2022年《對(duì)外開放的基本國(guó)策》教案設(shè)計(jì)

1、九年級(jí)第四課第一框?qū)ν忾_放的基本國(guó)策教案設(shè)計(jì)大同鎮(zhèn)中學(xué) 常宏梅 課標(biāo)要求 主要幫忙同學(xué)感受當(dāng)今開放的世界形勢(shì),懂得堅(jiān)持對(duì)外開放的必要性、重要 意義,熟悉對(duì)外開放中應(yīng)當(dāng)正確處理的幾種關(guān)系,全面提高對(duì)外開放水平；教學(xué)目標(biāo) 1 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ：感受對(duì)外開放帶來(lái)的好處,樹立開放的胸懷 和世界的眼光,懂得并堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策；2 才能目標(biāo) ：懂得對(duì)外開放的必要性與重要性,辯證的看待獨(dú)立自主與對(duì) 外開放的關(guān)系 ；3 學(xué)問目標(biāo) ：知道當(dāng)今世界是開放的世界,對(duì)外開放是我國(guó)必需長(zhǎng)期堅(jiān)持 的一項(xiàng)基本國(guó)策 ；教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)外開放的必要性 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系 1 課時(shí) 課時(shí)支

2、配 教學(xué)預(yù)備 勉勵(lì)同學(xué)搜集有關(guān)對(duì)外開放取得龐大成就的材料,解,并制做課件,解決書中問題；老師進(jìn)行深化的分析和講教學(xué)方法 問題爭(zhēng)論法；舉例法；情形法,多媒體教學(xué)法；教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入：師出示多媒體材料,引出第四課內(nèi)容,進(jìn)行解讀,使生對(duì)整課內(nèi)容初步明白,并學(xué)會(huì)歸納；二、講授新課：1、 出示多媒體材料和活動(dòng)題, 讓同學(xué)感受身邊的變化是由于堅(jiān)持了對(duì)外開放的基本國(guó)策,引出課題, 對(duì)外開放的基本國(guó)策 ；（板書）2、 出示本框?qū)W習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)目標(biāo),有針對(duì)性的學(xué)習(xí)；3、 出示導(dǎo)學(xué)探究題：（生閱讀歸納,師巡察引導(dǎo)）探究一：我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的必要性（重要性）？或我國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外 開放？ p47-48

3、探究二：如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策（怎么辦）？途徑 p48 p49 全方位的開放 根本基點(diǎn)與對(duì)外開放的關(guān)系 p49 留意處理好 p49 培育同學(xué)的閱讀才能,提高自學(xué)水平；4、在解決探究一我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的必要性（重要性）時(shí),我設(shè)計(jì)了三個(gè)多媒 體活動(dòng)題來(lái)幫忙同學(xué)歸納總結(jié)學(xué)問點(diǎn)；（1）出示活動(dòng)一：放眼世界引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)中國(guó)要融入世界,（2）出示活動(dòng)二：回憶歷史必需 實(shí)行對(duì)外開放通過(guò)“ 議一議” “ 封閉導(dǎo)致貧困”引導(dǎo)同學(xué)得出中國(guó)要轉(zhuǎn)變落后的局面,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 ,必需 要實(shí)行對(duì)外開放！播放圖片中國(guó)對(duì)外開放提出和踐行,提問同學(xué)：中國(guó)的進(jìn)展是否與開放有關(guān)？讓同學(xué)進(jìn)一步感受中國(guó)要轉(zhuǎn)變落后 的局面 ,必

4、需要實(shí)行對(duì)外開放?。?）出示活動(dòng)三：立足現(xiàn)實(shí) 從中國(guó)的國(guó)情動(dòng)身, 一方面聯(lián)系所學(xué)學(xué)問點(diǎn), 同時(shí)依據(jù)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)情形,讓同學(xué)更深刻的領(lǐng)會(huì)到中國(guó)要進(jìn)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng),就要吸取和借鑒一切 先進(jìn)的東西,需要實(shí)行對(duì)外開放的結(jié)論；綜合以上三個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)分組爭(zhēng)論來(lái)完成探究一題,找同學(xué)回答,師再 總結(jié)；（4）出示多媒體問題探究二,讓同學(xué)依據(jù)點(diǎn)撥自學(xué)落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問,通過(guò)提問檢查同學(xué)自學(xué)情形, 并通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)進(jìn)一步落實(shí),加深印象, 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策（怎么辦）？并由老師落實(shí)答案；對(duì)于重點(diǎn)的落實(shí)主要是通過(guò)多媒體展現(xiàn)同學(xué)探究來(lái)完成,難點(diǎn)通過(guò)“ 辯論國(guó)產(chǎn) 汽車的進(jìn)展情形” 讓同學(xué)主動(dòng)參加到辯

