大慶精神鐵人精神教育一年教案

1、大慶精神鐵人精神教育一年級(jí)教案第一課 油娃識(shí)鐵人教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)故事，讓學(xué)生對(duì)鐵人王進(jìn)喜一生的成長(zhǎng)歷程有一個(gè)初步的、整體的了解，感知鐵人王進(jìn)喜不屈不撓的童年對(duì)他成長(zhǎng)的積極影響。呈現(xiàn)形式：三維動(dòng)畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)鐵人王進(jìn)喜一生的成長(zhǎng)歷程有一個(gè)初步的、整體的了解，感知鐵人王進(jìn)喜不屈不撓的童年對(duì)他成長(zhǎng)的積極影響。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要珍惜今天的美好生活。教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)們我們生活在大慶這個(gè)地方，那么你對(duì)大慶又怎樣的了解呢？對(duì)鐵人王進(jìn)喜的了解又有多少？從而引入新課。（出示ppt課件）二、教師簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。(一)油娃識(shí)鐵人(二)“鐵人”名字的由來(lái)。三

2、、播放三維動(dòng)畫(huà)1.帶著“我和鐵人爺爺比童年”這一問(wèn)題來(lái)欣賞動(dòng)畫(huà)。然后小組交流，談?wù)勛约旱母惺堋?.再次播放視頻：引導(dǎo)學(xué)生討論、交流鐵人王進(jìn)喜不同成長(zhǎng)階段的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。生答師補(bǔ)充：把學(xué)生自然而然的帶進(jìn)鐵人的童年，充分理解“要飯娃”“放牛娃”“黑油娃”三個(gè)典型的小故事好，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。3.讓學(xué)生知道王進(jìn)喜爺爺童年過(guò)著窮困煎熬的牛馬生活，但正是這苦難的經(jīng)歷，磨練了王進(jìn)喜堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和吃苦耐勞的精神，成為他日后不斷進(jìn)取的基礎(chǔ)，也是王進(jìn)喜成長(zhǎng)為“鐵人”的基礎(chǔ)和“鐵人精神”的源頭。四、聯(lián)系生活實(shí)際：引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)今大慶的美麗景色與幸福生活，教育學(xué)生要珍惜今天的美好生活。五、課堂小結(jié)：1

3、.指名談感受。2.教師小結(jié)：同學(xué)們，油娃識(shí)鐵人這節(jié)課我們學(xué)完了，我們對(duì)鐵人王進(jìn)喜爺爺有了了解，同時(shí)我們向他學(xué)習(xí)他的“鐵人精神”。六、板書(shū)設(shè)計(jì) 第二課 千軍萬(wàn)馬來(lái)會(huì)戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看視頻故事，使學(xué)生初步感受全國(guó)人民上下一心，全力支援石油大會(huì)戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)合作精神。呈現(xiàn)形式：視頻故事教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步感受全國(guó)人民上下一心，全力支援石油大會(huì)戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)們你們對(duì)石油大會(huì)戰(zhàn)的了解有多少呢？用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，向?qū)W生深入淺出的介紹石油大會(huì)戰(zhàn)的背景引出新課。（出示ppt課件）二、教師簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合

4、資料袋的內(nèi)容）。(一)鐵人的詩(shī)(二)大慶石油會(huì)站三、播放視頻故事1、欣賞完視頻，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生：對(duì)大慶油田未開(kāi)發(fā)前的狀況，對(duì)全國(guó)人民積極支援石油大會(huì)戰(zhàn)的人高漲熱情與壯觀場(chǎng)面有一個(gè)整體的感知，為以后進(jìn)一步理解大慶石油人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神做好認(rèn)知和情感上的鋪墊。2.再次播放視頻：都有哪些地方、那些人來(lái)支援“大會(huì)站”的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻。3.通過(guò)觀看、思考和交流，了解全國(guó)人民、各行各業(yè)對(duì)石油會(huì)戰(zhàn)的傾力支持，進(jìn)一步感受全國(guó)人民齊心協(xié)力支援石油會(huì)戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)合作經(jīng)審核無(wú)私奉獻(xiàn)精神。四、聯(lián)系生活實(shí)際：說(shuō)一說(shuō)在生活中，我們團(tuán)結(jié)合作對(duì)我們有什么幫助？談?wù)勛约旱南敕āＮ?、課堂小結(jié)：1.指名談

