2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市邳州市四年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市邳州市四下期末語文試卷抄寫句子正確、工整地抄寫句子。奇妙的童話，點(diǎn)燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。 拼寫讀拼音，寫字詞。 我家養(yǎng)一只貓。它四只爪子ru 利無比，爬樹上墻，飛yn 走壁，動(dòng)作mn ji ，xio s 至極。白天，它c(diǎn)ng 你的腿，tin 你的手，豐富多qing 的叫hun ，讓人ji mn ，給人wi ji ，夜晚，則難m zng 跡，大概又在哪里bng 息凝視，盡zh 捉鼠了吧。單選下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是A暈皺（yn） 殺菌（jn） 應(yīng)和（h）B剖開（pu） 扎花圈（z） 負(fù)著重荷（h）C砌墻（qi） 松脂球（zh） 供養(yǎng)不周（gng）

2、單選下列詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是 A侍候 脾氣 和諧 井然有序B闊達(dá) 凌晨 疏菜 不勝其煩C調(diào)遣 恕吼 粗壯 感到遺憾填空將下列詞語補(bǔ)充完整。驚慌失（ ） 空空如（ ） 一絲不（ ）（ ）定自若 無憂無（ ） 感嘆不（ ）填空名句填空。(1) 洛陽親友如相問， 。（芙蓉樓送辛漸）(2) ，道是無晴卻有晴。竹枝詞(3) 不論平地與山尖， 。（蜂）(4) ，只把春來報(bào)。卜算子詠梅(5) 天行健， 。（周易）(6) 書山有路勤為徑， 。填空根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1) 這些事 ： ， ，母親的膝上。(2) 突然一陣風(fēng)， ，所有的綠就整齊地， (3) 學(xué)習(xí)了海上日出和記金華的雙龍洞，我知道當(dāng)景物發(fā)生變化

3、時(shí)，可以按照 來寫：寫游覽過一個(gè)地方，可按 來寫。填空請仿照“鐵公雞”這樣的構(gòu)詞方式結(jié)合意思寫詞語。(1) 比喻胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人。（ ）(2) 比喻極難猜透話或事情，也指比喻不愛說話的人。（ ）判斷根據(jù)課外閱讀判斷對錯(cuò)，對的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”。(1) 屈原被流放到湘南，寫下長詩離騷。他 62 歲時(shí)楚國被攻陷，他投江殉國。（ ）(2) 王葆在釣魚的時(shí)候得到了一個(gè)寶葫蘆。（ ）(3) 灰塵對人類的生活沒有一點(diǎn)兒好處。（ ）(4) 黃河的主人講的是艄公憑借簡陋的竹筏戰(zhàn)勝黃河的故事。（ ）閱讀文章,回答問題閱讀做題。 交通員李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個(gè)出口走。他試探

4、著推開洞口的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個(gè)人影也沒有，四處也不見動(dòng)靜。忽然聽見街上有人吆喝：“豆腐啦！賣豆腐啦！”這是蘆花村的暗號(hào)，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。 可是雨來怎么還不見呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。 李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。 大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊！雨來！雨來！” 在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來還是像小

5、鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？” “??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！” 原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。(1) 小英雄雨來共分為六段，這段文字的小標(biāo)題是“槍口下逃生”，請用這種擬題方式寫出三、四、五段的小標(biāo)題。 、 、 (2) 讀文中第一處畫線的句子，試想如果李大叔向一位大娘打聽雨來的下落。李大叔會(huì)怎么問？大娘會(huì)怎么回答？請結(jié)合上下文寫一寫。李大叔： 大娘： (3) 閱讀短文作出判斷，對的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”。i “還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩

6、渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著?！边@句話屬于環(huán)境描寫，其作用是描寫了還鄉(xiāng)河美麗的自然環(huán)境。 ii 讀了文中第二處畫“ ”的句子，我知道了雨來得以逃生全是因?yàn)樗挠斡颈绢I(lǐng)高。 (4) 請用“”畫出與第二處畫“ ”的句子相照應(yīng)的句子。閱讀文章,回答問題閱讀理解。 動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息。夏天的傍晩，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔，它們在干什么？逮蚊子，逮夜蛾。可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣千里迢（tio）迢，飛到溫曖的南方去？不，都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的辦法來對待絕糧的。 冬天來

