淺談雷雨的語言藝術(shù)

1、. 省高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文論文題目淺談“雷雨“的語言藝術(shù)論文 明號(hào)：7作者單位:指導(dǎo)教師：主考單位：師大學(xué)2016年1月容摘要：禺的劇作“雷雨“是中國現(xiàn)代話劇中極為成功的著作之一。作者通過調(diào)動(dòng)多重語言技法，利用周魯兩家人之間復(fù)雜的人物關(guān)系和鋒利的矛盾沖突生動(dòng)地勾勒出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的階級(jí)關(guān)系，對(duì)于走向沒落和死亡的資產(chǎn)階級(jí)專政，給予了有力的揭露和抨擊。在這里，作者通過高度個(gè)性化的語言來刻畫不同人物的不同性格。又在心理語言和抒情獨(dú)白中滲透人物細(xì)致的所思所想和曲折的情感意志，而大量的潛臺(tái)詞的巧妙運(yùn)用則加深了人物語言的涵，更加引人入勝。比喻、象征、含蓄、比照等語言技法的綜合運(yùn)用，不適宜宜

2、的省略和停頓，都增強(qiáng)了語言的表達(dá)效果，渲染了舞臺(tái)氣氛。淺談“雷雨“的語言藝術(shù)話劇雷雨是著名劇作家禺的開山之作，也是他的成名之作。這個(gè)劇作在中國文學(xué)史上被稱為具有劃時(shí)代意義的一面旗幟，并把“雷雨“定為中學(xué)與大學(xué)的必修課，“雷雨“劇作以1923年前后的中國社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)以周樸園為代表的帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的生活悲劇。通過周魯兩家人之間復(fù)雜的人物關(guān)系和鋒利的矛盾沖突，生動(dòng)地勾勒出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的階級(jí)關(guān)系，反映了當(dāng)時(shí)歷史真實(shí)的*些方面。作者懷著被壓抑的憤懣和對(duì)受侮辱迫害的善良人民的深切同情，揭露了舊中國舊家庭的種種黑暗和地主資產(chǎn)階級(jí)的專橫、冷酷與偽善，預(yù)示了舊制度必然崩潰的自然趨勢。縱觀“

3、雷雨“全篇和其對(duì)社會(huì)的影響，劇作“雷雨“是成功的。其成功的必不可少的必然因素，我認(rèn)為是其語言的藝術(shù)性。高爾基曾經(jīng)說過：“劇本要求每個(gè)劇中人物用自己的語言和行動(dòng)來表現(xiàn)自己的特征。“劇中人物之被創(chuàng)造出來，僅僅是依靠他們的臺(tái)詞。禺大師用其超強(qiáng)的駕馭語言的能力，通過調(diào)動(dòng)多重語言技巧，塑造了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物形象，生動(dòng)地勾勒出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的階級(jí)關(guān)系，對(duì)走向沒落和死亡的資產(chǎn)階級(jí)專政，給予了有力的揭露和抨擊。在此，僅就“雷雨“中眾多的典型而有詩意的人物語言的藝術(shù)特征，淺析一二。首先，作者通過個(gè)性化的語言來塑造不同人物的不同性格，不同情感，不同形象。在“雷雨“第三幕中，繁漪和周萍有這樣一句對(duì)白：繁：你父親對(duì)

4、不起我，他用同樣手段把我騙到你們家來，我逃不開，生了沖兒。十幾年來像剛剛一樣的兇橫，把我漸漸地磨成了石頭樣的死人。你突然從家鄉(xiāng)出來，是你，是你把我引到一條母親不像母親，情婦不像情婦的路上去。是你引誘我的！繁：這不是原諒不原諒的問題，我已預(yù)備好棺材，安安靜靜地等死，一個(gè)人偏又把我救活了又不理我，撇得我枯死，慢慢地渴死，讓你說，我該怎么辦？通過這段對(duì)白，將繁漪在封建制度重壓下無力對(duì)抗的悲哀與無助和被軟禁在周公館十幾年來寂寞枯燥的生活，以及知道周萍要離開她后的憤怒，都淋漓盡致的表現(xiàn)出來。而對(duì)周樸園的形象塑造主要是通過周樸園與兩位女性的關(guān)系，特別是他與繁漪的關(guān)系來表現(xiàn)的。例如：樸：突然嚴(yán)厲地喝了它，不