5、感受。2.教師小結(jié)：同學(xué)們，千軍萬(wàn)馬來(lái)會(huì)戰(zhàn)這節(jié)課我們學(xué)完了，相信你們一定收獲了很多，希望你們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。六、板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 大家獻(xiàn)物我獻(xiàn)工教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)故事，讓學(xué)生知道鐵人王進(jìn)喜是一個(gè)懂得感恩、傾盡所能去報(bào)效國(guó)家的人。呈現(xiàn)形式：二維動(dòng)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道鐵人王進(jìn)喜是一個(gè)懂得感恩、傾盡所能去報(bào)效國(guó)家的人。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要懂得感恩。課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：首先對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，讓學(xué)生知道新中國(guó)成立之前是什么狀況。那么新中國(guó)成立之后怎么樣呢？引入新課。（ppt課件）二、教師簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。通過(guò)資料袋有感情的朗讀，讓學(xué)生

6、感受情景再現(xiàn)。對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有所了解。三、播放視頻故事1、我們帶著“為了盡快恢復(fù)油礦生產(chǎn)，大家都積極獻(xiàn)物，可是王進(jìn)喜爺爺沒(méi)有什么東西可獻(xiàn)，他是怎么做的呢？”這一問(wèn)題看視頻。同學(xué)們看完視頻相互之間交流一下。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鐵人王進(jìn)喜心系國(guó)家。2.再次播放視頻：讓學(xué)生充分融入故事情境，感受人物的內(nèi)心世界。3. 領(lǐng)讀“你們?cè)瓉?lái)干鉆井的手里有東西可獻(xiàn)，我原來(lái)是干苦力的，啥都沒(méi)有，只有一身好力氣，所以你們獻(xiàn)物我獻(xiàn)工?！巴高^(guò)這樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)王進(jìn)喜對(duì)新生活的珍惜，對(duì)祖國(guó)的感激和熱愛(ài)。4、欣賞音樂(lè)四、聯(lián)系生活實(shí)際：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。說(shuō)一說(shuō)想為父母做一件什么事？五、課堂小結(jié)：1.指名談感受。2.教師小結(jié)

7、：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶?？六、板?shū)設(shè)計(jì)第四課 識(shí)字搬山教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)故事，感受鐵人王進(jìn)喜勇于克服困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的做事態(tài)度。呈現(xiàn)形式：二維動(dòng)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：感受鐵人王進(jìn)喜勇于克服困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的做事態(tài)度。 課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：依照前置作業(yè)，讓學(xué)生敘述“愚公移山”的故事。愚公的精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，那么老師還知道有一個(gè)人也有這樣的精神。這個(gè)人就是王進(jìn)喜爺爺，那么本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“識(shí)字搬山”，看看王進(jìn)喜爺爺是不是有這種精神？二、教師簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。

8、通過(guò)資料袋有感情的朗讀，讓學(xué)生感受情景再現(xiàn)。對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有所了解。（ppt展示）三、播放二維動(dòng)畫(huà)1、我們帶著“鐵人爺爺是怎么學(xué)習(xí)文化知識(shí)的？”這一問(wèn)題觀看動(dòng)畫(huà)。同學(xué)們看完動(dòng)畫(huà)后小組之間交流一下。引導(dǎo)學(xué)生知道，王進(jìn)喜學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，都克服了哪些困難，想了哪些辦法。2、再次播放動(dòng)畫(huà)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)王進(jìn)說(shuō)的話：“認(rèn)識(shí)一個(gè)字就搬掉一座山，我要翻山越嶺去見(jiàn)毛主席”。以此突出王進(jìn)喜學(xué)習(xí)文化知識(shí)的難度，而面對(duì)這樣的困難，王進(jìn)喜確立下了愚公志，堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化知識(shí)。3、讀一讀：讓學(xué)生讀鐵人寫(xiě)的詩(shī)。引導(dǎo)學(xué)生感受鐵人王進(jìn)喜做事不怕困難，有恒心、有毅力的精神。四、聯(lián)系生活實(shí)際：讓學(xué)生聯(lián)系生活，自己遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)該怎

