)孤寂的林間漫步在林蔭道上, 也正式這偶然的林間漫步, 蟲(chóng)蟲(chóng)生命中的又一個(gè)女孩出現(xiàn)了, （旁白過(guò)程中有背景音樂(lè)）偶然的林間漫步, 蟲(chóng)蟲(chóng)與她擦肩而過(guò)了, 低唱

16、著單身情歌的蟲(chóng)蟲(chóng)起初并沒(méi)有留意她, 卻無(wú)意間聽(tīng)到了天籟之音。不由自主地, 蟲(chóng)蟲(chóng)抬起了頭。于是他看到了她。腦海中閃現(xiàn)這樣一句話：眾里尋她千百度, 驀然回首, 那人卻在燈火闌珊處。蟲(chóng)蟲(chóng)原本平靜的心湖泛起陣陣漣漪, 一種莫名的情愫從他心頭涌起, 漸漸的蔓延開(kāi)來(lái)。只想看著她, 想去看她的地方, 和她站在同一片天空下, 呼吸著同樣的空氣, 整個(gè)心都滿滿的, 被某樣?xùn)|西占據(jù)。睜眼閉眼都是她的影子。想走近她, 可是看看幾乎一無(wú)是處的自我, 自卑海嘯般的沖擊著那微不足道的自信。怎樣辦？該怎樣做？場(chǎng)景問(wèn)題二：蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)一向沉默下去嗎？愛(ài)一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)蟲(chóng)蟲(chóng)找到了一個(gè)挺蒼白的理由, 嘗試著走近那女孩。遇到蠻有親和力的蟲(chóng)

17、蟲(chóng), 他們很快成了朋友。蟲(chóng)蟲(chóng)一向在心里眷戀著那女孩, 而女孩卻一向把憧憧當(dāng)做大哥哥。又是一個(gè)靜謐的夜晚, 他們來(lái)到了小河旁。聽(tīng)著嘩嘩的水聲, 伴著徐徐的秋風(fēng), 女孩微微感到了一絲寒意。蟲(chóng)蟲(chóng)趕忙脫下自我的外套, 輕輕的搭在女孩的肩上, 女孩也抱以甜甜的微笑。借著皎潔的月色, 蟲(chóng)蟲(chóng)順勢(shì)單膝跪在女孩的面前說(shuō)道：我我場(chǎng)景問(wèn)題之三：蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)不會(huì)說(shuō)出那三個(gè)字？我我系鞋帶（對(duì)白）蟲(chóng)蟲(chóng)最終還是沒(méi)有說(shuō)出那三個(gè)字。命運(yùn)之神又和他開(kāi)了一次玩笑, 機(jī)會(huì)仿佛就在身邊, 卻又是那么謠不可及。失落與無(wú)助再次爬上了蟲(chóng)蟲(chóng)的心頭。蟲(chóng)蟲(chóng)一次次的告訴自我：不能再這樣下去了, 下次必須要說(shuō)出那三個(gè)字?？墒且淮未卧挼阶爝吚闶墙o生硬的咽了下

18、去。似乎害怕失去什么, 蟲(chóng)蟲(chóng)猶豫了, 隨之而來(lái)的是更多的迷惘。就在蟲(chóng)蟲(chóng)內(nèi)心飽受煎熬的候, 另一個(gè)男孩出現(xiàn)了。望著他們出雙入對(duì)朝夕相伴的身影, 蟲(chóng)蟲(chóng)沉默不下去了。這不再是感性的沖動(dòng)了, 而是理智告訴蟲(chóng)蟲(chóng)：再這樣下去, 他會(huì)徹底的失去那個(gè)女孩。在一次偶然的機(jī)遇中, 蟲(chóng)蟲(chóng)向女孩表白了。女孩沉默了, 微微的搖了搖頭, 巧笑道：我也想說(shuō)一句話, 中文三個(gè)字, 英文八個(gè)字母, 你想聽(tīng)中文還是英文？（對(duì)白）蟲(chóng)蟲(chóng)想了想, 數(shù)了數(shù), 覺(jué)得還是英文浪漫些, 還是英文吧?。▽?duì)白）amsorry!中文呢？對(duì)不起！蟲(chóng)蟲(chóng)悲痛欲絕, 身心懼碎。應(yīng)對(duì)第十_大學(xué)生活, 除了那九次失戀, 他一無(wú)所得。學(xué)業(yè)上的一片空白第一次讓他感

19、到如此的無(wú)力。間流水般的飛逝, 而自我什么也沒(méi)能留下。除了那份深深的悔恨！還要繼續(xù)下去嗎？任自我的前程變的暗淡無(wú)光？不！這不會(huì)是他的選擇, 他也有自我的夢(mèng)想, 自我的抱負(fù)。他也曾帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)大學(xué)校門。但似乎兩年安逸的大學(xué)生活吞噬了他瑰麗的夢(mèng), 磨平了他的棱角, 淡化了他的個(gè)性。雖然一向都不敢應(yīng)對(duì)自我, 但他也明白自我在平庸的泥沼中掙扎, 幻想著自我的未來(lái)。一向掙扎的蟲(chóng)蟲(chóng)此刻似乎抓住了什么, 那顆年輕的心悄悄的有了方向。接下來(lái)的日子里, 往日那一身頹氣息的蟲(chóng)蟲(chóng)不見(jiàn)了, 取而代之的是一個(gè)為了學(xué)業(yè)為了前程而奔波勞碌的蟲(chóng)蟲(chóng)。穿梭于各個(gè)教室的身影, 似乎告訴我們會(huì)發(fā)生些什么？場(chǎng)景問(wèn)題五：以后的故

20、事將怎樣發(fā)展呢？忙碌的日子總是過(guò)得飛快, 轉(zhuǎn)眼到了告別學(xué)校的日子。西下的斜陽(yáng)灑滿了滿天的余輝, 還清楚的記得兩年前同樣的節(jié)遇見(jiàn)了夢(mèng)中的她。女孩的話又一次的在蟲(chóng)蟲(chóng)耳邊響起, 他正一步步走向他的夢(mèng)想, 也許他此刻有本事給她安全感, 也許一切還能夠重新開(kāi)始。下定了決心的蟲(chóng)蟲(chóng)向那棟熟悉的房子走去, 手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。依舊是靜謐的黃昏, 又一個(gè)故事悄悄的開(kāi)始了心理情景劇劇本 第4篇：心理劇本托起幸福托起幸福講述的是女大學(xué)生小溪在同學(xué)的幫忙下, 從失去父親的痛苦到重新歡樂(lè)起來(lái)的心路。看過(guò)本劇后, 愿那些與小溪有著相似經(jīng)歷的同學(xué)能夠有所啟發(fā), 能像小溪一樣重新歡樂(lè)起來(lái), 充滿信心地生活。如果身

