國(guó)外青少年體育組織培育體系研究

1、國(guó)外青少年體育組織培養(yǎng)體系研究目錄一、前言 -4-二、研究方法 -5-2.1 文獻(xiàn)法 -5-2.2 面試方式 -5-2.3 比較研究方法 -5-2.4 歸納法和演繹法 -5-三、文獻(xiàn)綜述 -5-3.1 全國(guó)青少年體育組織培養(yǎng)體系研究 -5-3.1.1 我國(guó)青少年體育組織發(fā)展現(xiàn)狀研究 -5-3.1.2 全國(guó)青少年體育組織管理制度研究 -6-3.1.3 全國(guó)青少年體育組織監(jiān)督體系研究 -7-3.2 國(guó)外青少年體育組織培養(yǎng)體系研究現(xiàn)狀 -7-4. 概念定義 -9-4.1 青少年 -9-4.2 青少年體育組織 -9-4.3 栽培栽培體系 -10-五、國(guó)外青少年體育組織的類型 -10-5.1 政府主導(dǎo)的

2、青少年體育組織 -10-5.2 具有法人的少年體育組織 -10-5.3 企業(yè)法人青少年體育組織 -11-六、國(guó)外不同類型青少年體育組織的培養(yǎng)體系 -11-6.1 國(guó)外青少年體育組織發(fā)展?fàn)顩r與環(huán)境 -11-6.1.1 政治與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 -11-6.1.2 多樣性的文化背景 -12-6.1.3 強(qiáng)大的法律環(huán)境 -13-6.1.4 社區(qū)體育中心建設(shè) -13-6.2 國(guó)外不同類型青少年體育組織的培養(yǎng)方式 -14-6.2.1 政府與各類青少年體育組織的關(guān)系 -14-6.2.2 青少年體育組織的“孵化”形式 -14-6.2.3 青少年體育組織市場(chǎng)化運(yùn)作 -14-6.3 國(guó)外青少年體育組織的制度和運(yùn)作模式

3、 -16-6.3.1 國(guó)外青少年體育組織體系 -16-6.3.2 國(guó)外青少年體育組織的運(yùn)作模式 -19-6.3.3 國(guó)外青少年體育組織的社會(huì)責(zé)任監(jiān)督體系 -24-6.3.4 國(guó)外青少年體育組織責(zé)任追究及其機(jī)制 -26-七、國(guó)外青少年體育組織培養(yǎng)體系的啟示 -27-7.1 加快轉(zhuǎn)變政府部門(mén)職能，完善社會(huì)組織培育體系 -27-7.2 構(gòu)建多元化籌資體系，豐富資金管理機(jī)制 -28-7.3 建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)和組織協(xié)調(diào)機(jī)制 -28-7.4 建立透明的監(jiān)管體系，完善法律法規(guī)體系，加強(qiáng)行業(yè)自律. -29-7.5 加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè) -29-八、結(jié)論 -30-參考文獻(xiàn) -31-國(guó)外青少年體育組織培養(yǎng)體系

4、研究概括青少年體育組織是青少年體育發(fā)展不可或缺的組成部分，直接影響青少年體育的持續(xù)健康發(fā)展。尤其是對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，面對(duì)青少年比例大、城鄉(xiāng)差距大的現(xiàn)實(shí)，如何發(fā)展青少年體育組織平臺(tái)，對(duì)于豐富青少年體育文化生活具有重要意義，提高他們的體質(zhì)和健康，發(fā)展我們的國(guó)家。尤其是在青少年運(yùn)動(dòng)中。本文試圖梳理美、英、德、日等發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體育組織的發(fā)展情況，揭示其發(fā)展的基本規(guī)律，明確其體制和運(yùn)行機(jī)制，特別是培養(yǎng)機(jī)制。結(jié)合我國(guó)青少年體育組織發(fā)展的實(shí)際情況，為我國(guó)青少年體育組織的合理建設(shè)和健康發(fā)展提供了依據(jù)。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、比較研究法和歸納演繹法，對(duì)國(guó)外青少年體育組織的類型、發(fā)展條件和環(huán)境、培育方式、組織制

5、度、運(yùn)作模式、監(jiān)督制度和問(wèn)責(zé)制等方面進(jìn)行梳理和分析。分析。研究表明，美、英、德、日等發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，文化背景多元，法制環(huán)境強(qiáng)，社區(qū)體育中心建設(shè)的發(fā)展條件和環(huán)境，為社區(qū)體育中心建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。關(guān)乎青少年體育組織的生存和發(fā)展。發(fā)展提供了肥沃的土壤。根據(jù)不同的領(lǐng)導(dǎo)，青少年體育組織分為政府主導(dǎo)、企業(yè)法人、企業(yè)法人三種。從這些國(guó)家青少年體育組織的運(yùn)作情況來(lái)看，它們都具有部委治理結(jié)構(gòu)比較完善、融資渠道多、志愿者人數(shù)眾多等特點(diǎn)。同時(shí)，也形成了政府、企業(yè)、媒體等外部監(jiān)督與部法人治理結(jié)構(gòu)的權(quán)力平衡和自律相結(jié)合，與第三方監(jiān)督相結(jié)合的外部監(jiān)督體系。審計(jì)監(jiān)督和信息公開(kāi)透明。最后，結(jié)合我國(guó)特殊的體育體制和青少

6、年體育組織發(fā)展的實(shí)際情況，借鑒國(guó)外青少年體育組織的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：青少年體育組織 培養(yǎng)體系前言1.1 選題依據(jù)在美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本等體育發(fā)達(dá)國(guó)家，已經(jīng)形成了獨(dú)特的青少年體育組織體系。政府組織以外的社會(huì)組織和企業(yè)組織全面滲透到青少年體育活動(dòng)中，成為青少年參與體育活動(dòng)的重要因素。組織者和推動(dòng)者，以及青年體育也因社會(huì)和企業(yè)組織的力量而蓬勃發(fā)展。政府、社會(huì)組織和企業(yè)組織在促進(jìn)青少年體育發(fā)展中發(fā)揮不同的組織作用，承擔(dān)各自的社會(huì)責(zé)任，形成了三種組織形式相互配合、相輔相成、成果共享的組織架構(gòu)體系。實(shí)踐證明，這樣的組織體系滿足了國(guó)家、社會(huì)組織（非營(yíng)利組織）、俱樂(lè)部組織（營(yíng)利組織）、家庭等不同利益相關(guān)者的

7、訴求，為青少年參與提供了多種選擇。體育活動(dòng)。通往目標(biāo)的道路。2000年以來(lái)，按照國(guó)家體育總局關(guān)于開(kāi)展青少年體育俱樂(lè)部試點(diǎn)工作的通知精神，我國(guó)以體彩公益基金的形式開(kāi)展青少年體育俱樂(lè)部創(chuàng)建工作。這也是國(guó)家體育總局貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)建設(shè)的批示精神，貫徹落實(shí)重點(diǎn)“全民健身計(jì)劃”中的青年。目的是進(jìn)一步為青少年創(chuàng)造更多的課外活動(dòng)活動(dòng)空間，一種促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的新型體育組織形式。隨著我國(guó)青少年體育組織的發(fā)展，研究青少年體育的學(xué)者很多，但大多是從解決青少年體制衰退問(wèn)題和培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的角度出發(fā)的。從現(xiàn)有文獻(xiàn)的整理可以看出，一方面，中國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)青少年體育組織的內(nèi)涵和外延認(rèn)識(shí)不夠明

8、確，沒(méi)有明確的定義，也缺乏系統(tǒng)性。研究政府和學(xué)校以外的體育組織。 ;另一方面，基于發(fā)展中機(jī)制不完善的問(wèn)題，他們也沒(méi)有系統(tǒng)地提出適合我國(guó)青少年體育組織發(fā)展的道路。基于這種情況，梳理美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體育組織的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，探索適合我國(guó)青少年體育組織發(fā)展的培育模式顯得尤為重要。我的國(guó)家。1.2 研究目的及意義青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。豐富青少年體育文化生活，增強(qiáng)體質(zhì)和健康水平，為競(jìng)技體育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我國(guó)體育事業(yè)不可耽誤的大事。作為青少年體育活動(dòng)的載體，青少年體育組織不僅是普及和廣泛開(kāi)展青少年體育活動(dòng)的重要力量，也是培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才不可或缺的組織形式。本文試圖梳理美、英

