《學會尊重》精品優(yōu)質課件

1、男：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；女：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；男：尊重是一種品格，它將給予他人溫暖；女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧；合 : 尊重是一種美德，被人尊重也是一種幸福。我們 不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。學 會尊重，從細節(jié)做起。學會尊重 人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。 常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。 尊重自己、尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。學會尊重自己測測你的自尊程度A 非常符合

2、B 符合 C 不符合 D 非常不符合1. 我感到我是一個有價值的人，至少與其他人在同 一水平上。2. 歸根結底我傾向于覺得自己是一個失敗者。3. 總的來說我對自己是滿意的。4 . 我感到自己值得自豪的地方不多。5. 我能像大多數(shù)人一樣把事情做好。6. 我時常認為自己一無是處。7. 我感到我有許多好的品質。8. 我希望能為自己贏得更多尊重。提示：1、3、5、7題：A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分；2、4、6、8題：A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分； 提示： 我敬人一尺，人敬我一丈。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后

3、人伐之。 自尊：指尊重自己的人格和榮譽，維護自我尊嚴。包括自愛、自重、自信，期望得到他人、集體和社會的尊重和愛護。 一個缺乏自尊心的人，任何的表揚與批評都無法起作用。沒有自尊心的人是沒有羞恥心的，也不會受別人的尊重。1情景創(chuàng)設，貼近學生生活，體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。【教師提問】(1)相聲列出了哪些“忍不了”的行為？探究：(1)蘇珊從事的是自己喜歡的工作嗎？做負責任的人不言代價與回報承擔責任的代價承擔責任的回報正確評估承擔責任的代價和回報我承擔我無悔積極承擔非自愿選擇的責任崇敬、感激那些承擔責任不言代價與回報的人(7)環(huán)境轉換法。每當處在劇烈情緒狀態(tài)時，要暫時離開激起情緒的環(huán)境和有關人物。超

4、市2難點：自覺遵守規(guī)則，維護與改進規(guī)則。逃票真的無所謂嗎？對此，她仍然心存遺憾：“老實說，至今我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只是一個美好的假如，我只能把手頭的工作做好”(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？三、課堂總結三、自覺遵守規(guī)則(2)閱讀教材P3。青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體會發(fā)生哪些變化？五、課堂小結自尊小故事 故事發(fā)生在俄國。一次，一位作家在街上散步，一個乞丐向作家乞討，作家對乞丐說：“對不起兄弟，我今天忘帶錢和吃的了?！逼蜇ふf：“你已經給我比錢和食物更重要的東西了?！弊骷覇枺骸盀槭裁矗俊逼蜇ふf：“我本來想

5、吃點東西就去自殺，結果你叫我兄弟，給了我活下去的信心?！闭堈f說你看完后有什么體會？ 每個人都有自尊，那人可能就會因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。一份的尊重和愛心，常會產生意想不到的善果，所以同學們，不妨用心去看待這個世界，用心去尊重每一個人及自已，你將會發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。學會尊重自己應該學會哪些方面？學會自尊 1. 接納自己，承認并尊重現(xiàn)實，接受現(xiàn)實中的我，善待自己； 2. 要學會自立，自己完成力所能及的事情； 3. 維護自己的榮譽，捍衛(wèi)自己的自尊； 4. 成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒； 5. 培養(yǎng)自信心、進取心、責任心、成就感； 6. 不斷學習，充實自己；

6、7. 學會尊重他人，才是尊重自己； 學會尊重他人尊重小測試1、當你得到一個關于你的朋友的既是隱私，又是極富 娛樂性的秘密時，你將會： A對所有人和盤托出。1 B告訴別人，但隱去姓名。2 C保守這個密秘。 32、一個朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東 西，你： A借給他。2 B謊稱你沒有這件東西。1 C拒絕他并講清原因。33、朋友意外地將你的飲水杯跌在地上，你會： A告訴他你正準備買一個新的。3 B請他賠償損失。1 C 拒絕賠償，但批評他的冒失。2 4、你最好的朋友跟著家人參加了一種迷信活動，你會： A避開他。1 B不說什么，嘗試繼續(xù)做朋友。3 C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。25、你的朋

