高中語文-議論文的復(fù)習(xí)課件-新人教版

1、 中考議論文總復(fù)習(xí)第一頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 內(nèi)容具有理論性 結(jié)構(gòu)具有邏輯性 語言具有概括性 議論文的特點(diǎn):政治論文學(xué)術(shù)論文 論點(diǎn)解決“需要證明什么的問題論據(jù)解決“用什么來證明的問題論證解決“怎樣證明的問題 議論文的分類:論證方式立論駁論內(nèi)容議論文的概念:又稱論說文，是一種以議論為主要表達(dá)方 式，運(yùn)用邏輯思維評事論理的文章體裁。 議論文的三要素及作用:議論文的結(jié)構(gòu):橫式縱式議論文的語言:嚴(yán)密嚴(yán)密 不會產(chǎn)生歧義第二頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。論點(diǎn)的概念：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂 。論點(diǎn)的表達(dá)關(guān)于論點(diǎn)論點(diǎn)的位置論點(diǎn)的尋找和歸納論點(diǎn)的分析與評價(jià)開頭就提出論

2、點(diǎn)論點(diǎn)的表述不很集中，用明確的語句概括出來標(biāo)題就是中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末在論述過程中提出中心論點(diǎn).要 應(yīng)該 必須 是中心句或?qū)φ擃}的肯定完整的判斷我認(rèn)為(觀點(diǎn))對或不對,因?yàn)?例如).第三頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 看到這個(gè)題目，不禁想起了周恩來的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？這樁小事，使我們看到了總理身上的美德寬容。 寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡送。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近

3、人，當(dāng)然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周恩來那樣主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬以待人。由于各種主觀原因所致，每個(gè)人都會有這樣那樣的過錯(cuò)，如果在日常的相處中，對別人的過錯(cuò)能以寬容對待，就等于給對方提供改正的時(shí)機(jī)。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點(diǎn)得到眾臣鼎力相助的，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓勵(lì)太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功績。再說秦王嬴政，假設(shè)不是聽到了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深的喻諫，收

4、回逐客令，實(shí)行不計(jì)前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)?？v觀歷史與今天，如果沒有“海納百川的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。 寬容的美德第四頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。解題思路：找準(zhǔn)中心論點(diǎn)是解讀議論文段的關(guān)鍵，論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。有的文章，標(biāo)題就是論點(diǎn)，有的文章開頭就提出論點(diǎn)，有的文章的忠心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末，有的文章那么是在文章論述過程中提出中心論點(diǎn)。也有的文章對論點(diǎn)的表述不是很集中，要求用明確的語句把它概括出來。除了以上分析論點(diǎn)的位置找論點(diǎn)以外，還可以通過分析文章

5、內(nèi)容、論據(jù)和題目來找到和歸納文章的中心論點(diǎn)。本文題目和“寬容有關(guān)，但題目只是一個(gè)短語，不能判斷為論點(diǎn)。文中列舉周恩來、李世民、秦王嬴政的事例，都是證明了寬容是一種美德，所以中心論點(diǎn)就是“寬容是一種美德。 參考答案：寬容是一種美德。第五頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 什么是議論文的論據(jù)？論據(jù)的類型：1、事實(shí)論據(jù)：史實(shí)、事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。 事實(shí)論據(jù)必須真實(shí)可靠，有典型意義。2、道理論據(jù)：用作道理論據(jù)的名言警 句、俗語諺語、公式定理， 道理論據(jù)應(yīng)有一定的權(quán)威性。第六頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。1、文章開頭事例或故事的作用：a.引出中心論點(diǎn)； b.充當(dāng)論據(jù)；c.引出論題； d.引起讀者的

6、興趣。2、如何補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：1、列舉所掌握的名人事例；2、巧改有聯(lián)系的名人事例同一事例從不同角度表達(dá)可證明不同的觀點(diǎn)；學(xué)課文的分析方法3、議論文中記敘的作用： 表達(dá)事件一般只要概括的時(shí)間、地點(diǎn)、人物 和事件的結(jié)果，作為事實(shí)論據(jù),為議論效勞。 記敘文中的議論作用： 點(diǎn)明所描寫人物、事件的意義；深化文章的主題； 起畫龍點(diǎn)睛的作用。主角(人物)+原因事件+結(jié)果關(guān)于論據(jù)第七頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。吃苦是一種資本吃苦，是一種資本。假設(shè)你沒有吃過苦，你就不具備這種資本。 只是在影片里見過那位被擊倒的拳擊手，他躺在地上喘著粗氣，渾身傷痕累累，嘴里還淌著血，卻沒有一個(gè)人給他送花，給他鼓掌；只是在旅