9、么做？（結(jié)合前置作業(yè)）五、課堂小結(jié)：1.指名談感受。2.教師小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶?？第五課 鐵人上井三件寶教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)音頻故事，讓學(xué)生了解鐵人上井經(jīng)常帶的三件寶貝，初步感知鐵人王進(jìn)喜一心為工作、不怕吃苦、為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。 呈現(xiàn)形式：音頻故事教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解鐵人上井經(jīng)常帶的三件寶貝。教學(xué)難點(diǎn)：感知鐵人王進(jìn)喜一心為工作、不怕吃苦、為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)今天老師帶一個(gè)自己的寶貝，這個(gè)寶貝是什么呢？一個(gè)小優(yōu)盤(pán)。那么你們有沒(méi)有自己的寶貝啊？你們的寶貝是什么啊？那么王進(jìn)喜爺爺有什么寶貝呢？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“鐵人上井三件寶”。

10、學(xué)完這節(jié)課，就知道鐵人爺爺有什么寶貝了。二、播放音頻故事1、我們帶著“鐵人爺爺有那三件寶貝 ”這一問(wèn)題聽(tīng)故事。同學(xué)們聽(tīng)完后小組之間交流一下。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事整體有一個(gè)的感知。2、分三段播放音頻故事：讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉三件寶，并了解三件寶的具體用處?！肮P記本”主要是用來(lái)記錄工作中需要解決的問(wèn)題；“炒面袋”這一小故事，讓學(xué)生感受王進(jìn)喜不怕吃苦、為他人著想的高尚品格；“羊皮襖”的故事，讓學(xué)生了解羊皮襖的用途以及鐵人對(duì)羊皮襖的情感，感受鐵人創(chuàng)業(yè)的艱辛和生活的艱苦。三、小游戲：拍手歌謠四、聯(lián)系生活實(shí)際：在生活中找到屬于你的寶貝？五、課堂小結(jié)：1.指名談感受。2.教師小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

11、六、板書(shū)設(shè)計(jì)第六課 “假小子”盧菊教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)故事，感受盧菊在平凡的工作崗位上不計(jì)個(gè)人得失，一心一意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 呈現(xiàn)形式：三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：感受盧菊在平凡的工作崗位上不計(jì)個(gè)人得失，一心一意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一心一意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：觀看ppt上的照片，我們看照片上的女生是短頭發(fā)，我們通常把短頭發(fā)的女生叫做“假小子”。今天老師就要領(lǐng)著大家認(rèn)識(shí)一個(gè)假小子，這個(gè)人是誰(shuí)呢？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“假小子”盧菊。想一想為什么別人都叫她假小子呢？二、教師簡(jiǎn)介故

12、事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。(一) 家屬工盧菊(二)當(dāng)了干部的盧菊三、播放三維動(dòng)畫(huà)1、我們帶著“為什么叫她假小子“這一問(wèn)題聽(tīng)故事。同學(xué)們聽(tīng)完后小組之間交流一下。通過(guò)學(xué)生講述和互相補(bǔ)充，感受盧菊?qǐng)?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的性格，還有對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)的態(tài)度。2、補(bǔ)充拓展四、聯(lián)系生活實(shí)際：你自己長(zhǎng)大以后想做什么呢？五、課堂小結(jié)：1.指名談感受。2.教師小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勛约旱目捶?？六、板?shū)設(shè)計(jì)第七課 油城棋圣柁嘉熹教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看連環(huán)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)柁嘉熹認(rèn)真執(zhí)著、勇于進(jìn)取的品質(zhì)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。呈現(xiàn)形式：連環(huán)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)柁嘉熹認(rèn)真執(zhí)著、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)

13、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)們，你們都有什么興趣愛(ài)好??？說(shuō)一說(shuō)在這方面有什么樣的收獲或者取得了哪些成就。引出課題。老師知道有一個(gè)人非常喜歡圍棋，而且這方面取得了很大的成就。那么這節(jié)課老師就帶著你們認(rèn)識(shí)一下這個(gè)人。引出課題。二、教師簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。(一) 柁嘉熹簡(jiǎn)介(二)圍棋小知識(shí)三、播放連環(huán)畫(huà)1、教師聲情并茂的講述連環(huán)畫(huà)，讓學(xué)生概括地說(shuō)一說(shuō)看到了什么，想到了什么，對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。2、小組交流并匯報(bào)我們帶著“柁嘉熹小時(shí)候是怎樣迷上并學(xué)習(xí)圍棋的”這一問(wèn)題來(lái)看連環(huán)畫(huà)。結(jié)合學(xué)生交流中的困惑，教師將連環(huán)畫(huà)分為“學(xué)棋”和“比賽”兩

