護理_學導論習題與答案

1、 . . 48/48(第1章）1（一）單項選擇題1.解放后我國的高等護理教育恢復于（ ）。A.1980年 B.1982年 C.1984年 D.1986年 E.1988年2.生物心理社會醫(yī)學模式理論是（ ）提出的。A恩格爾 B.霍姆斯 C.馬斯洛 D.貝塔朗菲 E.奧瑞姆3.以下哪項不屬于護理的任務（ ）。A. 恢復健康 B.預防疾病 C.減輕痛苦 D.促進健康 E.降低傷殘4.世界上第一所護士學校建立在（ ）。A.意大利的佛羅倫薩 B.德國的凱塞威爾斯城 C. 意大利沙弗諾城 D. 英國圣托馬斯醫(yī)院 E.俄國的克里米亞（二）填空題1.護理學的任務包括 、 、 、 。2.護理的實踐疇包括 、 、

2、 、 、 五個方面。（三）問答分析題1. 請整理出南丁格爾所做的主要貢獻。2. 現代護理學發(fā)展分幾個階段，每個階段的主要特征是什么？體現的進步是什么？（一）單項選擇題1.A 2.A 3.E 4.D（二）填空題1.促進健康 預防疾病 恢復健康 減輕痛苦2.臨床護理 社區(qū)護理 護理教育 護理管理 護理科研（三）問答分析題正確答案參見教材相關節(jié)段（第2章）（一）單項選擇題1.健康疾病連續(xù)體模式認為（ ）。A.健康是相對的而非絕對的 B.安適是人的主觀體驗C.信念是人獲取健康的基礎 D.疾病是客觀的功能障礙E.以上都不是2.下列哪一健康模式解釋了為什么有些人能采取特定行為避免疾病，而有些人卻做不到（

3、）。A.健康疾病連續(xù)體模式 B.健康促進模式C.健康信念模式 D.整體健康模式E.健康疾病模式3.下列哪一模式認為“護理對象是自身健康的專家”（ ）。A.健康疾病連續(xù)體模式 B.健康疾病模式C.健康恢復/失調模式 D.整體健康模式E.健康促進模式1/51頁4.下列哪一模式旨在解釋健康和疾病、安適和患病之間的關系（ ）。A.個體社區(qū)模式 B.健康疾病模式C.健康恢復/失調模式 D.整體健康模式E.健康信念模式5.下列相關述中，正確的是（ ）。A.疾病是機體結構和功能障礙過程的主觀表現B.健康是機體穩(wěn)定、平衡和功能完整的客觀過程C.安適是個體對機體客觀狀態(tài)的主觀體驗D.患病是個體對機體客觀改變的的

4、整體體驗E.以上都不對6.目前導致我國人口死亡的第一因素是（ ）。A.惡性腫瘤 B.傳染性疾病 C.損傷和中毒D.消化系統(tǒng)疾病 E.呼吸系統(tǒng)疾病7.有關疾病對患者和家庭的影響，下列說確的是（ ）。A.患者行為和情緒的改變主要受患者的角色改變的影響B(tài).患者體像的改變是普遍存在的，改變的程度與個性相關C.疾病所致的家庭角色改變主要為角色重疊和角色缺失D.疾病常導致患者和家庭改變原有的生活方式和行為E.以上都不對8. 對人體健康影響最為深遠又最能被控制的因素是（ ）。A.自然環(huán)境因素 B.生活方式 C.生物遺傳因素D.健康服務系統(tǒng) E.社會環(huán)境因素9. 在健康教育過程中，對護理對象健康行為發(fā)生起最重

5、要作用的因素是（ ）。 A.健康教育發(fā)生的時間B.提供健康教育的方式C.健康教育容的實用性 D.護士與護理對象的關系E.接受健康教育者的狀態(tài)10. 有關健康教育，下列述正確的是（ ）。A.護士應尋找專門的時間開展健康教育B.健康教育評估與一般護理評估一樣C.護士應為其服務對象制定健康教育計劃D.根據學習需求選擇合適的健康教育方法E.以上都不對（二）是非判斷題1.健康是人們共同的目標，個體對自身健康應負全部責任。對 錯2.對于個體而言，健康是絕對的，是一穩(wěn)定的狀態(tài)，一旦身體狀況發(fā)生變化，健康即不存在。 對 錯3.安適反映的是高層次的健康狀態(tài)，包含了生理、情感、社會、智能和精神五個維度，個體要達到

6、安適狀態(tài)，必須分別從這五個方面采取相應措施。對 錯4. 健康信念模式強調特定疾病的預防行為，而健康促進模式強調疾病預防行為以外的其他健康行為。 對 錯5. 人體一旦有疾病存在，就會有患病的感覺，其原有的功能也發(fā)生改變，致使其難以應付原來的活動。對 錯6. 健康保護以疾病為導向，旨在提高健康水平；健康促進或疾病預防以健康為導向，旨在發(fā)現問題、解決問題，消除和改善疾病過程。對 錯（三）問答分析題1.健康信仰模式和健康促進模式有何區(qū)別？2.分別列出個體可控制和難以控制的影響健康的因素。3.現代疾病觀是如何解釋疾病的？4.個體在不同疾病階段最常見的疾病行為分別有哪些？5.哪些因素決定疾病對患者和其家庭

7、的影響？6.疾病會給患者或家庭的哪些方面帶來影響？7.促進健康可采取哪些措施？（一）單項選擇題1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D（二）是非判斷題1.錯 2.錯 3.錯 4.對 5.錯 6.錯（三）問答分析題1. 兩模式都是從健康行為的角度解釋人的健康。康信念模式針對特定疾病，解釋人們采取特定疾病的預防行為，而健康促進模式針對人的健康水平，解釋疾病預防行為以外的促進人健康水平的健康行為。健康信念模式認為，人們之所以能采取特定的行為來預防特定的疾病，主要是因為人們受到疾病的威脅，包括疾病的嚴重性和個體對該疾病的易感性。健康促進模式認為，人們采取促進健康

8、的行為主要受人們對健康的認識和感知，包括健康的重要性、健康控制、自我效能、健義、健康狀態(tài)、健康促進行為的效果和障礙等。因此，它們分別從不同的角度解釋人的健康行為，相互補充，全面地解釋了人的健康行為對健康影響。2. 個體可控制的影響其健康的因素：心理或情緒因素，包括人的身心交互作用和自我概念等；環(huán)境因素，如住宅、衛(wèi)生條件、食物、室空氣、水等；生活方式和行為，如有規(guī)律適當的鍛煉、控制體重、遠離煙酒、使用安全帶、定期體檢、經常通宵不睡或睡懶覺、飲食過量等；社會因素，如家庭和婚姻、職業(yè)情況、文化教育等。個體難以控制的影響其健康的因素：生物因素，包括遺傳結構、年齡、種族、發(fā)展狀態(tài)和性別等；環(huán)境因素，如氣

