良好責(zé)任心的培養(yǎng)

1、堅(jiān)持自律，學(xué)會(huì)自學(xué)206主題班會(huì) 陳柳每當(dāng)我們站在一個(gè)路口上，我們都要做出選擇向左走，還是向右走。 校園生活也同樣如此，我們時(shí)時(shí)刻刻都處在選擇的十字路口上，那么如何選擇才能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立？這是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的問題。下面讓我們來(lái)看一下 小明的一天做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人 小明清晨上學(xué)，忘了戴胸卡，被值周生攔住。第一幕：上學(xué)兩難該如何做?A. 跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。B.硬闖進(jìn)去，爭(zhēng)取蒙混過(guò)關(guān)。Free Talk!做一個(gè)有分寸的人 自習(xí)時(shí)間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？第二幕：課堂糾紛該如何做?A.堅(jiān)持上課不說(shuō)閑話，以免影響其他同學(xué)。B. 討論

2、很正常，真的不會(huì)做。Free Talk!做一個(gè)有責(zé)任感的人 下午放學(xué)，同學(xué)相約小明去看球，可是小明是值日生，到底是去看球還是做值日呢？第三幕：值日事件該如何做?A.先做完值日再去看球.B.去看球，反正少我一個(gè)也無(wú)所謂。Free Talk! 通過(guò)剛才我們?cè)谄瑘?chǎng)看到的小明的一天，我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。 事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。 那么孰是孰非？我想大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了。播 種把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)

3、；具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲金色的人生。意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)、承受挫折的能力差等。身邊的故事有的同學(xué)做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或誰(shuí)覺；被老師叫起來(lái)，一問三不知；考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；競(jìng)選班干落選了，就覺得自己總不如別人問題： 小組針對(duì)以上問題，結(jié)合鐘南山的事跡討論：在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難時(shí)，我們?cè)撛鯓愚k？ 比如：做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)怎么辦？上課聽不懂時(shí)怎么辦？考試成績(jī)不理想怎么辦？競(jìng)選班干落選了，怎么辦？男孩，女孩，當(dāng)自強(qiáng)自立?。?）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、互助、合作，共同進(jìn)步，打好做人的基礎(chǔ)；（2）承認(rèn)差異，看到自己的長(zhǎng)處，正確對(duì)待困難，客觀評(píng)價(jià)自己；（1）首先要相信我能行，并通過(guò)努力爭(zhēng)取達(dá)到我能行；倡議（1）“三比”：“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣?！?口號(hào)（2）八句話：相信自己行，才會(huì)我能行； 別人說(shuō)我行，努力才能行； 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行； 今天若不行，明天爭(zhēng)取行； 能正視不行，也是我能