7、臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)偏僻（p）、昏暗，可以躲避風(fēng)寒的山洞、屋檐（yn）進(jìn)行集體睡眠。它們睡覺的方法很特別，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月哩。待到來年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新的一年的生活。 蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。 善于“金蟬脫殼”的海參，也有睡大覺的本事。不過海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。 海參靠吃海底下的蟲子浮游生物維持生命。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候火熱，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下沒有海參賴以生活的蟲子了。不會(huì)游泳，只會(huì)

8、在海底下蠕（r）動(dòng)的海參，不能浮上海面追逐蟲子。怎么辦呢？唯一的辦法，就是睡大覺。 海參要睡多長時(shí)間呢？一般地說，要睡四五個(gè)月。等到冬天來臨，熱烘烘的海面變得寒氣逼人，蟲子們又回到海底過冬的時(shí)候，海參又有了“糧食”于是它們又醒過來了。 因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)是在夏天，所以叫做“夏眠”。 蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天的時(shí)候，它要“冬眠”；夏天天不下雨的時(shí)候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年頭，二十個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它二十個(gè)月。等到天氣暖了，又下著雨，蝸牛才推開大門，緩慢地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。 動(dòng)物在不利于自我生存的情況下，正是以睡眠的方式使

9、自己的生命得以延續(xù)的。(1) 根據(jù)短文內(nèi)容填空。動(dòng)物在不利于自我生存的情況下，會(huì)以 的方式延續(xù)生命。短文中介紹的會(huì)冬眠的動(dòng)物有 、 ；會(huì)“夏眠”的動(dòng)物有 、 。(2) 對第自然段主要內(nèi)容的概括，最為恰當(dāng)?shù)氖?。A蝙蝠夏天逮蚊子、夜蛾吃，冬天睡覺。B蝙蝠是采取“冬眠”的辦法來對待絕糧的。C動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息。(3) 聯(lián)系全文，對“動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息”這句話，理解正確的是 。A動(dòng)物睡眠不是為了延續(xù)生命，而是為了休息。B動(dòng)物睡眠不是為了休息，而是為了延續(xù)生命。C動(dòng)物睡眠有時(shí)是為了休息，有時(shí)是為了延續(xù)生命。(4) 判斷題，對的打“T”，錯(cuò)的打“F”。i 蝸牛的睡

10、眠分為“冬眠”和“夏眠”兩種。 ii 蝙蝠從冬天來臨之前開始冬眠，春暖花開時(shí)結(jié)束冬眠。 (5) 給短文加個(gè)題目： 。按要求寫句子請將“小明打蚊子”改寫成帶有一組連續(xù)動(dòng)作的句子。 寫作習(xí)作。下學(xué)期開學(xué)，四（1）班將換李老師作新班主任。李老師為了盡快了解學(xué)生，要求每位同學(xué)以“我為同桌畫張像”為題寫一篇作文，向他介紹自己的同桌。字?jǐn)?shù)不少于 400。答案1. 【答案】奇妙的童話，點(diǎn)燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢?！窘馕觥勘绢}考查句子的抄寫。書寫時(shí)要注意漢字的結(jié)構(gòu)及筆畫順序。筆順的一般規(guī)則是先撇后捺、先橫后豎、從上到下、從左到右、先外后里、先外后里再封口、先中間后兩邊。抄寫時(shí)重心要平穩(wěn)，就是要將字寫得平

11、正、均衡，把整個(gè)字穩(wěn)定在支撐點(diǎn)上，不失重心。注意抄寫要準(zhǔn)確，工整，不要多、漏字及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2. 【答案】銳；檐；敏捷；瀟灑；蹭；舔；腔；喚；解悶；慰藉；覓；蹤；屏；職【解析】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢査所寫詞語是否正確。書寫時(shí)要注意“銳、檐、捷、瀟、灑、蹭、舔、慰、藉、蹤、屏”這些容易寫錯(cuò)的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯(cuò)點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。3. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。A“殺菌”讀音