7、友惹了麻煩，你會： A與他絕交，免得卷進去。1 B與他坦誠交談看法。3 C裝作不知道。26、你認為一位真正的朋友應該： A將一切告訴你。3 B將你想知道的事告訴你。2 C保留自己的心事。17、一位老朋友向你借橡皮，你會說： A拿去用吧，很高興幫助你。2 B比起你幫助我，實在微不足道。3 C很抱歉，這是報應，以后小心點。18、你想向一位朋友借鋼筆用，你會： A間接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙關自己買，不向別人借。19、朋友穿了一件難看的衣服，你會： A告訴他你很欣賞。1 B坦白地告訴他你不喜歡。3 C不加評論。210、整體而言，你的朋友是： A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智

8、上不及你。1 C跟你的智力差不多。2 說明： 1014分：可能不會有知心朋友，因為你對自己比對別人更感興趣。每當有機可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長久的關系。1520分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關系還沒有達到知心朋友的水平。2130分：肯定有知心朋友。信任和欣賞你的朋友。當你需要他的時候，他會及時為你提供有益的幫助。教師講述：面對心理煩惱我們可以這樣做：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力；學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生?！睍苑逋瑢W參

9、加完慶祝新中國成立60周年團體操表演后，在日記中寫道：“炎炎夏日，為了做好一些動作，我們練習了數(shù)萬次。汗水從頸脖子流到了腳脖子，我們被曬黑了，但也長大了、堅強了。在炎熱的七月，同學們揮灑了汗水，磨煉了意志，勇敢地承擔了對祖國的責任?！薄窘處熆偨Y】社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。2學生分組討論回答。(2)蘇珊對自己的工作有著強烈的責任心，并沒有因從事的不是自己喜歡的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出色。（1）認識維護身體健康的重要意義。提示：不是，班級榮譽應該通過正當方式贏得，小鑫的將自己的過錯推給了別的班，是道德錯誤，雖然沒有扣自己班級的積分，卻不利于

10、自身發(fā)展和學校發(fā)展。正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。提示：社會、家庭、學校、班級.難點:認識國家利益;樹立維護國家利益意識、捍衛(wèi)國家利益;各行各業(yè)的勞動者是平等的,為國家和社會發(fā)展作貢獻。在集體中，尤其是班級體中，常常有幾個關系比較好的同學會形成一個小群體.溫馨提示：師友交流，學友展示，師傅補充。2、養(yǎng)護精神：正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。尊重什么：人格、勞動、觀點、隱私、成果為什么要尊重他人：消除矛盾、增進感情、尊人自尊從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？尊重小故事 （1）尊重，是金錢買不到的 有位富翁十分有錢，卻得不到別人的尊重，為此他十分苦惱，

11、每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。 他在街上散步，看到街邊有一個衣袖襤褸的乞丐，他心想機會來了，便在乞丐的破碗里丟了一枚亮晶晶的金幣。誰知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說：“你眼睛瞎了！沒看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去?！?富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗里，心想他這次一定會趴著向自己道謝，卻不料乞丐仍是不理不睬。 富翁氣得幾乎要跳起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會?！逼蜇醒笱蟮鼗卮穑骸坝绣X是你的事，尊不尊重你是我的事，這是強求不得的。” 富翁急了：“那

12、么，我將我的財產的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你?！?富翁更急道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我了吧?！?乞丐大笑： “你將財產全給了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么尊重你？” （2）尊重的力量 在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。 沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個慈善募

13、捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績” 不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量?。倪@兩則小故事中你學到了什么？請看小故事禮貌是尊重 通過觀看上面的動畫，你有何體會和感想？談一談： 在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他

