2022年Windows資源管理器教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案 Windows 資源治理器教案 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 在教學(xué)過(guò)程中,采納“ 演示試驗(yàn),提出問(wèn)題”“ 分析問(wèn)題,提出假設(shè)”“ 設(shè)計(jì) 試驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)”“ 分析結(jié)論,得出結(jié)果” 的程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)；在本節(jié)課中創(chuàng)設(shè)三個(gè) 問(wèn)題,并逐個(gè)解決； 1. 什么是資源治理器, 其有什么特點(diǎn)及作用以及基本的操作方法？2. 教 師引導(dǎo)同學(xué)并自己演示依據(jù)上述程序得出結(jié)果 3 從我的電腦窗口一次只能顯示某一驅(qū)動(dòng)器 或某一文件夾下的內(nèi)容；是否有在一個(gè)程序窗口中顯示全部磁盤內(nèi)容并能治理文件的程序？那就是 二、教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)問(wèn)與技能：1熟悉“ 資源治理器” ,明白窗口的組成和常用工具按鈕的作用；區(qū)分文件夾圖標(biāo)和其它

2、 文件的圖標(biāo)；2學(xué)會(huì)文件的選定、新建文件夾、文件夾更名和文件夾的樹形結(jié)構(gòu)；3把握移動(dòng)、復(fù)制、粘貼、刪除文件和撤消；2過(guò)程與方法：（1）通過(guò)動(dòng)手與摸索,懂得資源治理器的作用；（2）讓同學(xué)經(jīng)受科學(xué)探究的過(guò)程,熟悉探究意義、嘗摸索究方法、培育探究才能；3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）實(shí)踐出真知,試驗(yàn)見規(guī)律性. （2）去偽存真的科學(xué)態(tài)度、方法. 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：資源治理器的使用；移動(dòng)、復(fù)制、粘貼、刪除的運(yùn)用；新建文件夾和給文件夾命 名、更名；教學(xué)難點(diǎn)：文件（夾）的選定；移動(dòng)、復(fù)制和粘貼的關(guān)系；移動(dòng)和復(fù)制的區(qū)分；三、教學(xué)資源 運(yùn)算機(jī)、多媒體演示系統(tǒng) 四、教學(xué)預(yù)備 1 制作本節(jié)課課件 2檢查運(yùn)算機(jī)及

3、多媒體系統(tǒng)的可用性是否完好五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1組織同學(xué)開機(jī)進(jìn)入上課巡察及指導(dǎo)依據(jù)老師的要求進(jìn)行開試驗(yàn)器材：運(yùn)算機(jī)狀態(tài)機(jī)2演示打開“ 我的電腦”演示,組織引導(dǎo)同學(xué)觀看老師的演示“C: 盤”“windows文件夾” 3介紹“ 資源治理器” 的 啟動(dòng)方法演示,組織引導(dǎo)同學(xué)觀看老師演示并初步進(jìn)方法 1：“ 開頭” 按鈕“ 程序”“ Windows資源治理器”方法 2：右擊“ 我的電腦”行實(shí)踐“ 資源治理器”標(biāo)題欄菜單欄工具欄地址欄4 介紹“ 資源治理器” 窗口老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容講解仔細(xì)觀看文件夾窗口文件窗口信息提示欄；“ 資源治理器” 明顯地將窗口分為左右兩個(gè)部分

4、, 左邊以層次結(jié)構(gòu)的方式列出界面電腦中的全部資源, 右邊是當(dāng)前文件夾下的文件和文件夾；單擊左邊的文件夾,可 以看該文件夾的內(nèi)容左窗口中的圖標(biāo)和連線的結(jié)構(gòu)很像 一棵倒置的“ 樹” ,其“ 樹根”是“ 桌面”圖標(biāo),從它動(dòng)身的很多連線就像一條條5 文件夾的樹形結(jié)構(gòu)老師對(duì)相關(guān)內(nèi)容講解聽老師講解“ 樹枝”,在這些 “ 樹枝”上的很多圖標(biāo),有很多連線把其他圖標(biāo)同它們相連,像一條“ 樹枝” 上又有很多“ 分樹枝” 一樣；我們稱系統(tǒng)的這種結(jié)構(gòu)為“ 樹形結(jié)構(gòu)” ；左 邊的“+” 號(hào)表示該文件夾含有子文件夾,雙擊可將其綻開；左邊的“- ” 號(hào)表示該文件夾已經(jīng)綻開,雙擊可將其折疊；右側(cè)的窗口顯示當(dāng)前所選中對(duì)象所包含

5、 的全部?jī)?nèi)容；指定當(dāng)前驅(qū)動(dòng)器或文件夾的工作在左側(cè) 的文件夾窗口進(jìn)行；單擊挑選文件夾： 在文件夾窗口中單擊某6挑選當(dāng)前驅(qū)動(dòng)器和文件演示并講解自己試驗(yàn)一個(gè)驅(qū)動(dòng)器或文件夾,使之變藍(lán)或高亮顯示；同時(shí)右側(cè)的文件窗口中將顯示當(dāng)前驅(qū)夾動(dòng)器或文件夾下的全部子文件夾及文件；雙擊綻開 / 隱含文件夾：文件夾前帶加號(hào) 標(biāo)示的,雙擊該文件夾,可顯示下級(jí)子文 件夾；文件夾前帶減號(hào)標(biāo)示的雙擊該文件 夾,可重新隱匿顯示出來(lái)的子文件夾7、文件的基本操作演示并講解自己試驗(yàn)1. 選定文件 2. 新建文件夾和文件夾更名3. 文件夾移動(dòng) 4. 文件夾復(fù)制 5. 文件夾刪除任務(wù) 1：在 C: 盤根目錄中找出文件夾任務(wù)8 同學(xué)自己實(shí)踐監(jiān)督并隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)踐；2：在 D: 盤新建文件夾,文件名為自己的姓名任務(wù) 3：將任務(wù)2 中的文件夾更名為自己的學(xué)號(hào)和姓名9 深化鞏固名師精編優(yōu)秀教案讓同學(xué)演示任務(wù)2 觀看同學(xué)的操作,找出誤區(qū)觀看同學(xué)的操作, 找出自己的不足10提問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)摸索老師的問(wèn)題依據(jù)同學(xué)的演示提出演示的不足的地方六、教學(xué)評(píng)判同學(xué)自評(píng)依據(jù)實(shí)際情形填寫以下表格：掌