9、候、空氣、土壤、等；社會因素，如社會政治制度、經濟水平、社會治安狀況、衛(wèi)生保健系統(tǒng)等。3. 現代疾病觀認為疾病不僅是機體組織器官功能、結構和形態(tài)的改變，還包括各組織器官、系統(tǒng)之間的相互聯系，人的心理因素與軀體因素的相互聯系，以與個體與所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境之間的相互聯系。它是生命活動的整體反應過程，是機體動態(tài)平衡協(xié)調發(fā)生障礙，是外因素作用于人的客觀過程，是身心因素相互作用和影響的過程。4. 癥狀體驗階段：咨詢他人或告訴親人；承擔患者角色階段：向他人尋求治療疾病的有效經驗、放棄正常活動、自己選擇措施對付疾??；尋求醫(yī)療照護階段：尋求醫(yī)療機構的幫助、接受或否認疾病、執(zhí)行治療計劃、再尋求專業(yè)幫助；患

10、者角色依賴階段：依賴衛(wèi)生保健人員的幫助、住院、放棄獨立生活和原有的角色義務。痊愈或康復階段：放棄對患者角色的依賴，恢復原有角色并存擔相應責任。5. 決定疾病對患者和其家庭影響的因素有：疾病的類型、嚴重程度和持續(xù)時間；患者與他人對疾病的態(tài)度；治療費用；生活方式的變化；個體和家庭角色的改變和調整等。6.疾病對患者的影響表現在行為和情緒、體像、自我概念、自治能力、生活方式等方面。疾病對家庭的影響表現在家庭角色和家庭動力等方面。7. 發(fā)布健康信息；健康危險因子的評價和安適評估；生活方式和行為的矯正；環(huán)境調整；社會支持。（第3章）（一）單項選擇題1.我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的主體機構是（ ）。A.隸屬衛(wèi)生部門的

11、衛(wèi)生機構 B.隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機構C.軍隊的衛(wèi)生機構 D.民間或非政府的衛(wèi)生組織E.以上都不是2.下列述不符合醫(yī)院特征的是（ ）。A.醫(yī)院的所有工作必須圍繞患者進行B.醫(yī)院的所有醫(yī)療衛(wèi)生保健工作都是以醫(yī)學科學技術為基礎C.醫(yī)院工作的隨機性大、規(guī)性強D.醫(yī)院應合理競爭獲取最大效益E.醫(yī)院工作是腦力勞動和體力勞動相結合的復雜性勞動3.門診護理工作相比，急診護理工作最大的特點是（ ）。A.連續(xù)不間斷性提供服務 B.對單個患者的護理時間短C.服務對象復雜，病種繁多 D.消毒隔離是最重要的護理工作E.以上都不是4.醫(yī)院的核心功能是（ ）。A.醫(yī)療工作 B.科研工作 C.教學工作D.醫(yī)教研并重

12、E.健康教育工作5.中華護理學會成立于（ ）。A.1907年 B.1909年 C.1915年 D.1921年 E.1949年6.在病室設置中，病床之間的距離至少應為（ ）。A.0.8m B.1m C.1.2m D.1.4m E.1.5m7. 在病房護理工作中，保護患者隱私最適當的方法是（ ）。A.治療時間不允許家屬探視B.盡量不暴露患者的隱私部位C.需要暴露患者隱私部位時請其他患者和人員暫時離開D.在病床間或周圍設置屏風或布簾，需要時用遮擋患者E.以上都不是（二）是非判斷題1.中國紅十字會成立于1904年，其作用是組織民眾開展醫(yī)療救護活動。4/51頁對 錯2.我國廣大的農村地區(qū)實行的是三級衛(wèi)生

13、服務網，其中最基層的衛(wèi)生服務組織是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。 對 錯3.醫(yī)院的基本功能除了醫(yī)療、教學和科研工作以外，還應承擔一定的預防和社區(qū)衛(wèi)生服務工作。 對 錯4.在急診護理工作中，如遇搶救患者，在醫(yī)生未到達之前，護士不能對患者實施緊急救護處理。 對 錯（三）問答分析題1.目前我國的醫(yī)療衛(wèi)生體系由哪幾部分構成？2.我國的衛(wèi)生專業(yè)機構分為哪幾類？3.我國的三級醫(yī)療服務體系分別是哪三級？4.我國醫(yī)院有哪些特征？5.醫(yī)院組織結構大致可分為哪些部門？它們之間有何關系？一）單項選擇題1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B 7.D（二）是非判斷題1.錯 2.錯 3.對 4.錯（三）問答分析題1.根據醫(yī)療衛(wèi)生機

14、構的行政隸屬關系，我國現有的醫(yī)療衛(wèi)生體系分為4個獨立的部分：隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機構、隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機構、軍隊的衛(wèi)生機構、民間或非政府的衛(wèi)生組織。2.醫(yī)療服務機構、預防醫(yī)學機構、婦幼保健機構、傳統(tǒng)醫(yī)學機構、制藥機構、醫(yī)學教育機構、醫(yī)學研究機構、健康教育和衛(wèi)生新聞出版機構。3.根據覆蓋的地域和負責的人口數量，我國的醫(yī)療服務機構形成了金字塔樣結構，稱為“三級醫(yī)療服務體系”。一級衛(wèi)生服務機構以社區(qū)為中心，是直接為一定人口的社區(qū)提供預防、醫(yī)療、保健、健康教育、計劃生育指導和康復服務的基層醫(yī)療機構，可稱為社區(qū)衛(wèi)生中心/站、社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等；二級衛(wèi)生服務機構是以自治的市或區(qū)

15、為中心的醫(yī)院，是為多個社區(qū)提供綜合醫(yī)療衛(wèi)生服務和承擔一定教學、科研任務的地區(qū)性醫(yī)院；三級衛(wèi)生服務機構是大規(guī)模的醫(yī)院，是為幾個地區(qū)提供高水平專科性醫(yī)療衛(wèi)生服務和執(zhí)行高等教育、科研任務的醫(yī)院，如省醫(yī)院、?？漆t(yī)院等。4.醫(yī)院主要有以下特征：以患者為中心、科學性和技術性強、隨機性大、規(guī)性強、時間性和連續(xù)性、社會性和群眾性、腦力勞動和體力勞動相結合的復雜性勞動。5.醫(yī)院的各組織機構大體可分為三個部門：醫(yī)療部門、醫(yī)療輔助部門和行政后勤部門。 醫(yī)療部門是醫(yī)院的核心組織，直接為患者服務，醫(yī)療輔助部門幫助醫(yī)療部門診斷、治療和照護患者，行政后勤部門則為醫(yī)療部門和醫(yī)療輔助部門提供服務，輔助它們?yōu)榛颊咛峁└哔|量的醫(yī)療

