忽略了學生的生命成長怎么能叫教育呢

1、崔其升如是說 HYPERLINK /u/10195712 o 李桂春 t /admin/article/_blank 李桂春 HYPERLINK /blog/10195712/52442113366059 o 分享到QQ空間 HYPERLINK /blog/10195712/52442113366059 o 分享到新浪微博 HYPERLINK /blog/10195712/52442113366059 o 分享到騰訊微博 HYPERLINK /blog/10195712/52442113366059 o 分享到人人網(wǎng) HYPERLINK /blog/10195712/5244211336605

2、9 o 分享到微信 1.名人都是苦人，好事都是難事。2.工作就是道德，表現(xiàn)就是人品，貢獻就是人格。3.德立而萬事順。4.正氣不足，不要改課改。5.當一個人將要離開人世的時候，回過頭來觀望觀望自己人生軌跡時，但愿不是一篇空白。6.真情、靈感、摯誠、聰慧、修煉。7.政者，正也。成者，誠也。8.做第一是本分，做第二是愧疚。9.成績讓他人說，不足讓自己找。10.何謂管理？對人至誠。精誠之至也，不精不誠不能動人。校長要真心把老師當恩人。11.學校就該是老師們的根，而不是“工作單位”。12.課堂的最高層次是“善良”，真正的善良是看得起學生。13.讓學生在課堂上有用武之地，就是課改。14.罵我，和我又有什么

3、關(guān)系。15.忽略了學生的生命成長，怎么能叫教育呢？16.教師不應(yīng)該是知識的灌輸者，而應(yīng)該是成功的分享者。17.學知識是為了長智慧。18.課堂就是命運，道德和人格才是教育最重要的內(nèi)容。19.為什么我是校長，你是副校長，因為我比你有品味。20.杜郎口中學課堂的特點用32個字概括：“人人參與，個個展示”，“嘗試成功，感受快樂”，“激活思維，釋放潛能”，“自主學習，個性發(fā)展”。21.課堂是知識的超市，生命的狂歡。22.在課堂上，教師是教練，不可下場代替。23.我去澳大利亞訪問，看別人都為自己買紀念品，我為老師買，一人一份，花了2000澳元。24.我?guī)Ю蠋熑|北交流，看見老師都為孩子買東西，就是沒有給父

4、母買的，我很有看法。每年春節(jié)發(fā)過節(jié)費，我就要求必須至少花50元給父母買東西，不買的，我要調(diào)查，這是人的品質(zhì)。25.學生的智慧、高度是我們想都不敢想的。不是孩子們不行，是我們的老師們厚度還不夠”。26.真正的教育是為孩子終身而奠基的，而不是為了做題和考試，考試和做題的教育是摧殘人性的。27.激發(fā)學生的學習動力絕對不是靠什么是專題會、勵志會，而是要通過開放的課堂激活學生的心靈，讓每個學生都成為積極向上的自信的人。28.教學的目的，課堂上不管什么學科，一定要把學生自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、富于奉獻的品質(zhì)培養(yǎng)起來?！?9.在課堂上，教給學生的知識是死的，是有限的，但

5、是能不能讓學會找規(guī)律，能不能在教師的啟發(fā)下，讓學生有新的發(fā)現(xiàn)，這是最根本的。30.為了個人的成長，不惜一切代價。31.正視自己的不足，改正自己的不足，完善自我，就是有智慧的人。32.杜郎口未來實行去制度化無為。自我心靈，自我評價，自我懲罰，自我更正?！叭巳耸切ｉL，各個是主任?！?3.課堂本身就是道德行為（做人）。做人要忠實，能力不是第一位，人品是第一位，對學生全身心的投入。34“為公”才是真正的“為私”，只有全心全意為工作，做大，效果大，名氣就是“私”。35.不怕沒回報，就怕沒貢獻。36.用什么教育大家，就用你自己。用自己的投入，對工作的投入。37.人的能力是靠對職業(yè)的理解和追求增長的。38.人對事情的理解、價值觀的改變是決定成敗的關(guān)鍵。39.成，成在教師，敗，敗在校長。40.問題的背后，是性格、性情的顯露。成功的原因在于性格！一節(jié)課的價值