《祖國媽媽的生日》教學課件∣首師大版

1、祖國媽媽的生日第1頁，共15頁。祝你生日快樂第2頁，共15頁。十月一日是國慶節(jié)第3頁，共15頁。第4頁，共15頁。你知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？第5頁，共15頁。歡度國慶花團錦簇迎國慶第6頁，共15頁。大家是怎么慶祝國慶的？ 大家一起為國慶獻厚禮。第7頁，共15頁。大家是怎么慶祝國慶的？華人歡慶國慶第8頁，共15頁。討論： 我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？ 第9頁，共15頁。 畫一幅畫 獻給祖國媽媽。第10頁，共15頁。我們也來迎國慶第11頁，共15頁。 我們是祖國媽媽的孩子，在祖國媽媽生日的這天，你最想對她說些什么呢？把你想說的話大聲講出來，并且送給祖國媽媽一些美好的祝愿吧！暢所欲言

2、第12頁，共15頁。1、我以我心愛祖國，我以我行報祖國；2、祖國之樹屹立不倒，祖國之花永不凋謝，祖國之水萬古長流；3、沒有國，哪有家；沒有家，哪有你我；讓我們共同祝愿國興家和贊美祖國媽媽的話第13頁，共15頁。同學們再見第14頁，共15頁。上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友！（二）、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評賞讀有側重地品析下列語句。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每

3、一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對這段話的體會。（3）指名匯報對這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切，哪個不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請熟讀第五自然段。（2）“哪個不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個不是我的朋友？）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，