9、、德、日等體育發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體育組織的發(fā)展情況，揭示其發(fā)展的基本規(guī)律，明確其體制和運(yùn)行機(jī)制，特別是培育機(jī)制，為我國(guó)青少年體育組織的發(fā)展。合理建設(shè)、健康發(fā)展提供基礎(chǔ)。二、研究方法2.1建檔方法根據(jù)論文需要，采用查詢、網(wǎng)絡(luò)檢索等多種方式，從體育大學(xué)圖書(shū)館、中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)期刊網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢國(guó)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并收集，整理分析有關(guān)資料。開(kāi)闊思路，為本研究的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。2.2面試方式擬對(duì)國(guó)家體育總局、省市體育局、民政部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪，對(duì)學(xué)者進(jìn)行采訪。2.3 比較研究方法本文通過(guò)采訪掌握的文獻(xiàn)資料，分析國(guó)外青少年體育組織的發(fā)展現(xiàn)狀，并與它們的管理體制和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行比較，揭示國(guó)外青少年體

10、育組織的發(fā)展規(guī)律。2.4 歸納與演繹在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)所獲得的不同數(shù)據(jù)和觀察資料進(jìn)行提煉、提煉、總結(jié)和分析，使之上升到一定的理論水平。3. 文獻(xiàn)綜述3.1 青少年體育組織研究概況3.1.1 中國(guó)青少年體育組織發(fā)展現(xiàn)狀研究青少年體育的發(fā)展、普及和推廣離不開(kāi)各種青少年體育組織。通過(guò)CNKI檢索發(fā)現(xiàn)，關(guān)于青少年體育組織發(fā)展現(xiàn)狀的文獻(xiàn)較多，其中繆大培等。比較研究指出，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部數(shù)量應(yīng)在控制下穩(wěn)步增長(zhǎng)，成立青少年體育俱樂(lè)部協(xié)會(huì)，逐步形成以綜合性青少年體育俱樂(lè)部為中心、一定數(shù)量的“小青年”的二級(jí)結(jié)構(gòu)。運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部”在輻射管理領(lǐng)域。示范，建立和形成我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)體系 苗大培等。我國(guó)青少

11、年體育俱樂(lè)部現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對(duì)策J.體育科學(xué)，2007，第6期。聞天指出，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部存在的主要問(wèn)題主要是國(guó)家劃撥的啟動(dòng)資金支持。他們是純粹的消費(fèi)導(dǎo)向，俱樂(lè)部的發(fā)展是不平衡的。問(wèn)題。大多數(shù)俱樂(lè)部的發(fā)展定位比較保守，普遍存在“等、靠、要”的思想，缺乏自身的造血能力，缺乏管理人才 張聞天，李相如。我國(guó)優(yōu)秀青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究J.。中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部領(lǐng)域文章的回顧，指出中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展仍處于起步階段。發(fā)展等方面存在許多亟待解決和完善的問(wèn)題，未來(lái)的研究提出了加強(qiáng)監(jiān)管、行業(yè)協(xié)會(huì)成立與運(yùn)行研究、評(píng)價(jià)體系、各類配套單位類型發(fā)展模式研究等。 ，重視國(guó)外。青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展

12、研究建議。陸立輝。我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部研究綜述J.體育科技文獻(xiàn)公報(bào)，2010年第11期。周建輝等在青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展制約因素研究中從青少年俱樂(lè)部可持續(xù)發(fā)展的角度指出，目前我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部可持續(xù)發(fā)展的外部條件欠缺，各種體育政策法規(guī)缺乏針對(duì)性和可操作性。事工管理也存在問(wèn)題。要加強(qiáng)政策法規(guī)建設(shè)，改善俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)的外部環(huán)境，重視俱樂(lè)部管理，提高俱樂(lè)部發(fā)展動(dòng)力。 周建輝，霍星琰。青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展的制約因素研究J.人民論壇學(xué)術(shù)前沿，2010年第284期。從以上引用的文獻(xiàn)可以看出，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的數(shù)量已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，但也存在共同的問(wèn)題，即處于發(fā)展的初級(jí)階段，定位不準(zhǔn)確，機(jī)構(gòu)不完善和機(jī)制。

13、不健全，沒(méi)有統(tǒng)一的運(yùn)行模式等等。文章雖然提出學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的組織管理經(jīng)驗(yàn)，但并未明確提及學(xué)習(xí)的具體方面，也缺乏對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體育組織發(fā)展規(guī)律的詳細(xì)探討。3.1.2 全國(guó)青少年體育組織管理制度研究從非營(yíng)利組織和公共服務(wù)的角度，嚴(yán)麗和龔曉杰對(duì)青少年體育俱樂(lè)部的動(dòng)力機(jī)制和深度發(fā)展進(jìn)行了研究。他們從政府改革力度和體育公共服務(wù)體系多元化的角度，認(rèn)為我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部普遍存在雙重管理、資源匱乏、能力不足、監(jiān)管缺失等問(wèn)題，并提出這些問(wèn)題的原因。 劉艷麗，龔曉杰。非營(yíng)利組織和公共服務(wù)視角下青少年體育俱樂(lè)部的動(dòng)力機(jī)制與深度發(fā)展研究J.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年第1期。在調(diào)研和參與體育行政部門(mén)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，匯

14、軍提出了全國(guó)青少年體育俱樂(lè)部健康運(yùn)行的有效機(jī)制和未來(lái)發(fā)展思路，包括建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、行政管理監(jiān)督機(jī)制、工作運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制與組織協(xié)調(diào)機(jī)制有效運(yùn)行 韓惠軍. 全國(guó)青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)作機(jī)制研究J.中國(guó)體育科技,2006,42(6),3-7.。趙惠芬通過(guò)對(duì)我國(guó)和日本體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式的分析，透露中日兩國(guó)青少年體育俱樂(lè)部在組建形式、籌資方式、人才資源管理和服務(wù)策略等方面存在差異。 .建議面向社會(huì)，吸引成年人鍛煉，保持青少年體育俱樂(lè)部的低成本運(yùn)營(yíng)；增加俱樂(lè)部的籌款渠道；加強(qiáng)體育志愿者制度化管理，鼓勵(lì)學(xué)校教師在我國(guó)發(fā)展青少年體育俱樂(lè)部。趙惠芬。中日青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式比較研究J.文

15、化藝術(shù)，2010，第 172-173 頁(yè)。羅磊等。指出，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的設(shè)立形式和組織管理機(jī)制沒(méi)有統(tǒng)一的模式。擁有完整清晰的產(chǎn)權(quán)界定，完善我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)保護(hù)，是青少年俱樂(lè)部融入市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展壯大的必要前提 羅磊等。我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀研究J.中國(guó)體育科技，2006，第3期。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展還不夠成熟，其自主權(quán)受到行政力量的干擾。包括非營(yíng)利組織在內(nèi)的企事業(yè)單位和社會(huì)組織仍處于公司治理結(jié)構(gòu)的改革和實(shí)施階段。這些基本條件是制約青少年體育俱樂(lè)部建設(shè)規(guī)則的管理問(wèn)題。可以說(shuō)，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的管理存在“先天不足”和“后天障礙”。從非營(yíng)利組織和公共服

16、務(wù)供給的角度看，我國(guó)青少年體育組織在管理和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，還存在政府作用不明確、管理同構(gòu)等問(wèn)題。非營(yíng)利組織，也稱為第三部門(mén)（第三部門(mén)），與政府部門(mén)（第一部門(mén)）和商業(yè)界的私營(yíng)部門(mén)（第二部門(mén)）一起，構(gòu)成影響社會(huì)的三大力量。在非營(yíng)利組織的青少年體育組織發(fā)展過(guò)程中，定位與政府的關(guān)系非常重要。因此，將相關(guān)政府權(quán)力下放給體育組織，發(fā)揮體育組織的主體作用，增強(qiáng)體育組織發(fā)展的社會(huì)空間。研究仍需加強(qiáng)。3.1.3 全國(guó)青少年體育組織監(jiān)管體系研究從監(jiān)督評(píng)價(jià)的角度，肖林鵬等人的我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部監(jiān)管機(jī)制研究研究了我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部監(jiān)管機(jī)制存在的問(wèn)題及解決辦法。研究表明，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的監(jiān)督機(jī)制包括自律、互律和異