5、任性，當(dāng)著這么大的孩子樸：冷峻地繁漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替子女著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的典范樸：指萍去，走到母親面前！跪下，勸你的母親樸：高聲跪下！萍望著繁漪和沖，繁漪淚流滿面，沖全身發(fā)抖叫你跪下1通過這段對(duì)白，不難看出周樸園與繁漪外表上是夫妻，但實(shí)際上，他們只是一種“主仆關(guān)系。他對(duì)繁漪也沒有真正的愛，而只是為了維持他作為封建家長的尊嚴(yán)，要繁漪“為孩子們做一個(gè)服從的典范。他強(qiáng)迫繁漪喝藥，并不是為了給繁漪治病，只是為了使自己的意志得到貫徹。而對(duì)于魯侍萍，他三十年來一直沒有忘記過。每年四月十八日都不忘為她過生日，他屋子里的家具還是從前侍萍喜歡的舊物，而且設(shè)布置仍按三十年前

6、侍萍動(dòng)用時(shí)的樣子。甚至因?yàn)槭唐荚谏芷紩r(shí)生了病，總要關(guān)窗戶這個(gè)生活細(xì)節(jié)都沒有忘記。這就說明周樸園曾真心愛過侍萍。這些都通過周樸園同四鳳和魯侍萍的對(duì)白一一表現(xiàn)出來。在此不再舉例說明。而下面這段對(duì)白：樸：突然嚴(yán)厲地你來干什么“魯：不是我要來的。樸：誰指使你來的？魯：悲憤地命，不公平的命指使我來的。樸：冷冷地三十年的工夫你還是找到這兒來了。這又是周樸園本能的階級(jí)意識(shí)的流露，是他心緊、恐懼的表現(xiàn)。他是以剝削階級(jí)的庸俗卑劣的心理來對(duì)待魯媽出現(xiàn)在他面前的。這和他開場時(shí)的托物寄情，思念故人的感情相對(duì)照，似乎判假設(shè)兩人。但這種相矛盾、相對(duì)立的感情是周樸園在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同場合的真情流露，是他在撕下“仁

7、厚、“正直、“有教養(yǎng)等外衣下專橫、暴戾、剛愎自用、冷酷無情、虛假偽善的真實(shí)面貌的一種流露，在一定程度上將維護(hù)周樸園的階級(jí)地位、身份等問題統(tǒng)一在一起了，從而為觀眾塑造了一個(gè)自私、虛偽、毫無人情可言的資本家的形象。劇中作者不僅集中地刻畫了周樸園的形象，而且對(duì)于其他人物形象的刻畫也是成功的，比方魯媽經(jīng)過痛苦磨礪而養(yǎng)成的勞動(dòng)人民的不畏權(quán)勢，以及還不可能擺脫宿命論思想的性格；周萍的蒼白而卑弱的性格以及四鳳的單純善良而又熱情的性格，這些鮮明，生動(dòng)的性格特征，都通過人物的個(gè)性化語言展現(xiàn)出來。剛剛這段對(duì)白就是對(duì)魯侍萍人物性格的一次寫真。它將魯侍萍剛剛還是一個(gè)溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，當(dāng)他深刻地

