2019-2020學年湖北省武漢市江岸區(qū)惠濟路小學四年級上學期期中語文試卷

1、20192020學年湖北省武漢市江岸區(qū)惠濟路小學四上期中語文試卷拼寫看拼音，寫詞語。bi cn ji sh co chng zhung jia chng di jn yn chng sh jng pi 單選下列加點字的讀音完全正確的一項是 A懲罰（chng） 熒光屏（yng） 哲學（zh）B溺水（n） 少女（sho） 血液（xu）C葉柄（bn） 蝸牛（w） 騷人（so）D鵝卵石（nun） 稻穗（su） 人聲鼎沸（dn）單選下列詞語書寫有誤的一組是 A舒服 牢固 瞧不起 隨遇而安B痕跡 專家 平整 朝三暮四C愉快 布置 頃斜 鵝卵石D疲勞 清潔 山峰 橫七豎八單選下面動物的家分別叫什么？搭配有誤

2、的一項是 A鳥巢 鳥窩 馬廄B狗窩 鼠洞 魚塘C牛棚 羊圈 蛇洞D狗洞 鼠巢 虎穴單選下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是 A張老師走到灰心喪氣的小明面前，低聲細語地詢問著緣由。B海底的魚兒常常會發(fā)出各種各樣的聲音，像是在竊竊私語。C課堂上同學們七嘴八舌地討論，老師鴉雀無聲。D伴隨著震耳欲聾的轟鳴聲，瀑布從百丈懸崖飛奔而下。單選根據(jù)課文內容，理解有誤的一項是 A暮江吟這首詩描寫的是從日落到夜晚江上的美麗景色。B題西林壁的作者是唐代詩人盧鉞。C“梅雪爭春未肯降”中“降”應讀“ xing”。D嫦娥中“曉星沉”表明了時間是在將要破曉之際。單選結合所學知識，下列說法有誤的一項是 A“觸著墻的，細絲和小

3、圓片逐漸變成灰色”一句中的“逐漸”一詞說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。B蟋蟀的住宅一文，作者按照住宅的內部特點、外部特點、如何建造的觀察順序，寫了蟋蟀住宅的特點和建造的過程。C觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。 D“立了秋，把扇丟”指立秋后，氣溫降低，炎熱的天就會逐漸涼下來。單選下列說法正確的一項是 A盤古用整個身體創(chuàng)造了美麗的世界，他呼出的氣息化作了隆隆的雷聲。B精衛(wèi)填海選自山海經，課文贊揚了精衛(wèi)不屈不撓的精神。C普羅米修斯一文按照時間的順序，講述了普羅米修斯“盜”取火種的故事。D火神赫淮斯托斯是正義的化身，他救下了普羅米修斯。單選下列對“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常

4、銜西山之木石，以堙于東?！敝屑狱c字理解錯誤的一項是 A溺：溺水，淹沒B故：因此C銜：銜接D堙：填塞填空根據(jù)積累的知識填空。(1) 老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時向他人請教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說：“ ， ？”(2) 傍晩時分，夕陽柔和地鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)岀青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。這就是詩句“ ， ”的意思。(3) 我知道在鹿柴一詩中，“ ， ”寫出了深山密林的寂靜、空曠。閱讀文章,回答問題閱讀文章，回答下題。爬山虎的腳片段 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠

5、得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。(1) 選文第一自然段主要寫 。(2) “葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻”中“一”的意思為 （填選項）。A數(shù)量一B一律，沒有例外C滿、全D表示最少(3) 作者通過 （觀察），發(fā)現(xiàn)了爬出虎的腳生長 、 和 ，流露出作者 的之情。(4)

6、 如果劃線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？閱讀文章,回答問題閱讀文章，回答下題。闖雨 夏天，北方有一種雨，大家叫它“闖雨”。 天氣先是悶熱極了，空氣像凝固了一樣，人們揮扇不已，卻揮不出一點風。 忽然，西北角上烏云密布，轟隆隆，雷聲響了，你還沒來得及防備，就看見那大點大點的雨，帶著勁健的重量，打在泥土上。一打一個圈圈，深入到泥土里，稀疏，卻是堅定的。你這才感覺到滿樓的風，說聲：“雨來了！” 來不及做什么準備，刷啦啦的急雨，就緊跟著風的衣襟，（ ）進了整個的空間?！伴芰铮ㄗⅲ何蓍芰飨碌挠晁?”一下子就形成了，像被人迅疾地放下了卷著的珠簾，嘩啦一聲，（ ）在了你的門窗之前，整排整排的珠子，閃亮喧嘩。