17、律三個(gè)方面。青少年體育俱樂(lè)部監(jiān)管存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：自律機(jī)制不健全，異質(zhì)懲戒機(jī)制有待完善，對(duì)等互律機(jī)制缺失。針對(duì)這些問(wèn)題，提出了完善法律制度、加強(qiáng)青少年體育俱樂(lè)部部門(mén)治理、探索社會(huì)化管理模式、加強(qiáng)政府監(jiān)管等對(duì)策。 肖林鵬,霍興彥. 我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部監(jiān)督機(jī)制研究J.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,第4期.方美認(rèn)為，我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的非營(yíng)利性質(zhì)決定了社會(huì)公信力，是我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。青年俱樂(lè)部完善了部級(jí)自律機(jī)制，建立了行業(yè)自律機(jī)制，完善了外部監(jiān)督機(jī)制。治理層面，取信于民，這三種監(jiān)督機(jī)制可以有效發(fā)揮監(jiān)督作用，提高青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)的透明度，最終實(shí)現(xiàn)組織的使命和目標(biāo)。 劉芳梅.

18、 我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建J.韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào),2009,3.杜志娟從青少年體育俱樂(lè)部的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀入手，嘗試建立完善的評(píng)價(jià)體系提出了政府部門(mén)行政評(píng)價(jià)與第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)相結(jié)合的青少年體育俱樂(lè)部評(píng)價(jià)模式。它應(yīng)該包括三個(gè)方面：組織管理、資源條件和工作績(jī)效。 杜志娟，朱莉莉。我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部評(píng)價(jià)研究J.臨沂師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，第3期。從研究中可以看出，不少學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到我國(guó)青少年體育組織的監(jiān)管機(jī)制不健全，法律法規(guī)不健全。但是，目前對(duì)青少年體育組織問(wèn)責(zé)機(jī)制的研究還很缺乏。探索青少年體育組織問(wèn)責(zé)形式，明確主體，強(qiáng)化落實(shí)方式，形成良性監(jiān)督評(píng)價(jià)模式。3.2 國(guó)外青少年體育組織培養(yǎng)體系研究現(xiàn)狀從檢

19、索到的文獻(xiàn)中，宣民的文章美國(guó)和中國(guó)非營(yíng)利體育組織的比較研究從BGCA看中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部從宏觀背景和現(xiàn)實(shí)條件、融資機(jī)制、管理機(jī)制、五個(gè)方面進(jìn)行了分析。比較了中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)約束和自主調(diào)整，從BGCA的培育機(jī)制看中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展，對(duì)中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展具有啟示意義。趙玄敏。中美非營(yíng)利體育組織比較研究從BGCA看中國(guó)青少年體育俱樂(lè)部D.體育大學(xué)博士論文，2011。董立宏等從比較美德日三個(gè)國(guó)家的角度指出，美德日社區(qū)體育俱樂(lè)部是發(fā)展群眾體育最基本、最有效的組織單位。 ，而三個(gè)俱樂(lè)部的存在和發(fā)展，有賴于政府的財(cái)政支持。相比之下，美國(guó)和德國(guó)的社區(qū)體育俱樂(lè)部發(fā)展相對(duì)穩(wěn)

20、定，會(huì)員人數(shù)較多。這與兩國(guó)社區(qū)俱樂(lè)部的法律地位、權(quán)利義務(wù)明確，以及政府和體育組織相對(duì)穩(wěn)定的資金補(bǔ)貼有關(guān)。但與前兩者相比，日本的綜合性社區(qū)體育俱樂(lè)部仍處于探索階段。董立紅等。美德日社區(qū)體育俱樂(lè)部管理體制與運(yùn)行機(jī)制J.體育成人教育雜志，2007年第1期。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的整理發(fā)現(xiàn)，在CNKI中搜索以“英國(guó)青年體育組織”為主題詞的文章很少。其中，道海、劉明義以公民社會(huì)為背景發(fā)表了公民社會(huì)視角下的英國(guó)青少年體育組織研究。通過(guò)對(duì)英國(guó)青少年體育主管組織的分析，得出青少年實(shí)現(xiàn)參與體育權(quán)的途徑有：青少年體育的高度重視、社會(huì)群體的蓬勃發(fā)展、學(xué)校體育的逐步融合、以及休閑空間的不斷擴(kuò)大彭道海，劉明義。公民社會(huì)視角下的英國(guó)

21、青少年體育組織研究J.體育學(xué)報(bào)，2012年第3期。等。從1960 年代以來(lái)休閑體育發(fā)展的角度研究了英國(guó)體育休閑產(chǎn)業(yè)的一些新動(dòng)向。這促使英國(guó)政府改變管理理念，改變管理體制，修改相關(guān)法律法規(guī)，以順應(yīng)體育發(fā)展的大趨勢(shì)。張英博，張剛。英國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑新趨勢(shì)分析：發(fā)展、變遷與啟示J.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版, 2011, 25(4): 63-66.這些新趨勢(shì)為我們提供了重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從體育與教育相結(jié)合的角度，傅光磊的德國(guó)學(xué)校體育俱樂(lè)部的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)大學(xué)生體育俱樂(lè)部的啟示傅廣磊。德國(guó)學(xué)校體育社團(tuán)的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)高校體育社團(tuán)的啟示J.哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（4）：14-15。和吳強(qiáng)松、周俊輝的看

22、中國(guó)“俱樂(lè)部式”體育教學(xué)模式的發(fā)展 德國(guó)學(xué)校體育俱樂(lè)部的高校與大學(xué) 吳強(qiáng)松，周俊輝。從德國(guó)學(xué)校體育俱樂(lè)部的視角看中國(guó)高校“俱樂(lè)部式”體育教學(xué)模式的發(fā)展J.黑龍江科技信息網(wǎng)，基于中德學(xué)校體育的比較，分析了“俱樂(lè)部式”教學(xué)模式本身的特點(diǎn)、德國(guó)學(xué)校體育俱樂(lè)部參與俱樂(lè)部的自主性、俱樂(lè)部與會(huì)員之間的互惠互利，俱樂(lè)部事務(wù)的義務(wù)性，俱樂(lè)部的決策性。 、非營(yíng)利性、獨(dú)立運(yùn)作和維護(hù)俱樂(lè)部會(huì)員權(quán)益的規(guī)范化。對(duì)我國(guó)高校建立俱樂(lè)部提出了幾點(diǎn)啟示：高校體育俱樂(lè)部要以人為本；學(xué)生獨(dú)立參加大學(xué)體育俱樂(lè)部；高校體育俱樂(lè)部的運(yùn)作性質(zhì)；明確界定會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)。這些啟示可以更好地促進(jìn)我國(guó)高校體育事業(yè)的發(fā)展。從中日青少年體育俱樂(lè)部的

23、比較研究中，歐陽(yáng)斌、任卓日本青少年體育俱樂(lè)部對(duì)我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部建設(shè)的啟示，借鑒日本青少年體育俱樂(lè)部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出基本我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展的體育項(xiàng)目。體育設(shè)施選擇簡(jiǎn)單、綜合有效利用，為體育后備人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注重青少年身心素質(zhì)的培養(yǎng)，這些都將對(duì)我國(guó)青少年體育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生事半功倍的效果。俱樂(lè)部，從而積極推動(dòng)我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的健康建設(shè)和發(fā)展。歐陽(yáng)斌，張仁卓。日本青少年體育俱樂(lè)部對(duì)我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部建設(shè)的啟示J.中國(guó)科技信息，2008，（24）：248-251。通過(guò)梳理日本體育青年聯(lián)盟的發(fā)展歷程，南尚杰指出，經(jīng)過(guò)50年的發(fā)展，扎根日本社會(huì)的日本體育青年聯(lián)盟對(duì)日本青年的發(fā)展起到

