語言文字運(yùn)用全冊課件ppt

1、目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.通過漢語與外語的比較進(jìn)一步認(rèn)識漢語。2.初步了解現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法的特點(diǎn)。3.感受母語的美妙,激發(fā)學(xué)習(xí)母語的興趣。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1231.如果要表示事物的數(shù)量,漢語名詞前面一定要加上。而英語表事物的可數(shù)名詞前面是不需要加上的。答案：量詞量詞相傳明萬歷年間,有一書生,論才學(xué)本該早就金榜題名,然而因?yàn)榭茍鑫璞字L(fēng)盛行,竟使他英雄無用武之地,屢試不第。后來換了一位公正無私的主考官,這個(gè)書生便打點(diǎn)行裝赴京趕考?？墒怯捎诼吠具b遠(yuǎn),等他趕到時(shí)考試已經(jīng)結(jié)束。書生好說歹說,終于感動(dòng)了主考官。主考官就以“一”到“十”為題,命他出一上聯(lián)。書生沉吟片刻,寫道:目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引123一葉孤

2、舟/坐了兩三個(gè)騷客/啟用四槳五帆/經(jīng)過六灘七灣/歷盡八顛九簸/可嘆十分來遲。 描述了一路赴京趕考的辛苦勞累。主考官看了連連稱奇。又讓他用這十個(gè)字寫出下聯(lián)。書生又從“十”寫到“一”:十年寒窗/進(jìn)了八九家書院/拋卻七情六欲/苦讀五經(jīng)四書/考了三番兩次/今朝一定要中! 描述了書生身在寒窗,潛心苦讀的情況,使主考官大為感動(dòng)。于是,這一年的狀元桂冠被這位遲到的考生奪取。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1232.漢語是世界上使用人口的語言。不同的語言往往都有共同的“祖先”,也就是若干語言因?yàn)橛小坝H屬關(guān)系”而組成一個(gè)家族。其中最大的具有親屬關(guān)系的語言屬于同一個(gè)“”,小一點(diǎn)的具有親屬關(guān)系的語言屬于同一個(gè)“”。比如漢語就屬于“

3、”中的“”,英語、德語就屬于“”中的“”。這就是語言的“”。答案：最多語系語族漢藏語系漢語語族印歐語系日耳曼語族譜系分類目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引123漢語在人稱、數(shù)量、時(shí)態(tài)、聲調(diào)、語法等方面與印歐語系等外國語迥然不同,這使?jié)h語具有了委婉含蓄的特點(diǎn),使?jié)h語具有無窮的韻味,也決定了漢語是一種極富表現(xiàn)力的語言,它在語音、詞匯和語法等方面表現(xiàn)出了自己獨(dú)到的魅力。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1233.現(xiàn)代漢語有廣義、狹義之分。廣義的現(xiàn)代漢語指;狹義的現(xiàn)代漢語指“”,即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”。答案：現(xiàn)代漢民族使用的語言,包括漢語的各種方言普通話現(xiàn)代漢語的

4、標(biāo)準(zhǔn)語稱為“普通話”。普通話的定義是:“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言, 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！眴栴}導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)1.比爾為什么會(huì)鬧笑話?提示：故事“杯子?被子?”主要說明漢語“聲調(diào)”的重要,每個(gè)音節(jié)都有起區(qū)別意義作用的聲調(diào)?！澳泄?女狗?”主要說明漢語的詞語搭配特點(diǎn)?！拔医o了他一刀?”主要說明漢語“動(dòng)量詞、名量詞”的用法,即動(dòng)量詞一般出現(xiàn)在動(dòng)詞后,表示動(dòng)詞的量;名量詞表示事物的量。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)2.世界上有多少種語言?什么是語系?什么是語族?提示：世界上現(xiàn)在大約有5 000多種語言,其中使用人口在1 000萬以上的有17

5、種。若干語言因?yàn)橛小坝H屬關(guān)系”而組成一個(gè)家族,其中最大的具有親屬關(guān)系的語言屬于同一個(gè)“語系”,小一點(diǎn)的具有親屬關(guān)系的語言屬于同一個(gè)“語族”。語系是具有共同歷史來源的親屬語言組成的語言體系。語族是屬于同一語系的語言按照親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近劃分出來的較小的譜系,往下還可以分出語支,再往下還可以分出語種。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)3.現(xiàn)代漢語語音有哪些特點(diǎn)?提示：(1)每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。漢語音節(jié)(差不多相當(dāng)于漢字)的高低升降,都有區(qū)別意義的作用。這種音節(jié)上區(qū)別意義的音高變化就是“聲調(diào)”。普通話有四個(gè)聲調(diào),分別是陰平、陽平、上聲、去聲,簡稱“四聲”。(2)音節(jié)構(gòu)造簡單而有規(guī)律。漢語是單音節(jié)性很強(qiáng)的語言

6、。音節(jié)是一個(gè)基本的發(fā)音單位,幾乎每個(gè)音節(jié)都有意義。每個(gè)音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分構(gòu)成。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)4.現(xiàn)代漢語詞匯有哪些特點(diǎn)?提示：(1)雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢?，F(xiàn)代漢語中雙音節(jié)詞占大多數(shù)。日?？谡Z中,單音節(jié)詞(主要是動(dòng)詞)也較常用。(2)詞的構(gòu)造形式多種多樣?，F(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主,在構(gòu)造形式上基本是合成詞。人類語言的三種構(gòu)詞方式是:重疊構(gòu)詞,即重復(fù)相同的詞根構(gòu)成詞;派生構(gòu)詞,即由一個(gè)有實(shí)在意義的詞根加一個(gè)意義比較虛的詞綴構(gòu)成詞;復(fù)合構(gòu)詞,即由兩個(gè)或多個(gè)有實(shí)在意義的詞根構(gòu)成詞。(3)有獨(dú)特的量詞和語氣詞?，F(xiàn)代漢語在說明事物時(shí)不能直接用“數(shù)詞+名詞”的說法,中間一定要加

