2022年《我和我的祖國》教案教學提綱

1、 我 和 我 的 祖 國 教 案學習 好資料我和我的祖國教學目標：1、通過對我和我的祖國的學習,從音樂的角度聯(lián)系,祖國的大好河山；文 學史詩人歌頌祖國,贊揚祖國的名言佳句,結合先進的現(xiàn)代訓練媒體,把試與 聽,音樂的與非音樂的,直接的與間接的學問點融匯貫穿,激發(fā)同學們的愛國 之情；2、結合近期中國發(fā)生的幾件大事“ 抗擊暴風雪” “ 抗震救災” 我們眾志成城的 時事熱點,讓同學心情飽滿的演唱歌曲,激發(fā)愛國熱忱,增強歌曲音樂心情體 驗；3、熟悉明白我國藝術歌曲的特點；教學重點：1、歌曲演唱的心情體驗；（結合時事愛國心情）2、藝術歌曲演唱方法；（美聲唱法的一些要求）教學難點 ：同學對藝術歌曲的演唱風格

2、把握,布滿愛國熱忱的音樂心情；教學方法 ：運用視聽觀賞、仿照體驗、老師引導同學摸索總結；教學用具 ：鋼琴、多媒體、電腦、國旗等；教材分析 ：我和我的祖國是一首歌頌祖國的歌曲；通過對“ 我和我的祖國” 、“ 我的 祖國和我” 詩一般的描寫,歌頌了祖國的寬闊漂亮,表達了人民和祖國永久在 一起,一刻也不能分割深的深情厚意；歌曲旋律流暢,層次清晰,跌宕起伏,歌詞富于深情,真摯的情感把歌曲推向高潮；教學過程：1、導入：播放“ 南方暴風雪” 和“ 抗震救災” 的圖片背景音樂是我和我的祖 國；同學們,看過這段視頻以后,我想請大家做一下評論,看看你對祖國在精品資料學習 好資料遭受災難和痛楚的情形下,有種什么樣

3、的心情體驗？聽完同學的回答,做一下總結；諸如：“ 在祖國最犯難的時刻,我和我的祖國 永不分別” 等；2、進入新課：觀賞我和我的祖國；3、學唱歌曲：同學在學會歌曲的基礎上,才可能對唱曲的風格和心情有很好的 把握；試唱這首歌的主旋律；4、按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞,通過直觀形象的多媒體課件,使同學生動好玩地；懂得把握并記住歌詞內容,留意“ 字正腔圓”5、老師范唱鋼琴伴奏,同學輕聲跟唱（要求用一半音量,吐字清晰有彈性）看 看這首歌的調號和拍號是幾拍？強弱規(guī)律是什么？同學通過反復傾聽演唱歌曲旋律,很快能解決剛才的問題；在用“順；lu 哼唱旋律后,讓同學提出節(jié)奏不太6、師問：通過觀賞我和我的祖國,你對中國藝

4、術歌曲有何熟悉？同學爭論并發(fā)言；師小結：中國藝術歌曲,是指19 世紀末 20 世紀初藝術歌曲作家所寫的獨唱、合唱歌曲；這些歌曲都是中國聲樂的精華,大部分是聲樂教學中常常演唱的作 品；老師彈唱：我和我的祖國,我愛你中國；同學跟隨老師的伴奏學唱歌曲我和我的祖國；老師總結 ：1、假聲帶真聲,喉嚨打開；每一個字都在狀態(tài)和位置上唱出來,可以先進行節(jié) 奏舒緩的練習,鞏固聲音；2、咬字歸韻要細心,努力的唱好每一個字；3、力氣與掌握氣息盡量均衡,嚴格根據(jù)要求去吸氣；特殊是在每一小節(jié)中的強 拍要有圓舞曲的特點,使音樂流淌起來；4、高聲區(qū)用放松的狀態(tài),口腔內含水狀態(tài),每一個字都在狀態(tài)上唱,統(tǒng)一聲 音；5、布滿感情,真摯表達對祖國的喜愛,在樂曲的高潮部分把激情表現(xiàn)出來；6、讓同學再次觀賞祖國“ 抗震救災” 等