24、了積極的推動(dòng)作用。運(yùn)動(dòng)的。文章通過(guò)對(duì)日本體育青年聯(lián)賽發(fā)展歷程的回顧，提出我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部健康發(fā)展的對(duì)策：加強(qiáng)監(jiān)督管理，加強(qiáng)志愿者招募和培訓(xùn)，提高宣傳水平，并延長(zhǎng)政府支持的期限。 .南尚杰等。日本體育青年聯(lián)盟的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與啟示J. XX體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012年第4期。目前，中國(guó)學(xué)者也對(duì)日本綜合性社區(qū)體育俱樂(lè)部的發(fā)展進(jìn)行了研究。于文謙等人通過(guò)研究指出，綜合性社區(qū)體育俱樂(lè)部是于文謙等人。日本綜合性社區(qū)體育俱樂(lè)部的發(fā)展J.體育學(xué)報(bào)，2007年第7期。2000年后日本社區(qū)體育發(fā)展的重要模式。綜合性社區(qū)體育俱樂(lè)部通過(guò)多方的協(xié)同運(yùn)作和管理資源的整合，贏得了國(guó)內(nèi)社會(huì)的認(rèn)可和公信力，被視為日本最基礎(chǔ)的組織和實(shí)

25、現(xiàn)“終身體育”的關(guān)鍵。但在運(yùn)作上依然“依附于政府”，因?qū)Α敖K身體育”的誤解以及各團(tuán)體和組織的協(xié)調(diào)不力，影響了日本綜合性社區(qū)體育俱樂(lè)部的進(jìn)一步發(fā)展。我們也可以從失敗中吸取教訓(xùn)，以免我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展走彎路。除了對(duì)青少年體育俱樂(lè)部的研究外，學(xué)者們還探索了其他形式的青少年體育組織。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，人們對(duì)生活品質(zhì)的追求也在進(jìn)一步提高。他們不再停留在物質(zhì)層面，而是轉(zhuǎn)向追求自己的健康和休閑。原本在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展的戶外運(yùn)動(dòng)也越來(lái)越多地出現(xiàn)在全國(guó)各地。其中，智和童童就建立青少年戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)進(jìn)行了研究。程磊在戶外運(yùn)動(dòng)在美國(guó)社會(huì)中的地位、作用及啟示一文中闡述了培養(yǎng)和發(fā)揮非政府組織特別是青年組織

26、在戶外運(yùn)動(dòng)中的作用的重要性。趙成磊。戶外運(yùn)動(dòng)在美國(guó)社會(huì)的地位、作用及啟示J.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011年第9期。由此可見(jiàn)，將戶外運(yùn)動(dòng)作為青少年體育組織的主要活動(dòng)已經(jīng)成為一些學(xué)者的共識(shí)。從對(duì)美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本等體育發(fā)達(dá)國(guó)家的研究可以看出，不少學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)外青少年體育組織經(jīng)驗(yàn)的必要性。在比較中外差異的基礎(chǔ)上，提出一些可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。但目前，專門(mén)針對(duì)國(guó)外青少年體育組織培養(yǎng)的文章很少。很多研究只是簡(jiǎn)述了國(guó)外體育組織的發(fā)展歷程，缺乏對(duì)發(fā)展和培育過(guò)程的詳細(xì)回顧。因此，迫切需要全面梳理美、英、德、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的青少年體育組織培養(yǎng)模式，結(jié)合我國(guó)青少年體育組織的實(shí)際，探索一條適合我國(guó)青少年體育組織的

27、發(fā)展道路。我國(guó)的青年體育組織。4 概念定義4.1 青少年關(guān)于青少年的定義，主要是圍繞年齡范圍來(lái)定義的。不同學(xué)科對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的理解。從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看，青少年是指中年以前的青少年；從心理學(xué)的角度來(lái)看，青春期應(yīng)該是指青春期、青春期早期或青春期晚期，即11-25歲的社會(huì)群體；從法律的角度來(lái)看，從法律的角度來(lái)看，青少年是指未成年人，即未滿 18 周歲 莫小春. 對(duì)“青少年”年齡定義的思考J.XX青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2009,19(2):38-40.。因此，本文將青少年定義為大學(xué)以下的社會(huì)群體，即中小學(xué)的群體。這段時(shí)期的人大多是學(xué)生，也進(jìn)入了個(gè)人轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)值得社會(huì)關(guān)注的群體。4.2 青少年體育組織

28、組織是人類社會(huì)特有的產(chǎn)物，建立在社會(huì)分工的基礎(chǔ)上以實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)。社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的巴德納認(rèn)為：“組織是兩個(gè)或多個(gè)人有意識(shí)地協(xié)調(diào)的活動(dòng)或有效性系統(tǒng)” 徐國(guó)華，張平。管理學(xué)M.：清華大學(xué)，1998。 “組織是一個(gè)具有正式結(jié)構(gòu)的子群體，人們有意識(shí)地建立它以追求特定的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)特定的功能?！?宋文建?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)M XX：XX人，1996?？梢?jiàn)，組織的特殊性在于，它既是由人組成的群體，又是人們實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)的工具。在2003年版的體育科學(xué)詞典中，體育俱樂(lè)部被定義為“具有以下五個(gè)特征的社會(huì)組織，即會(huì)員自愿加入、運(yùn)營(yíng)部門(mén)依托政府、決策機(jī)制基于成員的利益，以及大量的兼職人員?！边@一含義解釋了體育俱樂(lè)部的組織領(lǐng)域特

29、征。將體育的本質(zhì)屬性和功能與組織的內(nèi)涵和外延相結(jié)合，體育組織是指與體育鍛煉（訓(xùn)練）、體育競(jìng)賽和體育文化活動(dòng)有關(guān)的專門(mén)活動(dòng)，具有特定的（體育或體育競(jìng)賽相關(guān)的）目的，以及與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的資源和具有一定權(quán)威和機(jī)構(gòu)的社會(huì)機(jī)構(gòu)或團(tuán)體 阮剛。 “體育組織”研究特征、功能、概念與分類J.湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào), 2010, 30(2), 140-141.。同時(shí)，1976年，日本文部科學(xué)省對(duì)體育俱樂(lè)部給出了定義：體育俱樂(lè)部是基于體育愛(ài)好者的自發(fā)性和自主性相結(jié)合，以提高健康，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)與和諧。 . 陳玉林。日本基層群眾體育管理體制研究R.國(guó)家體育總局體育信息研究所，1999。第1頁(yè)。德國(guó)學(xué)者海爾曼認(rèn)為，“體育俱樂(lè)部

30、是一個(gè)以會(huì)員自由、會(huì)員利益原則、不依賴第三方、自愿參與工作和自主決策為特征的自由團(tuán)體。 安如良。世界發(fā)達(dá)國(guó)家體育俱樂(lè)部概況J.西安體育學(xué)報(bào), 2001, 18(4).第 1 頁(yè)。.從國(guó)內(nèi)外一些學(xué)者對(duì)體育協(xié)會(huì)和體育俱樂(lè)部的定義可以看出，體育組織的性質(zhì)是非營(yíng)利組織。因此，結(jié)合體育組織的民間、非營(yíng)利、互利、類似聚集的特點(diǎn)和青少年特殊群體的特點(diǎn)，本文所研究的青少年體育組織是大學(xué)以下的社會(huì)團(tuán)體，即是，在中學(xué)。由小學(xué)青少年自愿組成的非營(yíng)利性體育組織，以體育為活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)健康，促進(jìn)相互合作，開(kāi)展持續(xù)性活動(dòng)。4.3 栽培栽培體系漢語(yǔ)詞典對(duì)修煉的解釋有三層含義：一是培育幼小的生物，使之發(fā)育成長(zhǎng)；二是發(fā)展一定的

