人教版七年級下冊語文文言文復(fù)習(xí)試題

1、人教版七年級下冊語文文言文復(fù)習(xí)試題傷仲永學(xué)習(xí)必備歡迎下載3聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?答：1、自（是）指物作詩立就（）2、（或）以錢幣乞之（）3、其（文理）皆有可觀者（）4、（稍稍）賓客其父（）5、泯然（眾人）矣（）父異焉，借旁近與之()即書詩四句，并自為其名()邑人奇之，稍稍賓客其父()（)明道中，從先人還家()金溪民/方仲永，世/隸耕。仲永/生五年，未嘗/識書具，忽啼/求之。父異焉，借/旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名。其詩/以養(yǎng)父母、收族為意，傳/一鄉(xiāng)秀才/觀之。自是/指物作詩/立就，其文理/皆有可觀者。邑人/奇之，稍稍/賓客其父，或/以錢幣乞之。父利/其然也，日

2、扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余/聞之也久。明道中，從先人/還家，于/舅家見之，十二三矣。令作詩，不能/稱/前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬骸爸儆乐ㄎ?受之天也。其/受之天也，賢于/材人遠(yuǎn)矣；卒之為眾人，則/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其賢也，不受之人，且為/眾人。今/夫不受之天，固眾人；又/不受之人，得為/眾人/而已邪？”。一、常識積累作者:王安石，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋、。著有王臨川集王文公文集。他是唐宋八大家之一，詩歌遒勁清新，散文雄健峭拔。二、通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人（）賢于材人遠(yuǎn)矣（）三、一詞多義12自：1.并自為其名（）2.

3、自是指物作詩立就（）聞1、余聞之也久（）2、不能稱前時(shí)之聞（）其：、其詩以養(yǎng)父母（）、稍稍賓客其父（）然：1、父利其然也（）2、泯然眾人矣（）賓客1、稍稍賓客其父（）2、于是賓客無不變色離席（）四、古今異義五、重點(diǎn)句子翻譯。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。六、問題探究1、下列句子中，屬于正面描寫的有（)，屬于側(cè)面描()。A未嘗識書具，忽啼求之。B即書詩四句，并自為其名C自是指物作詩立就。D其文理皆有可觀者。E邑人奇之，稍稍賓客其父。F令作詩，不能稱前時(shí)之聞

4、。4方仲永變?yōu)槌Ｈ说脑蛴泻芏?，其一，從鄉(xiāng)鄰的“”；其二，從其父的角度來看，“”；其三，從作者的看法來看，“”。(引號內(nèi)填原文)5.方仲永具有怎樣非凡的才能？（用原文回答）這樣寫的目的是什么？答：6.是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣”？從個(gè)人情況看：從道理上講：7我們可以從仲永身上吸取哪些教訓(xùn)？答：8“余聞之也久”這句話在文中的作用？答：9“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣?！边@句話表明了什么觀點(diǎn)？答：10從最后一段分析，人要成才，是先天的天資重要還是后天的教育重要？答：七、練習(xí)1、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是()A其詩以養(yǎng)父母、收族為意其真不知馬也B自是指物作詩立就

5、蒙乃始就學(xué)C卒之為眾人，則其受于人者不至也故余雖愚，卒獲有所聞D得為眾人而已耶今為所識窮乏者得我而為之2、下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（）A借旁近與之，即書詩四句B其詩以養(yǎng)父母、收族為意C父/利其然也D余聞之也久3、解釋下列句子中的詞語。4、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？答：5、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？作者怎樣看待？答：6、請你從方仲永的故事中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)（不與作者觀點(diǎn)雷同）。答：木蘭詩卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征

6、。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）(2)但當(dāng)涉獵，見往事耳()(3)大兄何見事之晚乎()東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴

7、，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1本文選自宋代編的一書。這首詩是時(shí)期北方的一首樂府民歌。2給下列加點(diǎn)字注音：可汗（）（）燕山（）胡騎（）轡頭（）3解釋下列加點(diǎn)字的意思：但聞黃河流水鳴濺濺（但：）萬里赴戎機(jī)（赴：）出郭相扶將（郭：）策勛十二轉(zhuǎn)（策：）著我舊時(shí)裳（著：）關(guān)山度若飛（度：）4指出下列句子中的通假字并解釋其意思：當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃通，意思是出門看火伴，火伴皆驚忙通，意思是5翻譯下列句子。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。6全詩詳略得當(dāng)，哪些是詳寫，