8、認(rèn)識(shí)到周樸園自私虛偽的本質(zhì)后，一瞬間又撕破了多情的面紗，露出了冷酷又堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)，從而表達(dá)了她對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)以及對(duì)不公命運(yùn)的抗?fàn)帯≈械陌藗€(gè)人物被作者以各自不同的個(gè)性化語言巧妙地編織在一悲劇的羅網(wǎng)之中，生動(dòng)可感，真實(shí)可信。其次，禺大師以其戲劇語言的抒情性構(gòu)筑著“雷雨“劇作詩的大廈。語言的抒情性是“雷雨“中人物語言的又一顯著特征。一、在心理語言和抒情獨(dú)白中滲透人物細(xì)致的所思所感和曲折的情感意志。這是“雷雨“中人物語言描寫的一個(gè)突出特點(diǎn)。在“雷雨“的第二幕中，繁漪有一段著名的獨(dú)白，那簡直就是一首注滿憤懣與渴望的抒情詩：“熱極了，悶極了，這里真是再也不能住的。我希望我今天變成火山的口、熱烈烈地冒

9、一次，什么我都燒個(gè)干凈，當(dāng)時(shí)我就再掉在冰川里，凍成死灰，一生只熱熱地?zé)淮?，也就算夠了。我過去的是完了，希望大概也是死了的。哼，什么我預(yù)備好了，來吧，恨我的人，來吧，叫我失望的人，叫我忌妒的人，都來吧，我在等候著你們。這段獨(dú)白實(shí)際上是一首詩，寫出了繁漪被周樸園軟禁在這個(gè)仿佛是與世隔絕的周公館里整整十八年的寂寞枯燥的生活和在“宇宙殘酷的井里拼死攀援的艱辛與焦灼、壓抑與煩悶。沉重窒息的空氣，悶得她透不過氣來，封建社會(huì)的權(quán)勢，周樸園的絕對(duì)專制，使得繁漪的生存理想與現(xiàn)實(shí)相悖，她已不存在什么希望，只安安靜靜地等待死亡到來，于是繁漪敢愛敢恨、熾烈、陰鷙的性格就突出表現(xiàn)出來，真實(shí)地抒發(fā)了人物的心情感。二、具

10、有豐富的潛臺(tái)詞。我們知道，劇作“雷雨“是用一天的時(shí)間來描述發(fā)生在周家三十年來的恩恩怨怨。因此，作者在戲劇中運(yùn)用了大量的潛臺(tái)詞。這樣既減少了語言的浪費(fèi)，又加深了人物語言的涵，并更能深入地窺視人物豐富的心世界。例如，在下面的這段對(duì)白中，魯侍萍就同時(shí)扮演著兩個(gè)角色，一實(shí)一虛，一口一心，很有意味。魯：老爺問這些閑事干什么？周：這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯：親戚？周：恩，我們把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯：哦，那用不著了。周：怎么？魯：這個(gè)人現(xiàn)在還活著這樣，在她說話的同時(shí)，另一層隱含的意思也就很明顯地表現(xiàn)出來：她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。根本就無所謂什么親戚。她沒有死，現(xiàn)在就站在你面前。那次她母子被人救起了。而在魯

11、侍萍同周萍的一段獨(dú)白中，通過潛臺(tái)詞的巧妙運(yùn)用，使人們更加深刻地體會(huì)出當(dāng)時(shí)魯侍萍復(fù)雜的心世界和劇烈的思想斗爭。魯：大哭這真是一群強(qiáng)盜！走到周萍面前你是萍，憑什么打我的兒子？周：你是誰“魯：我是你的你打的這個(gè)人的媽。看到兒子被打時(shí)的憤怒，面對(duì)親生的兒子有心相認(rèn)卻又不能的痛苦，以及對(duì)周樸園和周萍的失望、悲哀都盡在其中，可謂百感交集。這些潛臺(tái)詞的巧妙運(yùn)用，渲染了舞臺(tái)的氣氛，加深了人物語言的涵，從而突出了人物的性格特征。三、別林斯基說：“戲劇應(yīng)是“最高一類的詩。禺以其語言的抒情性構(gòu)筑著他劇作詩的大廈。在“雷雨“中一些語言技法如比喻、象征、含蓄、比照等的綜合運(yùn)用，使他的戲劇語言具有了很強(qiáng)的抒情性。繁：揩眼