12、有誤，應(yīng)讀作“殺菌（jn）”。B 讀音正確。C“砌墻”讀音有誤，應(yīng)讀作“砌（q）墻”。4. 【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對詞語中易錯(cuò)字字形的掌握及書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。A 書寫均正確。B 疏菜蔬菜。C 恕吼怒吼。5. 【答案】措；也；茍；鎮(zhèn)；慮；已【解析】本題考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記（可以依據(jù)詞語的意思來記憶），做起來就比較簡單。填寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，把字寫準(zhǔn)確。作答時(shí)要先看清題目的具體要求；再根據(jù)自己的積累和提供的詞語語境填空。6. 【答案】(1) 一片冰心在玉壺(2) 東邊日出西邊雨(3) 無限風(fēng)光盡被占(4) 俏也不爭春(5)

13、君子以自強(qiáng)不息(6) 學(xué)海無涯苦舟【解析】(1) 本題考査學(xué)生對所學(xué)詩詞的識(shí)記默寫及對名人名言的積累，填寫時(shí)要寫準(zhǔn)確。根據(jù)題中給出的內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)填寫“一片冰心在玉壺”，詩句的意思是到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。(2) 根據(jù)題中給出的內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)填寫“東邊日岀西邊雨”，詩句的意思是就像東方出太陽，西邊落雨。你說它不是晴天吧，它又是晴天。(3) 根據(jù)題中給出的內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)填寫“無限風(fēng)光盡被占”，詩句的意思是無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。(4) 根據(jù)題中給出的內(nèi)容可知，

14、橫線處應(yīng)填寫“俏也不爭春”，整句話的意思是俏麗但不掠春光之美，只是把春天的消息來報(bào)告。(5) 根據(jù)題中給出的內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)填寫“君子以自強(qiáng)不息”，整句話的意思是天（叩自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)的，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，不可懶惰成性。(6) 根據(jù)題中給出的內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)填寫“學(xué)海無涯苦舟”，整句話的意思是用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑涸谝黄瑳]有邊際的海洋里，迫求學(xué)問和不斷探索，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。7. 【答案】(1) 是永不漫滅的回憶；月明的園中；藤蘿的葉下(2) 好像舞蹈教練在指揮；按著節(jié)拍飄動(dòng)在一

15、起(3) 變化的順序；游覽的順序【解析】(1) 本題考查對所學(xué)課文的識(shí)記。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，這是冰心的一首小詩，橫線處應(yīng)依次填寫是永不漫滅的回憶，月明的園中，藤蘿的葉下。注意“藤蘿”要寫準(zhǔn)確。(2) 本題考查對所學(xué)課文的識(shí)記與默寫。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，所填內(nèi)容出自綠，回顧所學(xué)內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)分別填寫好像舞蹈教練在指揮、按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起。(3) 本題考查對課文內(nèi)容的理解，要在熟知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。海上日出是一篇寫景抒情散文。文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣好有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。這篇文章告訴我們當(dāng)景物發(fā)生變化時(shí)，可以按照變化的順序來寫

16、。記金華的雙龍洞記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景，是按游覽順序記敘的，寫出了沿途所見的美景。表達(dá)了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國錦繡河山的熱愛。8. 【答案】(1) 應(yīng)聲蟲。(2) 悶葫蘆?！窘馕觥?1) 本題考查根據(jù)意思寫詞語，要求學(xué)生注重詞語的積累。作答時(shí)要認(rèn)真審題，題中要求“仿照公雞這樣的構(gòu)詞方式結(jié)合意思寫詞”。9. 【答案】(1) 正確(2) 正確(3) 錯(cuò)誤(4) 錯(cuò)誤【解析】(1) 本題考查文學(xué)常識(shí)，要求學(xué)生注重積累。屈原，中國戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家，戰(zhàn)國末期楚國歸鄉(xiāng)樂平里（今秭歸縣屈原鄉(xiāng)屈原村）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原早年