16、護理服務。（第4章）（一）單項選擇題1.某患者為畢業(yè)班老師，住院后表現煩躁，每天批閱學生作業(yè)到很晚，此患者屬于（ ）。A.角色適應 B.角色行為沖突 C.角色行為強化D.角色行為消退 E.角色行為缺如2.以下不是患者權利的是（ ）。A.知情和同意的權利B.享受平等醫(yī)療待遇的權利C.自由選擇的權利D.自我保健的權利E.隱私的權利3.下列關于共同參與型模式的說法，錯誤的是（ ）。A.以生物心理社會醫(yī)學模式為指導思想B.護士與患者之間雙向發(fā)生作用C.護患雙方為等位的心理關系D.患者積極主動地配合并親自參與護理E.適用于所有清醒患者（二）多項選擇題1.帕森斯提出患者角色應包括（ ）。A可以免除其常態(tài)時

17、所承擔的社會角色的社會責任B對其陷入疾病狀態(tài)沒有責任C有按規(guī)定繳納醫(yī)療費用的義務D有配合醫(yī)療和護理的義務E有恢復健康的義務2.以下屬于患者義務的是（ ）。A與時尋求和接受醫(yī)療和護理幫助的義務B自覺遵守醫(yī)院規(guī)章制度和提出改進意見的義務C按時、按數交納醫(yī)療費用的義務D尊重醫(yī)療保健人員的義務E支持醫(yī)學科學發(fā)展的義務（三）填空題1.當代護士的專業(yè)角色功能包括 、 、 、 、 、 、 、 和 。2.現代護士應具備的素質包括 、 、 和 四個方面。（四）是非判斷題1.非技術性關系容是指在實施護理技術過程中所形成的道德、利益、法律、文化、價值等多種關系容。 對 錯2.護患關系是一種長久性的人際關系。對 錯（

18、五）問答分析題建立良好的護患關系對護士的要什么？（一）單項選擇題1.B 2.D 3.E6/51頁（二）多項選擇題1.ABDE 2.ABCDE（三）填空題1.計劃者、照顧者、教育者、管理者、協(xié)調者、咨詢者、研究者、保護者、代言人2.政治思想素質、科學文化素質、專業(yè)素質、身體心理素質（四）是非判斷題1.對 2.錯（五）問答分析題（1）保持健康的生活方式；（2）保持健康的情緒狀態(tài)；（3）尊重并平等地對待患者；（4）具有真誠的態(tài)度和適當移情；（5）具有豐富的與護理有關的科學文化知識；（6）掌握與患者溝通的技巧。（第5章）（一）單項選擇題1.最新的醫(yī)療事故處理條例頒布并實施于（ ）。A.1999年 B.

19、2000年 C.2001年 D.2002年 E.2003年2.對護理立法的敘述不正確的是（ ）。A.護理立法對護理工作有約束、監(jiān)督和指導作用B.每個護理人員必須在護理法所規(guī)定的圍發(fā)揮作用C.護生在熟練掌握操作技能的基礎上獨立對病人實施護理D.護生嚴格按學校和醫(yī)院的要求進行護理工作E.護生如發(fā)生護理差錯或事故，其所在的醫(yī)院也要負法律責任3.器官捐贈符合法律要求的是（ ）。A.任何年齡的個人死后可捐贈其身體B.個人死亡后近親無權作捐贈表示C.凡18歲以上個人生前自愿死后可捐贈其身體或器官D.死者已做捐贈表示，家屬可以取消E.捐贈意愿可由家屬代捐贈者書寫和簽名（二）多項選擇題1.國際護理倫理守則包涵

20、容有（ ）。A各國護士的權利和責任B護理的本質就是尊重人的權利C護士的基本任務為增進健康、預防疾病，恢復健康和減輕痛苦D護士作為職業(yè)力量時，個人行動必須時刻保持能反映職業(yè)的標準E護士在培養(yǎng)職業(yè)知識核心方面起積極作用7/51頁2.護理實踐中常見的倫理問題在于（ ）。A護士與患者之間B護士之間C護士與醫(yī)生之間D護士與醫(yī)療機構之間E護士與自身親屬之間3.護士實踐中有意侵權的行為包括（ ）。A威脅 B侵犯隱私權 C誹謗D瀆職 E技術差錯4.護生實習中按法律責任工作中出現護理差錯和事故應負法律責任方包括（ ）。A醫(yī)院 B帶教老師 C護士長 D護生 E學校5.護士在執(zhí)行醫(yī)囑時不當行為有（ ）。A隨意篡改醫(yī)

21、囑或不執(zhí)行醫(yī)囑B患者提出疑問時應重新核對醫(yī)囑C在搶救患者時醫(yī)生的口頭醫(yī)囑馬上執(zhí)行D當患者病情發(fā)生變化時應復核醫(yī)囑E無條件執(zhí)行醫(yī)生下達的任何醫(yī)囑6.護士在護理實踐中接觸艾滋病患者應（ ）。A可以拒絕收治艾滋病病毒感染者和患者B艾滋病病毒抗體陽性的結果應通知所有醫(yī)務人員C發(fā)現艾滋病病毒抗體陽性立刻向疾病控制中心報告D艾滋病患者與家屬不應受歧視，應接受與其他普通患者一樣的醫(yī)療和護理服務E執(zhí)行靜脈穿刺等操作時應戴手套8.關于“安樂死”的理解，包括哪些方面（ ）。A安樂死希臘文的原意有“無痛苦的死，安然去世”B終止患者生命的一切治療措施，任其自然死亡是被動安樂死C協(xié)助患者自殺為主動安樂死D停止食物、治療

22、、搶救為被動安樂死E安樂死的目的是幫患者結束生命和痛苦9.精神病患者的護理中引起法律問題的行為有（ ）。A精神病患者私自出走而受意外傷害B患者有自殺傾向，沒有加強監(jiān)護和記錄C虐待精神病人D尊重和保護精神病人的人身權E因監(jiān)管不力，患者受到其他患者的傷害10.護士管理辦法確立了下列哪些容（ ）。A護理記錄書寫規(guī)B護士執(zhí)業(yè)許可制度C護士執(zhí)業(yè)資格考試制度D護理人員醫(yī)德規(guī)E護士執(zhí)業(yè)注冊制度（三）填空題1.倫理的五個基本概念為 、 、 、 、 。8/51頁2.衛(wèi)生保健倫理原則包括 、 、 、 。3.故意侵權行為包括 、 、 。4.無意侵權行為包括 、 。（四）問答分析題1. 護理工作中的倫理和法律問題常見

