破冰之旅活動(dòng)策劃

1、破冰之旅活動(dòng)策劃人際溝通：名字接力一、活動(dòng)目的通過游戲使聽眾在短時(shí)間內(nèi)記住小組成員的名字。二、活動(dòng)要求1、人數(shù)：分組進(jìn)行，每組不超過15人2、時(shí)間：10-15分鐘三、操作步驟小組成員圍坐在一起，隨便請某個(gè)人先介紹自己。比如“我是來自湖口流泗的王鵬舉，幼師畢業(yè)，喜歡打羽毛球”，坐在小王右邊的小張說“我是坐（站）在來自湖口流泗幼師畢業(yè)，喜歡打羽毛球的王鵬舉旁邊的張愛梅。我來自瑞昌碼頭鎮(zhèn)，大專學(xué)歷，喜歡上網(wǎng)”。如此等等，后面每個(gè)人都要做自我介紹，后面的人一定要努力記住前面成員的情況，才能不至于到自己時(shí)“打磕”，如果確實(shí)忘記了前面的成員可適當(dāng)提醒。四、點(diǎn)評討論1、怎么樣？現(xiàn)在你可以叫出每個(gè)人的名字了嗎

2、？2、除了對方的名字，你還記住了什么？3、在現(xiàn)實(shí)中你還有哪些方法快速記住別人的名字？五、游戲總結(jié)1、能夠準(zhǔn)確、快速地叫出別人的名字，是增進(jìn)人際關(guān)系最簡捷有效的方法。在和陌生人交往的過程中，如何記住對方的名字常常是令很多人頭疼的事情，尤其是在人多的場合。2、這個(gè)游戲在活躍氣氛、加速相互理解的同時(shí)，通過不斷重復(fù)別人的名字，最終記住別人的名字。3、心理學(xué)家說，短時(shí)間內(nèi)重復(fù)7次就可以記住別人的名字，這個(gè)游戲可以幫助你做到這一點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：電波速度一、活動(dòng)目的1、增強(qiáng)小組凝聚力。2、激勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我超越自我。3、使小組協(xié)同工作并帶來歡笑。二、活動(dòng)要求1、人數(shù)：不限，越多越好。2、時(shí)間：10分鐘。3、道具

3、：秒表三、活動(dòng)步驟1、每位學(xué)員手拉手站成一圈。2、隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?，并問是否感受到了捏手信號即電波。告訴大家收到電波后迅速把電波傳遞給下一位隊(duì)友，這樣一直下去直到電波回到起點(diǎn)。3、告訴大家將用秒表記錄電波跑一圈的時(shí)間，然后大聲喊“游戲開始”并開始計(jì)時(shí)。4、告訴大家所用時(shí)間并給予鼓勵(lì)，要求重新做一次，希望這次傳遞得更快。5、讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次，記錄每次傳遞時(shí)間。6、等大家熟練起來，變更傳遞方向。7、新方向傳遞幾次后，再一次逆向電波方向，同時(shí)讓隊(duì)員閉上眼睛或背向圓心站立。8、游戲快結(jié)束時(shí)，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞，而且不要聲張

4、，看看這會(huì)帶來什么有趣的效果。四、點(diǎn)評討論1、為什么傳遞方向突然改變后，電波傳遞速度變慢？2、為什么閉上眼睛后后電波傳遞速度變慢？3、在電波沿兩個(gè)不同方向傳遞情況下，電波源對面的隊(duì)員們感受如何？情感支持：拋開煩惱一、活動(dòng)目的幫助人們找到幾種對付各自問題和煩惱的辦法。二、活動(dòng)要求1、人數(shù)和場地：不限，分組。2、時(shí)間：30分鐘左右。3、道具：紙筆和容器。三、活動(dòng)步驟1、告訴參與人員，今天活動(dòng)目的是讓他們拋開自己的問題和煩惱。2、請每位學(xué)員想想目前自己面臨的問題或煩惱，并寫在一張紙上，寫完后揉成一團(tuán)，放到容器里。3、請一位學(xué)員隨機(jī)挑選一個(gè)紙團(tuán)扔給任一學(xué)員，接到紙團(tuán)的學(xué)員打開紙團(tuán)，大聲朗讀上面的問題。

5、4、接到紙團(tuán)的學(xué)員和其左右2名學(xué)員組成一個(gè)3人小組，用30秒時(shí)間來討論可能的解決辦法，其他人展開自由討論，商討并寫下2-3個(gè)答案或應(yīng)對辦法。5、先請3人小組說出他們的答案，再請其他提供幫助的人說出答案。6、如果問題很多，而且時(shí)間允許，可以重復(fù)幾次。四、注意事項(xiàng)本次活動(dòng)比較隨意，可結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行下列題目的討論：1、為什么有些煩惱無法解除？2、在你們聽到的煩惱里，哪些屬于自尋煩惱？3、活動(dòng)結(jié)束后，你們了解多少解除煩惱的方法？五、點(diǎn)評討論每個(gè)人的煩惱各不相同，解決的方法也多種多樣，在玩這個(gè)游戲過程中，大家不要羞于表達(dá)自己的想法，不要把自己封閉起來。你要記住有的時(shí)候你需要?jiǎng)e人的幫助，有的時(shí)候需要

