2021-2022學(xué)年北京市朝陽區(qū)五年級下學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年北京市朝陽區(qū)五下期末語文試卷拼寫看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱。t sh qng tng gng lo chun cng n hn zh t shn j mio sun 單選下面一組詞語中有一個帶點字讀音錯誤，把它前面的大寫字母寫在橫線上。 A蚌殼（bng）B谷穗（su）C枕頭（zhn）D毛嘟嘟（du）單選下面一組詞語中有一個帶點字讀音錯誤，把它前面的大寫字母寫在括號里 A調(diào)度（tio）B才干（n）C探聽（tn）D翎毛（ln）單選下面一組詞語中有一個帶點字讀音錯誤，把它前面的大寫字母寫在括號里。 A土匪（fi）B愣住（lng）C驚疑（y）D施行（sh）單選下面一組詞語中有一

2、個帶點字讀音錯誤，把它前面的大寫字母寫在括號里。 A依次（y）B等級（dng）C挖苦（w）D謄寫（y）單選下列一組詞語中有一個字是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里 A鋤頭B乎叫C蜜蜂D螞蚱單選下列一組詞語中有一個字是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里 A榜文B饑喝C恥笑D破爛單選下列一組詞語中有一個字是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里 A重新B職員C年玲D傷勢單選下列一組詞語中有一個字是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里 A榆樹B委托C胸膛D慈詳單選下面選項中“?！弊值淖x音與其他選項不同的一項是 。A模樣B模型C楷模D模仿單選下列詞語中的“委”與“委托”中的“委”意思相同的一項是A

3、編委B委派C原委D委屈單選把下列各組詞語中帶點字字義相同的一項選出來 A臨街 臨摹B癡迷 癡心C威望 威脅D積勞成疾 疾言厲色填空下面是“強”字在字典中的解釋，根據(jù)要求，回答下列問題。強qing硬要，迫使，盡力：使。迫。逼。辯。勉。人所難。詞奪理。強qing健壯，有力，與“弱”相對：壯。健。人。力。大。勁。程度高：手。烈。勝過，優(yōu)越，好：干。爭好勝。有余，略多于某數(shù)：半（超過一半）。使用強力，硬性地：占。著重，增加分量：化。(1) 在“勉強”一詞中，“強”的意思是 ；讀音是 。(2) 在“沒有任何力量比知識強大”這句話中，“強”的讀音是 ；意思是 。填空按要求寫出四字詞語。描寫人物動作的四字詞

4、語： 、 、 默寫句子默寫一首描寫兒童生活的古詩。抄寫句子請認(rèn)真抄寫論語中的這句名言：君子喻于義，小人喻于利。注意把字寫規(guī)范，并寫好標(biāo)點。閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答問題。獨享“體罰”之秘密 考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比劃著對我們說“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間，而我早已年紀(jì)不輕了。下面就開始考試?！闭f著，她在辦公桌后坐下來，拿起一本書翻了起來。 我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌

5、張張向講臺望了一眼，還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。 這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首。 周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后再也不做這種事了” “你們能主動來認(rèn)錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果，否則你們不會真正記??！”說著，弗洛斯特女士在試卷上寫上“試卷零分”四個大字。 這時，又看到她拿起松木板子，我們驚恐萬分。她吩咐我們分別

6、站在辦公桌的兩頭，我們不敢怠慢?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，閉上眼睛，那不是什么好看的戲?！彼f。 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子?！芭尽钡囊宦暎媪藨土P的開始?？磥?，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管沒挨揍，眼淚卻流下來：伊麗莎白是因為我才受苦的！接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。 “啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。 “啪！”伊麗莎白又挨了一下，她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯！伊麗莎白，你怎么了？” 幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到伊麗莎白竟紅著眼睛說：“你說什么？是