21、邊有像小溪一樣的同學(xué), 也期望你會(huì)想小溪的同學(xué)一樣去關(guān)心幫忙你的同學(xué)。資料簡(jiǎn)介：小溪的父親在兩年前去世了, 室友們的一次無(wú)心的談話勾起了她的悲痛往事。她想向室友傾訴自我的悲傷和脆弱, 可是為了能幫家中的媽媽挺過(guò)難關(guān), 不得不故作堅(jiān)強(qiáng), 強(qiáng)裝冷漠。與她同寢一年的室友明了小溪的心事, 她們要用真誠(chéng)打動(dòng)小溪, 溫?zé)崴潜焕淠男摹Ｐ∠獣?huì)歡樂(lè)起來(lái)嗎？正文：第一幕地點(diǎn)：宿舍內(nèi)人物：小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E道具：桌子、椅子、書本A：哎, 今日上課教師說(shuō)氣質(zhì)是天生的, 性格是后天構(gòu)成的, 你們覺(jué)得氣質(zhì)受遺傳的影響大嗎？B：我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)有很大影響吧。像我老爸就挺樂(lè)觀的一個(gè)人, 你看我不是

22、也挺樂(lè)觀的嗎！我可是經(jīng)常懷疑呀, 我出生, 護(hù)士小姐打我屁股, 我絕對(duì)不是哭著出來(lái)的, 肯定是笑著來(lái)到這個(gè)世界的！C：就吹吧你, 可是, 我也覺(jué)得應(yīng)當(dāng)有必須影響。D：花, 你說(shuō)過(guò)你老爸是退伍軍人, 那他年輕應(yīng)當(dāng)很帥吧？C（站起）：不是很帥, 那是相當(dāng)?shù)膸洶?！E：怎樣談學(xué)習(xí), 談到老爸帥不帥了啊, 一群色女。(小溪臉色陰沉地拿著一本書走出了寢室)B：小溪怎樣了？E：怎樣了, 你說(shuō)怎樣了, 你們忘了她爸爸D：哎呀, 是??！好幾次晚上都聽(tīng)到她躲在被子里偷偷地哭呢第二幕場(chǎng)景一人物：小溪、同學(xué)甲場(chǎng)地：學(xué)校的一條小路上（背景音樂(lè)起）旁白：小溪的心好痛好痛, 她多想和室友們一齊談自我的爸爸啊, 可她明白,

23、只要一談, 自我肯定控制不了自我的情緒, 她不想在別人面前流淚。她害怕看見(jiàn)室友們談起自我爸爸的幸福表情, 她也不愿碰上她們同情的目光, 她不需要?jiǎng)e人的同情, 不需要她告訴自我, 小溪, 你必須做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒, 你不能夠讓別人看見(jiàn)你流淚, 你必須證明給別人看, 你是能夠承受住命運(yùn)打擊的, 你是堅(jiān)強(qiáng)的。場(chǎng)景：同學(xué)們匆匆往前跑, 迎面遇見(jiàn)小溪, 沒(méi)注意到小溪在哭。同學(xué)甲：喂, 小溪, 你去哪啊, 快下雨啦！小溪（底著頭）：恩。場(chǎng)景二人物：小溪、室友A道具：雨傘（背景音樂(lè)為雨聲）旁白：雨點(diǎn)打在身上,好冷, 可小溪就想淋雨, 她想讓雨水沖掉她脆弱的淚水, 沖走她心里的痛苦（A撐著傘走上去）A：小溪,

24、 最終找到你了！天啦, 看你, 一身都濕透了, 趕快回寢室, 這樣會(huì)生病的。（A扶著小溪下）第三幕地點(diǎn)：宿舍內(nèi)人物：小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E道具：桌子、椅子、飯盒、雨傘（B、C、D、E撐著傘陸續(xù)回到寢室, 小溪已經(jīng)換了衣服）A：都回來(lái)了啊。C：小溪, 你生我們的氣了嗎？小溪（搖頭不語(yǔ)）（A、B、C、D、E使眼色）D：小溪, 你喝點(diǎn)水, 上床用被子捂一下, 淋了雨別感冒了。E：是啊, 我們等會(huì)兒把晚飯給你帶回來(lái)。B：走吧, 我們?nèi)コ燥? 讓小溪休息一下。（等室友們走出寢室, 小溪拿起桌子上室友們留給她的紙條。）錄音：小溪, 同寢室一年了, 我們被你的堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng), 真的。你在

25、我們眼中一向是一個(gè)最最堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒?？墒? 每當(dāng)看著你因?yàn)橐獔?jiān)強(qiáng)而苦苦壓抑自我的候, 我們就好心疼, 好想跟你說(shuō)：小溪, 想笑就笑, 想哭就哭吧, 無(wú)論歡樂(lè)與憂傷, 讓我們與你一齊分享, 好嗎？旁白：看著室友寫的紙條, 小溪的心里涌起了那種久違的叫做溫暖的感覺(jué)。她有點(diǎn)后悔自我突兀地跑出寢室了, 也怪自我太敏感了。其實(shí)她一向都明白, 大家都很關(guān)心她, 能夠前她總是固執(zhí)地認(rèn)為那是一種同情。長(zhǎng)期以來(lái), 因?yàn)橐獔?jiān)強(qiáng), 她總是強(qiáng)裝冷漠。此刻, 她有一點(diǎn)明白了, 室友們對(duì)她就像親人, 她們給她的是友情、是親情。而自我的冷漠, 卻淹沒(méi)了這份真摯的情感。她此又想起了媽媽, 也許真的是因?yàn)樽晕? 媽媽才也堅(jiān)強(qiáng)地

26、挺過(guò)來(lái)了吧。她想打電話給媽媽, 給她講她此刻的感覺(jué), 那種好溫暖的感覺(jué)。（A、B、C、D、E回上臺(tái), C手里提著飯盒）C（把飯盒放到桌子上）：小溪, 來(lái)吃飯吧。小溪：多謝你們, 我（小溪欲哭, 擁抱C）E：小溪, 什么也別說(shuō)了, 快吃飯吧, 呆會(huì)飯都涼了。小溪（含淚）：恩第四幕人物：小溪、眾同學(xué)道具：桌子、椅子、蛋糕場(chǎng)景：一群同學(xué)把小溪圍在中間, 大家在唱生日歌。（背景音樂(lè)起）旁白：間過(guò)地很快, 一切的一切都隨著間在改變。又是一個(gè)夏季。有人說(shuō)夏季是一個(gè)感情成長(zhǎng)的季節(jié), 也許吧我們的小溪在這個(gè)季節(jié)迎來(lái)了自我的19歲同學(xué)乙：小溪, 許個(gè)愿吧！眾人：是啊, 快許愿吧！（小溪閉上眼許愿）旁白：一幕幕往

