2.1 用數(shù)對確定位置（課件）- 五年級上冊數(shù)學(xué) 人教版（24張PPT）

1、用數(shù)對確定位置人教版數(shù)學(xué)五年級上冊確定位置禮物在哪？提示：“2”1234猜一猜提示：“2”提示:“2” ，“4”豎排叫列橫排叫行探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列第6行禮物在第2列，第4行的位置探索新知在描述位置時，要先說列，再說行。第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列第6行探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列第6行禮物的位置在用數(shù)對（ ， ）表示探索新知你能用數(shù)對說一說你的位置嗎？（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6

2、（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y），1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）3）4）5）6）7）8）9）Y）（1（2（3（4（5（6（7（8（9（X，1）2）

3、3）4）5）6）7）8）9）Y）第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列用數(shù)對確定位置，有什么要注意的？第6行豎為列，橫為行，先列后行不能調(diào)，逗號分隔外括號，一組數(shù)對把位標(biāo)！歸納總結(jié)神 童 （ 節(jié) 選 ）少 小 多 才 學(xué) ，平 生 志 氣 高 。別 人 懷 寶 劍 ，我 有 筆 如 刀 。1.像這樣，寫一寫、說一說“如”“高”“童” 的位置。詩中的“多”用數(shù)對（3，4）表示。1 2 3 4 5 654321學(xué)以致用（4，1）（5，3）（2，5）2.數(shù)對（2，1）、（4，4）和（5，4）分別表示哪個漢字？“有”“才”“學(xué)”神 童 （ 節(jié) 選 ）少 小 多 才 學(xué) ，平 生 志 氣 高 。別 人 懷 寶 劍 ，我 有 筆 如 刀 。1 2 3 4 5 654321學(xué)以致用123456789123456789 接下來輪到白棋，我下哪個位置能贏？學(xué)以致用：五子棋（4，1）123456789123456789 假如接下來輪到黑棋，我可以放學(xué)以致用：五子棋（2，6）123456789123456789 假如接下來輪到黑棋，我應(yīng)該放學(xué)以致用：五子棋（7，6）123456789123456789 接下來輪到黑棋，你建議我下哪個位置好呢？學(xué)以致用：五子棋（6，4）（6，7）（6，2）12