31、情緒；三是培養(yǎng)教育。這三種解釋都包含著發(fā)展和成長(zhǎng)的含義，其本質(zhì)是培育和支持，促進(jìn)某物的發(fā)展和成長(zhǎng)。現(xiàn)在，培育更多地表現(xiàn)為一個(gè)社會(huì)學(xué)概念，例如組織培育。本條所稱培育，特指社會(huì)組織的培育，包括政府、市場(chǎng)、社會(huì)組織從成立之初到組織發(fā)展壯大的過(guò)程。辭海將系統(tǒng)定義為“由若干相關(guān)的事物或思想相互聯(lián)系所組成的整體”，這種聯(lián)系是基于一定的目的或意義而存在的，因此無(wú)論是在科學(xué)研究還是社會(huì)實(shí)踐中，系統(tǒng)的建設(shè)和完善一個(gè)系統(tǒng) 所有的設(shè)計(jì)都是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)。因此，本文中的培育體系是指在青少年體育組織發(fā)展過(guò)程中，吸引各種社會(huì)資源有效支持自身發(fā)展的一個(gè)整體。和方法）和其他元素。從本文內(nèi)容看，培育主體是政府、市場(chǎng)等社會(huì)組

32、織，對(duì)象是青少年體育組織，路徑是政府、市場(chǎng)等社會(huì)組織對(duì)青少年體育組織提供支持通過(guò)政策支持和市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)幫助。五、國(guó)外青少年體育組織類型5.1 政府主導(dǎo)的青少年體育組織在政府主導(dǎo)的青少年組織中，政府占據(jù)主導(dǎo)地位，青少年體育組織的存在和發(fā)展可以通過(guò)政府的政策建議、決策政策、執(zhí)行政策和反饋政策來(lái)實(shí)現(xiàn)。這類青少年體育組織主要存在于社會(huì)主義國(guó)家。政府權(quán)力高度集中，以行政方式進(jìn)行從宏觀到微觀、各級(jí)的綜合管理。在體育管理體制改革之前，我國(guó)也采取了政府主導(dǎo)的青少年體育組織。有利于集中有限的資源，盡快實(shí)現(xiàn)青少年體育領(lǐng)域的一些預(yù)期目標(biāo)，但不利于調(diào)動(dòng)全社會(huì)積極因素共同建立青少年體育組織。甚至抑制社會(huì)支持和參與，最終抑

33、制青少年體育組織的發(fā)展。5.2 法人青少年體育組織企業(yè)法人是指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織。是指為特定的社會(huì)服務(wù)目的或?qū)崿F(xiàn)共同愿望，獨(dú)立于政府和企業(yè)，依照公益性或互利性組織章程開(kāi)展活動(dòng)，由人民自愿組成的非營(yíng)利性非政府組織。 .作為一種社會(huì)組織形式，特別是作為一種體育組織形式，具有法人資格的青少年體育組織在青少年體育的成長(zhǎng)和進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用。 “青年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)?！币虼?，要加大社會(huì)力量對(duì)青少年體育組織的支持和贊助力度，加快建立健全具有法人資格的青少年體育組織。5.3 企業(yè)法人青少年體育組織企業(yè)法人青少年體育組織以企業(yè)組織為發(fā)展基石，運(yùn)用各種企業(yè)管

34、理措施和手段，實(shí)現(xiàn)青少年體育組織的發(fā)展和完善。在市場(chǎng)機(jī)制下，以資本利潤(rùn)最大化為目的，在經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用下，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰和資源合理配置。 ，但可以自愿組織非營(yíng)利性公益活動(dòng)。當(dāng)前，我國(guó)正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)渡的過(guò)渡階段。為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，避免政府主導(dǎo)的青少年體育組織的弊端和弊端，根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，發(fā)展企業(yè)法人青少年體育組織，充分利用市場(chǎng)力量?jī)?yōu)化青少年體育組織結(jié)構(gòu)。進(jìn)而引導(dǎo)青少年體育組織的行為獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。這樣，青年體育組織的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能得到平衡發(fā)展。6.針對(duì)不同類型青少年體育組織的國(guó)外培訓(xùn)體系6.1 國(guó)外青少年體育組織的發(fā)展條件與環(huán)境從公民社會(huì)的

35、角度來(lái)看，體育已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家公共生活中不可或缺的一部分。公民組織的非政府組織和社會(huì)團(tuán)體已成為公民生活的重要組成部分。他們利用這些團(tuán)體或組織形式來(lái)表達(dá)對(duì)體育的熱愛(ài)和對(duì)體育公共事務(wù)的關(guān)心，特別是民族體育中涉及政治權(quán)利和社會(huì)生活的部分。另一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等制度也為這些體育組織的發(fā)展提供了肥沃的土壤。6.1.1 政治和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制美國(guó)的國(guó)家組織是根據(jù)三權(quán)分立和聯(lián)邦制兩大政治思想制定的。立法、司法、行政三權(quán)分立，相互制衡，避免政府濫用職權(quán)。在眾多的政府部門(mén)中，沒(méi)有專門(mén)的體育政府部門(mén)，體育組織主要由社會(huì)和組織承擔(dān)，是真正的協(xié)會(huì)。在英國(guó)、德國(guó)和日本的國(guó)家機(jī)構(gòu)中，雖然有體育主管部門(mén)，

36、但政府部門(mén)只是起到宏觀管理的作用，為體育提供一些政策和必要的資金支持。作為體育行政主管部門(mén)，它們不直接參與體育事務(wù)，而是通過(guò)與其他政府部門(mén)合作，共同制定相關(guān)的體育方針、政策、發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。為與國(guó)家事業(yè)有關(guān)的體育活動(dòng)提供資金。這樣的管理模式促進(jìn)了一大批體育組織的出現(xiàn)，為青少年體育組織提供了良好的政治環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和日本都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，生活水平高。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，公眾對(duì)體育服務(wù)的需求也隨之增加。隨之而來(lái)的是，為體育組織的興起和發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。美國(guó)人口普查局 2005 年的數(shù)據(jù)顯示，50% 的家庭年收入超過(guò) 44,389

37、 美元 日期。://macro/032007/hhine/new06_000.htm。豐富的物質(zhì)生活和社會(huì)福利保障了人們有閑暇時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)。如今，體育已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，父母和孩子都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著高度的熱愛(ài)和參與。同時(shí)，由于政府對(duì)具體市場(chǎng)行為干預(yù)較少，形成了“大市場(chǎng)、小政府”的運(yùn)行格局。一方面，這種運(yùn)營(yíng)模式為青少年體育組織的發(fā)展留下了很大的時(shí)間和空間。由于政府干預(yù)較少，其發(fā)展空間較大，自主性較強(qiáng)。另一方面，高度發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也為青少年體育組織的發(fā)展提供了良好的市場(chǎng)資源。作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系越來(lái)越密切。一些發(fā)達(dá)國(guó)家的體育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)

38、濟(jì)中占有很大比重。例如，美國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值占GDP的5%。貢獻(xiàn)率為11%。發(fā)達(dá)市場(chǎng)不僅為青少年體育組織提供了獲得捐贈(zèng)等資金的機(jī)會(huì)，也提高了組織自身的“造血”功能，通過(guò)自身的市場(chǎng)化運(yùn)作增加收入，為其可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。例如，BGCA的一些項(xiàng)目資金來(lái)自畢馬威等公司。隨著體育商業(yè)化的加強(qiáng)和消費(fèi)群體的擴(kuò)大，青少年體育組織可以充分利用體育市場(chǎng)，在市場(chǎng)化浪潮中保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，保護(hù)自己的資金來(lái)源。同時(shí)，在具體經(jīng)營(yíng)中，還可以與企業(yè)等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體合作，從中汲取養(yǎng)分，提升自身實(shí)力。6.1.2 多樣性的文化背景在公民社會(huì)理論“國(guó)家-經(jīng)濟(jì)-文化-公民”四重奏分析范疇中，社會(huì)文化是一個(gè)重要因素，對(duì)青少年體育組織的發(fā)展