27、事在小溪的腦海閃現(xiàn)。從入學(xué)到此刻, 教師、同學(xué)一向都是那樣關(guān)心她, 讓她真的好感動(dòng)。小溪又想起了媽媽一大早打來(lái)的電話。媽媽告訴小溪, 雖然爸爸不在了, 可因?yàn)橛兴? 媽媽此刻還是覺(jué)得對(duì)生活充滿了期望。媽媽說(shuō)小溪是最好的女兒, 是最堅(jiān)強(qiáng)的女兒, 她必須要和小溪好好的生活, 必須要重新歡樂(lè)起來(lái)。媽媽還說(shuō), 如果爸爸在天上看見(jiàn)此刻的她們, 也必須會(huì)很高興的。小溪覺(jué)得此刻的自我好簡(jiǎn)便, 因?yàn)椴挥迷俟首鲌?jiān)強(qiáng), 因?yàn)閶寢屨f(shuō)會(huì)和她一齊歡樂(lè)地生活。她還覺(jué)得自我好幸福, 因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自我周圍有好多關(guān)心自我的親人, 又擁有了一個(gè)溫馨的家！她今日再也不想忍住自我的眼淚了, 她要痛快地哭, 不是因?yàn)楸瘋? 而是因?yàn)楦袆?dòng)

28、, 因?yàn)樾腋?！她許了一個(gè)愿, 愿每個(gè)像她一樣失去親人的女孩兒都能重新歡樂(lè)起來(lái)。眾人：小溪, 來(lái), 吹蠟燭吧！小溪：我, 我不明白此刻該怎樣用言語(yǔ)表達(dá)我的心境, 我只想唱首歌小溪（唱）：怎樣去擁有一道彩虹, 怎樣去擁抱一夏天的風(fēng)（音樂(lè)知足, 齊唱）謝幕心理情景劇劇本 第5篇：學(xué)校心理劇花季序曲劇本_中學(xué)怎樣對(duì)待早戀故事大綱：本劇本主要講述了一名成績(jī)優(yōu)異的女同學(xué)與另一名男同學(xué)之間學(xué)習(xí)上互相幫忙, 共同提高。而就是這樣單純的關(guān)系, 卻被同學(xué)們說(shuō)成了早戀。后在心理教師的幫忙和引導(dǎo)下, 同學(xué)們能夠正確對(duì)待男女生之間的交往, 并正確對(duì)待這份友誼。主角小雯：女, 熱情善良, 成績(jī)優(yōu)異。陳信：男, 坦誠(chéng)大方,

29、 勤奮好學(xué)。同學(xué)甲、同學(xué)乙、同學(xué)丙：對(duì)男女生交往甚為敏感。心理教師：女第一場(chǎng)：（地點(diǎn)：教室）獨(dú)白要好的女孩把頭湊在一齊說(shuō)悄悄話, 要好的男孩色肩搭背, 說(shuō)笑打鬧。而要好的男孩和女孩呢？他們能否無(wú)所顧忌地互述心事, 互相幫忙呢？開(kāi)場(chǎng)本與小雯不是同桌的陳信突然坐到小雯旁邊, 拿著練習(xí)冊(cè)想要與小雯共同解決一道題。陳信小雯, 能夠幫我看看這道數(shù)學(xué)題嗎？我嘗試了好多種方法, 但都沒(méi)有理出頭緒。小雯當(dāng)然能夠嗎？讓我先看一看。（拿過(guò)練習(xí)冊(cè)）陳信就是這道題（用手指著練習(xí)冊(cè)上的一道題）小雯你忽略了一個(gè)隱蔽的條件, 這樣就解開(kāi)了。（先是皺眉的演算, 之后豁然開(kāi)朗）。陳信對(duì)啊, 我怎樣沒(méi)想到！你真聰明, 小雯, 真

30、不愧為我們班的才女。（旁白）從這件事以后, 小雯和陳信走得越來(lái)越近, 關(guān)系也越來(lái)越融洽。陳信小雯, 今日放學(xué)我們一齊走吧！小雯行啊, 正好我們一齊研究探討一下今日所學(xué)的知識(shí)。陳信NoProblem, 沒(méi)問(wèn)題！同學(xué)甲哎, 我說(shuō)（擺著手勢(shì), 召集幾個(gè)同學(xué)）他們倆個(gè)怎樣總在一齊??？你們沒(méi)覺(jué)得怪嗎？同學(xué)乙怎樣沒(méi), 我敢說(shuō)那里面必須有事。同學(xué)丙對(duì)了, 我昨日還看見(jiàn)他們一齊吃午飯呢！同學(xué)甲、乙、丙肯定有問(wèn)題！旁白：兩個(gè)十_大家一聲, 都進(jìn)展到這種程度了, 哈哈！陳信你們可不要亂說(shuō), 多難聽(tīng)！我們是正常的同學(xué)交往！同學(xué)丙什么難聽(tīng)啊, 都做出來(lái)了, 還怕我們說(shuō)嗎？小雯你們?cè)鯓幽軌蜻@樣??！怪不得好朋友都開(kāi)始疏遠(yuǎn)

31、我, （趴在桌子上開(kāi)始哭泣）同學(xué)甲怎樣了, 我們不就是把事實(shí)的真相說(shuō)出來(lái)了嗎？有什么好哭的, 哎, 我可什么都沒(méi)說(shuō)啊, 她自我亂想, 想哭的, 大家看到的, 與我無(wú)關(guān)。陳信你們, 你們太過(guò)分了！真不明白在想些什么？小雯, 別哭了, 走！轉(zhuǎn)自：.第二場(chǎng)：（地點(diǎn)：心理教師辦公室）心理教師（了解了整件事情后）微笑著拭去小雯眼中的淚水, （示意幾個(gè)同學(xué)坐下）, 語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō), 看來(lái)我的學(xué)生們是真的長(zhǎng)大了, 有屬于自我獨(dú)特的看法了。對(duì)男女生之間的關(guān)系看的異常敏感。其實(shí)這是青春期的中學(xué)生很容易出現(xiàn)的行為, 甚至能夠說(shuō)是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中容易發(fā)生的正?，F(xiàn)象?？墒? 你們明白嗎？用你們自我主觀的意識(shí)想法去傷害他