7、途中看過赤腳的纖夫，喊著震天動地的號子，彎腰垂首將沉重的纖繩深深地勒進(jìn)肩膀 你充其量是個(gè)旁觀者。 沒有經(jīng)歷饑餓的歷史，你便不知道一粒米的可貴，不知道那些被太陽曬黑了皮膚的耕耘者的可敬，當(dāng)然更無從感受餓得頭昏眼花的可悲和伸手乞討的可憐。 沒有嘗過寄人籬下的滋味，聽不到風(fēng)涼話，看不到冷臉，你便無法塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。突然某一天，你背靠的大樹倒了，你開始失寵，在坑坑洼洼的路上，你絕對不如別人那樣行走自如。 苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人。 _某報(bào)一篇專稿報(bào)道，武漢市一年僅歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點(diǎn)信心沒有，雖考分超過高校錄取線七分，卻在成績單發(fā)下的前一天懸梁自盡。她是船長的

8、女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐子里長大。蜜喝多了，竟會這般脆弱。 第八頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。1、“苦，可以折磨人，也可以鍛煉人，根據(jù)這一觀點(diǎn)，為第節(jié)補(bǔ)充一個(gè)典型事例，寫在下面空格內(nèi)。字以內(nèi) 答： _解題思路：隨著中考改革的深入開展，中考試題也隨之變化，變化之一是向縱深開展，南京中考議論文試題就突出了這一點(diǎn)。如上面這題，讓你為一個(gè)觀點(diǎn)，補(bǔ)充一個(gè)事例，這就有了難度，首先你要理解準(zhǔn)這一觀點(diǎn)“苦，可以折磨人，也可以鍛煉人，再看看人家是怎么論證的，然后想你舉什么例子論證，如果不按照這個(gè)思路就很難答好這題。所舉事例要典型、有說服力，內(nèi)容要表達(dá)“折磨人 “鍛煉人兩方面，語言要符合議論文中記

9、敘要求司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著頑強(qiáng)的毅力，完成了巨著?史記?失聰，預(yù)示著一個(gè)音樂家音樂生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了?命運(yùn)交響曲?這部不朽的樂章。張海迪，高位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門外語，成了著名作家第九頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的常見的論證方法有：舉例論證、引用論證道理論證，比照論證，比喻論證 四種：1、舉例論證： 是列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯，所以舉出確鑿典型的事例來證明分論點(diǎn)論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說服力?？键c(diǎn)三：議論文的論證方法

10、 分析舉例論證的作用，首先明確作者列舉了一個(gè)什么典型事例，是為了證明什么觀點(diǎn)，然后再把握舉例論證的特殊作用具體、有力地證明了分論點(diǎn)第十頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么觀點(diǎn)，再把握引證法的特殊作用具有權(quán)威性，論證有力。 充分有力地證明了分論點(diǎn) 就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。 生動形象有力地證明了分論點(diǎn)2、引用論證：3、比喻論證：第十一頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)

11、行鮮明比照，從而證明論點(diǎn)的方法。分析比照論證方法的作用，首先要分辨文中用什么和什么作比照，然后分析比照為了證明什么觀點(diǎn)，最后把握比照論證法的特殊作用是非曲直清楚，給人印象深刻。 具體、有力地證明了分論點(diǎn)4、比照論證：第十二頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。做一只生命的“留鳥 大自然中，每當(dāng)嚴(yán)酷的冬季來臨，不在少數(shù)的動物像狗熊一樣，吃飽喝足，長一身脂肪，便躲進(jìn)洞穴，不聲不響地睡上一個(gè)冬天。最困難的時(shí)期，它們就這么輕松地熬過去了。而留鳥，卻要成群結(jié)隊(duì)地遠(yuǎn)走高飛，到另一個(gè)更適宜生存的地方過冬。 這是兩種不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信時(shí)間能改變一切；后者卻勇于闖蕩， 以空間的變化來到達(dá)目的。反思