17、受楚懷王信任，提倡“美政”，主張對內(nèi)舉賢任能，修明法度，對外力主聯(lián)齊抗秦。后因遭貴族排擠毀謗，而被流放湘南，寫下長詩離騷。62 歲時(shí)楚國都城被秦將白起攻破后，自沉于汨羅江。屈原作品和神話有密切關(guān)系。許多虛幻的內(nèi)容就是承襲神話發(fā)展而來的。屈原又是關(guān)注現(xiàn)實(shí)的詩人，作品里反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種矛盾，尤以揭露楚國的黑暗政治最為深刻。本題說法正確。(2) 根據(jù)題中內(nèi)容可知，這是出自寶葫蘆的秘密一文，文中一個(gè)叫王葆的小男孩，去湖邊釣魚，結(jié)果釣到了寶葫蘆，他便把寶葫蘆帶回家。寶葫蘆幫他實(shí)現(xiàn)了許多愿望，最后事情被一一揭穿，他這才知錯(cuò)就改。該題說法正確。(3) 本題考查對相關(guān)知識(shí)的了解。如果沒有灰塵，天上會(huì)沒有

18、云。水蒸氣是無法自發(fā)地凝結(jié)成水滴的，它必須附著在什么東西上面，達(dá)到一定體積，然后才能像滾雪球一樣越積越大，不然是無論如何也無法形成最初的細(xì)小的液滴。也就是說形成云，需要凝結(jié)核，在自然條件下，也就是灰塵。題中“灰塵對人類的生活沒有一點(diǎn)兒好處”說法太絕對，不正確。(4) 本題考查對課文內(nèi)的理解。黃河的主人這篇課文通過對羊皮筏子、艄公、乘客等方面進(jìn)行了著重的描寫，說明了艄公能夠在萬馬奔騰的河面上如履平地，談笑風(fēng)生，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，被譽(yù)為“黃河的主人”。啟發(fā)我們要學(xué)習(xí)艄公勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏的精神。該題中“講的是艄公憑借簡陋的竹筏戰(zhàn)勝黃河的故事”說法錯(cuò)誤。10. 【答案】(1) 掩護(hù)李大叔；與鬼子斗爭

19、；河沿上犧牲(2) “大娘，請問你有沒有看見雨來？”；“雨來呀，聽說被鬼子打死在河沿上了，你趕緊去看看吧。”(3) i 錯(cuò)誤ii 錯(cuò)誤(4) 到了河沿，別說是尸首，連一滴血也沒看見?！窘馕觥?1) 本題考查給段落擬小標(biāo)題，文章第三自然段“李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見”，結(jié)合開頭“交通員李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個(gè)出口走”可概括為掩護(hù)李大叔。第四自然段“不知誰說：也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：?。∮陙?！雨來！”可概括為與鬼子斗爭。第五自然段“在蘆葦叢里，水面上露

20、出個(gè)小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：鬼子走了？”可概括為河沿上“犧牲”。(2) 本題考查對上文內(nèi)容的把握，可以聯(lián)系上下文內(nèi)容分析作答。閱讀文章可知，“他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了”，此時(shí)的李大叔不愿意相信雨來犧牲了，可能會(huì)問大娘：“大娘，請問你有沒有看見雨來？”大娘可能會(huì)說：“雨來呀，聽說被鬼子打死在河沿上了，你趕緊去看看吧?！?3) i 本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文內(nèi)容分析可知，“還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。”這句話屬于環(huán)境描寫，其作用是烘托人們悲傷、安

21、靜的心情。題中“作用是描寫了還鄉(xiāng)河美麗的自然環(huán)境”說法錯(cuò)誤。ii “原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了”這句話交代了雨來沒有死的原因，說明了雨來不僅游泳本領(lǐng)高，更體現(xiàn)了他的機(jī)智和勇敢。題中“雨來得以逃生全是因?yàn)樗挠斡颈绢I(lǐng)高”說法片面。(4) 本題考查對文章內(nèi)容的閱讀與把握。閱讀可知，第三自然段中“到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見”與第二處畫橫線的句子“原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。”相照應(yīng)。11. 【答案】(1) 睡眠；蝙蝠；蝸