39、有著不可或缺的影響。首先，高度發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制使美、英、德、日等國(guó)形成了更高層次的個(gè)人主義文化傾向。個(gè)人主義突出的文化特征的結(jié)果是人們更加關(guān)注個(gè)人的需要和權(quán)力，崇尚自由和自治，拒絕政府的過(guò)度干預(yù)。青少年體育組織本身是一個(gè)自組織的非營(yíng)利性體育組織，不斷開(kāi)展活動(dòng)以改善健康和促進(jìn)相互合作。這些特點(diǎn)既能滿足不同的個(gè)體需求，又體現(xiàn)了社會(huì)自主、自愿合作的特點(diǎn)，與個(gè)人主義的文化傾向相一致。其次，作為一個(gè)多民族國(guó)家，多種文化的共存、融合和沖突是普遍現(xiàn)象。就移民的創(chuàng)造及其特點(diǎn)而言，美國(guó)文化堪稱“移民文化”。美國(guó)著名歷史學(xué)家漢德林曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我想寫(xiě)美國(guó)移民史時(shí)，我發(fā)現(xiàn)移民就是美國(guó)歷史。 于志森. 論美國(guó)文化多樣

40、性的成因與特征J.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2002,34(5).”美國(guó)文化的主體不是單一的，而是來(lái)自不同國(guó)家、種族和民族的移民。世界上的群體，因此多源鑄就了文化的多樣性。作為世界歷史上最早的移民國(guó)家之一，由于歷史原因和特殊的地理特征，英國(guó)人非常善于將其他民族的優(yōu)勢(shì)融入到自己的生活中 姜夢(mèng)音。英國(guó)史M.：中國(guó)社會(huì)科學(xué)，1988。因此，英國(guó)成為世界大國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)，是不同民族、不同文化融合的必然結(jié)果。作為亞洲國(guó)家，日本的文化發(fā)展是一個(gè)不斷迎合外來(lái)文化、不斷碰撞、交織、變形、重組的過(guò)程，在不斷吸收外來(lái)先進(jìn)文化的營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)和本土化。日本京都大學(xué)教授、著名哲學(xué)家、日本思想史學(xué)者上山順平認(rèn)

41、為，日本的地表文化以現(xiàn)代歐洲科學(xué)思維方式為基礎(chǔ)，具有濃厚的歐洲色彩；因此，具有濃郁的中國(guó)文化色彩；深厚的繩紋文化是以繩紋陶器為代表的農(nóng)耕前的狩獵采集文化，是日本不受外來(lái)文化影響而產(chǎn)生的獨(dú)特文化 卞崇道。飛躍與沉重20世紀(jì)的日本文化M.：東方，1994。無(wú)疑，這種多民族、多元的文化環(huán)境為青少年體育組織的發(fā)展提供了肥沃的文化土壤。反過(guò)來(lái)，青少年體育組織的良好運(yùn)作和發(fā)展，也可以促進(jìn)不同地區(qū)不同民族之間的文化交流，從而促進(jìn)文化大繁榮發(fā)展。同時(shí)，在如此多元的文化背景下形成的教育理念，也對(duì)青少年體育組織的出現(xiàn)起到了非常重要的推動(dòng)作用。一方面，體育運(yùn)動(dòng)本身對(duì)成長(zhǎng)期青少年的身心發(fā)展起著非常重要的作用。體育運(yùn)動(dòng)

42、已經(jīng)成為青少年日常生活的重要組成部分。尤因和沃克認(rèn)為，青少年參與體育運(yùn)動(dòng)有四大好處，即掌握運(yùn)動(dòng)技能、保持健康的身體、獲得歸屬感和獲得娛樂(lè)休閑的基本技能Seefeldt, V., Ewing, M.,&Walk, S. (1992)。美國(guó)青少年體育項(xiàng)目概覽 States.Washington, DC：卡內(nèi)基青少年發(fā)展委員會(huì)。研究表明，超過(guò)五分之三的美國(guó)成年人聲稱他們與體育相關(guān)活動(dòng)有某種聯(lián)系。其中，25%的人以體育參與者、參加體育運(yùn)動(dòng)的青少年家長(zhǎng)、教練員和志愿者的身份參與體育活動(dòng)。 88%的成年人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以提供快樂(lè)和享受，84%的成年人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以減少青少年犯罪和犯罪，80%的成年人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以

43、傳授有價(jià)值的生活知識(shí)，76%的人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以帶來(lái)社區(qū)在一起，五分之三的人認(rèn)為體育促進(jìn)了積極的價(jià)值觀Jan , B. , Doug,G , Thornas,HM 體育在美國(guó)意味著什么：體育在社會(huì)中的作用調(diào)查C 。我們 反興奮劑 代理。另一方面，這些國(guó)家的教育環(huán)境相對(duì)寬松。由于學(xué)校的特殊教學(xué)安排，學(xué)生有更多的課外活動(dòng)時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)。與我國(guó)中小學(xué)教育相比，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較小，作業(yè)很少，寒暑假基本不做作業(yè)，學(xué)習(xí)相對(duì)輕松，有足夠的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)。6.1.3 強(qiáng)大的法律環(huán)境和約束制度美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和日本的法律制度相對(duì)發(fā)達(dá)。在公共服務(wù)提供領(lǐng)域，已經(jīng)形成了由法律、政府行政權(quán)力和公眾組成的較為成熟的約束體系

44、。這為青少年體育組織的健康發(fā)展提供了制度保障。青少年體育組織在成立之初不僅在稅收、捐贈(zèng)、場(chǎng)地設(shè)施等方面享受一系列優(yōu)惠政策，而且這些稅收優(yōu)惠政策受到相關(guān)法律的保護(hù)。在美國(guó)，為了鼓勵(lì)非營(yíng)利性體育社會(huì)組織的發(fā)展，對(duì)其給予稅收優(yōu)惠政策。只要被稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)定為公益性、慈善性、基金性的體育社會(huì)組織，根據(jù)“501C3”稅法，均可享受稅收減免優(yōu)惠。凡向體育組織捐款的企業(yè)，均可享受全額稅前扣除。這些政策提高了捐贈(zèng)人的積極性，對(duì)促進(jìn)體育組織的健康發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。對(duì)青少年體育組織的優(yōu)惠政策，不僅為其生存和發(fā)展提供了便利，而且確立了其在法律上的地位，明確了國(guó)家鼓勵(lì)其發(fā)展的態(tài)度，從而為青少年體育組織的發(fā)展創(chuàng)造了

45、良好的外部環(huán)境。開(kāi)發(fā)環(huán)境。在美國(guó)，1967年頒布的中小學(xué)教育法、1975年頒布的兒童教育法、1978年頒布的業(yè)余體育法、1990年頒布的殘疾人法都是體育運(yùn)動(dòng)。事業(yè)的發(fā)展提供了良好的制度保障。 2000年以后，許多在立法上有相應(yīng)權(quán)利的有關(guān)部門(mén)和州開(kāi)始修改或指定相關(guān)法律，以加強(qiáng)對(duì)非營(yíng)利組織的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)。 2000 年，美國(guó)法律協(xié)會(huì) (ALI) 理事會(huì)推出了非營(yíng)利法原則，試圖通過(guò)法院判決、宣傳、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和持續(xù)的法律教育來(lái)影響州法律，重點(diǎn)是非營(yíng)利組織的問(wèn)責(zé)制。 2006年2月，美國(guó)律師協(xié)會(huì)（ABA）發(fā)布了非營(yíng)利法人改革征求意見(jiàn)稿，重點(diǎn)關(guān)注非營(yíng)利組織的治理行為和問(wèn)責(zé)制。 2002 年，全國(guó)統(tǒng)一國(guó)家法律委

46、員會(huì)（NCCUSL）開(kāi)始修訂 1972 年通過(guò)的統(tǒng)一代理基金管理法，并于 2006 年通過(guò)修正案，將法律改為統(tǒng)一代理基金審慎管理法。為了促進(jìn)日本體育事業(yè)的發(fā)展，1961年正式頒布了具有基本法特點(diǎn)的體育促進(jìn)法。進(jìn)入新世紀(jì)，文部科學(xué)省推出了“ 2000年體育促進(jìn)基本方案。同時(shí)，地方自治法規(guī)定了部分國(guó)家設(shè)立的體育促進(jìn)組織、基金會(huì)、公司等公益性法人的設(shè)立、運(yùn)作、預(yù)算、人員、財(cái)務(wù)狀況和監(jiān)督等。都道府縣和法令指定的都道府縣和市。 1998年，日本政府針對(duì)“組織文化體育活動(dòng)，謀求文化、藝術(shù)和體育振興”的團(tuán)體和組織制定了特定非營(yíng)利活動(dòng)促進(jìn)法（簡(jiǎn)稱NPO），賦予NPO法人以合格的團(tuán)體和組織的資格。6.1.4 社