32、們的心靈, 你們研究到后果了嗎？（同學(xué)搖頭）同學(xué)們, 因?yàn)榫壏? 處于花季雨季的你們走到了一齊, 相逢是緣, 相知是情。朝朝暮暮的相處中, 你們相互了解, 你們意趣相投, 同又因性格各異, 每個(gè)人都有自我的閃光點(diǎn), 這一點(diǎn)一點(diǎn)的閃光點(diǎn)組成了多彩星河, 點(diǎn)綴著花季的歲月。點(diǎn)點(diǎn)閃光排列組合, 總會(huì)有幾點(diǎn)光會(huì)靠得更近, 會(huì)彼此吸引, 會(huì)心存默契, 于是這幾點(diǎn)光構(gòu)成了星座, 譜成了花季里最美的友誼。不是嗎？我想此刻你們明白該怎樣做了吧?。菐讉€(gè)嘲笑, 挖苦過(guò)小雯和陳信的同學(xué)走下座位, 來(lái)到他們身旁）同學(xué)甲、乙、丙對(duì)不起, 剛才我太沒(méi)禮貌了, 太武斷了, 我誤會(huì)你們了, 真心向你們說(shuō)聲對(duì)不起, 對(duì)不起（

33、參差不齊的道歉聲）陳信我的做法（摸小雯腦門）也太過(guò)魯莽, 以后我會(huì)注意的。小雯（擦擦眼淚）沒(méi)關(guān)系, 我們大家以后都是最好的朋友！同學(xué)們對(duì), 最好的朋友（參差不齊的聲音）獨(dú)白大人們總是說(shuō)孩子無(wú)權(quán)談愛(ài), 于是發(fā)明了早戀這個(gè)詞?？墒? 既然是戀又何來(lái)早晚？并且多大為早, 多大為晚？既然心是年輕的, 夢(mèng)總是會(huì)飛的, 心與心的碰撞便是火花, 夢(mèng)與夢(mèng)的融會(huì)就是彩虹, 這是擋不住的, 所有這些都是純潔的稚嫩的芽, 在我們年輕的心靈中悄悄萌發(fā)。放縱它, 讓它無(wú)方向的成長(zhǎng), 顯然是不理智的, 但強(qiáng)行扼殺也決不會(huì)有好結(jié)果。所以聰明的教師們, 請(qǐng)你們用你們的諄諄教導(dǎo)來(lái)幫忙這些懵懂的孩子吧, 教會(huì)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)男生、女

34、生間的感情, 從而獲得真正的友宜心理情景劇劇本 第6篇：學(xué)校心理劇特殊的學(xué)生特殊的愛(ài)劇本一、劇情簡(jiǎn)介該故事演繹了一個(gè)聾啞女童隨班就讀的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在隨班就讀過(guò)程中, 得到了教師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)們的理解, 改掉了一些毛病, 體現(xiàn)了教師有教無(wú)類的教育思想, 展出了當(dāng)今學(xué)校的和諧音符。二、主要人物班主任教師, 王丹同學(xué)（聾啞女生）, 班長(zhǎng), 學(xué)生甲（男）, 學(xué)生乙（女）。第一場(chǎng)：隨班就讀, 班牌：一年級(jí)。教師：我班有一個(gè)特殊的學(xué)生, 她先天聾啞, 非要在我班隨班就讀, 真愁人。學(xué)生甲：教師, 她是啞吧。聾啞女童：打手語(yǔ), 發(fā)出嘰哩哇啦的聲音。教師：班長(zhǎng), 請(qǐng)把王丹的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。學(xué)生家長(zhǎng)：流著眼淚懇請(qǐng)教師把孩

35、子留下來(lái), 并論出一些期望的話語(yǔ)。聾啞女童：手舞足蹈, 開(kāi)始了隨班就讀。第二場(chǎng)：突發(fā)事件：班級(jí)接二連三發(fā)生一些事情學(xué)生乙（女）：哭著找教師午飯被人吃了。班長(zhǎng)：錢丟了, 沒(méi)錢買午飯了。張教師：為兩位學(xué)生買了午飯。并暗中觀察, 發(fā)現(xiàn)是王丹所為, 采取了對(duì)策。每一天課間學(xué)生輪流值班, 果然不再丟東西了。第三場(chǎng)：從家偷錢, 二年級(jí)。王丹：經(jīng)常買好吃的, 并且還給同學(xué)買東西, 很大方, 班級(jí)也不丟吃的了。家長(zhǎng)：自言自語(yǔ), 家里丟了錢, 懷疑鄰居家的孩子（學(xué)生甲）。教師：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了王丹的異常, 把掌握的情景告訴家長(zhǎng)。王丹：用手語(yǔ)告訴父親錢是自已拿的。第四場(chǎng)：轉(zhuǎn)變：家長(zhǎng)：誠(chéng)懇地期望教師多費(fèi)心, 教育好自已

36、的孩子。教師：為學(xué)生組織了不挑吃穿不亂花錢的主題班會(huì)。王丹：承認(rèn)了自已的錯(cuò)誤, 再也不偷花錢了。班長(zhǎng)、同學(xué)甲、同學(xué)乙、教師擁抱在一齊。教師：旁白（略）第五場(chǎng)：才藝展示（五年級(jí)班牌）教師：旁白（略）.學(xué)生甲：慶六、一文藝演出, 此刻開(kāi)始。王丹：表演歌伴舞, 贏得陣陣掌聲。結(jié)束語(yǔ)：有一顆母親的愛(ài)心, 像對(duì)待自已的孩子一樣去對(duì)待特殊的學(xué)生, 他們就會(huì)從心理上感到教師的親切溫暖, 這樣特殊的學(xué)生就有可能向教師期望的方向轉(zhuǎn)化, 和正常孩子一樣健康成長(zhǎng)。（遼陽(yáng)縣甜水鄉(xiāng)廟溝小學(xué)）心理情景劇劇本 第7篇：天使的聲音（兒童心理劇劇本）天使的聲音間：星期二午班隊(duì)課上地點(diǎn)：教室人物簡(jiǎn)介：四三班班主任劉教師：年輕漂亮

37、, 關(guān)心學(xué)生辰辰：班中問(wèn)題學(xué)生, 父母離異。點(diǎn)點(diǎn)：中隊(duì)長(zhǎng)其他學(xué)生（楊楊冰冰好好等）幕啟：上課鈴聲響。教室里, 同學(xué)們迅速歸位, 準(zhǔn)備上課。僅有辰辰的課桌上放得亂七八糟, 他還在搖著椅子, 一副不屑一顧的神情。劉教師走進(jìn)教室劉教師：孩子們, 我們要上課了, 大家準(zhǔn)備好了嗎？眾生：準(zhǔn)備好了（坐得很端正）辰辰（伸懶腰, 翹凳子）：沒(méi)有劉教師（皺眉, 轉(zhuǎn)向黑板, 做寫字狀）：哪個(gè)小組最有精神, 我就給哪個(gè)小組加紅星?。ù蠹易酶昧? 僅有辰辰還在搖桌子。辰辰的前后同學(xué)都對(duì)辰辰指指點(diǎn)點(diǎn), 表示憤怒）楊楊（舉手, 劉教師示意他發(fā)言）：教師, 我請(qǐng)求換座位！辰辰太厭惡了?。▌⒔處焺傁氚l(fā)表意見(jiàn), 冰冰舉手,