22、牛；海參；蝸牛。(2) B(3) C(4) i 錯(cuò)誤ii 正確(5) 動(dòng)物的睡眠【解析】(1) 本題考查信息提取能力。要認(rèn)真審題，在原文中找到大致的答題范圍，再細(xì)讀范圍內(nèi)的內(nèi)容，提取作答所需的關(guān)鍵信息即可。文章第自然段講述了蝙蝠的睡眠，第自然段描寫了海參的睡眠，第自然段講述了蝸牛的睡眠。從第自然段中“冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)偏僻、昏暗，可以躲避風(fēng)寒的山洞、屋檐進(jìn)行集體睡眠”、第自然段中“善于金蟬脫殼的海參，也有睡大覺的本事。不過海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天”、第自然段中“蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天的時(shí)候，它要冬眠；夏天天不下雨的時(shí)候，它要夏眠”、第自然段中“

23、動(dòng)物在不利于自我生存的情況下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延續(xù)的”這些內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)依次填寫睡眠、蝙蝠、蝸牛、海參、蝸牛。(2) 本題考查對文段內(nèi)容的概括，要仔細(xì)閱讀文章分析作答。文章第自然段中“蝙蝠是采取睡眠的辦法來對待絕糧的”，接下來的兩個(gè)自然段均是描寫蝙蝠冬天是如何睡眠的。因此，前三個(gè)自然段主要寫的是蝙蝠采取“冬眠”的辦法來對待絕糧。AC 兩項(xiàng)不具概括性。(3) 本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第自然段中“怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣千里迢迢，飛到溫暖的南方去？不，都不是。蝙蝠是采取睡眠的辦法來對待絕糧的”、第自然段中“海參靠吃海底下的蟲子浮游生物維持生命”“不會(huì)游泳

24、，只會(huì)在海底下蠕動(dòng)的海參，不能浮上海面追逐蟲子。怎么辦呢？唯一的辦法，就是睡大覺”、第自然段中“蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天的時(shí)候，它要冬眠；夏天天不下雨的時(shí)候，它要夏眠”及第自然段中“動(dòng)物在不利于自我生存的情況下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延續(xù)的”這些內(nèi)容分析可知，“動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息”意思是動(dòng)物睡眠有時(shí)是為了休息，有時(shí)是為了延續(xù)生命。(4) i 本題考查對文章內(nèi)容的把握，要仔細(xì)閱讀文章分析判斷。根據(jù)第自然段中“蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天的時(shí)候，它要冬眠；夏天天不下雨的時(shí)候，它要夏眠”；要是碰上了干旱的年頭，二十個(gè)月不下

25、雨，蝸牛就睡它二十個(gè)月。”可知，該題說法錯(cuò)誤。ii 根據(jù)第自然段中“冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個(gè)偏僻待到來年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新的一年的生活?！笨芍?，該題說法正確。(5) 本題考查給文章加標(biāo)題，給文章加標(biāo)題方法：根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目；根據(jù)文章主旨提煉出題目；利用相關(guān)的景或物做題目；代表性時(shí)間、地點(diǎn)做題目；用主要人物或事件做題目。文章第自然段講述了蝙蝠的睡眠，第自然段描寫了海參的睡眠，第自然段講述了蝸牛的睡眠，第自然段中總結(jié)寫道“動(dòng)物在不利于自我生存的情況下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延續(xù)的”，由此可將文章標(biāo)題擬為動(dòng)物的睡眠。12. 【答案】小明拿起捕蚊拍爬上床打蚊子?！窘馕觥勘绢}考査改寫句子，作答時(shí)要認(rèn)真審題，題中要求將句子改寫成“帶有一組連續(xù)動(dòng)作”的句子。改寫時(shí)只要不改變原