《核舟記》實(shí)用課件ppt

1、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，如果有人告訴你，在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句，你一定覺(jué)得很驚奇吧？這就是我國(guó)最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。今天，我們要學(xué)習(xí)的核舟記，就是遠(yuǎn)在幾百年前我國(guó)民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示?？次⒌裥枰糯箸R只有4厘米喲！ 作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。 石刻微雕作品紅樓夢(mèng)的第一回，在這塊高15至18厘米、寬約10厘米的印石上刻有5400個(gè)字。 是微型雕刻的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見(jiàn)， 憑感覺(jué)運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱(chēng)之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏

2、世界，石上讀華章”之妙趣。 微雕藝術(shù)越來(lái)越為人們熱愛(ài)，越來(lái)越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。 微雕真的很小呀！你看得清嗎？核舟記魏學(xué)洢作者簡(jiǎn)介 魏學(xué)洢（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟記選自清朝人張潮編輯的虞初新志。自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音！器皿 罔不因勢(shì)象形 貽 八分有奇二黍許 篛篷 髯 石青糝之不屬 詘 椎髻 叔遠(yuǎn)甫 舟楫mnwngyyujshrurnsnzhqchu jfj核舟圖 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為（wi）宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔（ ）不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽（ ）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。wngy

3、 舟首尾長(zhǎng)約八分有（yu）奇（j），高可二黍（sh）許。中軒（xun）敞者為艙，篛（ru）篷覆（f）之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝（sn）之。中峨（）冠（gun）而多髯（rn）者為東坡魯直居左佛印居右船頭坐三人， 蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶（zh）中。 佛印絕類(lèi)彌勒，袒（tn）胸露乳，矯（jio）首昂視，神情與蘇、黃不屬（zh）。臥右膝（x），詘（q）右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚（

4、y）之珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫（j）。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻（j）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zh），若嘯呼狀。 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。 其船背稍夷（y），則題名其上，文曰“天啟壬（rn）戌（x）秋日，虞（y）山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了（lio）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻（x），技亦靈怪矣（y）哉！器皿 罔不因勢(shì)象形 嘗貽 八分有 奇不屬 詘 椎髻 舟楫 篆

5、二黍許 篛篷 髯 石青糝之mnwngy jyushrurnsnzhqchu jjzhun你還記得這些字的讀音嗎？再讀課文，注意幾點(diǎn)要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀得流暢3、讀出節(jié)奏4、讀出感情自學(xué)課文，疏通字詞，理解文意。1、結(jié)合課下注釋與課前預(yù)習(xí)，把握課文大意；2、圈畫(huà)出自己難以理解的字、詞、句。小組合作，翻譯課文1、解決個(gè)人在自學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。2、通過(guò)合作做到逐字逐句翻譯。3、注意把握通假字、詞類(lèi)活用和一字多義現(xiàn)象。（千萬(wàn)別忘了及時(shí)記錄?。┏晒故?、選擇小組最拿手的一句展示。2、接受同學(xué)的質(zhì)疑、提問(wèn)。 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情

6、態(tài)。 明朝有個(gè)有特殊技藝的人的名字叫王叔遠(yuǎn)，他能夠用直徑一寸的細(xì)小圓形木塊，雕刻出宮殿，杯、盤(pán)、碗、碟等生活用具，人物，以至飛鳥(niǎo)走獸，樹(shù)木石頭，沒(méi)有一件不是依據(jù)木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。用雕刻杯、盤(pán)、碗、碟等生活用具樹(shù)木無(wú)、沒(méi)有根據(jù)模擬、仿照具有嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。曾經(jīng)贈(zèng)送原來(lái)是語(yǔ)末助詞，無(wú)義 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。 船從頭到尾大約八分多長(zhǎng)，高約二分上下。又零數(shù)大約多中軒敞者為艙，篛篷覆之。 中間高起而敞開(kāi)的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它原指古代一種前頂較高而有帷幕的車(chē)子，這里是高起。