38、 教師示意她發(fā)言）冰冰：我提議給辰辰換座位！他影響了我們小組的榮譽(yù)?。ǔ匠竭@一組的同學(xué)都紛紛附和：對(duì)就是讓他走?。﹦⒔處煟媛稙殡y的神色）：大家靜一靜！你們?yōu)槭裁醋尫亲尦匠綋Q座位呢？他改正了, 就好了。你們看, 辰辰此刻不是坐好了嗎？辰辰（稍微把腰桿挺直了些）楊楊：教師, 辰辰上課老是影響我們。他上課吃東西、自言自語(yǔ)、做小動(dòng)作, 真的太厭惡了！我媽媽說(shuō), 能不能別讓他坐我前面！冰冰：對(duì), 教師！他不講個(gè)人衛(wèi)生, 隨地丟廢紙。夏天, 他身上還很難聞呢！我爸爸也說(shuō), 不讓他坐我后面！（其他學(xué)生, 都隨聲附和。辰辰的頭越來(lái)越低, 劉教師的神情也越來(lái)越嚴(yán)肅。）劉教師（再次示意大家靜下來(lái), 試探的語(yǔ)氣）

39、：同學(xué)們, 辰辰的座位教師已經(jīng)換了好幾次了, 你們覺(jué)得他應(yīng)當(dāng)和誰(shuí)坐呢？（大家你看看我, 我看看你）好好：我覺(jué)得他能夠一個(gè)人坐！楊楊：對(duì)！讓他坐在教室最終?。ㄊ忠稽c(diǎn)垃圾桶）喏, 就那里, 反正他也臟?。ㄈ嗪逍Γ┍鹤屗粋€(gè)人坐在教師講臺(tái)跟前, 讓教師來(lái)管住他！（班中學(xué)生, 又議論起來(lái), 聲音越來(lái)越大畫外音效果：有學(xué)生的指責(zé)聲、嘲笑聲, 有學(xué)生家長(zhǎng)鄙夷的說(shuō)話聲）舞臺(tái)上, 學(xué)生一片漸漸打黑, 喧囂聲漸止。光圈投射在辰辰和劉教師身上。辰辰趴在桌子上, 一聲不響。劉教師（內(nèi)心獨(dú)白）：哎！說(shuō)起辰辰, 真是個(gè)叫人揪心的孩子！他父母離異, 爸爸整天酗酒, 教育孩子僅有棍棒！這個(gè)孩子又是多么讓人操心。他沒(méi)自

40、信, 自尊心也不強(qiáng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)落后, 衛(wèi)生習(xí)慣不良, 又好動(dòng)又貪玩。所有的任課教師提起他都會(huì)搖頭, 同學(xué)也看不起他！為了他的座位問(wèn)題, 我真是絞盡腦汁, 這不, 才說(shuō)服中隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)和他坐, 事情又來(lái)了這可怎樣辦呢？怎樣辦呢？舞臺(tái)上, 燈光漸漸亮起。教室里議論聲繼續(xù)點(diǎn)點(diǎn)（突然站起來(lái), 大聲的）：教師, 我有個(gè)請(qǐng)求?。ㄈ酀u靜）劉教師（用期待的目光）：哦, 點(diǎn)點(diǎn), 你說(shuō)！點(diǎn)點(diǎn)（稍輕, 有些羞澀地）教師, 如果大家必須要堅(jiān)持讓辰辰換座位的話, 那我愿意繼續(xù)和辰辰坐, 我和他一齊換！哪兒都行?。ㄈ嗝C靜, 劉教師臉上綻開(kāi)微笑。）劉教師（走到點(diǎn)點(diǎn)身邊, 高興地）：點(diǎn)點(diǎn), 請(qǐng)你再說(shuō)一遍, 好嗎？點(diǎn)點(diǎn)（大聲地

41、）：好的。教師, 我剛才說(shuō), 如果大家必須要堅(jiān)持讓辰辰換座位的話, 那我愿意繼續(xù)和辰辰坐, 我和他一齊換！哪兒都行！（楊楊、冰冰、好好等同學(xué)低下頭來(lái), 辰辰則慢慢抬頭。音樂(lè)起）劉教師（激動(dòng)地）：多謝你, 點(diǎn)點(diǎn)！教師很高興, 能在這個(gè)候, 聽(tīng)見(jiàn)你這樣說(shuō)。（面朝大家）孩子們, 你們不覺(jué)得嗎？點(diǎn)點(diǎn)真像個(gè)小天使, 在別人遇到困難的候伸出援助之手！我很感動(dòng), 今日能聽(tīng)見(jiàn)這樣的天使的聲音?。S手板書：天使的聲音。）（班中孩子都鼓起掌來(lái)）點(diǎn)點(diǎn)：教師, 如果您說(shuō)我是天使, 那么還有一個(gè)人也是天使?。ù蠹以尞惖乜粗c(diǎn)點(diǎn), 期待答案。）點(diǎn)點(diǎn)：我說(shuō)的天使, 就是辰辰?。ù蠹夷樕下冻鲶@異的神色, 音樂(lè)起）其實(shí), 劉教

42、師剛讓我和辰辰坐的候, 我心里也是一萬(wàn)個(gè)不愿意！回家還哭了一場(chǎng), 鬧著讓媽媽來(lái)跟教師講, 要換座位?？墒? 媽媽沒(méi)同意, 她告訴我, 每個(gè)人都有閃光的地方, 只要我們有一顆寬容、善良的心。當(dāng), 我并不相信辰辰也會(huì)閃光直到那一次數(shù)學(xué)測(cè)試。全場(chǎng)燈黑, 光圈打在辰辰和點(diǎn)點(diǎn)的座位處。點(diǎn)點(diǎn)手拿剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)考卷, 考卷上寫著88分。coffbar.點(diǎn)點(diǎn)（自言自語(yǔ)）：天哪！怎樣才考了88？這下, 別人會(huì)怎樣看我呀？（畫外音：學(xué)生：你們明白嗎？中隊(duì)長(zhǎng)才考88, 差不差勁?。?！平看她挺神氣, 原先是個(gè)木腦瓜！想不到點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)考砸！哈哈教師：作為中隊(duì)長(zhǎng), 才得88, 你太讓教師失望了！是驕傲了吧？好好找原因！家長(zhǎng)