14、大段進(jìn)行講解。3、深化知識(shí)繼續(xù)講解第二段連環(huán)畫(huà)時(shí)，讓學(xué)生帶著“在農(nóng)心杯中日韓圍棋擂臺(tái)賽上，柁嘉熹戰(zhàn)勝了幾位對(duì)手，他們都是誰(shuí)？”這一問(wèn)題進(jìn)行討論交流意見(jiàn)。再由老師進(jìn)行補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)柁嘉熹面對(duì)對(duì)手毫不示弱，在對(duì)手先占主動(dòng)的情況下，沉著冷靜，頑強(qiáng)作戰(zhàn)，最終取得勝利，為國(guó)爭(zhēng)光的可貴品質(zhì)。4、小表演由學(xué)生自導(dǎo)自演，讓學(xué)生在表演中體會(huì)柁嘉熹的可貴品質(zhì)。5、知識(shí)拓展談一談，在你身邊有沒(méi)有這樣的人，給大家講一講。四、聯(lián)系生活實(shí)際：在生活中，作為小學(xué)生的你們?cè)趺礃訉?duì)待課內(nèi)外的學(xué)習(xí)啊？ 引導(dǎo)學(xué)生：對(duì)自己的興趣愛(ài)好要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？六、板書(shū)設(shè)計(jì)第八課 美麗大慶我的

15、家多彩的地標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀看二維動(dòng)畫(huà)，熟知能夠體現(xiàn)大慶特色的城市地標(biāo)，初步了解地標(biāo)的特點(diǎn)及含義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 呈現(xiàn)形式：二維動(dòng)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀看二維動(dòng)畫(huà)，熟知能夠體現(xiàn)大慶特色的城市地標(biāo)，初步了解地標(biāo)的特點(diǎn)及含義。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)們，今天油博士就要帶領(lǐng)油油、苗苗和小朋友們，一道游覽我們的家鄉(xiāng)大慶，找一找家鄉(xiāng)的地標(biāo)?？赡苣銈儗?duì)地標(biāo)這個(gè)概念不是很清楚，地標(biāo)就是某地方具有獨(dú)特地理特色的建筑物或著自然物。就像天安門代表著北京，東方明珠代表著上海，一看到龍塔就想到哈爾濱一樣。那么同你們說(shuō)一說(shuō)自己知道的大建筑物或者自然景觀

16、。哪些成為我們家鄉(xiāng)的地標(biāo)呢？出示課題。二、播放二維動(dòng)畫(huà)1、播放動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生初步感知。2、小組交流并匯報(bào)我們帶著“你看到了家鄉(xiāng)哪些地標(biāo)？”這一問(wèn)題來(lái)看二維動(dòng)畫(huà)。讓學(xué)生自由回答并適當(dāng)回放動(dòng)畫(huà)片。3、深化知識(shí)本課的重點(diǎn)是“石油之光”，它是大慶最具代表性的城市標(biāo)志。引導(dǎo)學(xué)生觀察“石油之光”雕塑的組成，；了解雕塑所蘊(yùn)含的意義。4、知識(shí)拓展談一談，你眼中的家鄉(xiāng)地標(biāo)，給大家講一講。三、聯(lián)系生活實(shí)際：除了課堂上了解的地標(biāo)，還有其他的地標(biāo)。同學(xué)們可以利用假期讓父母帶著你們游覽大慶的地標(biāo)。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？五、板書(shū)設(shè)計(jì)第九課 人拉肩扛教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看視頻故事，初步感受以鐵人王進(jìn)喜為代表的老