7、你在挨揍呀！” 疑惑中，我們看到老師正用那木板在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪”！哦，原來如此。 這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，我無從得知這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回。因為有幸受過這種板子的學(xué)生大約會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。(1) 請你用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2) “思前想后，我拿定主意，決定和伊麗莎白一起去自首?！边@句話中的“自首”是指 。(3) 文中的“體罰“指的是 A通過對人身體的責(zé)罰，來進(jìn)行懲罰或教育的行為B松木板子打在伊麗莎白身上C試卷上的“考試零分”四個大字D“我們”閉眼伏在椅背上，

8、聽老師用松木板抽打的聲音(4) 弗洛斯特女士給你留下怎樣的印象？結(jié)合文本內(nèi)容，簡要說明理由。 (5) 文章是按照 順序進(jìn)行敘述的。閱讀文章,回答問題閱讀下面的文章，完成下列各小題。無污染能源風(fēng) 薪柴、秸稈等生物燃料，曾經(jīng)在很長時期作為人類的主要能源。隨著人們對自然界認(rèn)識的不斷深入，礦物燃料逐漸取代了生物燃料，尤其是人類進(jìn)入電氣時代以后，礦物燃料更上升為居統(tǒng)治地位的能源。但是，礦物燃料的儲藏量總是有限的，而且，無論是生物燃料還是礦物燃料，在使用時都會不同程度地產(chǎn)生有害氣體、固體垃圾。 人們在逐漸認(rèn)識這些問題后，開始尋找能源，尤其是無污染的清潔能源。風(fēng)力就是其中的一種能夠用以發(fā)電的能源。雖然，人類

9、利用風(fēng)帆行船，利用風(fēng)車提水，利用風(fēng)力推動石磨或其他機械，已有數(shù)千年歷史了，但是將風(fēng)力轉(zhuǎn)化為發(fā)電的重要能源則是在電氣時代發(fā)展到一定階段之后。風(fēng)力來源豐富，風(fēng)能發(fā)電、花錢少，又沒有污染，因而它逐漸引起人們新的關(guān)注?，F(xiàn)代技術(shù)使風(fēng)車變成了發(fā)電的動力設(shè)備，古老的風(fēng)車煥發(fā)了青春。 當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來發(fā)電。新型的風(fēng)車發(fā)電設(shè)備的外觀就像一座高聳的鐵塔，頂部有 3 個玻璃纖維制成的葉片。每個葉片的長度有 20 多米，形狀像飛機的翅膀，組裝上鐵架以后，總體上更像飛機的螺旋槳。在風(fēng)力資源豐富的地方，這些風(fēng)車產(chǎn)生的電力相當(dāng)可觀。它們產(chǎn)生的電力還可以通過電纜連接在一起，送到附近的城市和工礦，也可以并

10、入當(dāng)?shù)氐碾娋W(wǎng)。美國加利福尼亞州的一片原野中分布著許多這樣的風(fēng)車，它們產(chǎn)生的電力用電纜輸送到附近的著名旅游城市棕櫚泉。盡管那里游人如織，電力的消耗量極大，又不容污染，但靠這些風(fēng)車產(chǎn)生的電力就完全可以滿足全部需要了。 自從 1891 年丹麥人建立第一座風(fēng)力發(fā)電站以來，世界上已有數(shù)百萬臺風(fēng)力發(fā)電機在運轉(zhuǎn)。僅按現(xiàn)有的條件，如果能將全球陸地上的風(fēng)能充分利用起來，產(chǎn)生的電力將相當(dāng)于目前火力發(fā)電總量的一半。(1) 聯(lián)系上文想一想：第自然段“人們在逐漸認(rèn)識這些問題后”中的“這些問題”指的是 和 。(2) 在第自然段中找出風(fēng)力資源與生物和礦物資源相比有哪些優(yōu)勢的語句。(3) 第自然段中畫“ ”的句子使用了 的說