8、哪些是略寫，為什么這樣安排？答：7木蘭代父從軍的原因是什么？答：8“旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾”一句從表現(xiàn)手法上看起了什么作用？答：9木蘭到家后的一系列動(dòng)作表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？有哪些動(dòng)詞？答：10畫線的第一句運(yùn)用的修辭方法是，寫出了。11兩組“旦辭暮宿（至）”寫出了。12兩組“不聞但聞”寫什么景象？這樣寫有什么作用？答：13選出不是對偶句的一項(xiàng)（）A萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。B策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。C當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。D將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。14畫線的第二句是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點(diǎn)？答：15結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？答：16對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價(jià)？答：

9、17回答下列問題：（1）結(jié)合全詩，你認(rèn)為是木蘭的形象特點(diǎn)是什么？（2）這首詩的主題是什么？（3）結(jié)合具體語句，說說木蘭有哪些可敬、可愛之處。18按要求默寫：（1）、木蘭詩篇末四句，用生動(dòng)而通俗的比喻，道出全詩的主旨的句子：（2）、出塞中，有“不教胡馬度陰山”的詩句。木蘭詩中也含有“胡”字，其意思與“不教胡馬度陰山”中的“胡”字基本相同的詩句是：（3）、木蘭詩表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句：（4）、木蘭詩中夸張地描寫木蘭矯健雄姿的詩句是：；描寫邊塞夜景的詩句：（5）、王翰的涼州詞“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”木蘭詩中含相似詩句：孫權(quán)勸學(xué)“初，權(quán)/謂/呂蒙曰：“卿/今/當(dāng)涂掌事，不可/不

10、學(xué)！”蒙/辭以/軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪!但當(dāng)/涉獵，見/往事耳。卿言/多務(wù)，/孰/若/孤？孤常讀書，自以為/大有所益。”蒙/乃始就學(xué)。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更/刮目相待，大兄/何/見/事之晚乎！”肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。1孫權(quán)勸學(xué)選自，該書是時(shí)期的家、家。主持編寫的，它是我國第一部體通史。2下列解釋有誤的一項(xiàng)是()A初(當(dāng)初)當(dāng)涂(當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán))多務(wù)(多事務(wù))B孤(古代王侯的自稱)博士(知識高深的人)辭(推托)C涉獵(粗略地閱讀)往事(歷史)過（到）D見事(認(rèn)清事物)及(到了的時(shí)候)非復(fù)（不再是）3說說下面

11、加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說話者怎樣的語氣?4翻譯句子。權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”5.孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。4“一時(shí)齊發(fā)”指文中方法：目的：5.本文寫到了口技藝人表演的哪幾個(gè)場面，請用簡潔的語言把它概括出(1)會(huì)賓客大宴()A適逢，正趕上B會(huì)議C開會(huì)D會(huì)合(2)眾妙畢備()A畢生B畢業(yè)C全、都D完了(3)賓客意少舒()A少量B稍微C減少D年輕(4)不能名其一處也()A名字B名聲C出名D說出6.本文主要通過來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是；呂蒙是。7

12、魯肅的話表現(xiàn)他的感情，也從側(cè)面寫出了；文末“”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)。8孫權(quán)是如何勸呂蒙學(xué)習(xí)的？答：9寫出自本課的成語：答：10呂蒙的變化對你有什么啟示？11找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語句,并指出這里是什么描寫?其作用是什么?答：口技京中有/善/口技者。會(huì)/賓客大宴，于/廳事之/東北角，施/八尺/屏障，口技人/坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺/而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞/屏障中撫尺一下,滿坐寂然，無/敢嘩者。遙聞深巷/中犬吠，便有婦人/驚覺欠伸，其夫囈語/。既而兒/醒，大啼。夫/亦醒。婦/撫兒乳，兒/含乳啼，婦/拍而嗚/之。又/一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手/拍兒聲，口中/嗚聲，兒含乳啼