7、開(kāi)它，代指船艙是旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。 旁邊開(kāi)小窗，左邊右邊各有四扇，共計(jì)八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。 打開(kāi)窗戶來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。開(kāi)，打開(kāi)相向，相對(duì)助詞，可不譯 閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。 關(guān)上窗戶，就看見(jiàn)右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在刻著字的凹處。關(guān)窗戶涂抹一種礦物質(zhì)的藍(lán)色顏料字跡 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。 船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，黃魯直位于左邊。的人是位于三個(gè)人戴著高高的帽子蘇、黃共閱一手卷。

8、 蘇東坡，黃魯直共同看著一幅書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。 東坡右手拿著畫(huà)幅的右端，左手輕按在魯直的背上。拿輕按魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。 魯直左手拿著畫(huà)幅的左端，右手指著畫(huà)幅，好像在說(shuō)什么似的。好像說(shuō)什么 東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，即東坡的左膝，魯直的右膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里，也就是說(shuō)，從衣褶上可以看出相并的兩膝的輪廓。露出他們的靠近定語(yǔ)后置的標(biāo)志 佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。 佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃

9、兩個(gè)人不相關(guān)聯(lián)。極，很相似，像類(lèi)似舉 臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠靠在左膝上念珠可以一粒粒清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。同“屈”，彎曲支撐豎起的左膝靠舟尾橫臥一楫。 舟尾橫放著一只船槳。船槳楫左右舟子各一人。 槳的左右兩旁各有一名撐船的人。撐船的人 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 位于右邊的撐船的人，梳著錐形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。的人錐形發(fā)髻同“橫”好像大聲呼叫形狀，樣子 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶

10、聲然。 位于左邊的撐船的人，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一把水壺，那個(gè)人眼光正視著茶壺，神色平靜，好像在聽(tīng)茶水聲音似的。拿撫摸那這里指眼神、眼光臉上的神情、氣色，神色安詳、靜寂的樣子 其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。 那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡細(xì)得像蚊子腳，筆畫(huà)清清楚楚，顏色是黑的。那船底平寫(xiě)、刻為、是清清楚楚黑又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 還刻著一方篆刻圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅色的。敬辭，這里指“刻”王叔遠(yuǎn)的別號(hào)為、是 通計(jì)一舟，為人五

11、；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。 總計(jì)一只核舟上，刻了五個(gè)人，刻了八扇窗戶；刻了竹蓬、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的字共三十四個(gè)?？毯?，連同 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸?？墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度還不滿一寸。然而，可是它的尚、還滿蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。是挑選長(zhǎng)而窄的桃核刻造的。挑選長(zhǎng)而窄嘻，技亦靈怪矣哉。嘻，這技藝也真靈巧奇妙啊！相當(dāng)于“了啊”請(qǐng)你想一想本文的作者要給我們介紹的是什么？它的特征是什么？核舟作圖要求：1、一個(gè)長(zhǎng)2.9cm，寬2cm的長(zhǎng)方形；2、在長(zhǎng)方形里畫(huà)一個(gè)最大的橢圓；3、在橢圓圖內(nèi)盡可能大地畫(huà)一條烏篷船（帶

12、篷的船）；4、在船頭畫(huà)三個(gè)人(兩人坐著，一人斜躺)；5、船尾畫(huà)兩人；6、在船艙畫(huà)四扇窗戶；7、在每扇窗戶上寫(xiě)兩個(gè)字。動(dòng)手畫(huà)畫(huà)看 讀了課文以后，你認(rèn)為作者的說(shuō)法正確嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。奇巧靈怪 王叔遠(yuǎn)將“曾不盈寸”的核桃雕刻成精致的核舟，核舟上雕有“各具情態(tài)”的五個(gè)人，還雕刻了八扇可開(kāi)可閉的窗子，雕刻了船篷、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件，刻的字也有三十四個(gè)，甚至念珠上的珠子也歷歷可數(shù)。在如此小的核桃上，竟能刻出如此之多之精的人、物和字，足見(jiàn)其技藝之“靈怪”！ 宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官職。蘇軾到任后，

