部編版《消息二則》教學課件

1、消息二則毛澤東人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT) 同學們，你們喜歡讀報嗎？喜歡讀報紙上的新聞嗎？新聞是我們了解世界的一個窗口，是社會變化的一個晴雨表。喜歡新聞，可以培養(yǎng)一個人敏銳的洞察力和關心時事動態(tài)的熱忱。 今天我們學習的兩則新聞，高屋建瓴，大氣磅礴，是新聞作品中不可多得的瑰寶，它出自一代偉人毛澤東之手。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34

2、張PPT)學習目標 1.了解消息的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀消息的能力。 2.能根據(jù)消息的結構理清課文的內容和層次。 3.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)我三十萬大軍勝利南渡長江一、新課導入 隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構筑成了一個龐大的視聽世界，而人們要了解世界，日常接觸最多的文體之一便是 。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內外各種即時的新聞的報道，它使我們足不出戶，便遍知天下事。 接下來我們將利用兩節(jié)課的時間來了解兩則氣勢恢宏的新聞，看看

3、新聞的影響力到底有多大。 首先來學習第一則：我三十萬大軍勝利南渡長江。新聞人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)二、自學指導（一）預習與交流 1.朗讀課文，圈畫文中生字詞。 蕪湖（ ） 摧枯（ ）拉朽 潰退（ ） 荻港（ ） 2.理解文中重點詞語。摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。潰退：潰敗后退。 wcu kkud人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)3.背景鏈接 1949年，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結束，我人民解放軍在全國取得勝

4、利已成定局，但國民黨反動政府于4月20日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定，4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了向全國進軍的命令，命令人民解放軍該日凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)4.文體鏈接新聞:從廣義來講包括消息、通訊、特寫、報告文學等。 從狹義來講,就是指消息。 消息:是簡明概括和迅速報道國內、國際新近發(fā)生的重大事實的一種新聞體裁。新聞的五要素（五個W）：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為

5、新聞“六要素”。新聞的特征：傳播性、真實性、時效性新聞的表達方式：以記敘為主,也可適當穿插議論、描寫。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)新聞的結構：標題包含引標、主標、副標；一篇消息可以三標齊全，可以沒有引標或副標，但不能沒有主標；導語一般指新聞開頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內容。主體是消息的主干部分，緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。背景結語指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會環(huán)境和自然環(huán)境。 注意：

6、背景和結語可以暗含在主體里。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)新聞固定的格式： 倒金字塔結構，即由主到次地組織內容，高潮在前（把最重要的信息放在消息的最前面），讓讀者在最短的時間內把握住最重要的信息。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)三、自學指導（二）合作與探究（一）整體感知 1.大聲朗讀課文，找出這則消息的“五要素”?！窘涣鼽c撥】何時：何地：何人：何事：何故：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到二十四小時；蕪湖、安慶之間的長江水面上

7、；人民解放軍，三十萬之眾；我三十萬大軍勝利南渡長江；國民黨反動政府拒簽和平協(xié)定，人民解放軍堅決執(zhí)行毛主席朱總司令命令。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT) 2.速讀消息，找出電頭、導語、主體和結語。并體會其作用【交流點撥】電頭：導語：主體：結語：簡潔明了地介紹了渡江戰(zhàn)役的情況。吸引讀者閱讀的興趣。具體介紹渡江戰(zhàn)役情況。突出主題思想。交代了通訊社的名稱、發(fā)電時間、發(fā)電地點。（作用：表明材料真實。報道及時）概括前文內容，發(fā)出豪邁號召。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課

8、件 (共34張PPT)（二）語言品析 這則消息明顯流露出作者的自豪之情，試揣摩下面句子具體表達的情感和內涵。 1.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。 【交流點撥】 “摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退” 流露出作者的自豪之情。 “經(jīng)營了三個半月”極言準備的充分，按理說長江防線應當是牢不可破的，但是后面緊接著說國民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對比中愈顯我軍勢不可擋，敵軍不堪一擊。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)2.長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸?！窘涣鼽c撥

9、】 江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫，令人賞心悅目。 “風平浪靜”“萬船齊放，直取對岸”表現(xiàn)了我軍穩(wěn)操勝券的心態(tài)，透露著樂觀輕松的心情。3.不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中?！窘涣鼽c撥】 “不到、即已、正向”，這些表示時間的詞語和“突破、占領、進擊”這些表示行為的詞語恰當?shù)嘏浜?，表現(xiàn)我軍攻勢迅猛、勢如破竹的特點，抒發(fā)了作者激動的心情。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)四、板書設計我三十萬大軍勝利南渡長江 標題 三十萬（兵力）勝利南渡（結果）