23、在哪些方面？2. 疏忽大意與瀆職的區(qū)別在哪里？（一）單項選擇題1D 2. C 3. C（二）多項選擇題1.ABCDE 2.ABCD 3.ABC 4.ABD 5.ACE 6.CDE 7. BC 8. ABCDE 9.ABCE 10.BCE（三）填空題1自主權、有利、不傷害、公正、誠實守信2責任、義務、與真實3威脅他人身體、侵犯他人身體、侵犯隱私權4疏忽大意、瀆職（四）問答分析題1護理工作中的倫理和法律問題包括：（1） 殘疾人；（2） 艾滋??；（3） 生殖技術和生育控制；（4） 人體實驗；（5） 死亡、瀕死和安樂死；（6） 確立遺囑；（7） 器官捐贈。2疏忽大意是指專業(yè)人員的行為未達到專業(yè)標準。這

24、種行為可能對他人造成損害。而瀆職為專業(yè)實踐中的疏忽大意。在護理實踐中，當實施的護理達不到護理標準時就發(fā)生瀆職。瀆職的認定取決于以下四個指標：護士有義務提供恰當的護理給患者；護士不履行職責；患者受到傷害；護士沒有履行職責而造成患者的傷害。測試題（第6章）（一）單項選擇題1.以下哪項不屬于系統(tǒng)（ ）。A.一個醫(yī)院 B.一座建筑物 C.一群圍觀者D.宇宙 E.海洋2.膽囊疾病可以引起右肩部疼痛，如果用系統(tǒng)屬性解釋，這個現象反映了系統(tǒng)的（ ）屬性。A.整體性 B.相關性 C.層次性 D.動態(tài)性 E.預決性3.根據需要理論，以下屬于安全需要的是（ ）。A.氧氣 B.睡眠 C.自卑 D.住所 E.孤獨4.

25、一位25歲女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼兒，經?？奁?，她的優(yōu)勢需要是（ ）。A.生理 B.安全 C.愛與歸屬 D.尊敬 E.自我實現5.人的行為是由以下哪種需要決定的（ ）。A.生理需要 B.缺失性需要 C.生長性需要D.認知需要 E.優(yōu)勢需要6. 側重于研究性心理發(fā)展理論是（ ）。A.皮亞杰 B.弗洛伊德 C.艾里克森D.哈維格斯特 E.以上都不是7. 新精神分析理論與古典精神分析理論主要區(qū)別在于（ ）。A.重視后天的自我價值B.強調社會、文化、因素影響C.以人生發(fā)展全過程為依據D.以心理的社會性質為標準E.以上都是8. 以下哪方面不屬于生長發(fā)展的疇（ ）。A.生理 B.認知 C.動

26、機 D.道德 E.情感9. 生長發(fā)展的規(guī)律除外（ ）。A.非確定性 B.非均衡性 C.階段性D.差異性 E.順序性10. 當一個18歲的年輕女性，因藥物過敏而造成面部皮膚剝脫性皮炎。你認為他在心理上會產生哪種不良反應（ ）。A.自卑感 B.失望感 C.羞愧感D.自我喪失感 E.以上均是11. 一個新入院的6歲兒童，啼哭不止，并發(fā)生尿床。你判斷該患兒的不良行為可能屬于（ ）。A.智力低下 B.惡作劇 C.挑釁性行為D.無意識行為 E.退行性行為12. 下列哪種應激源不屬于生理病理性應激源（ ）。A.各種細菌、病毒和寄生蟲 B.更年期的變化C.基本需要沒有得到滿足 D.外傷或手術E.分泌變化13.

27、關于應對與應對機制的說法，不正確的是（ ）。A.應對機制可以分為以問題為中心的和以情緒為中心的兩種B.以問題為中心的應對機制不能改善情境C.應對機制也可以分為長期的和短期的兩種D.從長遠的角度看，短期應對機制不能有效地處理現實問題，甚至對人具有破壞性E.應對可以是有效的也可以是無效的14. 下列哪項不屬于心理反應與適應（ ）。A.認知反應 B.情緒反應 C.行為反應D.心理防衛(wèi)機制 E.社會文化適應15.人的應激反應中最常見的情緒反應是（ ）。A.焦慮 B.恐懼 C.憤怒 D.抑郁 E. 沮喪16. 最豐富的非語言信息來源是（ ）。A.目光接觸 B.手勢 C.觸摸 D.面部表情 E.身體姿勢1

28、7. 最容易被誤解的非語言溝通類型是（ ）。A.目光接觸 B.手勢 C.觸摸 D.面部表情 E. 身體姿勢18. 患者對護士說：“剛才醫(yī)生通知我，明天要給我做骨髓穿刺”，請問：這屬于（ ）溝通層次。A.一般性溝通 B.事務性溝通 C.分享性溝通D.情感性溝通 E. 共鳴性溝通19. 為了打開局面，護士可以在短時間使用下列哪種溝通層次（ ）。A.一般性溝通 B.事務性溝通 C.分享性溝通D.情感性溝通 E. 共鳴性溝通20. 關于溝通的層次，下列說法錯誤的是（ ）。A.一般性溝通是參與程度和信任程度最差的溝通B.事務性溝通對于護士了解患者是十分必要的C.情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比

29、較容易做到D.為了盡快建立良好的護患關系，護士應選擇較高層次與患者進行溝通E.五個層次的主要區(qū)別是：一個人希望把他真正的感覺與別人分享的程度21. 關于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯誤的（ ）。A.語言溝通和非語言溝通是相互聯系的B.非語言溝通可以強化語言溝通的含義C.語言溝通可以澄清非語言溝通的含義D.語言信息比非語言信息更能準確地表達一個人的思想E.語言信息往往比非語言信息更可靠22. 手術的前一天下午，護士來到患者的床前，發(fā)現她情緒很低落，便問道：“小姐，您好像心情不太好？”患者回答說：“我擔心明天的手術?！贝藭r，護士的最佳反應應該是（ ）。A.保持沉默 B.悄然離開病房C.對患