43、：小紅她媽, 你聽(tīng)說(shuō)了吧？孩子班里的中隊(duì)長(zhǎng), 這次才考了88！是嗎？以為中隊(duì)長(zhǎng)怎樣好呢, 和我家孩子不是一個(gè)樣?。窟€不如我家孩子呢?。c(diǎn)點(diǎn)哭得很悲痛。）.辰辰：怎樣了？別哭了！你考了88, 就是發(fā)發(fā), 多好?。↑c(diǎn)點(diǎn)（邊小聲哭, 邊說(shuō)）：去！你懂什么！別胡說(shuō)！辰辰：我和你開(kāi)玩笑呢！別哭了, 你看看我, 才58！回家又是一頓竹筍燉肉！我要是能考88, 那我不笑死才怪！再說(shuō)了, 你一向都是100分, 才考那么一個(gè)88, 能說(shuō)明什么？點(diǎn)點(diǎn)（止住哭泣）：你真這么認(rèn)為？辰辰：當(dāng)然！你一向是最棒的！我們班里, 我最佩服的就是你！教師不是說(shuō)過(guò)嗎？什么摔一交沒(méi)關(guān)系什么要爬起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)（破涕為笑）：是偶爾跌倒沒(méi)關(guān)系,

44、 只要能重新站起來(lái)！辰辰：對(duì), 對(duì)！就是這理, 別哭了?。∠麓文惚仨毿?！舞臺(tái)上燈光漸亮, 音樂(lè)起點(diǎn)點(diǎn)：教師, 同學(xué), 辰辰在我最失落的候, 安慰我, 鼓勵(lì)我, 他不也是天使嗎？（大家鼓掌）劉教師（激動(dòng)地在黑板上天使的聲音下頭寫上了點(diǎn)點(diǎn)、辰辰這兩個(gè)名字。）：孩子們, 點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)得對(duì)！辰辰是天使, 辰辰也是天使?。ù蠹矣譄崃夜恼疲┪枧_(tái)燈光暗, 光圈打住辰辰辰辰（內(nèi)心獨(dú)白, 激動(dòng)地）：我是天使？教師和同學(xué)說(shuō)：我也是天使？（帶著哭腔）呵呵一向以來(lái), 爸爸、媽媽不要我；教師、同學(xué)不喜歡我！我成績(jī)差, 愛(ài)搗亂, 不明白給別人添了多少麻煩！我以為自我是沒(méi)人喜歡的垃圾！原先, 我不是！我, 我也能夠做天使！劉教師

45、（走到光圈中來(lái), 拉住辰辰的手）：孩子, 你當(dāng)然能夠做天使了！大家說(shuō), 是嗎？全班：是！劉教師：天使很有愛(ài)心！他能讓絕望的人找到期望。天使很有善心！他能讓遇到困難的人擺脫困境！辰辰雖然也是個(gè)小天使, 但他還缺少一雙飛翔的翅膀。那么, 孩子們, 小天使們, 你們能像點(diǎn)點(diǎn)一樣, 幫辰辰找到這翅膀嗎？記得要用一顆寬容、善良的心喲！楊楊：辰辰, 對(duì)不起！剛才, 我讓你去和垃圾桶坐, 我真是真是太不應(yīng)當(dāng)了！其實(shí), 你還幫忙過(guò)我呢！那次我沒(méi)帶橡皮, 不是你借給我的嗎？（劉教師, 在黑板上寫上楊楊的名字。）冰冰：辰辰, 我也錯(cuò)了！你雖然學(xué)習(xí)不好, 可是你體育好??！去年運(yùn)動(dòng)會(huì), 你跑步得了第一, 為我們班級(jí)爭(zhēng)

46、了光呢！好好：是?。〕匠? 以后在學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難, 就找我們, 我們必須盡力幫忙你?。▌⒔處煂懮媳⒑煤玫拿郑ù蠹叶紘匠? 真誠(chéng)而友好地訴說(shuō)。音樂(lè)起辰辰的淚流滿面。）劉教師：（走出人群, 激動(dòng)地）：辰辰流淚了！這眼淚, 是多么珍貴呀！在我的印象里, 無(wú)論教師批評(píng)多么嚴(yán)厲, 父親責(zé)打多么厲害, 他從來(lái)沒(méi)有流過(guò)眼淚呀！今日, 他卻在贊美聲中流淚了?？磥?lái), 這孩子心中的堅(jiān)冰已經(jīng)開(kāi)始融化了, 融化在別人的賞識(shí)里, 融化在愛(ài)的陽(yáng)光里心理情景劇劇本 第8篇：心理劇本當(dāng)愛(ài)已成過(guò)往人物:女大一學(xué)生導(dǎo)演：xx演員表：xx道具：桌子, 椅子, 電腦演出目的：讓我們的女孩更堅(jiān)強(qiáng), 讓我們的女孩更

47、美麗資料簡(jiǎn)介：一個(gè)女孩因失戀而失去自我, 又找回自我的故事第一幕(寢室, 上課前)小曉:小真, 你真的不去上課了嗎今日可是生理學(xué)的專業(yè)課.我：對(duì)啊, 去吧你這樣躺著也不能解決問(wèn)題小真：你們?nèi)グ?！我想一個(gè)人呆會(huì)話外音：當(dāng)感情在, 為愛(ài)癡狂, 當(dāng)感情去, 獨(dú)自一人背景音樂(lè)：為愛(ài)癡狂劉若英小真（突然站起）記得那年夏天, 你對(duì)我說(shuō)：讓我們?cè)谝积R, 我就拋掉一切和你來(lái)到那里我不喜歡的南國(guó)城市可是, 今年秋天, 我們?cè)谶@并不寒冷的秋風(fēng)里分開(kāi)你說(shuō)我不是你的最愛(ài)所以我們沒(méi)有存在的理由為什么？為什么要騙我？為什么那個(gè)晴朗的夏日要對(duì)我說(shuō)愛(ài)？為什么我沒(méi)看透為什么我還放不開(kāi)？（下課后）小真（發(fā)呆）小曉：你這樣也不行啊

48、！人總是要吃飯的, 人是鐵, 飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續(xù)嘛！小真（痛苦而煩躁的）你不懂的小曉：我有什么不懂？我什么都明白（死拖著小真）走, 吃飯去?。ǔ燥埻觑埡螅┬裕荷暇W(wǎng)吧！那個(gè)情書太搞笑了, 張佑赫跳舞那可是一級(jí)棒小真：不要, 我要回去小曉：去吧！上Q和朋友們聊聊天就簡(jiǎn)便了嘛?。ňW(wǎng)吧）小真看見(jiàn)前男友的頭像在閃動(dòng), 于是隱身, 打開(kāi)空間小真：為什么還是逃不掉, 跟著你到那里是種錯(cuò)！我的人生原本就是一種錯(cuò)誤我真的不明白還能相信誰(shuí), 我以往如此的相信, 可換回的還是欺騙, 哪怕是給我點(diǎn)可憐也行??！可卻是除了嘲弄還是嘲弄。背景音樂(lè)：擱淺周杰倫話外音：小真把自我的心境全都寫進(jìn)了空間。那是她心