10、導語 英勇 渡過（自豪） 主體 我軍萬船齊發(fā)、直取對岸、突破、占領（英勇無畏） 敵軍摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰?。ú豢耙粨簦?結語 英雄式 堅決地執(zhí)行（贊揚）人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)五、拓展延伸 本文作者毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家、詩人，他的許多經(jīng)典語言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話，請將它們連線。一條千古不變的真理 人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句話 一切反動派都是紙老虎最豪邁最傲氣的一句話 槍桿子里面出政權最謙虛的一句話 星星之火，可以燎原最

11、震撼人心的一句話 這只是萬里長征的第一步人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)背景資料 一九四九年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結束， 我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負隅頑抗， 在對長江防線經(jīng)過三個月的苦心經(jīng)營后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定。4月21日， 毛澤東和朱德立即發(fā)布了向全國進軍的命令，于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時， 新華社播發(fā)了毛

12、澤東撰寫的消息 我三十萬大軍勝利渡過長江，報道了中路軍戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東又寫了這則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿人民解放軍百萬大軍橫渡長江。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)教學目標：1、了解新聞的有關知識，培養(yǎng)閱讀新聞 的能力。2、理清文章層次，體會文章準確、簡潔 的語言。3、體會蘊含字里行間的思想情感。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT) 注音：阻遏（ ）（ ）泄氣（ ）潰退（ ）殲滅（ ）銳不可當（ ）上當（ ）要塞（ ）瓶塞（ ）阻

13、塞（ ）堵塞（ ）z xikujindngdngsisiss人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬）（30萬）（35萬）九江渡江戰(zhàn)役示意圖人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT) 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 新華社長江前線22日22時電 人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江 。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先

14、突破安慶、蕪湖線 ， 渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū) ，24小時內即已渡過30萬人。 21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。 和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志 ，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) ，銳不可當 ；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用

15、。 湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。導語主體標題電頭1人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)一、這篇新聞的六要素人民解放軍百萬大

16、軍1949年4月20日至4月22日西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線。國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。何人何時何地何故何事三路大軍橫渡長江如何突破長江防線占領南岸廣大地區(qū)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)二、電頭的內容通訊社名稱(新華社)發(fā)消息地點（長江前線）發(fā)電時間（22日22時）表明材料真實、報道及時。電頭的作用人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)三、導語是什么？寫了什么內容？從

17、哪幾方面總領全文？兵力戰(zhàn)線戰(zhàn)況導語：從“人民解放軍”到“渡江區(qū)域”。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。人民解放軍百萬大軍從一千余華里的戰(zhàn)線上沖破敵陣，橫渡長江人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。時間隊伍地點渡過兵力20日夜21日夜21日下午5時起22日22時中路軍西路軍東路軍安慶蕪湖九江安慶南京江陰30萬2/3大部21日下午5時起22日22時四、主體部分寫了什么？分幾個層次，是怎樣銜接在一起的？人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八

18、年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了敵人紛紛潰退，毫無斗志，抵抗甚為微弱東路軍：敵軍抵抗較為頑強按時間和事件本身的特點 。五、三路軍的順序是怎樣安排的？中路軍：二十日夜起西路軍：二十一日下午五時起人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT) 六、找出本文的議論句，看看它屬新聞結構的哪個部分，有什么表達效果？ “此種情況都很泄氣”。 屬“背景”部分。 分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消

19、息二則課件 (共34張PPT)七、本文的語言特點 從文中找出例子來進行分析，自由討論，概括出本文語言方面的特點。（1）準確：（“不含”指不包括，準確反映了當時的情況，因為九江尚未解放，體現(xiàn)語言確鑿無誤的特點。）A、題目是“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？（是實數(shù)。中路軍30萬人；西路軍35萬人；東路軍35萬人） 人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準確、嚴密。B、“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲小安缓庇惺裁醋饔?？去掉它，行不行？人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)本文的語言特

20、點2（3）字里行間洋溢著勝利的豪情。（2）簡潔而具有氣勢。 如導語中“百萬大軍”“沖破敵陣”“橫渡長江”，再比如“英勇善戰(zhàn)，銳不可當”，“敵軍則紛紛潰退，毫無斗志”。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突 破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、 魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人?！巴黄啤北砻饔袛耻姺朗兀臆姎灉缁驌魸⑹財?，沖破敵陣。 “渡至” 有橫渡與到達兩層意思，文字簡潔有力。 “二十四小時內即已”，時間明確，且含渡江行動迅速，戰(zhàn)果輝煌之意。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被 我軍突破了?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味。嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力。人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)人教部編版八年級上第1課消息二則課件 (共34張PPT)小結 本文是一篇消息（狹義新聞），它真實、及時、簡要地報道人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況。全面介紹了渡江三路軍的進軍的時間、地點、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況，使人對震驚中外的渡江戰(zhàn)役之概貌有所了解。這則新聞的標