11、明方法，這句話真實具體地說明了這些風(fēng)車產(chǎn)生的電力相當(dāng)可觀。(4) 根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面說法是否正確，對的寫“T”，錯的寫“F”。人類進(jìn)入電氣時代以后，生物燃料上升為居統(tǒng)治地位的能源。 (5) 根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面說法是否正確，對的寫“T”，錯的寫“F”。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來發(fā)電。 (6) 根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面說法是否正確，對的寫“T”，錯的寫“F”。人類已經(jīng)將全球陸地上的風(fēng)能全部利用起來。 閱讀材料,回答問題閱讀下面的文字，回答下列各小題。關(guān)于空氣質(zhì)量材料閱讀表 1：空氣污染指數(shù)（AQI）分級相關(guān)信息AQI 數(shù)值質(zhì)量狀況對健康影響情況建議采取的措施050優(yōu)空氣質(zhì)量令人滿

12、意，基本無空氣污染各類人群可正?；顒印?1100良空氣質(zhì)量可接受，但某些污染物可能對極少數(shù)異常敏感人群健康有較弱影響。極少數(shù)異常敏感人群應(yīng)減少戶外活動。101150輕度污染易感人群癥狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀。兒童、老年人及心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病患者應(yīng)減少長時間、高強度的戶外鍛煉。151200中度污染進(jìn)一步加劇易感人群癥狀，可能對健康人群心臟、呼吸系統(tǒng)有影響。兒童、老年人及心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病患者避免長時間、高強度的戶外鍛煉，一般人群適量減少戶外運動。201300重度污染心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇，運動耐受力降低，健康人群普遍出現(xiàn)癥狀。兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶

13、外運動，一般人群減少戶外運動。300嚴(yán)重污染健康人運動耐受力降低，有明顯強烈癥狀，提前出現(xiàn)某些疾病。兒童、老年人和病人應(yīng)當(dāng)停留在室內(nèi)，避免體力消耗，一般人群應(yīng)避免戶外活動。表 2：2018 年 4 月 2 日 11 時，五個城市的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)。城市AQI 數(shù)值質(zhì)量狀況北京324嚴(yán)重污染大連33優(yōu)天津241重度污染廈門54良石家莊184中度污染(1) 2018 年 4 月 2 日，五座城市中，空氣質(zhì)量最好的城市是 ；污染最嚴(yán)重的城市是 。(2) 天津許多退休老人當(dāng)天此時正在城市廣場鍛煉身體，你覺得是否合適？為什么？(3) 寧寧是一名北京市的小學(xué)生，課間，他想去操場踢球。根據(jù)當(dāng)天的空氣質(zhì)量情況，你

14、想對寧寧提出什么建議？寫作我們身邊有形形色色的人，也發(fā)生過各種各樣的事情。你可以選擇一個人寫一寫，注意選取典型的事例，可以從語言、動作、神態(tài)等多個角度描寫，把人物的表現(xiàn)寫具體，表現(xiàn)岀人物的特點。也可以選擇一件讓自己印象深刻的事寫一寫，注意把事情的經(jīng)過寫清楚。要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于 350 字。答案1. 【答案】特殊；蜻蜓；功勞；船艙；吶喊；肢體；神機妙算2. 【答案】D【解析】D 項，“毛嘟嘟”應(yīng)讀為“毛嘟嘟（d）”。選項帶點字讀音錯誤。A、B、C 項帶點字讀音正確。本題要求選擇帶點字讀音錯誤的一項。綜上，本題答案為 D 項。3. 【答案】A【解析】A 項，“調(diào)度”應(yīng)讀為“調(diào)（

15、dio）度”。選項帶點字讀音錯誤。B、C、D 項帶點字讀音正確。本題要求選擇帶點字讀音錯誤的一項。綜上，本題答案為 A 項。4. 【答案】C【解析】C 項,“驚疑應(yīng)讀為驚疑（y）”。選項帶點字讀音錯誤。A、B、D 項帶點字讀音正確。本題要求選擇帶點字讀音錯誤的一項。綜上，本題答案為 C 項。5. 【答案】D【解析】D 項，謄寫應(yīng)讀為“謄（tng）寫”。選項帶點字讀音錯誤。A、B、C項帶點字讀音正確。本題要求選擇帶點字讀音錯誤的一項。綜上，本題答案為 D 項。6. 【答案】B【解析】B 項，“乎叫”應(yīng)寫作“呼叫”。選項有錯別字。A、C、D 項沒有錯別字。本題要求選擇有錯別字的一項。綜上，本題答案

