《浣溪沙》優(yōu)秀教學(xué)課件

1、浣溪沙晏殊第1頁，共22頁。作者簡介 晏殊(9911055),字同叔，臨川（今屬江西）人。北宋詞人，被后人稱為“北宋倚聲家初祖”。著有珠玉詞，今存140首。第2頁，共22頁。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。第3頁，共22頁。 浣溪沙是晏珠珠玉詞中具有代表性的作品之一，這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的悼惜。其中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是傳誦名句第4頁，共22頁。關(guān)于“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！钡挠蓙?，還有一個傳說： 一次，晏殊來到維楊，住在大明寺中。他轉(zhuǎn)來看去，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有一

2、首詩寫得很好，可惜沒有作者的姓名。晏殊跑進跑出，問個不停，終于打聽到這首詩的作者名叫王琪，家就在大明寺附近。由于晏殊從詩句中發(fā)現(xiàn)王琪文學(xué)修養(yǎng)較高，很會寫詩，所以，他立即決定要把王琪請來，一同探討詩文。 王琪來了以后，發(fā)現(xiàn)晏殊善于賞詩論文，態(tài)度還很謙虛；晏殊見王琪性格開朗，言談投機，又請王琪入席用餐。二人邊吃邊談，心情特別舒暢。飯后，又一同到池邊游玩。晏殊望著晚春落花，隨口說道：“我想了個詩句寫在墻上，已經(jīng)想了一年，還是對不出來?！蹦莻€句子是：無可奈何花落去。王琪思索了一下，不慌不忙地對道：似曾相識燕歸來。 這一對句不但在詞面上對得切合時宜，很有特點，而且在含義上使二人的思想感情如摯友重逢，一見

3、如故。這怎能不使人格外高興？因此，晏殊一聽，急忙稱好！ 第5頁，共22頁。翻譯詩文一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？唱一曲新詞便飲一杯酒助興，去年相聚也是這個天氣，也在這個亭臺，眼前太陽將西沉，夕陽啊，你幾時才能回來再照天際？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?；▋旱蛑x了，忍看著它伴隨殘春消逝，誰也無可奈何；燕子又回來了，似曾相識，是新朋還是舊友，過眼迷離。我在小園的花間小路上獨自徘徊，滿腔的孤寂怎么也無法排除。第6頁，共22頁。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺只身一人，新詞“一曲”，清酒“一杯”，孤單冷寂，引起對往事的回憶。新是唱新詞，舊是喝酒唱詞的環(huán)境舊亭臺，新詞舊

4、景對比，抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。浣溪沙賞析第7頁，共22頁。夕陽西下幾時回？既寫景，又是對心情的反映，詞面上寫的是“西下”的“夕陽”，暗示的卻是整個人生。其中涵蘊著時間永恒而人生短暫的嘆息。第8頁，共22頁。如果上片是從時空這一大的范疇來提出問題，思考問題，那么，下片則是通過時空中的某些生活細(xì)節(jié)來深化意境的。 第9頁，共22頁。本詞哪句話描寫了時間的易逝？第10頁，共22頁。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來， “花落”是傷春，“似曾相識”是傷別，“去”是花落去，“來”是燕歸來。再次形成對比，增加了對時光流逝的惋惜之情。賞析：通過對易逝的自然春光的描寫，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青春易

5、逝，傷別懷舊之情。第11頁，共22頁。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來這一聯(lián)寫出了人們心中所有但為筆底所無的細(xì)膩感受，其中包含著看似簡單實則頗為深奧的哲理。 一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn)，它只是“似曾相識”罷了。第12頁，共22頁。小園香徑獨徘徊 面對這一自然現(xiàn)象，作者止不住要在鋪滿落花的小路上徘徊沉思了。這似乎是對上片提出的問題作了回答，實際上又似乎什么問題也沒有回答。作者把這一問題留給讀者去沉思了。 第13頁，共22頁。小園香徑獨徘徊。一個“獨”字，點明主旨，寫出了詞

6、人的形影相吊，孤寂冷落的感覺，更表明詞人惜春，懷舊，感傷，惆悵等心情。第14頁，共22頁。思想感情： 由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷事情的流連，同時也不免流露出對時光易逝的無限惆悵。第15頁，共22頁。銜接中考【理解默寫】1.表現(xiàn)作者悵然若失的句子是：小園香徑獨徘徊。2.本詞中被后人傳唱引用來表達思人之情的千古名句是：夕陽西下幾時回？3.本文中被后人譽為天然奇偶的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。第16頁，共22頁。4.本詞中表現(xiàn)作者盎然得意之情、閑散尋歡之志，有含蓄地表達作者感傷懷舊之一的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。5. 晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯：詞中著重

7、寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。6.浣溪沙一曲新詞酒一杯中，著重寫今日的感傷的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。第17頁，共22頁?！举p析】1詩人徘徊小園香徑，精心選擇了 、 和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫圖。把自然的春光和人的青春年華自然地結(jié)合在一起，表達了 情懷，這是運用了 的表現(xiàn)手法。夕陽 落花 歸燕 感時傷春 以景傳情2“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詞好在哪里。（1）對仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，（2）抒發(fā)了對青春易逝的感慨，感情濃郁，（3）寓意深刻，發(fā)人深省，揭示了人生易逝，輪回?zé)o窮的

8、人生哲理，因而成為千古傳誦的名句（千古奇偶）。第18頁，共22頁。3、“夕陽西下幾時回？”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。抒發(fā)了詞人民惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。4、這首詞是懷人之作，從哪些句子可以看出來？（至少寫兩句）去年天氣舊亭臺 夕陽西下幾時回？ 似曾相識燕歸來 小園香徑獨徘徊。5、“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字透露出作者的 情感；詞中“ ”一句已具有廣泛的社會意義，社會人生中無法言喻的無奈，都可以用此語感嘆一番。孤寂傷感 無可奈何花落去第19頁，共22頁。6、“小園香徑獨徘徊”寫了什么內(nèi)容，與詞中的哪一句相呼應(yīng)？“獨”字透露出作者怎樣的情感？寫出了作者在遍

9、地落花和溢滿花香的小路上獨自徘徊的孤獨和失落。 無可奈何花落去落寞，孤獨 7、詞人通過什么時節(jié)哪些景物的描寫抒發(fā)了怎樣的情感？通過暮春時節(jié)，日落時分，物候的變化的描寫，抒發(fā)了詞人對年華流逝的感傷之情。第20頁，共22頁。8、詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是 。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺9、朱自清在散文匆匆中寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，本詞中也有表達這類似感慨的詞句，這兩句是 ， 。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 第21頁，共22頁。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，

10、-就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板

11、橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識，主要是靠主動抓出來的，不是靠教出來的。-錢三強學(xué)而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀況學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源！-高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰 書是人類進步的階梯。-高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書