科學(xué)教學(xué)課件：《抵抗彎曲》形狀與結(jié)構(gòu)PPT教學(xué)課件

1、教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)抵抗彎曲第二單元 我們知道房子和橋梁都是依靠柱和梁支撐的?？梢?jiàn)橫梁承受的壓力很大，那么橫梁抗彎曲能力怎么樣呢？今天我們就來(lái)研究一下。導(dǎo)入新課 看看下面的房子和橋梁，它們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有相似的地方嗎？新課學(xué)習(xí)PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yu

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3、新課學(xué)習(xí) 紙的寬度與抗彎曲能力。我們把紙橫梁兩端墊起一定的高度，使紙橫梁受壓，中部接觸到桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)，用承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙的抗彎曲能力。（薄紙板的紙 ）新課學(xué)習(xí)紙的厚度與抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)是改變紙板厚度而寬度不變 新課學(xué)習(xí)紙的厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)。 （1）準(zhǔn)備紙橫梁。把0.5毫米左右厚的卡紙切成長(zhǎng)約25厘米、寬約3厘米（或2厘米）的條形，再分兩張、四張分別粘在一起壓平，做成厚為1張紙、2張紙、4張紙而長(zhǎng)寬相等的三個(gè)紙橫梁。粘紙條的時(shí)候，最好把紙頭錯(cuò)開(kāi)一點(diǎn)，能明顯看出是幾張紙粘成的。糨糊要盡量少放。（2）這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制哪些條件不變，改變的是哪個(gè)條件新課學(xué)習(xí)（3）得出的結(jié)論是：厚度增加，

4、抗彎曲能力大大增加?；蛘吆穸仍黾右槐?，抗彎曲能力的增加大大超過(guò)一倍（4）比較一下，要增加紙橫梁的抗彎曲能力，增加紙橫梁寬度與增加紙橫梁厚度，哪種方法更好。增加紙橫梁的厚度是增加其抗彎曲能力的好辦法。新課學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)，描述紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系發(fā)現(xiàn)厚度增加，梁的抗彎曲能力大大增加。 2135125新課學(xué)習(xí) 觀(guān)察橫梁的橫切面是什么形狀的？是平放的還是立著放的？我們能說(shuō)明這樣安放的理由嗎？能用下面的材料來(lái)證明自己的理由嗎？都是長(zhǎng)方形的， 都是立著安放的，也就是梁的厚度比寬度大 新課學(xué)習(xí) 思考：橫梁為什么都是立著安放的呢？你們?cè)鯓佑贸咦樱ɑ虮饽酒﹣?lái)證明你們的觀(guān)點(diǎn)呢？（用手彎折尺子，平著很容易折彎，立著折不彎。說(shuō)理由的關(guān)鍵點(diǎn)是，厚度比寬度更能提高梁的抗彎曲能力）。新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié) 紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。梁都是立著安放的，也就是梁的厚度比寬度大。課堂練習(xí)(一)判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打）1.紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（ ）2.梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（ ）3.橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（ ）4兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。（ ）課堂練習(xí)（二）選擇題1在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，下列條件不變的是（ ）。 A、紙的長(zhǎng)度、厚度 B、紙的長(zhǎng)、寬、厚度 C、紙的寬度2材料的厚度和寬度，材料（ ）地影響抵抗彎曲的能力。A、同樣程度 B、厚度更多 C、寬度