5、論中,調(diào)動(dòng)積極性,在辯論中明白道理；四 小結(jié) 師生共同完成；五 反饋練習(xí) 現(xiàn)在你已學(xué)完“ 對(duì)外開放的基本國(guó)策” 這一框,你對(duì)對(duì)外開放與獨(dú)立自主 的懂得如何？請(qǐng)同學(xué)們完成以下練習(xí)：中國(guó)的進(jìn)展離不開世界,實(shí)行對(duì)外開放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策；以下選項(xiàng)能表達(dá)這一基本國(guó)策的是（）A 戶籍治理制度改革； B C 基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革； D 限制外地產(chǎn)品在本地銷售；中國(guó)正式加入 WTO “ 進(jìn)展中國(guó)家不搞開發(fā),就進(jìn)展不起來(lái)；假如不懂得利用外國(guó)的資金和技 術(shù),又閉關(guān)自守,根本不行能進(jìn)展； ” 鄧小平的這句話說(shuō)明我國(guó)必需堅(jiān)持（）A 對(duì)外開放 B 方案生育 C 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D 愛護(hù)環(huán)境 中國(guó)的進(jìn)展離不開世界 ,

6、必需實(shí)行對(duì)外開放 , 我國(guó)的對(duì)外開放是 A 僅指在經(jīng)濟(jì)上對(duì)外開放 ; B C 僅指在政治上對(duì)外開放 ; D 外開放僅指在文化上對(duì)外開放 ; 指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都對(duì)2022 年 12 月 11 日,我國(guó)正式成為世貿(mào)組織的成員國(guó)；如今已經(jīng)過(guò)去三年多,我國(guó)對(duì)外合作與溝通取得了很大進(jìn)展；我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也取得很大的進(jìn)步,這表明（） 中國(guó)的進(jìn)展離不開對(duì)外開放；中國(guó)的進(jìn)展必需靠獨(dú)立自主；中國(guó)的進(jìn)展需要與外國(guó)溝通與合作 中國(guó)的進(jìn)展只需要加入世貿(mào)組織A B C D 中國(guó)要進(jìn)展、要富強(qiáng)、要進(jìn)步,就要吸取和借鑒一切先進(jìn)的東西；但我們 這樣一個(gè)人口眾多的進(jìn)展中的社會(huì)主義大國(guó),任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè),必需

7、把 _ 作為自己進(jìn)展的根本基點(diǎn)；A 對(duì)內(nèi)搞活； B 對(duì)外開放 C 獨(dú)立自主,自力更生； D “ 引進(jìn)來(lái)” 與“ 走出去”6 我們要堅(jiān)決不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策,為此就必需 既要放開國(guó)門又要愛護(hù)自身安全 全面吸取全面引進(jìn) 既要借鑒吸取一切先進(jìn)的東西, 又要抵制一切腐朽的東西全盤否定, 外國(guó)的東西一概否定A B C D 六出示終止語(yǔ)和課下作業(yè)這些都是為了培育同學(xué)關(guān)注家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng),激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感,使命感,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；板書對(duì)外開放1 當(dāng)今世界是開放的世界（重要性） 2 堅(jiān)持對(duì)外開放（怎么做）七、教學(xué)反思 1、我在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,環(huán)繞對(duì)外開放這一國(guó)策,從堅(jiān)持對(duì)外開放的重要性, 和怎樣堅(jiān)持對(duì)外開

8、放兩個(gè)方面綻開設(shè)計(jì),采納情形體驗(yàn)法、問題爭(zhēng)論法和辯論法, 選取的材料盡量貼近時(shí)事和同學(xué)的日常生活,在新課的講授環(huán)節(jié)設(shè)置了兩個(gè)活動(dòng),一是生活體驗(yàn)： 二是辯論：國(guó)產(chǎn)汽車如何進(jìn)展； 設(shè)置這兩個(gè)同學(xué)活動(dòng)的目的是發(fā)揮同學(xué)參加課堂 的積極性, 調(diào)動(dòng)同學(xué)上課的熱忱, 通過(guò)活動(dòng)更加深化地懂得對(duì)外開放 的必要性和對(duì)外開放的做法；事實(shí)證明這樣的設(shè)計(jì)成效仍是比較好 的,上課的時(shí)候同學(xué)比較積極,對(duì)于學(xué)問的歸納有較好的幫忙；上課的時(shí)候積極勉勵(lì)同學(xué)大膽表達(dá)自己的看法,對(duì)于同學(xué)的回答無(wú)論對(duì)錯(cuò)都準(zhǔn)時(shí)賜予夸獎(jiǎng)和勉勵(lì), 樹立同學(xué)的信心, 所以同學(xué)上課都能大膽爭(zhēng) 相發(fā)言,形成了良好的課堂氣氛；在小組的爭(zhēng)論、辯論方面,同學(xué)能 夠很快進(jìn)入角色,爭(zhēng)論的氣氛很熱鬧,仍有些出色的、令人意想不到 的結(jié)論顯現(xiàn)；2、這節(jié)公開課我運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),教學(xué)的容量比較大,涉及的課外學(xué)問也比較廣, 為了在四十五分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)