池上-古詩二首教學(xué)課件

1、12.古詩二首池 上池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件1.認(rèn)識“首、蹤”等5個生字，會寫“首、采”等2個生字。 (重點)2.能用聯(lián)系生活實際、圖文結(jié)合等方式了解“采、藏”等詞語的意思，初知古詩大意。 (重點)3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結(jié)合，感受詩中蘊含夏天的情趣。 (重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件美麗的夏天悄悄來到我們的身邊，你能說說你最喜歡夏天哪些景色嗎？夏天的荷塘是那樣的美麗迷人。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件白居易 白居易(772-846),字樂天,號香山居士,祖籍太原,到其曾祖父時遷居下邽,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)

2、實主義詩人,唐代三大詩人之一。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件shuzngjfpng首蹤跡浮萍我會認(rèn)池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件蹤加一加：足+宗=蹤跡字謎： 撇和豎鉤六中站， 要在路上走一遍。識字方法組詞： 足跡 事跡池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件萍萍形聲字，表示浮生在水中的草本植物。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件首采我會寫池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件組詞首先 首席 首次造句：小明今天學(xué)習(xí)了兩首古詩。首shu筆順我會寫不要寫成“白”。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件組詞采下 采花 神采飛

3、揚造句：小明經(jīng)常陪爺爺去采茶。筆順ci采池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件采：摘取。詩句：江南可采蓮，蓮葉何田田。詞語解釋池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件藏：隱避。造句：我們玩捉迷藏的游戲，他藏起來，我們都找不到他。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件蹤跡：行動所留的痕跡。造句：警察叔叔根據(jù)現(xiàn)場犯罪分子留下的蹤跡成功破案。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件初讀古詩，你們知道荷花池上發(fā)生了一件什么事嗎？ 一個小娃偷采白蓮。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件小娃撐小艇，偷采白蓮回。從正面寫了小娃偷采白蓮的情形，細(xì)膩傳神，很有趣味

4、。表現(xiàn)了小娃的天真、調(diào)皮。小孩新知探究小娃偷采蓮池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件這就是蓮蓬，它長在荷花花瓣中間。蓮蓬里藏著一粒粒的蓮子花瓣落了之后就慢慢成熟了。什么是蓮蓬？池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件這兩句詩中，作者運用了什么描寫？不解藏蹤跡，浮萍一道開。 側(cè)面描寫不知道 景美童心純小娃有純真的童心，不懂得藏匿行蹤，船沖開浮萍，池面上劃開一道水路。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件這就是浮萍，它是一種漂浮在水面上的植物。什么是浮萍？池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件詩中的“偷采”與一般意義上當(dāng)“偷”表達(dá)的感情一樣嗎？不一樣。一般的

5、“偷”是可恥的，讓人反感，而小娃的“偷采”是光明正大的。他毫不掩飾、天真調(diào)皮的舉動使我們感受到他的純真和可愛。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件 這首詩運用了白描的手法。 什么叫白描呀？白描是繪畫的一種手法，是全部用線條勾勒不用色彩涂抹。在寫作中是指以質(zhì)樸的文字和簡練的筆墨進(jìn)行描寫。我知道了，詩的一、二句寫小娃偷采白蓮的事，用樸素簡練的語言寫出了“偷采”過程。三、四句用美麗的情景襯托出小娃的天真無邪。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件想一想 說一說：在詩中有哪些描寫小娃動作的詞，通過這些動作，你看到了什么呢？撐、采、不解、藏我仿佛看到一個淘氣的孩子偷采白蓮后天真可愛

6、的樣子。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件老師來指導(dǎo)朗讀背誦古詩小池一詩向我們展現(xiàn)了一幅“夏日荷塘圖”，反復(fù)朗讀，感受詩的情趣。朗讀時要注意層次。讀出古詩的節(jié)奏，尋找詩中描繪的景物。背誦古詩首先要有感情地反復(fù)朗讀，然后借助課文中插圖和生活經(jīng)驗，抓住重點詞背誦下來。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件|池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件詞語積累（近義詞）藏（ ） 蹤跡（ ）躲足跡池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件池上，詩人用白描的手法勾畫出一個小孩偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛的形象，表達(dá)了作者對田園生活的喜愛之情。池上_古詩二首PPT課

7、件池上_古詩二首PPT課件池上池內(nèi)船上板書設(shè)計小娃藏?fù)瓮挡苫夭唤飧∑奸_天真無邪淳樸可愛池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件一、拼一拼，連一連。 zng j 浮萍 f png 蹤跡 tu ci 不解 b ji 偷采池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件夏頑皮純真二、填空。1.池上描寫的是詩人在（ ）季所見。2.池上中的小娃是一個（ ）的孩子。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件描寫兒童生活的古詩舟過安仁 【宋】楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件感謝觀看池上_古詩二首PPT課件池上_古詩二首PPT課件1.能簡述家的含義、家庭關(guān)系的確立方式、家庭的功能； 2.能總結(jié)中華文化中“家”的意味；3.能明確“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，能舉例如何孝親敬長。4學(xué)習(xí)書本知識更重要，只有學(xué)好更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻(xiàn)5實踐更重要，沒有實踐經(jīng)驗，書本知識學(xué)再多也沒有用，青少年要勇于探索和實踐；6空談的人都是有智慧的人，實干的都是些頭腦不靈活的人，