2021-2022學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級上學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校四上期中語文試卷拼寫看拼音寫漢字，注意把字寫得正確、美觀。sng l yn yng cng y yng chng r q jn zh xng g hn j bin hu du dun 填空把下面的詞語補(bǔ)充完整。久經(jīng) 欲試趁其不 而安屏息 金碧輝 單選選擇正確答案，將序號填入括號里。神氣：A 精神飽滿。 B 神情。 C 自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。(1) 老師今天說話時的神氣非常嚴(yán)肅。 (2) 爸爸穿上了西服，配上了領(lǐng)帶，顯得很神氣。 (3) 明明考了九十分就神氣活現(xiàn)！ 填空給字組不同詞語，填在相應(yīng)句子里。(1) 信i 做生意要講究 ，

2、不能欺騙顧客。ii 他一邊 地說著，一邊看著他的兩個兒子。(2) 情i 當(dāng)身邊的人遇到困難時，我們應(yīng)該 地幫助，而不是冷眼旁觀。ii 聽到這個不幸的消息，我的 很沉重。按要求寫句子按要求改寫句子。(1) 這套房子雖然不大，所以很暖和。（修改病句） (2) 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始鳴叫。（改為擬人句） (3) 巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬里長城。（縮寫句子） (4) 住宅安裝了電腦。（擴(kuò)寫句子） (5) 花開得這么鮮艷，我很喜歡。（改為反問句） 判斷判斷題，對的在括號里寫“T”，錯的寫“F”。(1) 爬山虎的腳這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 （判斷對錯）(2) “勸君更盡一杯酒，西出陽

3、關(guān)無故人”這句古詩是李白送孟浩然到安西。 （判斷對錯）(3) 白鵝這一課從鵝的吃相，步態(tài)和性格來寫鵝的高傲。 （判斷對錯）(4) 坐，請坐，請上坐；茶，敬茶，敬香茶。這副對聯(lián)表達(dá)了蘇東坡對寺廟主持的敬意。 （判斷對錯）填空按課文內(nèi)容填空。(1) 有時候，我們對自己所處的環(huán)境，當(dāng)事人反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷， ”。宋代詩人蘇軾的 中的詩句“ ， ”也說明了這個道理。(2) 湖光秋月 ，潭面無風(fēng) 。(3) 所加，金石為開。(4) 搬家蛇過道，明日必有大雨到。(5) 愛人者， ，敬人者， 。(6) 對聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面； ， ?！笔褂玫男揶o方法是 。閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀。 貓的

4、性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。于是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。(1) 這段話選自： ，作者是： 。(2) 這段話敘述了貓有時特別 ，有時又特別 ，有時又特別 ，貓的性格實(shí)在有些 。(3) 仿照下列句子寫一句話，用上劃線字詞。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。 (4) 把下面的反問句改成陳述句。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天

5、一夜不回家呢？ 閱讀文章,回答問題閱讀語段答題。海邊的小女孩 遼闊的海灘上，潮水退了。一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。 頭上的太陽蒸發(fā)著泥洼里的海水，小魚在干涸中痙攣。似乎聽到了小魚兒越來越響的哭聲。她目光停滯了，充滿了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。 她輕輕舒了一口氣，直起腰，她慢慢地，一步一個腳印地走向海邊。小魚兒被送進(jìn)了大海。小魚兒歡快地沖進(jìn)了大海的浪花里，好似奔向美麗的生活花園和它不能離開的奇妙的世界。 我看見：小女孩的黑眸子里閃出情感的色彩，她臉蛋上的那對圓圓

6、的酒窩里盛滿了甜蜜(1) 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語（在文中找）。i 空曠、寬廣，一望無邊的樣子。 ii 形容舉動十分慎重，一點(diǎn)不敢大意。 (2) 按要求從文中找詞句。i 描寫小魚被救前非?？蓱z： ii 描寫小魚被救后非常快樂： (3) 文中有三處對小女孩的目光進(jìn)行了描寫，請用“ ”畫出來。(4) 你認(rèn)為這是一位怎樣的小女孩？請寫一句贊美小女孩的話。寫作要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠你可寫一寫你喜歡的一種動物，具體地說出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么