13、/聲，大兒/初醒聲，夫/叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾/妙畢備。滿坐賓客無不/伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為/妙絕。未幾，夫/齁聲起，婦拍兒/亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺?作作索索，盆器/傾側(cè)，婦/夢中咳嗽。賓客/意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼/：“火起”，夫起/大呼，婦/亦起大呼。兩兒/齊哭。俄而/百千人大呼，百千/兒哭，百千/犬吠。中間/力拉崩倒/之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋/許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所/應(yīng)有，無所/不有。雖人有百手，手/有百指，不能指其一端/；人有百口，口有/百舌，不能/名其一處也。于是/賓客無不/變色離席，奮袖/出臂，兩股/戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲/先走。忽然/撫尺一下，群響

14、/畢絕。撤屏/視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺/而已。一閱讀全文回答：1、本文節(jié)選自是清代編選的小說。作者，字，人。2給下列句子中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。3把下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語。(1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。來。6.文中描寫賓客聽表演后神態(tài)的句子是，這樣寫的作用是7.文中用寫聲之遠(yuǎn)，用、和寫聲之近，用寫聲之大，用寫聲之小、夜之靜。8.文章正面描寫了，側(cè)面描寫了，都是為了突出。9.口技人在表演時(shí)，在客廳的東北角上安放了一個(gè)八尺寬的圍幕，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看，這有什么作用呢?二閱讀第二段回答：1解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）婦撫兒乳（）（2）既而兒醒（）（3）一時(shí)齊發(fā)（）（

15、4）眾妙畢備（）2用“/”將本文段分成兩層，并概括段意。第一層：第二層：3這段文字描繪一家人由睡到醒的情況，主要運(yùn)用了、的描寫方法。4本文段描寫聽眾的情態(tài)，有何作用？答：5本文段描寫聽眾表現(xiàn)的文字中，說明聽眾入了神，唯恐聽漏，同時(shí)還想了解其中的奧妙所在的詞語是；表示聽眾心領(lǐng)神會(huì)，感到滿足的詞語是；說明聽眾為之折服，但又不便忘形叫好的詞語是。6翻譯：一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。三閱讀第四段回答：1解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）中間力拉崩倒之聲（）（2）雖人有百手（）（3）不能名其一處（）（4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（）2翻譯。凡所應(yīng)有，無所不有3.按要求填空：文中表示時(shí)間的詞是、；文中擬聲的疊音詞是、；文中表示不同聲音

16、的動(dòng)詞是?？涓钢鹑湛涓概c日逐走，入日；，；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。2解釋下列加點(diǎn)的詞語。學(xué)習(xí)必備歡迎下載與日逐走（）河渭不足（）北飲大澤（）棄其杖（）3翻譯下列句子?？涓概c日逐走，入日未至，道渴而死棄其杖，化為鄧林4.怎么看待夸父敢于“與日逐走”？6從夸父逐日這個(gè)古代神話中，你了解到我國古代勞動(dòng)人民怎樣的思想愿望和精神？A.B.C.D.4本文段表現(xiàn)狼貪婪、兇惡的本性的句子是。5本文段反映屠戶由畏避到醒的心理變化的句子是。6翻譯。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。譯文：。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。譯文：。答：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。B狼不敢前，眈眈相向后狼止而前狼

17、又至（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）恐前后受其敵（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）8.夸父是怎樣一個(gè)人物？共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1.翻譯下列句子。昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山。譯：天柱折，地維絕譯：天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿西南，故水潦塵埃歸焉。譯：2.“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？3.如何理解共工怒觸不周山中結(jié)尾的兩句話？4.你認(rèn)為共工是一個(gè)什么樣的人？狼一屠/晚歸，擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投/以骨。一狼/得骨止，一狼

18、/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而前狼又至。骨已盡/矣，而兩狼之/并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野/有麥場，場主/積薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛擔(dān)/持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼/徑去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又/數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞其中，意將隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐/幾何哉？止增笑耳。一第一組習(xí)題：1本文選自代小說家寫的短篇小說集。2解釋下列加點(diǎn)字的意思。3下列“其”字均為代詞，請選出“其”所指代對象相同的一項(xiàng)（）恐前后受其敵意將隧入以及其后也屠自后斷其股其一犬坐于前譯文。7結(jié)尾一段是什么表達(dá)方式？二第二組習(xí)題：1我能選出下列各句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)()A屠大窘，恐前后受其敵乃悟前狼假寐，蓋以誘敵C目似瞑，意暇甚D止增笑耳意將隧入以攻其后也止有剩骨2我能指出下列語句中的加點(diǎn)詞