47、區(qū)體育中心建設(shè)美、英、德、日社區(qū)體育具有悠久的傳統(tǒng)，已成為改善工業(yè)化、城市化帶來(lái)的各種心理問(wèn)題的有效措施。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，社區(qū)體育中心完善的設(shè)施和組織管理體系，使得幾乎每個(gè)社區(qū)都有自己的社區(qū)活動(dòng)中心。社區(qū)體育中心一般由室內(nèi)和室外設(shè)施組成。社區(qū)設(shè)施為青少年體育組織開(kāi)展活動(dòng)提供一定的場(chǎng)地資源。同時(shí)，通過(guò)社區(qū)體育活動(dòng)激發(fā)和鼓勵(lì)青少年及其父母的參與，對(duì)塑造社區(qū)和促進(jìn)社區(qū)和諧也有重要作用。因此，青少年社區(qū)體育的蓬勃發(fā)展，為青少年提供了大量參與體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)青少年都享有同等的體驗(yàn)體育樂(lè)趣的權(quán)利，極大地促進(jìn)了青少年體育組織的發(fā)展。因此，依托社區(qū)的活動(dòng)比以往的青少年體育組織更受歡迎、更自愿。在青少年

48、參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著啟蒙者和引導(dǎo)者的角色，為孩子在日常生活或?qū)W校參與體育活動(dòng)提供有力支持。為了鼓勵(lì)孩子參與體育運(yùn)動(dòng)，很多家長(zhǎng)在家人所在的社區(qū)開(kāi)設(shè)社區(qū)體育健身俱樂(lè)部。有運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任志愿教練員，以自己為榜樣，引導(dǎo)孩子參與運(yùn)動(dòng)。許多家長(zhǎng)除了在家人所在的社區(qū)開(kāi)辦社區(qū)體育健身俱樂(lè)部外，還為其他非營(yíng)利性青少年體育組織擔(dān)任志愿者教練，從而讓更多的孩子參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。6.2 國(guó)外不同類型青少年體育組織的培養(yǎng)方式6.2.1 政府與各類青少年體育組織的關(guān)系現(xiàn)代社會(huì)治理是多元、有機(jī)、和諧的整體治理結(jié)構(gòu)。政府不再是唯一的治理機(jī)構(gòu)。社會(huì)組織等其他治理主體發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，對(duì)政府和市場(chǎng)具有不可

49、替代的作用。盡管如此，具體到青少年體育組織，無(wú)論是企業(yè)法人青少年體育組織還是社團(tuán)法人青少年體育組織，其發(fā)展都與政府息息相關(guān)。因此，如何處理好政府與社會(huì)組織的關(guān)系，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。政府與政府主導(dǎo)的青少年體育組織是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。政府是政府青年體育組織的直接領(lǐng)導(dǎo)者。政府提出政策、制定決策、執(zhí)行政策、反饋政策。政府與青少年體育組織之間存在行政從屬關(guān)系。政府直接參與體育組織的具體事務(wù)，按照事業(yè)單位對(duì)體育組織進(jìn)行管理。體育組織在資金和收入分配政策上對(duì)政府的依賴度很高。政府與法人青少年體育組織之間存在互動(dòng)關(guān)系。體育社會(huì)組織“既為政府所用，又為政府塑造”。一方面，政府作為具有法人資格的青少年體

50、育組織發(fā)展的重要資金提供者、引導(dǎo)者和監(jiān)督者，依賴于其社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。影響，通過(guò)外部因素影響青少年體育組織做出結(jié)構(gòu)調(diào)整。政府對(duì)就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)、勞動(dòng)關(guān)系、社區(qū)發(fā)展、政治因素、社會(huì)運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域影響很大，政府的政策傾向會(huì)對(duì)這些因素產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。營(yíng)利性體育組織可能會(huì)調(diào)整其結(jié)構(gòu)。另一方面，青少年體育組織的蓬勃發(fā)展，很大程度上得益于與政府部門(mén)的職能邊界和合作關(guān)系。政府退出提供部分公共服務(wù)的具體活動(dòng)，正在擴(kuò)大具有法人資格的非營(yíng)利組織的發(fā)展空間。在兩者合作不斷深化的同時(shí)，青少年體育組織設(shè)立的公共關(guān)系或政府關(guān)系部門(mén)的職能不斷加強(qiáng)，以承擔(dān)表達(dá)自身政策訴求和游說(shuō)政府的任務(wù)。政府和企業(yè)青年體育組織之間存在互惠（魚(yú)和水）關(guān)系

51、。首先，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)政府的支持。政府可以為企業(yè)發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)青少年體育組織的生存和發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，政府扮演著宏觀調(diào)控的角色。不僅可以為企業(yè)提供辦公等一些硬件設(shè)施，還可以給予企業(yè)一些優(yōu)惠政策。企業(yè)組織在市場(chǎng)化過(guò)程中所遵循的市場(chǎng)法律、稅收等政策，都是由政府規(guī)定的。其次，企業(yè)法人青年組織在社會(huì)生活中發(fā)揮著非常重要的作用。它們?yōu)樯鐣?huì)提供大量的公共服務(wù)和公共產(chǎn)品，為公眾管理社會(huì)提供了平臺(tái)。公眾參與青少年體育組織建設(shè)的過(guò)程也是一個(gè)公共共管的過(guò)程，讓公眾的意見(jiàn)和需求能夠反映給政府。它充當(dāng)了公眾與政府之間的橋梁。同時(shí)，也在一定程度上為公眾提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了安全閥的作

52、用，為社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，政府為青少年體育組織的生存和發(fā)展提供了一系列扶持政策：如制度環(huán)境的營(yíng)造、制度性的政策保障、資金的合理注入等。這些政策為青少年體育組織的發(fā)展設(shè)置了制度障礙。6.2.2 青少年體育組織的“孵化”形式非營(yíng)利組織的孵化模式首先來(lái)源于社會(huì)組織支持組織的理論。社會(huì)組織支持組織理論起源于1980年代和1990年代的英國(guó)和美國(guó)，國(guó)外學(xué)者也在該領(lǐng)域開(kāi)展了大量的基礎(chǔ)研究。例如，支持性組織最早來(lái)自于 1987 年 Caroline Stremlau 提出的協(xié)調(diào)小組的概念。她指出，此類會(huì)員制組織主要履行其職能，為公益組織服務(wù)，例如提供論壇服務(wù)以促進(jìn)政府非政府組織之間的有效聯(lián)系以及將

53、捐贈(zèng)資金分配給非政府組織實(shí)施項(xiàng)目 Caroline Stremlau.“非洲、亞洲和拉丁美洲的非政府組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)”，世界發(fā)展秋季，第15卷（增刊），1987：213226。 1990年，時(shí)任波士頓大學(xué)管理學(xué)院教授的大衛(wèi)布朗首先提出了支持性組織的概念 L. David Brown 和 Rajesh Tandon。 “加強(qiáng)基層：支持組織的性質(zhì)和作用”，IDR 報(bào)告第 7 卷，第 1 期，1990 年。指出此類組織主要為其他類型的非營(yíng)利組織提供廣泛的支持活動(dòng)，如研究和培訓(xùn)技術(shù)援助、信息共享贊助和網(wǎng)絡(luò)支持，并不限于初創(chuàng)非營(yíng)利組織。組織。目前，美國(guó)的基金會(huì)、日本的“NGO孵化中心”、日本的“NPO支援中

54、心”等基金會(huì)都發(fā)展得比較成熟。青少年體育組織的“孵化”形式，本質(zhì)上是圍繞組織發(fā)展需求建立的載體和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在初期形成發(fā)展環(huán)境。一方面要吸引和接納創(chuàng)業(yè)組織，另一方面要積極引進(jìn)相關(guān)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立多層次合作渠道，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)組織為核心，包括一系列服務(wù)提供者、中介連接和資源。為環(huán)境管理人員配備多功能系統(tǒng)的組織者。在發(fā)展初期，通過(guò)政府和社會(huì)組織的共同努力，對(duì)剛剛起步的青少年體育組織進(jìn)行場(chǎng)館支持、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目引進(jìn)、業(yè)務(wù)拓展、政策引導(dǎo)等有針對(duì)性的支持和幫助。 、委托等方式和專項(xiàng)服務(wù)，解決場(chǎng)地、資金、政策支持等方面的困難，從而降低其創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)成本，提高組織的成活率和成功率。青少年體育組織的孵化過(guò)程也是

