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1、一、猜一猜一、猜一猜二、看一看要求：1、請同學們仔細觀察老師的一言一行、一舉一動。2、等會請幾個同學將老師做實驗時的動作、神態(tài)、語言等有條理的說出來?！巴豢脮暇`放出的多彩花朵”作文課件六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實驗課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實3、日記：4、書信：七、寫一寫1、根據(jù)自己的學習情況寫一個片段 ，能夠寫一下老師的外貌，能夠寫一下同學們的猜想，能夠寫老師和同學們的實驗過程，還能夠寫同學們做過實驗后的感悟。2、學會使用大家平時積累的好詞好句。3、

2、寫的時候注意作文格式，不要寫錯別字，注意標點符號的準確使用。六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實驗課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實3、日記：4、書信：六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實驗課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實3、日記：4、書信：七、寫一寫1、根據(jù)自己的學習情況寫一個片段 ，能夠寫一下老師的外貌，能夠寫一下同學們的猜想，能夠寫老師和

3、同學們的實驗過程，還能夠寫同學們做過實驗后的感悟。2、學會使用大家平時積累的好詞好句。3、寫的時候注意作文格式，不要寫錯別字，注意標點符號的準確使用。三、嘗一嘗“同一棵書上綻放出的多彩花朵”作文課件四、議一議1、剛才老師嘗的時候表情自然，為什么同學們嘗的時候表情怪怪的呢？2、學生交流看法。3、老師用慢動作重復上面的實驗，學生再找原因。4、學生再交流看法。五、說一說通過剛才的實驗你能夠從中提煉出一個什么中心？同一棵樹上綻放出的多彩花朵制作：老灣中心學校 王勤仿 六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實驗課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實3、日記：4、書信：“同一棵書上綻放出的多彩花朵”作文課件七、寫一寫1、根據(jù)自己的學習情況寫一個片段 ，可以寫一下老師的外貌，可以寫一下同學們的猜想，可以寫老師和同學們的實驗過程，還可以寫同學們做過實驗后的感悟。2、學會使用大家平時積累的好詞

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