7、事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350 字左右。答案1. 【答案】聳立；掩映；蔥郁；揚(yáng)長而去；盡職；性格；痕跡；變化多端2. 【答案】沙場；躍躍；備；隨遇；凝視；煌【解析】久經(jīng)沙場：多用來形容實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富。躍躍欲試：形容急切地想試試。趁其不備：指趁對方不防備的時候，去傷害對方。隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。屏息凝視：指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。3. 【答案】(1) B(2) A(3) C【解析】(1) 神氣：指爸爸的神情。(2) 神氣：指爸爸看起來很精神。(3) 神氣：指成績優(yōu)異后表現(xiàn)出得意的樣子

8、。4. 【答案】(1) i 誠信ii 自信(2) i 熱情ii 心情【解析】(1) i “信”可組詞為：誠信、自信；根據(jù)詞義結(jié)合語境，應(yīng)選詞填空如下：做生意要講究誠信，不能欺騙顧客。ii “信”可組詞為：誠信、自信；應(yīng)選詞填空如下：他一邊自信地說著，一邊看著他的兩個兒子。(2) i “情”可組詞為： 熱情、心情。應(yīng)選詞填空如下：當(dāng)身邊的人遇到困難時，我們應(yīng)該熱情地幫助，而不是冷眼旁觀。ii “情”可組詞為： 熱情、心情。應(yīng)選詞填空如下：聽到這個不幸的消息，我的心情很沉重。 5. 【答案】(1) 這套房子因?yàn)椴淮?，所以很暖和?2) 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始歌唱。(3) 條石和城磚筑成了長

9、城。(4) 這棟高檔住宅安裝了十幾臺電腦。(5) 花開得這么艷，我怎么能不喜歡呢？【解析】(1) 考查了修改病句。分句之間是因果關(guān)系，“雖然”改“因?yàn)椤薄?2) 考查了改寫擬人句。擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。可以賦予蟋蟀以人的動作?！傍Q叫”改為“唱歌”。(3) 考查了縮寫句子。去掉修飾語“巨大的”“高大堅(jiān)固的萬里”。(4) 添加修飾語“這棟高檔”“十幾臺”。(5) 考查了反問句。“很”改為“怎么能不”，添加“呢”，變句號為問號。6. 【答案】(1) 正確(2) 錯誤(3) 正確(4) 錯誤【解析】(1) 爬山虎的腳是人教版小學(xué)語文四年級

10、上冊的課文。文章介紹了爬山虎是如何爬墻的。作者是葉圣陶。葉圣陶（1894 年1988 年），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人葉圣陶老先生，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)、語文出版家和社會活動家。(2) 出自王維的送元二使安西，是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。(3) 白鵝課文是作者對在重慶郊外居住時收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。通過描寫鵝的叫聲、步態(tài)、吃相和性格來寫鵝的高傲，表現(xiàn)了作者對白鵝的喜愛之情。(4) 這幅對聯(lián)出于一段關(guān)于蘇東坡的故事，蘇東坡在莫干山游玩，到一寺院后，主持看到他的穿著，對它的態(tài)度冷淡，后來聽說他的名氣，對他的態(tài)度產(chǎn)生了變化。蘇東坡就揮筆題了一副對聯(lián)：“坐，請坐，請上

11、坐；茶，敬茶，敬香茶。”表達(dá)了蘇東坡對主持前后不同態(tài)度的諷刺。故說法錯誤。7. 【答案】(1) 旁觀者清；題西林璧；不識廬山真面目；只緣身在此山中(2) 兩相和；鏡未磨(3) 精誠(4) 螞蟻(5) 人恒愛之；人恒敬之(6) 青山原不老；為雪白頭；擬人【解析】(1) 俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，有時候，我們對自己所處的環(huán)境，當(dāng)事人反而不及旁人清楚，其中的原因正如宋代詩人蘇軾的題西林璧中所寫的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，正因?yàn)樯硖幤渲校圆趴床磺迤渲芯売伞?2) 出自唐朝詩人劉禹錫的古詩作品望洞庭。(3) 出自莊子漁父。(4) “螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！敝V語，意思是說螞蟻在