30、者說：“您不必擔心，手術一定會成功的?！盌.對患者說：“您能告訴我您擔心的問題是什么嗎？”E.對患者說：“如果您不去想這件事，您的心情很快就會好起來的?！?3. 患者對護士說：“醫(yī)生通知我明天給我做胃鏡檢查，我真不想去。”此時，護士的最佳反應應該是（ ）。A.“您害怕做這項檢查？”B.“您覺得沒必要做這項檢查？”C.“您能否告訴我您為什么不想做這項檢查？”D.“您一定害怕疼，別緊，您完全可以忍受?！盓.“您可能是怕疼，沒關系，我會在旁邊陪著您?！?4. 請看下面的對話：患者：“我每天喝少量酒已經好多年了。”護士：“請您告訴我您每天喝幾兩酒？喝了多少年了？”請問：在上述對話中，護士應用了哪一種溝

31、通技巧（ ）。A.改述 B.復述 C.總結 D.澄清 E. 反映25. 一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭，此時護士的最佳反應是（ ）。A.勸家屬盡快離開病房B.用語言勸家屬不要太難過C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬E.請護士長幫助處理26. 當語言信息和非語言信息不一致時，人們往往會比較相信非語言信息，這說明非語言行為對語言行為具有（ ）。A.補強作用 B.重復作用 C.替代作用D.駁斥作用 E.調整作用27. 當患者向護士描述他心絞痛發(fā)作時的胸痛情形時，同時面部展示痛苦狀，使護士更加了解患者所承受的痛苦。這說明非語言行為對語言行為具有（ ）。A

32、.補強作用 B.重復作用 C.替代作用D.駁斥作用 E.調整作用28. 護患雙方開始發(fā)生相互影響的溝通層次是（ ）。A.一般性溝通 B.事務性溝通 C.分享性溝通D.情感性溝通 E. 共鳴性溝通29. 先生，胃潰瘍，明天即將做胃大部切除術，護士應選擇下列哪個主題與患者交談更適合（ ）。A.吸煙的危害 B.規(guī)律飲食的重要性C.保持平和心態(tài)的方法 D.術前程序 E. 止疼的方法30. 有時候，我們一言不發(fā)，做個手勢就把信息傳遞出去（比如“翹起大拇指”表示“了不起”），這說明非語言行為對語言行為具有（ ）。A.補強作用 B.重復作用 C.替代作用D.駁斥作用 E.調整作用31. 在我們要講話時，往往

33、先“清清喉嚨”以表示我們有話要說。這說明，非語言行為對語言行為具有（ ）。A.補強作用 B.重復作用 C.替代作用D.駁斥作用 E.調整作用32. 信任程度和參與程度最高的溝通層次是（ ）。A. 共鳴性溝通 B.情感性溝通 C.分享性溝通D.事務性溝通 E.一般性溝通33. 下列哪一項不屬于治療性會談開始會談階段護士應做的工作（ ）。A. 禮貌地稱呼患者 B.主動介紹自己C.創(chuàng)造一個無拘無束的會談氣氛D.為患者提供安靜和“隱私性”的環(huán)境E.向患者介紹會談的目的和大致需要的時間34. 下列哪項患者的述需要護士進一步澄清（ ）。A.“我每天只吃少許鹽”B.“我每天晚餐后出去散步1小時，已經堅持三年

34、了”C.“我每天抽1包煙，抽了15年了”D.“15年來，我每天都喝2兩60度的白酒”E.“這次住院所花費用比我的預算多出500元”35. 能激發(fā)一個人去與另一個人溝通的所有刺激被稱為（ ）。A.信息發(fā)出者 B.信息接收者 C.溝通的指示物D.人際變量 E.溝通的途徑（二）多項選擇題1.以下哪些屬于結構的概念（ ）。A醫(yī)院護士、床位比 B醫(yī)院月手術人次C病房大樓層次 D瞳孔對光反射E血液粘稠度2.對需要理論的理解以下哪些是錯誤的（ ）。A需要層次是固定的B人想做什么由優(yōu)勢需要決定C需要的產生與個體生長有關D一定時間只產生一種需要E高層次需要可抑制低層次需要3.適應可以導致下列情況（ ）。A各方面

35、處于最佳的功能狀態(tài)B正常的生長與發(fā)展C對身體的和情緒上的應激存在正常反應D有能力承受情境變化E機體可以改變應激源4.局部適應綜合征的特點包括（ ）。A反應是局部的 B反應是適應性的 C反應是短時的D反應的持續(xù)時間是不確定的 E反應是可恢復的5.適應的特性包括（ ）。A適應是一個主動的動態(tài)過程B生理適應的圍較廣，而心理適應的圍較窄C適應的效果與時間成正比（時間充分時適應效果好）D適應性機制可以是不充分、過分或不適當的E適應是有限度的6.下列選項中屬于非語言溝通類型的有（ ）。A儀表和身體的外觀 B身體的姿勢和步態(tài)C面部表情 D目光的接觸 E護理計劃7.使用沉默的意義包括（ ）。A給患者時間考慮他

36、的想法和回顧他所需要的信息B使患者感到護士是在真正用心在聽C給患者時間休息一會兒D給護士時間以組織更進一步的問題與記錄資料E給護士時間以觀察患者的非語言行為（三）是非判斷題1.結構一樣的物質，功能也一樣。對 錯2.高層次需要滿足后，低層次需要仍存在。對 錯3.開放系統(tǒng)同時也是開環(huán)系統(tǒng)。對 錯4.優(yōu)化從性質上講總是相對的。對 錯5.反射性疼痛反應屬于整體適應綜合征。對 錯6.適應性反應可具有負性作用。對 錯7.個體在適應過程中會改變自己的特征。對 錯8.溝通過程是通過語言和非語言行為來完成的。對 錯9.溝通中所傳遞的信息包括語言行為和非語言行為。對 錯10.核實是給予反饋的方法。13/51頁對

37、錯11.使用口頭語言進行的溝通稱為語言性溝通。對 錯12.五個溝通層次的主要區(qū)別是一個人希望把自己真正的感覺與別人分享的程度。對 錯（四）問答分析題1.請先閱讀下列護士與患者之間的對話，然后找出護士在溝通過程中所犯的錯誤：（1）下面是一個剛剛做了結腸癌手術并有腹壁造瘺口的48歲的男患者與護士之間的對話： 護士：“王先生，您看起來好像有心事？”患者：“噢，護士，我現在這個樣子，真不知道如何去面對我的妻子和同事?！弊o士：“王先生，你不應該這么想，你現在應該集中精力使你的傷口早日愈合?！闭垎枺鹤o士所犯的錯誤是什么？（2）下午巡視病房時，護士發(fā)現上午剛剛做完骨髓穿刺檢查的525房間3床的患者蘭卷曲著身