16、為 B 項。7. 【答案】B【解析】B 項，“饑喝”應(yīng)寫作“饑渴”。選項有錯別字。A、C、D 項沒有錯別字。本題要求選擇有錯別字的一項。綜上，本題答案為 B 項。8. 【答案】C【解析】C 項，“年玲”應(yīng)寫作“年齡”。選項有錯別字。A、B、D 項沒有錯別字。本題要求選擇有錯別字的一項。綜上，本題答案為 C 項。9. 【答案】D【解析】D 項，“慈詳”應(yīng)寫作“慈祥”。選項有錯別字。A、B、C項沒有錯別字。本題要求選擇有錯別字的一項。綜上，本題答案為 D 項。10. 【答案】A【解析】A 項，“模樣”應(yīng)讀為“模（m）樣”。B 項，“模型”應(yīng)讀為“模（m）型”。C 項，“楷模（m）”應(yīng)讀為楷模。D

17、項，“模仿應(yīng)讀為“模（m）仿”。B、C、D 項均讀為“模（m）”。本題要求選擇讀音與其他三項不同的一項。綜上，本題答案為 A 項。11. 【答案】B【解析】委托：把事情托付給別人或別的機構(gòu)（辦理）。委，任，派，把事情交給人辦。A 項，編委：編委會，即某一著作、教材、期刊、叢書等出版物的編輯委員會的簡稱。委，委員。選項詞語中的“委”與“委托”中的“委”意思不同。B 項，委派：指委托安排；委任派遣。委，任，派，把事情交給人辦。選項詞語中的“委”與“委托”中的“委”意思相同。C 項，原委：事情的始末，與一情況有關(guān)的事實的整個陳述，整個闡明一個情況或事情的背景知識。委，原因。選項詞語中的“委”與“委托

18、”中的“委”意思不同。D 項，委屈：曲意遷就；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇而心里難過；虧待，不好的待遇；曲折，彎曲。委，委曲。選項詞語中的“委”與“委托”中的“委”意思不同。本題要求選擇詞語中的“委”與“委托”中的“委”意思相同的一項。綜上，本題答案為 B 項。12. 【答案】B【解析】A 項，臨街：臨近街道，向著街道。臨，靠近。臨摹：按照原作仿制書法和繪畫作品的過程。臨，對照。選項帶點字字義不同。B 項，癡迷：極度迷戀某人或某種事物而不能自拔。癡，極度，深深。癡心：深深迷戀于某人或某事物。癡，極度，深深。選項帶點字字義相同。C 項，威望：聲威和名望。威，威嚴(yán)。威脅：用武力、權(quán)勢脅迫，也指使遭遇危險

19、。威，脅迫，欺凌。選項帶點字字義不同。D 項，積勞成疾：因長期過度勞累而得病。疾，疾病。疾言厲色：說話急躁，臉色嚴(yán)厲，形容對人發(fā)怒說話時的神情。疾，嚴(yán)厲，兇狠。選項帶點字字義不同。本題要求選擇帶點字字義相同的一項。綜上，本題答案為 B 項。13. 【答案】(1) 硬要、迫使、盡力；qing(2) qing；健壯，有力，與“弱”相對【解析】(1) 勉強：能力不夠，還盡力做；不是甘心情愿的；迫使人做他自己不愿意做的事；牽強，理由不充足；將就，湊合。因此根據(jù)詞意和題干可知，強在“勉強”一詞中的意思是“硬要、迫使、盡力”，“勉強”應(yīng)讀為“勉強（qing）”。(2) 強大：強盛壯大；力量堅強雄厚。因此根