14、人對你的尊重。你說：我尊重你。他說：我尊重你。你說：我恨你。他就說：我恨你。你說：你這廢物！他還是說：你這廢物！ 不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。 那么，在生活中應該怎么尊重別人呢？尊重就像回音墻。 1.在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、他人談話時，我們要注意傾聽。 2.還要從禮儀上尊重別人。學生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師的不尊重。站著和別人交談時，不要用腳連連打地；與老師、長輩交談時，勿蹺“二郎腿?！?3.守時也是一種尊重。約好聚會，就應當準時赴約，集體安排活動更應當準時參加。

15、 4.尊重別人要注意場合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：人家沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。 如何尊重他人 5.只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動。所以，我們必須牢記：“每個人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成績好就自倨、自傲，就輕視他人。 6.尊重他人要學會方式方法。盡量要了解對方的年齡、身份、語言習慣等。在稱呼上要禮貌，在語氣上要委婉，在語速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。 7.打招呼時不要“喂喂”不停，或者叫綽號，交談時不談對方不愿講的話題，不揭對方的傷疤等。 1. 你為你父母準備過飯菜嗎？2. 你知道父母的愛好嗎？

16、3. 是否嘗試過握住父母的手，和他們談心事？ 4. 出門前，你會同父母說再見嗎？5. 不能按時回家，你會提前告訴父母嗎？6. 對父母重復的叮囑，你會厭煩甚至對他們發(fā) 脾氣嗎？7. 是否因為你的淘氣，你的父母接到老師的家訪電話？ （請答是或否）尊重父母社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的的社會環(huán)境。我與他人和集體3 歸納總結：初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。四、板書設計2015年9月30日下午2點，江蘇南京市浦口區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故

17、意傷害罪，判處有期徒刑六個月。(3)他(她)們的所作所為有何意義？（1）分組討論兩分鐘設計意圖：從生活的小視角導入，能讓學生體會到社會秩序的好壞直接關系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。三、課堂總結逃票真的無所謂嗎？蘇珊出身于音樂世家，從小就受到良好的音樂啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。盡管她不喜歡這一專業(yè)，卻學得很認真，每學期各科成績都很優(yōu)秀。畢業(yè)時，她被保送到美國麻省理工大學工學院攻讀MBA，最后拿到了經濟管理專業(yè)的博士學位。如今，她已是美國證券界的風云人物。成長中的我一要懂得從老師的角度思考問題，明白老師的苦心；二要尊重老師的勞動。課堂上

18、要認真聽講， 不做與課程無關的事情；三要接受老師的教育，懂得知錯就改，有則改之， 無則加勉，避免重復犯錯；四要養(yǎng)成使用禮貌用語，養(yǎng)成主動向老師問好的習慣；五多與老師溝通，使老師不單是我們的良師， 而且是我們的益友。尊重老師一不要給同學起惡意的外號。 二言辭溫和，不惡言相向。三笑臉常在，因為微笑是人際關系最佳的潤滑劑。四出現(xiàn)錯誤，首先從不同角度想想事情的利與弊。五欣賞別人的優(yōu)點，有一顆關注別人的心。 六專心傾聽對方講話，不隨意打斷別人言談。七真誠贊美別人，林肯說過：“每個人都喜歡被恭維?！弊鹬赝瑢W自尊與被人尊重，都是快樂的體驗。尊重可以使人理智，尊重可以喚醒良善。因為看到了自己的薄弱，所以才寬容他人的缺陷。學會欣賞，心胸豁達，有則改之，無則加勉。學會善待以及關愛別人，就是給自己最大的溫暖。唯有自重，才有尊嚴，唯有自強，才少遺憾。拋棄虛榮，才能自我完善，彼此尊重，才是君子風范。 尊重人生要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。 他人尊重的天枰另一邊是你的尊重。自尊自愛作為一種力求完善的動力