49、靈的避風(fēng)港, 能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里, 記在心里。第二幕（次日, 無(wú)課）小曉：我是她朋友, 不能看這她這樣下去。感情固然完美, 友情卻是溫暖的！小真, 加油哦, 我必須會(huì)幫你的！小匣：小真, 我們?nèi)ス湟幌聦W(xué)校, 認(rèn)認(rèn)植物怎樣樣？小真：不了, 好曬, 你和他們一齊去吧！小曉：那咱們?nèi)ド暇W(wǎng)吧！小真：恩小曉：反正這么曬, 也做不了什么, 去吧！小真：恩走吧?。ňW(wǎng)吧）小真：這樣也不行啊。她不和別人交流, 怎樣能說(shuō)出心中的煩惱, 怎樣開(kāi)心。小曉：小真你就只開(kāi)空間嗎不無(wú)聊啊！也看看其它的嘛, 新出的這部宮蠻好看的。小真：沒(méi)事, 不無(wú)聊, 你看吧。小真：其實(shí)我也明白無(wú)聊, 可有什么辦法呢

50、？我的心已經(jīng)死了, 不會(huì)再有活力和愛(ài)的權(quán)利！僅有在空間里, 我還能自由的書寫, 不用躲藏。話外音：這小真的QQ上出現(xiàn)了一個(gè)陌生的頭像, 叫以往思念。曾：茶要喝濃的, 直到淡而無(wú)味。酒要喝醉的, 永遠(yuǎn)不要醒來(lái), 人要深愛(ài)的, 要下輩子還要之后愛(ài)的那種。能用這句話作個(gè)人設(shè)置的女孩必須很美, 我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？小真：何以見(jiàn)得。曾：因?yàn)槎脨?ài)的人就是美麗的, 你必須很美。小真：可我再也不會(huì)愛(ài)了, 我已沒(méi)了權(quán)利。曾：不是還有下輩子嗎？小真：?jiǎn)柙簩?duì)不起我不明白。小真：沒(méi)沒(méi)事, 你又不了解我。曾：誰(shuí)說(shuō)我了解！我什么都明白小真：怎樣好象我一個(gè)朋友。曾：是嗎？可是, 哭吧！流淚總是好的?？墒且矂e忘了, 別忘了,

51、來(lái)細(xì)細(xì)端詳你的悲傷和失望。你會(huì)從那里看到上蒼賞賜給你的, 原先是怎樣清澈與美麗的命運(yùn)。小真：你說(shuō)的真好, 可我, 就是就是曾：沒(méi)有就是, 我們要成熟, 所以注定要經(jīng)歷。話外音：他們聊了很多, 小真很高興, 她看見(jiàn)的是一個(gè)溫柔善良的男生。（某一天寢室）小真：小曉, 我在Q上遇見(jiàn)了一個(gè)男生。他有優(yōu)美的文字和善良的心。他人很好, 能讓我一向這樣愛(ài)他, 那該有多好啊！小曉：是嗎？他叫小真：以往思念小曉（呆?。┍尘耙魳?lè)：愛(ài)錯(cuò)王力宏話外音：該怎樣辦？必須不能讓她明白。也不能突然消失, 她不能再受打擊了。小真：多好?。∥业纳钟辛松?。即使沒(méi)了感情, 可我有了暗戀。一個(gè)能夠永遠(yuǎn)珍藏, 又不會(huì)觸及悲痛的暗戀

52、。第三幕（網(wǎng)吧）曾：小真, 我要離開(kāi)了。小真：為什么？因?yàn)槲依蠠┠銌幔吭寒?dāng)然不是, 你那么可愛(ài), 喜歡你還來(lái)不及呢, 怎樣會(huì)厭惡呢？小真：那為什么呢？曾：為了夢(mèng)想！小真：為了夢(mèng)想？曾：對(duì), 為了夢(mèng)想。對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō), 什么最重要？不是金錢, 不是地位。而是夢(mèng)想！它讓我們有光彩, 像戀愛(ài)一般燃燒。小真：真的嗎？曾：真的小真：可這樣的話, 我們就會(huì)分開(kāi)。曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會(huì)重新出現(xiàn), 你的悲哀也會(huì)隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過(guò)去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板, 把每的痕都記錄下來(lái)了, 有深有淺, 有滿盈也有空白, 然后, 在每次回顧的候, 它都

53、能夠給你復(fù)印出一張完全不一樣的畫面出來(lái), 那他又有什么不一樣呢？小真, 我期望下次見(jiàn)你是, 你是一個(gè)有著夢(mèng)的女孩。不僅僅能勇敢的去愛(ài)。并且能勇敢的去追夢(mèng)。小真：恩（寢室）小曉：小真啊！一齊去玩嘛, 你看書都看好久了。小真：你們?nèi)グ桑∵@個(gè)必須要看完的, 為了我的夢(mèng)想考研到北京！小曉；好了, 大夢(mèng)想家, 你看吧！那我們先走了。小真：恩, 雖然他不像以前那樣, 老在我身邊, 但我明白他的夢(mèng)里有我, 而我的夢(mèng)想里有他, 去北京, 他的城市, 做一個(gè)優(yōu)秀的女孩！去愛(ài), 去生活。背景音樂(lè)：星光she話外音：每一天的太陽(yáng)都是新的, 每一天的鮮花都是第一次怒放, 每一天的生命都是更美的存在, 包括你的面孔、笑

54、容、心靈、思想。end心理情景劇劇本 第9篇：宿舍風(fēng)波（三號(hào)黑體加粗）資料概要：（小四號(hào)黑體）阿牛一向是這個(gè)宿舍里的學(xué)習(xí)佼佼者, 元旦前他如愿地獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。但他又是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的、自我中心的學(xué)生。阿寶是學(xué)生會(huì)干部, 他性格豪爽耿直。當(dāng)阿寶獲得獎(jiǎng)學(xué)金后, 他與宿命里其他同學(xué)間的故事發(fā)生了。（小四楷體, 不超過(guò)200字）人物：（小四號(hào)黑體）阿牛、阿寶、大海、張鵬、小五、宿舍其他同學(xué)（小四楷體）活動(dòng)目的：（小四號(hào)黑體）體驗(yàn)人物內(nèi)心感受, 強(qiáng)化對(duì)人際的敏感性, 減少人際沖突, 增強(qiáng)交流溝通技巧, 培養(yǎng)獲取友誼, 構(gòu)成良好人際關(guān)系的本事。（小四楷體）第一幕（幕起。兩張床左右擺放, 兩張桌子放在中間,