20、據(jù)詞意和題干可知，“強”在沒有任何力量比知識強大這句話的意思是“健壯，有力，與“弱”相對，“強大”應(yīng)讀為“強（qing）大”。綜合上述分析，整理得出答案。14. 【答案】手舞足蹈；拳打腳踢；抓耳撓腮（或健步如飛；歡呼雀躍；奔走相告）【解析】本題考查對四字詞語的理解與積累能力。解答時，回憶自己平時的詞語積累，并結(jié)合題目要求作答。題目要求寫出描寫人物動作的四字詞語。如：手舞足蹈；拳打腳踢；抓耳撓腮；健步如飛；歡呼雀躍；奔走相告等。本題為開放性試題，言之有理即可。15. 【答案】示例：村晚唐 雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。稚子弄冰宋 楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿

21、取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！窘馕觥勘绢}考查對古詩詞的理解與積累能力。解答時，回憶自己平時的詩詞積累，并結(jié)合題目要求作答。題目要求寫出描寫兒童生活的古詩。如：唐代詩人雷震的村晚、南宋文學(xué)家楊萬里的稚子弄冰等。本題為開放性試題，言之有理即可。16. 【答案】君子喻于義，小人喻于利?！窘馕觥勘绢}考查漢字的書寫。書寫時，注意字形的美觀，使用規(guī)范字體。17. 【答案】(1) “我”和伊麗莎白數(shù)學(xué)考試舞弊，害怕老師懲罰，向老師認(rèn)錯，結(jié)果被老師“體罰”，卻明白了老師的愛。(2) 自行投案，承認(rèn)罪責(zé)(3) D(4) 弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時也是一位循循善誘，導(dǎo)人向善，善于用與眾不

22、同的方法教育學(xué)生的老師。因為她用特殊的方式懲戒學(xué)生。(5) 事情的發(fā)展【解析】(1) 本題考查的是故事情節(jié)概括。故事情節(jié)概括一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。第二類概括故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。閱讀文章可以概括出：“我”和伊麗莎白數(shù)學(xué)考試舞弊，害怕老師懲罰，向老師認(rèn)錯，結(jié)果被老師“體罰”，卻明白了老師的愛。(2) 考查學(xué)生對詞語含義的理解。聯(lián)系上下文理解，“自首”的意思是自行投案，承認(rèn)罪責(zé)。(3) 考查了對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“這便是我們受到的體罰體罰，并無

23、肌膚之痛，卻記憶至深?！笨芍?，“體罰”是指“我們”閉眼伏在椅背上，聽老師用松木板抽打的聲音。(4) 考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容理解。(5) 考查了寫作順序。結(jié)合內(nèi)容理解，本文記敘了我和伊麗莎白數(shù)學(xué)考試舞弊，害怕老師懲罰，向老師認(rèn)錯，結(jié)果被老師“體罰”的事情。由此可知，本文是按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的。18. 【答案】(1) 礦物燃料的儲藏量有限；礦物燃料會產(chǎn)生固體垃圾、有害氣體(2) 風(fēng)力來源豐富，風(fēng)能發(fā)電、花錢少，又沒有污染。(3) 舉例子(4) 錯誤(5) 正確(6) 錯誤【解析】(1) 本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答時，根據(jù)題干要求，結(jié)合題干所涉及的文段的上下文內(nèi)容，對關(guān)鍵詞句的