17、一輩石油工人不畏困難，“沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要上”的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。2.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：故事視頻。課時(shí)：1教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：同學(xué)們，你知道在生活中，人們都是通過(guò)什么來(lái)搬運(yùn)大型貨物的嗎？二、教師簡(jiǎn)介故事發(fā)生的背景（可結(jié)合資料袋的內(nèi)容）。 (一)義務(wù)裝卸隊(duì)。 (二)鉆機(jī)運(yùn)到以后。三、播放視頻。1.組織學(xué)生交流鉆井工人們是怎樣運(yùn)走設(shè)備的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)工人們就是用“人拉肩扛”的辦法克服困難。）2.再次播放視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀察王進(jìn)喜是怎樣組織工人卸鉆機(jī)的？沉重的鉆機(jī)，井架是怎樣立起來(lái)的呢？ 生答師補(bǔ)充：人心往一處想，勁兒往一塊使，硬是靠人力來(lái)裝卸運(yùn)送沉重的鉆機(jī)、井架。3.領(lǐng)讀“

18、有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”深入領(lǐng)會(huì)鐵人這句豪言壯語(yǔ)。四、聯(lián)系生活實(shí)際：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)面對(duì)困難，自己是怎么做的？五、課堂小結(jié)：1.指名談感受。2.教師小結(jié)：同學(xué)們，人拉肩扛這個(gè)故事學(xué)完了，大慶石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)不怕困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們勇于克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神更值得我們學(xué)習(xí)。第十課 金疙瘩、寶貝蛋教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)故事，了解鐵人王進(jìn)喜對(duì)孩子們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)以及對(duì)教育的重視。2.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，珍惜今天來(lái)之不的幸福生活。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)視頻課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：鐵人爺爺不僅為多采石油苦干實(shí)干，還特別重視油田孩子們的成長(zhǎng)，他還創(chuàng)辦了一所學(xué)校呢，你們想看看

19、鐵人爺爺創(chuàng)辦的學(xué)校嗎？二、觀看動(dòng)畫(huà)視頻看后說(shuō)一說(shuō)鐵人王進(jìn)喜創(chuàng)辦的油田第一所學(xué)校是什么樣子的？三、再次觀看動(dòng)畫(huà)，討論回答：王進(jìn)喜為什么要?jiǎng)?chuàng)辦學(xué)校？他是怎樣克服重重困難創(chuàng)辦學(xué)校的？四、相關(guān)鏈接：資料袋內(nèi)容鐵人辦學(xué)。五、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深入探討：擁有今天的幸福生活應(yīng)該如何去珍惜？擁有這么好的學(xué)習(xí)條件應(yīng)該怎樣做？六、教師總結(jié)：同學(xué)們，你們也是鐵人爺爺說(shuō)的金疙瘩，寶貝蛋，我們一定要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 第十一課 手捂焊口的朱洪昌教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看視頻故事，初步感受朱洪昌為搶修油田輸水管線，不顧個(gè)人安危，舍生忘我的精神。2.引導(dǎo)學(xué)生做

20、一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的人。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻故事、課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、導(dǎo)入課題：“大慶油田是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)像鐵人王進(jìn)喜一樣的石工人的努力付出，才建設(shè)得這樣好，才有了大慶今天的美好生活，下面老師就帶同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位勇于手捂焊口的石油老前輩。”板書(shū)：手捂焊口的朱洪昌二、播放視頻故事學(xué)生觀看后，指名說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。三、再次播放視頻，思考：輸水管線焊口開(kāi)裂，把水切斷再焊接行不行？（1）讓學(xué)生注意傾聽(tīng)視頻中的解說(shuō)，交流回答問(wèn)題。（2）師：當(dāng)時(shí)情況緊急，如果把水切斷再焊接就會(huì)給有天帶來(lái)巨大的損失。四、第三次播放視頻，讓學(xué)生認(rèn)真觀察在關(guān)鍵時(shí)刻朱洪昌是怎樣做的？（表情、動(dòng)作、語(yǔ)言）五、拓展活動(dòng)：模擬情境，讓