7、抬頭看，那緊靠簾前的一排，從遠處快樂地（ ）過來，一個一個地擠過去，急板的節(jié)奏，像小孩的游戲，嬉笑著，歡鬧著。 院子里一下子就（ ）了盈尺的水。荷花最開心了，那粉紅的花瓣，在來不及承接雨的圓珠的荷葉旁邊，笑得燦爛。家中養(yǎng)的小雛鴨也迫不及待地的擺著他們玲瓏的尾舵，“吱吱”地招呼著同伴，組成小小的船隊，游到院子中央，把新積起來的雨河，劃上一些剪形的尾線。那三兩枚被雨點打下來的落葉，在他們身旁飄著，真像要給螞蟻做渡船，麻雀卻都躲到檐下來了。 小孩子跑到院里去踩水，把他們的木盒放在水里當小船。大人呵斥他們說，衣服都淋濕了。孩子們卻只顧玩著。 其實，雨已經停了。 天空變得好藍！遠處出現(xiàn)了一道彩虹。(1)

8、 “闖”字的讀音是 在字典里的解釋有：猛沖，勇猛向前；闖練；為一定目的而奔走活動；惹起。“闖雨”中“闖”應選第 種解釋。(2) 讀 4、5 自然段，選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里。擠 擋 竄 積(3) 短文是按 、 、 的順序描寫“闖雨”的，體現(xiàn)“闖雨”的 特點。(4) 本文用詞十分準確，從第三自然段中的“打”“深入”中，體會到 。(5) 品讀第四自然段劃橫線的句子，我的腦海里仿佛看到了這樣的畫面： 。(6) 讀課文，試著從不同的角度提出有價值的問題。寫作按要求寫作。 孫悟空會七十二變，哈利波特擁有神奇的魔法，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你也擁有超凡的力量，你會去做什么事呢？以假如我擁有超凡的力

9、量為題，寫一寫你擁有超凡的力量后最想做的事情。不少于 400 字。答案1. 【答案】悲慘；駕駛；操場；莊稼；重疊；均勻；成熟；敬佩2. 【答案】B【解析】A 選項懲罰chng；C 選項蝸牛w，葉柄bng；D 選項鵝卵石lun，人聲鼎沸dng。3. 【答案】C【解析】此題考查字形，注意辨析形近字。C 選項中的“頃斜應寫作“傾斜”，所以選擇 C 選項。4. 【答案】D【解析】本題考查詞語搭配?！俺病币话阒给B的窩，也稱蜂、蟻等的窩，所以搭配的詞可以是：鳥巢、蜂巢等，老鼠一般喜歡打洞，搭配的詞是“鼠洞”。5. 【答案】C【解析】此題考查成語運用，要注意成語的意思，感情色彩以及適用對象和范圍。A 選項，

10、低聲細語：形容說話聲音很小。這里符合語境。B 選項，竊竊私語：暗地里小聲說話。語境中說魚兒在海里發(fā)岀各種聲音，魚發(fā)岀的聲音很小所以說像暗地里小聲說話，語境正確。C 選項，鴉雀無聲：形容非常安靜。這里語境中說學生們上課議論，老師鴉雀無聲不符合語境。D 選項，震耳欲聾：形容聲音很大。這里形容瀑布的水聲很大符合語境。6. 【答案】B【解析】本題考查文學常識。題西林壁是宋代蘇軾所寫。故選 B 。7. 【答案】B【解析】本題考查原文理解。蟋蟀的住宅一文是按照選址、外部、內部的順序寫的。故選 B。8. 【答案】B【解析】本題考查原文理解。A 項內容出自盤古開天地，原文寫“他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的

11、云”；C 項普羅米修斯按照事情的發(fā)展順序寫的；D 項是大力神赫淮斯托斯救了普羅米修斯。9. 【答案】C【解析】此題為文言文中的詞語解釋，古文當中很多的字詞和我們現(xiàn)在學習到的某個字詞意思有所不同。要正確理解字詞的意思，需要平時多做積累，鍛煉語境翻譯能力。精衛(wèi)填海的故事是學生都耳熟能詳?shù)纳裨捁适?，雖然以文言的形式呈現(xiàn)岀來，但因故事熟悉所以此題并不很難。這里的“銜”應該是“叼著”的意思。10. 【答案】(1) 人非生而知之者；孰能無惑(2) 一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅(3) 返景入深林；復照青苔上【解析】(1) 本題考查名句默寫，注意在理解的基礎上進行記憶。這一句話的意思是：人不是生出來就都懂得

12、許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。出自韓愈的師說。(2) 本題考查名句默寫，注意在理解的基礎上進行記憶。這句話出自白居易暮江吟，注意“瑟瑟”的寫法。11. 【答案】(1) 爬山虎葉子的成長變化。(2) B(3) 觀察；位置；形狀；顏色；對植物的喜愛。(4) 不好。這個詞采用了比喻的修辭方式，將爬山虎葉子被風吹過的樣子比作“漾起波紋”，生動形象寫出了爬山虎生長得規(guī)律整齊，寫出了風吹過，樹葉晃動的場景?！窘馕觥?1) 本題考查段意概括。文章第一自然段寫爬山虎的葉子從嫩紅到嫩綠，從不大引人注意的嫰葉到引人注意的大葉子，實際上是在寫爬山虎葉子的成長變化。(2) 本題考查