24、含義進(jìn)行分析?！皢栴}”的本義是需要解決的矛盾、疑難，根據(jù)原文第段“但是，礦物燃料的儲藏量總是有限的，而且，無論是生物燃料還是礦物燃料，在使用時都會不同程度地產(chǎn)生有害氣體、固體垃圾”可知，礦物燃料的儲藏量有限和礦物燃料會產(chǎn)生固體垃圾、有害氣體是如今需要解決的難題。綜上，本題答案為“礦物燃料的儲藏量有限”“礦物燃料會產(chǎn)生固體垃圾、有害氣體”。(2) 本題考查對文章信息的篩選和提取能力。解答時，在題干所涉及的文段中，根據(jù)題干要求，找出對應(yīng)的關(guān)鍵信息并進(jìn)行概括。根據(jù)原文第段“風(fēng)力來源豐富，風(fēng)能發(fā)電、花錢少，又沒有污染，因而它逐漸引起人們新的關(guān)注”可知，與生物燃料和礦物燃料相比，風(fēng)力來源豐富，風(fēng)能發(fā)電、

25、花錢少，又沒有污染，具有很大的優(yōu)勢。綜合上述分析，整理得出答案。(3) 本題考查對說明方法的分析能力。解答時，找出畫線句子，結(jié)合說明方法的相關(guān)知識，對畫線句運用的說明方法進(jìn)行判斷。根據(jù)原文第段“美國加利福尼亞州的一片原野中分布著許多這樣的風(fēng)車，它們產(chǎn)生的電力用電纜輸送到附近的著名旅游城市棕櫚泉”可知，這句話舉出了美國加利福尼亞州的風(fēng)車為旅游城市棕櫚泉供應(yīng)電力的例子，真實具體地說明了這些風(fēng)車產(chǎn)生的電力相當(dāng)可觀，運用了舉例子的說明方法。綜上，本題答案為“舉例子”。(4) 根據(jù)原文第段“尤其是人類進(jìn)入電氣時代以后，礦物燃料更上升為居統(tǒng)治地位的能源”可知，人類進(jìn)入電氣時代以后，居統(tǒng)治地位的能源是礦物燃

26、料，不是生物燃料。故題干說法錯誤。綜上，本題答案為錯誤。(5) 根據(jù)原文第段“當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來發(fā)電”可知，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規(guī)模地利用風(fēng)力來發(fā)電。故題干說法正確。綜上，本題答案為正確。(6) 根據(jù)原文第段“僅按現(xiàn)有的條件，如果能將全球陸地上的風(fēng)能充分利用起來，產(chǎn)生的電力將相當(dāng)于目前火力發(fā)電總量的一半”可知，人類可以充分利用全球陸地上的風(fēng)能，不是全部利用。故題干說法錯誤。綜上，本題答案為錯誤。19. 【答案】(1) 大連；北京(2) 不合適，天津的空氣重度污染，建議兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶外運動，一般人群減少戶外運動。(3) 示例：北京的空氣嚴(yán)

27、重污染，建議不要到戶外鍛煉，再選擇一個空氣質(zhì)量好的日子約上朋友一起鍛煉?！窘馕觥?1) 本題考查對圖表信息的分析能力。解答時，根據(jù)題干要求，結(jié)合表 2 的數(shù)據(jù)，找出空氣質(zhì)量最好的城市和污染最嚴(yán)重的城市。根據(jù)表 2 可知，北京的空氣質(zhì)量狀況為嚴(yán)重污染，AQI 數(shù)值最高，是污染最嚴(yán)重的城市，大連的空氣質(zhì)量狀況為優(yōu)，AQI 數(shù)值最低，是空氣質(zhì)量最好的城市。綜上，本題答案為“大連”“北京”。(2) 本題考查對材料內(nèi)容的理解和拓展能力。解答時，根據(jù)表格中天津的空氣質(zhì)量狀況，結(jié)合老人適宜運動的天氣狀況，對此闡述自己的看法。根據(jù)表 1 和表 2 可知，天津的空氣質(zhì)量狀況為重度污染，并不適合戶外運動，因此老人在廣場鍛煉身體不合適，建議兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶外運動，一般人群減少戶外運動。綜合上述分析，整理得出答案。(3) 本題考查對材料內(nèi)容的拓展能力。解答時，根據(jù)表格中北京的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，提出合理的建議。根據(jù)表 2 可知，北京