7、一個(gè)表示計(jì)量單位的量詞。漢語的句子表示語氣,除了句調(diào)外,常常要在句子末尾加上一定的語氣詞。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)5.現(xiàn)代漢語語法有哪些特點(diǎn)?提示：(1)詞沒有形態(tài)變化。漢語語法的主要特點(diǎn)是詞進(jìn)入句子后沒有形態(tài)變化。漢語的詞不論在句子的什么位置上,讀法和寫法都是一樣的。(2)虛詞重要而豐富。漢語句子中的語法關(guān)系和語法意義主要是通過虛詞表示的。(3)語序的作用重要?，F(xiàn)代漢語中有些話所用詞語完全相同,只是由于語序相反,才使動(dòng)作的發(fā)出者(施事)和承受者(受事)不同,意思也正好相反。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)1.(2015湖北高考)下列各組詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()解析：A

8、項(xiàng),“縝”應(yīng)讀“zhn”;C項(xiàng),“別”應(yīng)讀“bi”;D項(xiàng),“拂”應(yīng)讀“f”。答案：B問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)2.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(1)本報(bào)這次開展的討論,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,稿件之多,范圍之廣,之強(qiáng)烈,出乎意料。(2)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要重視秋冬季森林防火工作,一旦發(fā)現(xiàn)火情,就要及時(shí)處置,嚴(yán)防火勢。(3)這幾年雖然很艱難,但我的付出沒有白費(fèi),經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實(shí)踐,我練就了比較過硬的本領(lǐng)。A.反映曼延總算B.反應(yīng)蔓延總算C.反映蔓延終于D.反應(yīng)曼延

9、終于問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：(1)反應(yīng):機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化;事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。反映:比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來;把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。此處應(yīng)選用“反應(yīng)”。(2)曼延:連綿不斷。蔓延:像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。二者都是動(dòng)詞,都有“擴(kuò)展”的意思。此處用于“火勢”,應(yīng)選用“蔓延”。(3)總算:表示經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間或經(jīng)過一番努力以后某種愿望終于實(shí)現(xiàn)。終于:表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于希望達(dá)到的結(jié)果)。依據(jù)句中“這幾年雖然很艱難”,應(yīng)選用“總算”。答案：B問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典

10、例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是 ()解析：A項(xiàng),“徠”應(yīng)讀li ;B項(xiàng),“場”應(yīng)讀chn;“數(shù)”應(yīng)讀sh;C項(xiàng),“夾”應(yīng)讀ji,“召”應(yīng)讀zho。答案：D問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)2.下列詞語中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是 () 解析：A項(xiàng),“捺”應(yīng)讀“n”;C項(xiàng),“扛”應(yīng)讀“n”;D項(xiàng),“拙”應(yīng)讀“zhu”。答案：B問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)司馬遷的偉大,在于他從未以成敗論英雄,從未以簡單的道德觀念來評判歷史人物。他居然將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄。,這不是他一個(gè)人

11、的想法,刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎?(2)道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不舍棄。(3)李老師退休以后,每天遛遛鳥,打打拳,寫寫字,就攜二三老友,輕裝簡從,步山林,探溪源,盡享林泉之樂。A.興許致使 否則B.興許致使不然C.或許 導(dǎo)致否則D.或許導(dǎo)致不然問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：“興許”表示有可能,或許,也許,多用于口語;“或許”意思同“興許”,多用于書面?！皩?dǎo)致”是引起或者造成(常用于不好的結(jié)果),“致使”作為動(dòng)詞表示因某種原因從而導(dǎo)致某一結(jié)果的發(fā)生或持續(xù)狀態(tài)?！安蝗弧庇小安贿@樣”的意思,是表選擇性的連詞;“否則”是“如果不這樣”的意思,表對上作假設(shè)性否定。

12、答案：D問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)4.下列各句中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是() 問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：A項(xiàng),“以至”用在下半句開頭,表示由于上文所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果;B項(xiàng),“細(xì)大不捐”指小的大的都不拋棄,此處為望文生義;C項(xiàng),“熱誠”指熱心而誠懇,是形容詞,不能作“滿懷”的賓語;D項(xiàng),“不忍卒讀”,不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人,與語意不符。答案：A問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，

13、做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受

14、得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí)，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影

15、，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺(tái)上，當(dāng)有人愿意在臺(tái)下陪你度過無數(shù)個(gè)沒有未來的夜時(shí)，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。20、每一個(gè)成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時(shí)候不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。1、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)

16、知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾！10、人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會(huì)空虛；沒有壓力的青春就會(huì)枯萎；沒有壓力的生

17、命就會(huì)黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。鄒韜奮13、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。16、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。18、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是

18、不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河

19、中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出

20、要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩

21、飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只

22、要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，贊科夫1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自

23、然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會(huì)蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個(gè)當(dāng)下，一萬個(gè)美麗的未來抵不過一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流

24、中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。12、有些壓力總是得自己扛過去，

25、說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可

26、以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí)，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺(tái)上，當(dāng)有人愿意在臺(tái)下陪你度過無數(shù)個(gè)沒有未來的夜時(shí)，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。20、每一個(gè)成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時(shí)候不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個(gè)人的生命都是可以綻放美