6、準(zhǔn)備幫助別人。通過這個(gè)游戲，我們會(huì)聽到各種各樣的煩惱，有些確實(shí)難以解決，有些屬于自尋煩惱，但無論怎樣，都可以起到學(xué)員之間相互了解和相互體諒的作用。在大家為某個(gè)煩惱支招時(shí)也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這些方法，以便日后可以使用。社會(huì)適應(yīng)：幽默模仿一、活動(dòng)目的情緒有正性和負(fù)性之分，我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)。這個(gè)游戲旨在讓人體驗(yàn)情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用，更可以訓(xùn)練人的幽默和樂觀的情緒。二、活動(dòng)要求1、人數(shù)和場地：不限，分組。2、時(shí)間：30分鐘左右。三、活動(dòng)步驟1、這個(gè)游戲要求學(xué)員偏離一貫的社會(huì)行為，游戲內(nèi)容是要成員學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲，同時(shí)模仿出一些動(dòng)物表情。2、按姓氏漢語拼音的第一字母，決定學(xué)員

7、所要學(xué)的動(dòng)物是什么：AF:小狗 GL:小鳥 MR:公雞 SZ:老虎現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴（最好選擇不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少10秒鐘。四、點(diǎn)評討論在這個(gè)簡單的游戲中，你的感覺如何？是否感到既幽默有趣又有一些尷尬？這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能使你靈機(jī)一動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者捧腹大笑？而在游戲中感到尷尬的心理卻會(huì)使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以

8、使你保持樂觀。（五）解手鏈一、活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。這是一個(gè)需要在集體合作中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力的游戲。當(dāng)我們除了要加強(qiáng)自己的創(chuàng)造力以外還要認(rèn)識到在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。二、活動(dòng)步驟：1、可先分小組，每組8名成員，讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。2、請學(xué)員聽清規(guī)則：先舉起你的右手，握住右邊那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住左邊那個(gè)人的手；請記住你的左手和右手分別握著誰。3、請大家隨意走動(dòng)，走的越分散、越亂越好，當(dāng)導(dǎo)師喊停的時(shí)候，請立刻停下，尋找剛剛站在你左手與右手的人，記住，此時(shí)你只能用

9、手去搜尋他，你的腳只能朝對方走，不能繞開其他人移動(dòng)。4、接下來，請學(xué)員思考如何在手不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。5、當(dāng)每個(gè)小組都解開后，可以小組間合作，由小圈匯集成大圈，看最終整個(gè)大組能否解開。三、點(diǎn)評討論：你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？最后問題得到了解決，你是不是很開心？在這個(gè)過程中，你學(xué)到了什么？1、解鏈的過程是一個(gè)要我們發(fā)揮創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性的過程，但是最重要的是要在游戲中充分發(fā)揮大家的溝通與合作精神，勁往一處使，不要大家自顧自己，這樣只會(huì)越結(jié)越亂2、在游戲的過程中，如果能選出或自然形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，對于繩子的加快解開是很有幫助的。因

10、為他可以幫助我們更好地進(jìn)行合作，讓大家用一個(gè)聲音說話，從而更好地解決問題。（六）大風(fēng)吹一、活動(dòng)目的：讓大家更好的發(fā)現(xiàn)和別人的相同之處，更好互相認(rèn)識二、活動(dòng)步驟：1、全體圍成一個(gè)圓圈，大家隨意的挑選喜歡的位置坐下，主持人立于圓圈中央。2、主持人開始說：大風(fēng)吹！大家問：吹什么？主持人說：吹到有穿鞋子的人。則凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。(每次在中央的人一要做自我介紹)備注：可吹之資料：有耳朵的人、戴耳環(huán)的人、帶表的人、長頭發(fā)的人、有劉海的人、兩只鼻子的人、做了指甲的人、穿X顏色衣服的人、穿X顏色鞋子的人、戴眼鏡的人、帶戒指的人、來自九江地區(qū)

11、XX縣的人、擦口紅的人(七)同舟共濟(jì) 踩報(bào)紙一、活動(dòng)目的：增強(qiáng)團(tuán)體合作意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛時(shí)間：約10分鐘準(zhǔn)備：報(bào)紙操作：團(tuán)體成員以小組為單位，每組10人左右。將報(bào)紙看作本小組在落水時(shí)唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報(bào)紙上獲救，每個(gè)人都必須踩到報(bào)紙作為支點(diǎn)。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個(gè)步驟：1：主持人宣布比賽開始后（并開始計(jì)時(shí)，以2分鐘為時(shí)限），第一輪比賽開始，各個(gè)小組開始往報(bào)紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時(shí)間內(nèi)沒有站好，以站在報(bào)紙上的人數(shù)為準(zhǔn)計(jì)算人數(shù)）2：以此類推，進(jìn)行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報(bào)紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再對報(bào)紙進(jìn)行對折，其他的操作和第二輪一樣。3：三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。分享：團(tuán)體成員分享感受，由小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。主持人作本項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，宣布進(jìn)行下一個(gè)節(jié)目。注意事項(xiàng)：在團(tuán)體成員參與討論各成員的問題時(shí)，不要過于強(qiáng)化問題的解決，引導(dǎo)成員在團(tuán)體討論當(dāng)中得到一些啟發(fā)，或引導(dǎo)成員可以從另一個(gè)角度