12、一下我們?nèi)祟愡@種所謂的“高級動物，充裕的是狗熊式的生存哲學(xué)，缺乏的恰恰正是那種萬里遷徙，不畏艱難的留鳥精神。 專門研究“窮人的哲學(xué)的古古先生說：“如果一個(gè)人一生能堅(jiān)守一個(gè)行業(yè)一個(gè)地方， 相信也會有所成就，在某個(gè)領(lǐng)域成為德高望重之人。但是如果他不停地遷徙，或許會有更多的時(shí)機(jī)，人生會有更多的風(fēng)景。很難說哪種方式更好，兩種人會各有所獲。但現(xiàn)代社會的開放性，使每個(gè)人都能面臨更多的時(shí)機(jī)，如果你沒有去嘗試過，你就不知道自己的潛能，不知道是否會有變好的前途。 常言道：樹挪死，人挪活。對留鳥式生存的人來說，盡管付出了動亂不安的代價(jià)，但他們卻因此獲得了許多開展機(jī)遇，有了更多成功的希望。而我們之中的大多數(shù)人，往往

13、就是因?yàn)閷觼y不安的生活方式懷有深深的恐懼，才錯(cuò)失了很多開展的時(shí)機(jī)。我們常常忘記自己也有一雙“翅膀，因而便老是在生活的“懸崖面前驚恐萬狀，躊躇不前。 留鳥們總在不停地飛行，飛行，所以它們生存得很好，過得很有意義。對人類而言， 面對生活的“懸崖，我們何不有一點(diǎn)留鳥的精神，下決心對自己大喝一聲“奮起?或許生命便由此提升到一個(gè)嶄新的高度，進(jìn)入一片遼闊的天空。 第十三頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。1、從論證的角度來看，第段屬于 論證；從比照論證方法的運(yùn)用角度來看，第段先從_ 面論證，后從_面論證，從而增強(qiáng)了論證的力量。 解題思路： 論證是指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的

14、紐帶。常用的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、比照論證等。第段引用了名人名言做論據(jù)，屬于道理論證。而第段，從正反兩個(gè)方面比照論證，論述了萬里遷徙，不畏艱難的留鳥精神的可貴。 道理正反第十四頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分?？键c(diǎn)四: 議論文的語言特色要從邏輯的角度分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密；要從說理的角度分析其表達(dá)的概括性和簡潔性；要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感 情色彩。分析議論文的語言特色：第十五頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。 A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為概念使用準(zhǔn)確；定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。 B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。 C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明

15、確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎清楚，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動性和說服力。 D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實(shí)表達(dá)不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人，不宜詳細(xì)敘事，否那么會喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的議論文都有表達(dá)，就不再舉例說明了。 第十六頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)模式： 1.并列式 2.對照式 3.層進(jìn)式第十七頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。并列式引論提出問題 論據(jù) 分析論證本論分析問題 論據(jù) 分析論證 論據(jù) 分析論證結(jié)論解決問題圖一 第十八頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。解決問題：怎樣獲得美：重申論點(diǎn)并擊退一切無理干預(yù)和非難提出

16、問題：愛美是人的天性引出論點(diǎn)分析問題：為什么人應(yīng)該勇敢追求真正的美 中心論點(diǎn)儀容、衣著、裝飾的美心靈美的重要事實(shí)論據(jù)1、人們常說 。外國：貝多芬、托爾斯泰道理論據(jù)舉例論證引用論證精辟有力具體生動2、托爾斯泰說 。3、赫拉克利特說 。4、奧斯特洛夫斯基說 。中國：晏嬰、包拯。行為美智慧美的重要正面論證：外表美內(nèi)心齷齪丑反面論證：外表丑內(nèi)心美變好看比照突出內(nèi)在美的重要比照論證提出問題分析問題解決問題觀點(diǎn)是什么為什么是這觀點(diǎn)我們應(yīng)該怎樣做擺事實(shí)講道理契柯夫說 。有何意義有何重要第十九頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。?談骨氣?引論提出問題:我們中國人是有骨氣的 文天祥拒絕降元富貴不能淫本論分析問題窮人不食嗟來之食貧賤不能移 并列 聞一多橫眉努對敵人手槍威武不能屈結(jié)論解決問題第二十頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。對照式引論提出問題 論點(diǎn) 正面 論據(jù)本論 小結(jié) 論點(diǎn) 對照 反面 論據(jù) 小結(jié)結(jié)論評析照應(yīng)第二十一頁，編輯于星期五：十二點(diǎn) 三十九分。?疑心與學(xué)問?引論提出問題：學(xué)那