13、詞語語境含義?！耙豁槂骸北玖x是同一個方向或順序。這里結合原文句子，句子中寫爬山虎葉子鋪得均勻，可見一律都是朝下的，所以這里“一順兒”是 B 項的意思。(3) 本題考查概括。在文章第二段，作者通過觀察，從三個角度寫爬山虎的腳，“爬山虎的腳長在莖上”是對腳的位置的描述，“莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角”是對腳的形狀的描述，“細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的”是對腳的顏色的描述。這些都表現(xiàn)出作者對爬山虎的喜愛之情。(4) 本題考查詞語理解。這類題一般分兩步回答，第一步回答好還是不好，第二步回答用了這個詞后展現(xiàn)的特點，一般是生動形象地寫出了的特點。這實際上是比喻的修辭手法

14、，把爬山虎葉子晃動比作“漾起波紋”，生動形象，寫出葉子整齊的特點，寫出了被風吹的情態(tài)。12. 【答案】(1) chung；(2) 竄；擋；擠；積(3) 雨來前；雨來時；雨來后；迅猛(4) 雨勢之大(5) 豆大的雨點打在窗戶上，給窗戶畫上了一幅雨畫(6) 題目“闖雨”是否可以改成“雨”，為什么？請從文中找出一處使用修辭手法的句子，并加以分析?！窘馕觥?1) 本題考查字音和字義?！瓣J”的讀音比較簡單為“ chung”，但是理解“闖雨”中“闖”的意思，需要結合文章對夏天這雨的特點的描述來分析，全文所寫的雨來得快，去得快，雨勢大，有一股闖勁兒，所以這里“闖”應該是猛沖的意思，寫出了雨的迅猛。(2) 本

15、題考查選詞填空。所選詞語都是動詞，需要結合文章語境進行填寫，第一空處寫急雨落下，此時雨應該跟著風“竄”進來比較合理，寫出了雨的快；第二空雨變成了雨簾，流在窗前應該是“擋”，寫出了雨的大；第三空后文有“一個一個地擠過去”一句，已經提示了此處應該填寫“擠”；第四空寫院子里有水，應該是落雨后的“積”水。(3) 本題考查寫作順序。首先，需要先給文章分層，文章第 1 段引出寫作對象，第 2 段寫下雨前天氣悶熱，第 3 段到第 5 段寫下雨時，雨勢之大，第 6 段到第 8 段寫雨后景象。可以看出這夏雨來得快，來得猛，去得也快，所以體現(xiàn)了“迅猛”的特點。(4) 本題考查詞語理解?！按颉闭f明雨砸下來力量之重，

16、“深入”同樣也寫了雨力量之大，而雨之所以有這般力量，都是因為雨大，落下來時沖擊力才大。(6) 本題考查自主思考能力。一般閱讀題目都是有題干，只需要根據(jù)題干進行解答即可，這道題形式新穎，需要自己對文章提出問題，所以需要多思考，結合自己平時常見題目提問方式，結合這道題進行提問?？梢詮膬热?、寫作手法等不同角度思考。從寫作手法上，可以看出文章多處使用修辭，例如第 4 段和第 5 段涉及比喻、擬人，可以從這個角度提問修辭手法及作用。從內容上，可以著重分析“闖雨”中“闖”的特點等。13. 【答案】假如我擁有超凡的力量 我常想孫悟空有七十二變，馬良有一支神筆，蜘蛛俠擁有超人的能量那如果我有超能力會怎樣呢？

17、假如我擁有超凡的力量，我要讓窮苦、生活困難的人變富有。 有一次，我夢見自己在一個破破爛爛的房子里，那兒有一個枯井和一棵不知名的樹，有一間房間里坐著一位看似生病的小姑娘。過了一會兒,一位母親從那座房子里進去。我看見了，也急忙跟過去問：阿姨，您知道這是哪嗎？為什么有個小姑娘坐在床頭？”阿姨說：“這兒是平村，在這兒的人都很窮，而我是最窮的一家。我女兒從樓梯上摔下來，腳骨折了，永遠也站不起來了?！甭犃诉@番話后，我悲傷不已，我要我的超能力把她們變富有。 第二天,我來到她們家，摸了一下房子，房子立馬變新了；摸了一下枯井，枯井變成新挖的井；摸了一下枯樹，樹馬上變成一座花園；我又摸了一下小姑娘的腳，她的腳竟可以動了，她也可以站起來了！ 看著小姑娘歡快地在花園跑、跳，我也陪著她一起跑起來。 假如我擁有超凡的力量，我還要做更多有意義的事?！窘馕觥勘绢}考查想象文。以