38、體躺在床上，身體由于哭泣而微微地顫動。于是，護士：“蘭，您為什么不開心??？（沒等患者回答，又接著說）噢，我知道了，你一定是擔心今早醫(yī)生為您做的骨髓檢查。您是不是認為這說明您的病很重？您現在需要做的事情就是：盡快忘掉那件事，這樣您的心情就會好些了?！闭垎枺鹤o士所犯的錯誤是什么？（3）患者：“護士，今天早上醫(yī)生對我說，我的B超結果出來了，胰腺周圍好像長了一個東西。醫(yī)生建議我再做一個CT檢查，我真的有些擔心?！弊o士：“噢，原來如此！好吧，王先生，你準備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士所犯的錯誤是什么？（4）護士：“早上好，王先生！昨天晚上睡得好不好??？”患者：“護士，我昨天整個晚上都沒有合眼，心里

39、總是想著我的病。”護士：“噢，王先生，不必擔心。你的病沒有什么大問題，用不了幾天，你就會平安出院的?！?請問：護士所犯的錯誤是什么？2.適應的特性有哪些？3.護士如何幫助患者預防應激？4.護士如何幫助患者應對應激？5.溝通的構成要素有哪些？6.使用語言溝通時應注意的問題有哪些？7.非語言溝通有哪些特點？（一）單項選擇題1.C 2.B 3.D 4.C 5.E 6.B 7.E 8.C 9.A 10.D 11.E 12.A 13.B 14.E 15.A 16.D 17.C 18.B 19.A 20.D 21.E 22.D 23.C24.D 25.C 26.D 27.A 28.C 29.D 30.C

40、31.E 32.A 33.D 34.A 35.C（二）多項選擇題1.ACE 2.AD 3.ABCD 4.ABCE 5.ACDE 6.ABCD 7.ABDE（三）是非判斷題 1.錯 2.對 3.錯 4.錯 5.錯 6.對 7.錯 8.對 9.錯 10.錯 11.錯 12.對（四）問答分析題1.（1）護士所犯的錯誤是：主觀判斷（2）護士所犯的錯誤是：快速下結論與提供解決問題的方法（3）護士所犯的錯誤是：改變話題（4）護士所犯的錯誤是：提供錯誤的或不恰當的保證2.（1）適應的目的是最大限度地維持機體的穩(wěn)態(tài)；（2）適應是一種主動的動態(tài)過程，是一種自我調節(jié)機制；（3）適應是一種涉與多個層面的全身性的反應

41、過程；（4）適應能力存在個體差異；（5）適應是有限度的；（6）適應效果與時間有關；（7）適應性機制也可以是不恰當的；（8）適應性反應可具有負性作用；（9）個體在適應過程中會保持自己的特征。3.（1）為患者創(chuàng)造輕松的住院環(huán)境；（2）為患者提供有關疾病的信息；（3）解決患者的實際問題；（4）培養(yǎng)患者的自理能力。4.（1）教給患者健康的日常生活活動（包括鍛煉、休息和睡眠、營養(yǎng)、時間管理）；（2）鼓勵使用支持系統(tǒng)；（3）鼓勵使用應激管理技巧（包括放松、冥想、預先指導、指導想象、生物反饋）；（4）提供危機的預防措施（確認問題、列出可供選擇的方案、從備選方案中選出可行方案、實施計劃、評價結果）。5. 溝通

42、發(fā)生的背景、信息發(fā)出者和信息接收者、信息、信息傳遞途徑、反饋、人際變量。6. （1）選擇合適的詞語；（2）選擇合適的語速；（3）選擇合適的語調和聲調；（4）保證語言的清晰和簡潔；（5）適時使用幽默；（6）選擇合適的時間與相關的話題。7. （1）多渠道；（2）多功能；（3）無意識性；（4）真實性；（5）情緒表現；（6）多種涵義；（7）文化的差異性。（第7章）（一）單項選擇題1.護理評判性思維的核心目的是（ ）。A.診斷推理 B.質疑反思 C.臨床決策D.鑒別診斷 E.演繹推理2.下列不屬于護理評判性思維的構成要素的是（ ）。A.知識基礎 B.臨床經驗 C.態(tài)度D.認知技能 E.制定決策3.護理人

43、際關系是影響護理臨床決策的（ ）因素。A.個體因素 B.情感因素 C.社會因素D.環(huán)境因素 E.情境因素4.下列影響護理臨床決策的因素中屬于情境因素的是（ ）。A.思維方式 B.決策風險性 C.護理專業(yè)規(guī)D.病房設置 E.情感傾向5.（ ）層次的評判性思維者相信復雜問題的答案非正即誤，且每個問題通常都會有一個正確答案。A.基礎層次 B.復雜層次 C.責任層次D.知識層次 E.經驗層次（二）多項選擇題1.評判性思維的實質過程是（ ）。A反思 B決策 C推理 D驗證 E歸納2.護理臨床決策的步驟包括（ ）。A確定問題 B述目標 C決斷方案D實施方案 E評價反饋（三）填空題1.評判性思維的三種類型是

44、 、 、 。2.護理評判性思維的發(fā)展從低到高有三個層次，分別是 、 、3.護理評判性思維的構成要素包括 、 、 、 。4.護理評判性思維的專業(yè)標準是指護理判斷的 、 、 。（一）單項選擇題1.C 2.E 3.D 4.B 5.A（二）多項選擇題1.AC 2.ABCDE（三）填空題1.一般評判性思維、臨床評判性思維、護理評判性思維2.基礎層次、復雜層次、盡職層次3.專業(yè)知識基礎、護理經驗、思維技能、態(tài)度傾向。4.倫理標準、評價標準、專業(yè)職責標準（第8章）單項選擇題1.以下哪項最符合正確的護理診斷的述要求（ ）。A.呼吸困難：由胸水增多所致B.胸水：由胸腔感染所致C.滲出性胸膜炎D.低效型呼吸型態(tài)：

45、與肺通氣容量減少有關E.以上都不對2.王先生因頸椎外傷導致高位截癱住院，首優(yōu)問題是（ ）。A.有皮膚完整性受損的危險：與癱瘓有關B.功能障礙性悲哀C.有窒息的危險：與呼吸肌功能障礙有關D.生活自理能力喪失E.潛在的呼吸道感染：與無效咳痰有關3.構成護理程序的框架的理論是（ ）。A.解決問題理論 B.系統(tǒng)論 C.需要層次理論D.應激與適應理論 E.溝通交流理論4.護理診斷排序是（ ）階段的工作。A.護理評估階段 B.護理診斷階段 C.護理計劃階段D.實施階段 E.評價階段5.某，男，32歲，因腹痛、腹瀉，診斷急性腸炎入院，護理體檢：神萎，T37.2，糞便呈水樣，以上資料中屬于主觀資料的是（ ）。