55、一個(gè)集孵化培育、資源共享、公共服務(wù)、訴求表達(dá)等功能于一體的發(fā)展過(guò)程。已建立的青年體育組織在總部 - 獨(dú)立的非營(yíng)利組織 - 當(dāng)?shù)鼐銟?lè)部之間存在等級(jí)制度。這種結(jié)構(gòu)框架的層次結(jié)構(gòu)比較清晰，層與層之間的獨(dú)立性比較強(qiáng)。這一制度框架說(shuō)明了青少年體育組織的孵化過(guò)程。在發(fā)展過(guò)程中，總部在成立初期，將通過(guò)各種扶持，孵化培養(yǎng)地方各級(jí)俱樂(lè)部，以實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展壯大?？偛繉用嬷饕?fù)責(zé)規(guī)劃俱樂(lè)部的宗旨、使命和方向，設(shè)計(jì)制定宏觀管理架構(gòu)，最大限度地調(diào)動(dòng)和整合組織力量，投入公共服務(wù)提供。具體業(yè)務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展和管理由各會(huì)員俱樂(lè)部完成，總部不會(huì)過(guò)多干預(yù)其行為。也就是說(shuō)，每個(gè)會(huì)員俱樂(lè)部都可以充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，在相同的宗旨和運(yùn)營(yíng)

56、結(jié)構(gòu)框架下，獨(dú)立開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)。這不僅實(shí)現(xiàn)了框架統(tǒng)一、資源整合、獨(dú)立自治，各顯其能，也有利于青少年體育組織自身的壯大。6.2.3 青少年體育組織市場(chǎng)化運(yùn)作發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為青少年體育組織的市場(chǎng)化運(yùn)作提供了良好的外部環(huán)境。非營(yíng)利組織的一個(gè)重要特點(diǎn)是其營(yíng)業(yè)收入占其總收入的50%以上。但是，為了滿足自己的年度開(kāi)支，青少年體育組織還必須爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)和政府資助，并取得良好的工作成果。 ，如果他們的工作不被社會(huì)認(rèn)可，他們可能籌不到足夠的資金，將面臨被淘汰的困境，政府也不會(huì)出手相救。這意味著市場(chǎng)運(yùn)作對(duì)于青少年體育組織的生存和發(fā)展至關(guān)重要，體育市場(chǎng)已成為青少年體育組織獲取資源、促進(jìn)自身可持續(xù)發(fā)展的重要場(chǎng)所。順

57、應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，盡可能贏得消費(fèi)者的認(rèn)可和市場(chǎng)份額，最大限度地吸引消費(fèi)群體，建立完善的營(yíng)銷渠道，對(duì)于青少年體育組織的市場(chǎng)化運(yùn)作尤為重要。從德國(guó)體育發(fā)展的角度看，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的體育管理和運(yùn)營(yíng)進(jìn)入良性循環(huán)，真正實(shí)現(xiàn)體育社會(huì)化和市場(chǎng)化。對(duì)于青少年體育俱樂(lè)部，他們會(huì)將青少年會(huì)員進(jìn)一步劃分為不同年齡段，并根據(jù)不同年齡段會(huì)員的身體發(fā)育、技能和興趣，提供有針對(duì)性的體育產(chǎn)品和服務(wù)，確保這些會(huì)員能夠從產(chǎn)品和服務(wù)中獲得青少年體育俱樂(lè)部所提供的服務(wù)實(shí)際上可以從中受益，從而培養(yǎng)出一批忠誠(chéng)的會(huì)員，保證俱樂(lè)部的會(huì)費(fèi)收入。同時(shí)，青少年體育組織也注重建立自己的營(yíng)銷渠道。與企業(yè)和其他營(yíng)利性組織開(kāi)展廣泛合作，利用企業(yè)的力量，將自

58、己的體育產(chǎn)品和服務(wù)推廣給更多的公眾。其他實(shí)力雄厚的青少年體育組織，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，可以通過(guò)建立自己的分支機(jī)構(gòu)、利用廣告營(yíng)銷等渠道，開(kāi)辟自己的營(yíng)銷渠道，構(gòu)建多層次的營(yíng)銷渠道網(wǎng)絡(luò)，確保自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。6.3 國(guó)外青少年體育組織體系及運(yùn)作模式6.3.1 國(guó)外青少年體育組織體系體育制度是體育管理制度設(shè)置、權(quán)限劃分、運(yùn)行機(jī)制等方面的統(tǒng)稱，是實(shí)現(xiàn)體育總目標(biāo)的組織保障。縱觀世界各國(guó)不同體育制度的基本特征，大致可分為政府主導(dǎo)、社會(huì)主導(dǎo)和兩者結(jié)合。無(wú)論何種體育制度，都對(duì)一個(gè)國(guó)家的體育事業(yè)產(chǎn)生根本性的影響。除了政治和經(jīng)濟(jì)因素外，體育制度對(duì)各國(guó)體育發(fā)展水平和規(guī)模也起著基礎(chǔ)性作用。 楊文軒，楊婷。體育概論M高等

59、教育，2005：183。美國(guó)青少年體育組織是典型的社會(huì)制度，尤其是美國(guó)的學(xué)校體育和青少年田徑，美國(guó)政府沒(méi)有參與或介入。政府只起“掌舵”的作用，而不是“劃槳”。例如，1978年美國(guó)頒布的業(yè)余體育法以法律形式鞏固了體育社會(huì)組織的地位，明確政府不得干預(yù)競(jìng)技體育的管理。 ，聯(lián)邦政府的“總統(tǒng)健康和體育委員會(huì)”只是一個(gè)咨詢機(jī)構(gòu)。美國(guó)沒(méi)有真正的中央政府體育行政部門(mén)。它只通過(guò)總統(tǒng)咨詢委員會(huì)詢問(wèn)體育事務(wù)。全國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)主要由各種社會(huì)團(tuán)體承擔(dān)。美國(guó)奧委會(huì)是美國(guó)最重要的非政府組織。它沒(méi)有來(lái)自政府的任何資助，完全依賴于公眾的贊助和捐贈(zèng)。美國(guó)的青少年體育組織種類繁多，從單一的體育組織到涵蓋多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的綜合性組織。全國(guó)青少

60、年體育組織不僅為青少年提供體育項(xiàng)目，還提供職業(yè)指導(dǎo)、教育、護(hù)理等其他服務(wù)項(xiàng)目（見(jiàn)圖1）。本土體育理事會(huì)業(yè)余體育聯(lián)盟單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)全國(guó)老年體育協(xié)會(huì)殘疾人體育武裝體育青少年體育俱樂(lè)部全國(guó)比賽代表大會(huì)美國(guó)奧委會(huì)社區(qū)體育組織高中競(jìng)技體育協(xié)會(huì)大學(xué)競(jìng)技體育協(xié)會(huì)大學(xué)校際競(jìng)技體育協(xié)會(huì)大專競(jìng)技體育協(xié)會(huì)校際聯(lián)盟聯(lián)盟會(huì)議聯(lián)盟會(huì)議聯(lián)盟會(huì)議高中 初中 小學(xué)學(xué)院和大學(xué)學(xué)院和大學(xué)大專校內(nèi)休閑體育協(xié)會(huì)圖1 美國(guó)體育與青少年體育組織結(jié)構(gòu)英國(guó)的青少年體育組織屬于聯(lián)合體制。無(wú)論是學(xué)校體育、青少年競(jìng)技體育還是青少年群眾體育，政府部門(mén)、半官方體育管理機(jī)構(gòu)和民間社會(huì)體育組織都參與青少年體育管理。英國(guó)的體育管理組織是一種社會(huì)動(dòng)員制度，也顯示