13、心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫(xiě)下了赤壁賦、后赤壁賦等著名作品，寄托他謫居時(shí)的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事.大蘇泛赤壁概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝,點(diǎn)明雕刻品“核舟”的主題及其來(lái)歷.核舟記總詳寫(xiě)核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。分總小結(jié)總計(jì)全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。（1段）（25段）用事實(shí)說(shuō)明雕刻者技藝精湛（6段）請(qǐng)你細(xì)讀課文、掌握結(jié)構(gòu)研讀第一段：能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說(shuō)明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥(niǎo)獸、木石。罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

14、奇巧說(shuō)明對(duì)象：說(shuō)明對(duì)象的特征：體積上：小構(gòu)思上：巧雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量上：多奇巧研讀第2-5段，思考討論：核舟核舟軒敞；箬篷；八扇小窗開(kāi)關(guān)； 雕欄相對(duì)；對(duì)聯(lián)；字的顏色如何具體說(shuō)明奇巧:游覽者的外貌;姿態(tài);神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿態(tài)題字.篆文的筆畫(huà)細(xì),清楚長(zhǎng)、高體積：船艙：船頭：船尾:船背: 蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印三人各有何 不同的表現(xiàn)？討論中峨冠而多髯者為東坡魯直居左佛印居右 蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂

15、支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。 左右舟子各具怎樣的情態(tài)？居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。 16描述“舟子”神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍？ 一舟子“若嘯呼狀”，顯得悠然自得；另一舟子“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”，顯得從容自若。 兩舟子共同營(yíng)造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。探究 寫(xiě)正面用了三段文字，寫(xiě)船背面為什么只用一小段文字呢？ 這是為了突出“核舟”的主題，同時(shí)也表現(xiàn)作者主次分明的技巧。 研讀末段，作者為什

16、么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？ 使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”與之對(duì)比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個(gè)玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語(yǔ)句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心。說(shuō)明順序舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。船頭坐三人中軒敞者舟尾橫臥一楫其船背稍夷整體局部中間兩邊船背邏輯順序空間順序主次 課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻精品的藝術(shù)形象，說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美他的高超技藝，也顯示出我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。 本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與桃花源記是不是同一種文體？從對(duì)象看，桃花

17、源記記的是事，是記敘文；而核舟記記的是工藝品，是說(shuō)明文。從語(yǔ)言看， 桃花源記多用描寫(xiě)；而核舟記則多用說(shuō)明。 這是一篇介紹事物的說(shuō)明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫(xiě)的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。 拓展延伸 探究文體 課文通過(guò)介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。篇幅雖短，卻說(shuō)明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實(shí)令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細(xì)致的觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描繪和生動(dòng)的說(shuō)明。這無(wú)疑給我們以很多啟示。小結(jié) 1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 2、能以徑寸之木徑寸 3、為宮室、器皿、人

18、物 4、罔不因勢(shì)象形 5、嘗貽余核舟一 6、蓋大蘇泛赤壁云 7、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 8、高可二黍許中軒敞者 9、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 10、中峨冠而多髯者為東坡 11、其兩膝相比者 特殊的技藝 直徑一寸做，這里指雕刻沒(méi)有根據(jù),依據(jù)模擬贈(zèng)送乘船浮行j零數(shù)大約緩緩地 起指胡須靠近釋義12、佛印絕類(lèi)彌勒 13、舟尾橫臥一楫 14、其人視端容寂 15、其船背稍夷 16、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻17、鉤畫(huà)了了 18、其色墨 19、其色丹 20、為人五；為窗八 21、而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 22、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之清清楚楚黑朱紅色刻尚，還 滿長(zhǎng)而窄極像船槳正平古代男子的美稱(chēng)釋義詘右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之:舟首尾長(zhǎng)約八分有奇:通“