46、A.體溫37.2 B.腹痛 C.糞便含少量濃血D.痛苦面容 E.神色萎靡6. 下列預期目標述正確的是（ ）。A.每餐前30min注射胰島素1次B.血糖保持在正常圍C.2日能準確說出自己所患疾病的名稱和常用藥物與劑量D.教會患者自行注射胰島素的方法E.每月到醫(yī)院復查1次7. 護理診斷構成的三個要素是（ ）。A.問題、癥狀體征、原因B.診斷、主訴、現病史C.診斷、主訴、相關因素D.名稱、相關因素、癥狀體征E.癥狀、體征、問題8. “3日頭虱與蟣被消除”是（ ）。A.護理診斷 B.護理措施 C.預期目標D.護理資料 E.護理評價9. 屬于護理程序實施階段工作容的是（ ）。A.分析資料 B.提出護理診

47、斷 C.確定預期目標D.記護理病程記錄 E.評價患者反應10. 有關整體護理思想涵的述錯誤的是（ ）。A.護理對象是整體的人B.護理對象是患病的人C.護理對象是具有主動性的人D.護理對象是具有差異性的人E.護理對象是發(fā)展變化的人11. 收集資料的主要來源是（ ）。A.患者本身 B.患者家屬 C.保健人員D.醫(yī)療記錄 E.各種檢查報告12.有關護理措施的敘述，不妥的是（ ）。A.可由護士直接提供B.可由護士和其它醫(yī)務人員共同完成C.一項護理措施實現一個預期目標D.家屬可參與一定的護理活動E.應取得患者的理解和認可13.以下病情記錄正確的是（ ）。A.患者訴嚴重腹痛，持續(xù)時間長B.患者自訴昨日出現

48、深黃色尿C.患者胃納差，不思飲食D.患者有悲觀情緒，對疾病康復缺乏信心E.7:00患者嘔吐1次，為胃容物，量約200ml14.有關護理診斷的描述不正確的是（ ）。A.是護理程序的第二步B.是根據所收集資料提出的有關健康問題C.一種疾病一個護理診斷D.護理診斷的述方式包括PSE、PE、PS等E.護理診斷可以隨病情變化而變化15.PIO格式應用于（ ）。A.護理體檢單 B.護理問題項目單 C.入院評估單D.護理記錄單 E. 出院評估單單項選擇題1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.E 14.C 15.D（第9章）（一）單項選擇題

49、1.在傳染病區(qū)屬于半污染區(qū)的是（ ）。A.辦公室 B.病區(qū)走廊 C.值班室 D.庫房 E.盥洗室2.對芽胞無作用的化學消毒劑是（ ）。A.環(huán)氧乙烷 B.過氧乙酸 C.碘酊 D.乙醇 E.甲醛3.執(zhí)行隔離技術不妥的是（ ）。A.用一次性口罩不超過4h B.刷手時應從指尖開始C.沖洗手時應腕部低于肘部 D.隔離衣應每日更換E.取避污紙從頁面抓取4.下列不符合無菌技術操作要求的是（ ）。A.鋪好的無菌盤有效時限為8hB.已開啟的溶液瓶溶液可保存24hC.無菌包打開后包物品使用時限為24hD.無菌包的有效期一般為7天E.一份無菌物品只能供一個病人使用5.醫(yī)院一般病室適宜的環(huán)境是（ ）。A.溫度1822

50、，濕度50%60%，噪音強度4555dBB.溫度2224，濕度50%60%，噪音強度3545dBC.溫度1822，濕度50%60%，噪音強度3545dBD.溫度2224，濕度40%50%，噪音強度4555dBE.溫度2428，濕度40%50%，噪音強度4555dB6.以下關于熱力消毒滅菌法的敘述中，錯誤的是（ ）。A.利用熱力破壞微生物的蛋白質、核酸，從而導致其死亡B.燃燒滅菌法適用于銳利刀剪的消毒滅菌C.濕熱法的優(yōu)點是傳熱快，穿透力強，可釋放潛熱D.煮沸消毒法可用于金屬、搪瓷、玻璃、橡膠類物品的消毒E.預真空壓力蒸汽滅菌器在5min左右即可滅菌7.下列關于隔離技術的說法中，正確的是（ ）。A

51、.傳染性分泌物二次培養(yǎng)結果均為陰性后可解除隔離B.脫隔離衣前應用清潔液洗手C.艾滋病患者應采用保護性隔離D.對于嚴密隔離的患者，可以出病室，但必須戴好口罩和帽子E.接觸隔離適用于破傷風和氣性壞疽8.使用紫外線燈進行消毒，不妥的是（ ）。A.照射時間應從開燈57min后開始計算B.用于物品消毒時，有效距離為2560cmC.用于空氣消毒時，有效照射距離不應超過2mD.當燈管強度低于60w/cm2時應予以更換E.消毒效果最好的相對濕度為40%60%（二）多項選擇題1.傳染病區(qū)屬清潔區(qū)的是（ ）。A庫房 B走廊 C治療室 D值班室 E化驗室2.下列需執(zhí)行呼吸道隔離的是（ ）。A流腦 B乙腦 C流感 D

52、傷寒 E白血病3.下列需執(zhí)行保護性隔離的是（ ）。A白血病 B大面積燒傷 C艾滋病D臟器移植 E早產兒4.對健康有影響的社會環(huán)境因素包括（ ）。A社會制度 B文化背景 C噪音污染D人際關系 E輻射污染（三）填空題1.感染鏈由 、 和 三個環(huán)節(jié)組成。2.醫(yī)院常見不安全因素有 、 、 、 、 。3.鋪好的無菌盤的有效時限為不超過 ，已開啟的溶液瓶的溶液，可保存 。4.壓力蒸汽滅菌效果的監(jiān)測目前常用的方法有 、 和 。（四）是非判斷題1.無菌包一經打開，所剩無菌物品使用有效期為4h。對 錯2.終末消毒處理是指對出院、轉科或死亡患者所住病室、用物、醫(yī)療器械進行的消毒處理。19/51頁對 錯（五）問答分

53、析題1. 試述紫外線消毒的機制與影響效果的因素。2. 患者XXX，65歲，大學教授，突發(fā)左側肢體偏癱伴失語12h，由家屬陪伴急診入院。現需持續(xù)輸液、吸氧?；颊吲吕?、雙眼流露惶恐、不知所措的神色，不能說話，但對他人的話均能理解，并予以回應。針對該患者的現狀，請列出相關的安全保護措施。（一）單項選擇題1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.E 8.D（二）多項選擇題1.ACD 2.AC 3.ABDE 4.ABD（三）填空題1.感染源、傳播途徑、易感宿主2.物理性損傷、化學性損傷、生物性損傷、心理性損傷、醫(yī)源性損傷3.4h；24h4.物理監(jiān)測法、化學監(jiān)測法和生物監(jiān)測法（四）是非判斷題1.