55、地上有垃圾, 阿寶正在掃地, 同學(xué)躺在床上）（情景說(shuō)明語(yǔ)句用小四楷體）大海：（人物用小四加粗宋體）（睡眼朦朧, 揉揉眼睛, 看看阿寶）今日還起這么早啊, 太強(qiáng)了, 今日可是公元20_年一月一日元旦啊, 一年才有一個(gè)元旦啊, 大清早的不睡覺(jué)卻干活, 你們這不是浪費(fèi)光陰嗎？（人物對(duì)話用小四宋體）（說(shuō)完把被子蒙在頭上又睡）阿寶：（笤帚停下）我早起習(xí)慣了。睡不著。（低頭繼續(xù)掃地）小五：（拿著上衣準(zhǔn)備穿）是啊, 還有幾天就考試了, 大家每一天晚上都學(xué)的那么晚, 最近又沒(méi)課, 誰(shuí)不趁機(jī)在床上多賴一會(huì)啊。（說(shuō)完把上衣套在頭上）張鵬：（斜倚在床上, 放下手中的書）咱們昨日晚上不是說(shuō)今晚上聚餐嗎？正好放松放松。

56、大海：（倏的坐起來(lái)）是啊, 是啊, 一想起大潤(rùn)發(fā)的炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動(dòng)不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊-真香啊阿寶：（手刮了下鼻子, 一手拿笤帚）小子, 吃, 吃, 一天到晚就明白吃。哈哈哈哈大海：哎, （嘆息）就是資金比較緊張。小五：咳！都學(xué)期末啦, 誰(shuí)的資金不緊張啊, 是吧？（向甲）大海：是啊, 資金咋解決？張鵬：咳, 這還不簡(jiǎn)單, （詭異的看看周圍同學(xué)）咱們窮, 有不窮的啊, （朝阿牛的床努努嘴）阿牛不是剛發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金嗎？咱先讓他墊上不就行了。眾人：（興奮, 贊同）對(duì)呀！大海：（猶豫）行是行, 可是他剛把錢存起來(lái), 銀行離那里這么遠(yuǎn), 他會(huì)去嗎？阿寶：（想了一想）管不了那么多了, 再說(shuō)我

57、們錢也不夠了, 就讓阿牛跑一趟吧。咱又不是不還他！眾人：（附和）是呀！小五：（看看四周）哎, 阿牛去哪了？阿寶：剛出去, 可能去廁所了吧。（朝向同學(xué)丙）舍長(zhǎng), 等會(huì)兒阿?；貋?lái)你和他商量一下吧。張鵬：好啊。（阿牛從舞臺(tái)一側(cè)走上臺(tái), 推門進(jìn)來(lái), 捂著肚子, 眾人看著他）眾：阿?；貋?lái)了。（驚喜）阿牛：哎, 餓死了。張鵬：阿牛, 我有事兒跟你說(shuō)。阿牛：（揮揮手）（不耐煩）我先去買飯, 有事回來(lái)說(shuō)吧。哎, 餓死我了。哎, 有要捎飯的嗎？（沒(méi)人響應(yīng), 阿牛拿衣服要走）（阿寶已掃完地面, 正在往垃圾袋里裝垃圾）阿寶：阿牛, 等一下, 把垃圾袋拎去吧。（繼續(xù)裝垃圾）阿牛：（一副不耐煩的樣貌）哎呀, 人家去吃飯

58、, 你卻讓人家拿垃圾, 事真多。阿寶：你不是順便嗎, 再說(shuō)宿舍垃圾你什么候管過(guò)？阿牛：憑什么讓我倒啊, 這地又不是我弄臟的, 再說(shuō)我還得學(xué)習(xí)呢。阿寶：（有些火了, 但仍然忍耐）算了, 我自我去倒吧。阿牛：（不客氣的）自我去就自我去, 誰(shuí)管?。ㄋらT而去）（阿寶隨后提垃圾出去）（眾人無(wú)奈）大海：哎, 舍長(zhǎng), 你說(shuō)阿牛連個(gè)垃圾袋都不提, 讓他去銀行取錢, 這不是難于上青天嗎？小五：哎呀, 阿牛這人別的沒(méi)啥, 就是有點(diǎn)太自私了, 宿舍的開(kāi)水就他用的最多, 可一到打水的候就找不著人了。大海：是啊, 我的大寶剛買來(lái)一星期, 就被他用去一半, 你說(shuō)他拿那么多獎(jiǎng)學(xué)金就不能自我買一瓶。張鵬：哎, 行了行了, 大

59、家都是來(lái)自五湖四海的兄弟, 都應(yīng)當(dāng)互相諒解嘛！等他回來(lái), 我跟他說(shuō)。第二幕（阿寶默默的收拾書包, 準(zhǔn)備去上自習(xí)；阿牛津津有味的吃飯；大海、小五在看書, 張鵬和阿牛坐在一齊）張鵬：阿牛, 咱們學(xué)期期末資金都比較緊張, 今晚聚餐的錢想讓你先墊上, 回來(lái)我們?cè)龠€你, 行嗎？（同學(xué)甲點(diǎn)頭）阿牛：（邊吃飯邊說(shuō)）哎, 憑什么讓我出??？發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的又不止我一個(gè)。再說(shuō), 我剛存銀行, 銀行那么遠(yuǎn), 我才懶得去呢。（繼續(xù)吃）阿寶：（聽(tīng)到那里, 再也忍不住了, 拿出錢包掏出錢交給同學(xué)丙）舍長(zhǎng), 我不用他墊, 我交上我的那分。阿牛：（看到那里, 停下筷子）有錢不先墊上, 還讓我跑那么遠(yuǎn)。阿寶：（真的火了）我墊上？?。?/p>

60、氣憤, 大吼）我要是有錢還跟你廢什么話！小五：真的, 阿牛, 我們四個(gè)身上所有的錢湊在一齊也不夠了。阿牛：（不在意的, 邊吃飯）不夠我就去取呀, 也不用發(fā)火啊, 真是的, 仗著自我是個(gè)干部, 就對(duì)人家吆五喝六的, 什么玩意！阿寶：（憤怒的）你說(shuō)誰(shuí)呢, 啊, 你說(shuō)誰(shuí)呢？！拿獎(jiǎng)學(xué)金就了不起??？！阿牛：（也火了）有人強(qiáng), 也拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金給咱瞧一瞧。阿寶：（錢包扔在桌子上, 挽起袖子, 吼）小瞧人啊, 欠揍是吧！阿牛：嗬, 揍誰(shuí), 還怕你不成？（不吃飯了, 也挽起袖子, 擺出戰(zhàn)斗姿勢(shì)）阿寶：（繼續(xù)扯袖子）媽的, 今日揍不死你我不姓牛！（準(zhǔn)備動(dòng)手）（同學(xué)甲和同學(xué)丙一人拉一個(gè)）：行啦行啦, 都是兄弟, 有話