12、淚，哀痛地我忍了多少年了，我在這個(gè)死地方，監(jiān)獄似的周公館，陪著一個(gè)閻王十八年了，這里，繁漪將周公館比喻成了監(jiān)獄，將周樸園比喻成了閻王，既生動(dòng)，又形象。這是對(duì)繁漪在嫁到周家十多年來所受的壓抑和壓迫之深，和她不安于“三從四德“所規(guī)定的命運(yùn)，要掙脫封建禮教的束縛，改變身為工具“的命運(yùn)的一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)女性追求人格獨(dú)立，個(gè)性解放的重要表現(xiàn)。繁：好，你去吧！小心，現(xiàn)在望著窗外，自語，暗示著惡兆地風(fēng)暴就要來了！在這里作者巧妙地運(yùn)用了象征的手法，“風(fēng)暴“是一個(gè)進(jìn)退維谷的女人烈性品格的寫照，也是對(duì)既將發(fā)生在家庭中的戰(zhàn)爭“的暗示。四、應(yīng)當(dāng)注意的是，“雷雨“戲劇語言的這種表意效果，很多時(shí)候還得力于省略，停頓等方法的采

13、用。在戲劇作品中，省略和停頓是一種特殊的語言，有著最獨(dú)特的詩情韻律節(jié)奏。在這里作者的具體做法是將省略，停頓安置在整個(gè)戲劇動(dòng)作的進(jìn)展過程中，使之成為人物心理動(dòng)作線上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，用他們來表現(xiàn)人物心活動(dòng)最沖動(dòng)，最緊的一瞬，加強(qiáng)渲染的力度，發(fā)揮出意想不到的藝術(shù)作用。“雷雨“中的兩個(gè)細(xì)節(jié)值得一提。一是周樸園讓周萍、周沖跪下“請繁漪吃藥“繁漪望著萍，不等萍跪下，急促地我喝，我在喝！拿碗，喝了兩口，眼淚又涌出來，望一望周樸園峻歷的眼和苦惱的萍，咽下憤怒，一氣喝下哦可以說，繁漪此刻是百感交集，她憎惡周樸園的專橫、冷酷和虛偽，把免于“吃藥的希望寄托在身邊那個(gè)令她傾注了熱忱的男人周萍身上；然而，這個(gè)懦弱的男人

14、給予她的卻是難堪的失望，而兩人的情愛關(guān)系又使她不忍委屈于他，于是只好在“我喝，我在喝的急促語音伴隨下將所有的懊惱連同那苦藥咽了下去。飽含情感色彩的一聲“哦多少悲苦和哀怨都不言而明。二是周萍的羞憤自殺。槍聲傳來，隨之是一個(gè)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的靜場。周樸園所不愿相信也不敢相信的可怕預(yù)感被繁漪一聲“啊證實(shí)了。望著倒在血泊中的情人，繁漪沒來得及判明他的死活，一陣疑惑地狂喊：“他他要說的話雖沒有說出來，但其意不言而明。這聲槍響破滅了一切的夢想。這一攤血染沒了所有情怨她的一番“困獸之斗可以到此完畢了。可見，這里停頓和省略是何等的精妙，正如禺所言：“節(jié)制或沉靜，在舞臺(tái)上更是為人所欣賞。因?yàn)樗挥性娒??！袄子辍笆秦牡谝粋€(gè)藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志。作者大膽地吸取了外國優(yōu)秀劇作的豐富經(jīng)歷，成功地推出了具有中國特色的戲劇性強(qiáng)，爆發(fā)力大的一部現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)秀劇作。巴金把“雷雨“評(píng)價(jià)為：“雷雨“是一部不但可以演，也可以讀的作品。西