54、錯 2.錯（五）問答分析題1.（1）紫外線殺滅微生物的作用機理：具有滅菌波長的紫外線主要作用于DNA，照射后能導致微生物體的1條DNA鏈上鄰近的兩個胸腺嘧啶分子間形成胸腺嘧啶二聚體，這種二聚體成為一種特殊的連接，使微生物DNA失去轉化能力而死亡。（2）影響紫外線消毒效果的因素：照射劑量 用紫外線消毒必須達到所需照射的劑量，照射劑量與消毒效果呈正相關。微生物的種類和數量 不同微生物對紫外線的敏感性不同，對紫外線照射抵抗力的強度依次為細菌、芽胞、抗酸桿菌、病毒和其他細菌繁殖體。微生物的數量越多，消毒所需照射劑量也越大。因此，消毒污染嚴重的物品需要加大照射劑量。微生物的生長期或芽胞生長期 細菌繁殖體

55、在對數生長早期，對紫外線最敏感，隨生長期的延續(xù)，抵抗力逐漸加強，到穩(wěn)定期增至最強，隨后抵抗力減弱。細菌芽胞在其發(fā)芽過程中的某一階段對紫外線最不敏感，隨后敏感性增加，最后變成比靜止期還要敏感。溫度與濕度 大多數微生物（耐輻射球菌除外）在低溫時對紫外線輻射敏感。但環(huán)境溫度在537時，對紫外線殺菌效果影響不大。環(huán)境溫度對紫外線燈輸出強度有影響，一般以室溫條件（2740）輸出強度最大，室溫高于或低于此溫度時，紫外線輸出強度下降。紫外線殺滅微生物效果最好的相對濕度為4060，濕度超過70，紫外線對微生物的殺滅率就會急劇下降，濕度超過80又會產生激活作用。 有機物 有機物的存在會明顯影響紫外線的消毒效果，

56、蛋白、血液、牛奶等的存在可增加微生物對紫外線的抗力，因此當物體表面被血液或一些分泌物污染時，應徹底清潔后再行紫外線消毒。穿透力和反射 紫外線是一種低能量的電磁輻射，穿透力極弱，只能殺滅直接照射的微生物，灰塵、紙、玻璃、有機物等均能影響紫外線的穿透力，從而影響紫外線的殺菌效能。而不同的物質表面對紫外線的反射程度差異明顯。例如鋁金屬和鋁涂料都有良好的反射物質，能使照射劑量增強4080。2.答題要點：（1）留陪客、建立交流方法；（2）病室環(huán)境：溫度、濕度等（注意熱水袋的使用）；（3）輸液、臥位、氧療安全；（4）病情變化的觀察；（5）心理和醫(yī)源性損傷的防護。（第10章）（一）單項選擇題1.入院護理程序

57、為（ ）。A.辦住院手續(xù)衛(wèi)生處置通知病房護送患者入病區(qū)B.辦住院手續(xù)通知病房衛(wèi)生處置護送患者入病區(qū)C.通知病房辦住院手續(xù)護送患者入病區(qū)衛(wèi)生處置D.通知病房衛(wèi)生處置辦住院手續(xù)護送患者入病區(qū)E.以上都不對2.下列不屬于患者床單位設備的是（ ）。A.負壓吸引 B.呼叫裝置 C.洗面盆 D.床旁桌 E.病床3.下列有關暫空床的敘述正確的是（ ）。A.將備用床的蓋被上端向折1/5B.取橡皮中單放于床上，上緣距床頭55cmC.鋪備用床，然后將被筒對折，開口向門D.可供暫時離床活動的患者使用E.以上都不對（二）多項選擇題1.下列放在麻醉護理盤治療巾的用具是（ ）。A開口器 B手電筒 C吸痰管 D短鑷 E膠布

58、2.患者出院前一日，護理人員對文件的處理正確的是（ ）。A在體溫單、醫(yī)囑記錄單的相應欄記錄出院日期和時間B填寫停飲食單，送營養(yǎng)室C測血壓記錄于體溫單有關欄D在工作日記黑板上預出院欄寫上預出院者的床號E整理病歷，并與出院證一并送至出院處結算3.下列臥有患者床更換床單操作正確的是（ ）。A換單前應詢問患者是否需使用便器B協(xié)助意識不清患者翻身側臥應設有床欄，以防墜床C橡膠單由遠側向近側卷至中線，再塞于患者身下D由近至遠更換床單法適用于病情不允許翻身側臥者E清潔被套折疊時面向外，正面向下折疊4.下列有關麻醉床的敘述錯誤的是（ ）。A撤下床上原有各單后洗手B非全麻手術患者需在床頭和床中部鋪橡皮中單與布中

59、單C蓋被縱向折疊于一側床邊，開口處背門D枕頭橫立于床頭E根據需要，將熱水袋置于床頭與床尾5.下列屬于入院護理常規(guī)的項目為（ ）。A向患者與家屬介紹病區(qū)環(huán)境、設備、規(guī)章制度等情況B測患者體溫、脈搏、呼吸、血壓與體重C在體溫單4244之間的相應時間欄縱行填寫入院時間D通知主管醫(yī)生，診視患者E收集患者的有關健康資料，在48h完成護理病歷的書寫6.新入院患者常見的心理包括下列哪些情況（ ）。A焦慮感 B自卑感 C受威脅感D擇優(yōu)心理 E失去自主感7.下列有關鋪床的要求錯誤的是（ ）。A患者進餐或接受治療時暫緩鋪床B橡皮中單或塑料床墊上酌情加鋪布中單C更換床單時應采用抽拉方式取出污床單D應用腕部肌肉力量，

60、手和臂的動作要協(xié)調、連續(xù)E鋪床單、被套、枕套均應做到平、正、美、實8.下列各單的折疊確的為（ ）。A大單：正面朝（上），縱向對折2次后，邊與中心線對齊，再橫折2次B橡皮中單：正面在，縱向對折1次后，再橫折2次C被套：反面在外，折疊法同大單D棉胎：縱向3折，橫向S型3折E枕套：縱向對折，再橫折9.下列有關鋪備用床的注意點正確的是（ ）。A患者進餐或接受治療時暫停鋪床B鋪床時，兩腳并攏，稍屈膝，并確保身體平穩(wěn)與正確運用人體力學原理C“S”式套被套時將被套展開后把開口端的上層倒轉向上翻約1/2以利于棉胎放入被套D枕頭平放于床頭，枕套開口處向門E鋪好一床后用消毒小毛巾擦拭雙手10.下列有關平衡和穩(wěn)定的