12、搬運(yùn)土來堵自己的洞口，以免雨水把洞淹了，蛇一反常態(tài)，不躲著人走，走的都是大路。這句諺語說的是通過動物的異常行為預(yù)測天氣。因?yàn)閯游镌谧匀贿M(jìn)化中需要逐漸的適應(yīng)自然環(huán)境，對自然環(huán)境的感知能力比較強(qiáng)，通過觀察動物的行為可以預(yù)測天氣的變化。(5) 愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之：出自孟子離婁章句下的一句話，指愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。(6) 綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。意思是水本來是沒有什么煩愁的，因?yàn)樗耒R面一樣平靜沒有一點(diǎn)皺紋，但當(dāng)風(fēng)吹過的時候就起了波瀾，就像起了皺紋，山原來是不會老的，但是因?yàn)樯巾數(shù)陌籽┒@得好像白了頭一樣。這幅對聯(lián)中，將綠水與

13、青山賦予人的行為特點(diǎn)“皺面”“白頭”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。8. 【答案】(1) 貓；老舍(2) 老實(shí)；貪玩；盡職；古怪(3) 我今天晚上非把作業(yè)做完不可！(4) 說他貪玩吧，的確是呀，否則是不會一天一夜不回家?！窘馕觥?1) 考查了對作者的認(rèn)知情況和對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，這段話選自貓，作者是老舍。(2) 考查學(xué)生對語段內(nèi)容的理解。從語段中的“說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。”這兩句話看出貓“老實(shí)”的性格；從“它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！边@句話看出貓“貪玩”的性格；從“可是，它聽到老鼠的一

14、點(diǎn)兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”這兩句話看出貓“盡職”的性格。因此，文段中，貓有時老實(shí)、有時貪玩、有時盡職。(3) 考查學(xué)生的用詞造句能力。用“非不可”造句，這個連詞是表示限制性的連詞， 可造句為：我今天晚上非把作業(yè)做完不可！(4) 考查學(xué)生對句子的轉(zhuǎn)換能力。把“說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？”換成另一句話，使句意不變。這句話是一個反問句，要使句意不變就應(yīng)該改為陳述句。把句中的“要不”改為“否則是”，把“怎么”改為“不”把“呢”改成“的”，把問號改成句號。即：說它貪玩吧，的確是呀，否則是不會一天一夜不回家的。9. 【答案】(1)

15、i 遼闊ii 小心翼翼(2) i 一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著，小魚在干涸中痙攣。ii 小魚兒歡快地沖進(jìn)了大海的浪花里。(3) 明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。她目光停滯了，充滿了憐憫。小女孩的黑眸子里閃出情感的色彩。(4) 你真是一位善良、有同情心的女孩！【解析】(1) i 考查了根據(jù)意思寫詞語的能力，做此題，注意大體了解詞語的意思，才可從文中找出。平時注意勤查字典。ii 考查了根據(jù)意思寫詞語的能力，做此題，注意大體了解詞語的意思，才可從文中找出。平時注意勤查字典。(2) i 考查了語段的理解，注意根據(jù)要求找出相關(guān)的句子，做此題，可仔細(xì)閱讀短文，從文中找出。描寫小魚被救前非常可憐：一條銀閃閃

16、的小魚在痛苦地蹦跳著，小魚在干涸中痙攣。ii 考查了語段的理解，注意根據(jù)要求找出相關(guān)的句子，做此題，可仔細(xì)閱讀短文，從文中找出。描寫小魚被救后非?？鞓罚呼~兒歡快地沖進(jìn)了大海的浪花里。(3) 考查了句子的理解，從文中找出三處小女孩的目光的句子，仔細(xì)閱讀，可從文中找出。(4) 考查了語段的理解，短文寫了一位小姑娘，看到一條小魚很可憐，把它放到了大海里，從中看得出小女孩“是一位善良、有同情心的女孩”，可贊美為“你真是一位善良、有同情心的女孩！”10. 【答案】范文：我喜歡的小白兔 我最喜歡的小動物就是小白兔。它渾身雪白雪白的，好像穿了一件白毛衣。長著一對長長的耳朵，眼睛又紅又圓，就像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石。鼻子很小，鼻子下面是一張三瓣嘴。它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，短短的尾巴毛茸茸的，就像是一團(tuán)棉花。 沒人在時，小白兔會在屋里跑來跑去。它的膽子很小，只要長長的耳朵聽見一絲聲響，就會躲起來。小白兔有時候也會很黏人，跟著我爸