21、學(xué)生與朱洪昌進(jìn)行“對(duì)話”。六、總結(jié)：1.請(qǐng)學(xué)生談感受及打算。2.教師小結(jié)：朱洪昌為了搶修油田輸水管線，保證油田生產(chǎn)，不顧個(gè)人安危，舍身忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)與生活中要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。第十二課 一顆螺絲釘?shù)墓适陆虒W(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看視頻故事,初步感受李天照井組的工人們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。2.教育學(xué)生熱愛(ài)集體，懂得為集體負(fù)責(zé)。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻故事課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：“如果你課桌椅上的螺絲釘丟了，你會(huì)怎么辦？”板書(shū)課題：一顆螺絲釘?shù)墓适隆６?、播放視頻故事。（1）播放第一段視頻前，提出問(wèn)題：李天照井組收到的雙掛號(hào)信里有什么？（一顆米粒大小的螺絲釘和八角錢

22、郵票）學(xué)生回答后教師繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“信中為什么會(huì)裝這兩樣?xùn)|西呢？請(qǐng)大家接著看視頻。”（2）播放第二段視頻。觀看后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：這顆小小螺絲釘?shù)降资窃趺椿厥拢浚?）回放第二段視頻，思考：螺絲釘丟了，張學(xué)玉都想了哪些補(bǔ)救的辦法？學(xué)生交流回答。（4）深入探討：“一顆小小的螺絲釘真的那么重要嗎？張學(xué)玉為什么要想盡辦法補(bǔ)救？交流討論達(dá)成共識(shí)，小小的螺絲釘關(guān)系著李天照井組的優(yōu)良傳統(tǒng)和集體榮譽(yù)。三、聯(lián)系實(shí)際，談一談在集體中的表現(xiàn)。四、師生一起回顧入課時(shí)討論的問(wèn)題：如果你課桌上的螺絲釘丟了，你會(huì)怎么辦？結(jié)合今天課上所學(xué)到的請(qǐng)學(xué)生談一談，糾正不當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，教育學(xué)生熱愛(ài)集體，懂得為集體負(fù)責(zé)。第十三課 白面留給母親吃

23、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)故事，感受鐵人王進(jìn)喜至親至孝的滿腹柔情。2.培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人的好兒童。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)、電腦課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，在前幾課的學(xué)習(xí)中，我們知道了王進(jìn)喜在工作上是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，不怕苦不怕累，是一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的人，那么，在生活中王進(jìn)喜爺爺是一個(gè)什么樣的人呢？老師告訴大家，王進(jìn)喜爺爺是一個(gè)非常孝順的人，他又是怎樣孝敬自己的母親的呢？二、觀看動(dòng)畫(huà)片（1）王進(jìn)喜做了什么事？（2）你的感受是什么？（3）師講“千里帶桃”的故事。三、感悟思考（1）回放動(dòng)畫(huà)片，半鍋貓兒面，鐵人一家老小是怎樣吃的？（2）小組討論。（3）匯報(bào)。四、聯(lián)系生活實(shí)際：談一談生

24、活中為長(zhǎng)輩做哪些事情？、五、作業(yè)：“孝敬父母我能行”實(shí)踐活動(dòng)。六、總結(jié)：讓我們以生活中色實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)孝敬父母關(guān)愛(ài)家人的好兒童。第十四課 一把掃帚掃五省教學(xué)目標(biāo)：1.觀看視頻故事，初步感受大慶油建公司六大隊(duì)五中隊(duì)的二十勇士樂(lè)觀豪邁的精神風(fēng)貌。2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻故事課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，假期我們的爸爸媽媽會(huì)帶大家外出旅行，那么在乘火車外出旅行時(shí)，你會(huì)帶些什么物品呢？（指生回答）同學(xué)們，老師要告訴大家在石油會(huì)戰(zhàn)時(shí)期，有二十名石油工人竟然把一把把掃帚作為行李帶上火車，今天，老師就帶大家去認(rèn)識(shí)這些帶著特殊行李的人。（板書(shū)課題）二、觀看視頻：(1)說(shuō)一說(shuō)故事的內(nèi)容。(2)這些帶掃帚上火車的人是誰(shuí)？(3)他們一路上都做了什么？再次觀看視頻小組討論：他們?yōu)槭裁茨敲醋?？三、拓展延伸：?）二十勇士一邊打掃一邊唱著豪邁的石油歌曲，給人們留下了怎樣的印象？（讓學(xué)生展開(kāi)想象）（2）談一談你的感受。四、師講述二十勇士掃管道的小故事。五、教師小結(jié)：通過(guò)今天這節(jié)課，同學(xué)們，你們不覺(jué)得這些石油工