疫情防控常態(tài)化

1、疫情防控常態(tài)化疫情常態(tài)化學(xué)校師生防控一日活動(dòng)指南一、入校準(zhǔn)備家長(zhǎng) 在家做好學(xué)生體溫測(cè)量，如有身體發(fā)熱等癥狀，及時(shí)告知教 師，不送學(xué)生入校；保育員要提前半小時(shí)到崗，做好午睡室、活動(dòng)室等場(chǎng)所開(kāi) 窗通風(fēng)工作，對(duì)室內(nèi)物品及高頻接觸面進(jìn)行清潔，檢查防疫物 品準(zhǔn)備是否充足。教師查看、登記是否有學(xué)生請(qǐng)假，并及時(shí)了 解請(qǐng)假原由。二、晨檢入校學(xué)生要在校門(mén)外間隔一米的警戒線排隊(duì)等候 體溫檢測(cè)，顯示健康后方可入校，用“七步洗手法”正確洗 手，接受保健醫(yī)生檢查；保健醫(yī)生對(duì)學(xué)生做到一問(wèn)、二看、三測(cè)、四查，身體無(wú)異 常方可入班級(jí)；家長(zhǎng)要在學(xué)生校門(mén)口等候區(qū)等待，學(xué)生晨檢正常后，方可 離去。三、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展分散式教學(xué)活動(dòng)，學(xué)

2、生之間要間隔一定 的距離，不安排有親密接觸的互動(dòng)；區(qū)域活動(dòng)要控制各區(qū)域內(nèi)的人員密度，提醒學(xué)生與同伴保 持合適的距離；各類(lèi)活動(dòng)中，教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)。四、盥洗。學(xué)生在餐前、便前便后、外出歸來(lái)后、使用活動(dòng)器械后、 接觸動(dòng)物后、接觸可疑污染物品后均要洗手，每次洗手要用“七步洗手法”；教師保育員提醒學(xué)生沒(méi)洗手之前不能觸碰眼睛、鼻子等“易感”部位。組織學(xué)生分組有序如廁；保育員做好盥洗室的消毒工作，隨時(shí)保持盥洗室地面干 燥，空氣流通，光線充足。五、進(jìn)餐學(xué)校提前030分鐘用含氯消毒液對(duì)桌面進(jìn)行“清- -消一清”；用餐時(shí)學(xué)生之間保持一定距離，用隔板間隔，錯(cuò)時(shí)、定點(diǎn) 就餐，可以一部分孩子先進(jìn)餐，另一部分

3、進(jìn)行相對(duì)安靜的活 動(dòng)；餐后學(xué)生分散開(kāi)展安靜活動(dòng)。六、午睡教師在午睡前對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫與記錄；保育員做好午睡室空氣流隔通工作；午睡時(shí)盡量間隔11米就寢，或頭腳錯(cuò)位間隔一定距離就寢；教師加強(qiáng)午睡巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體異常情況要及時(shí)上報(bào)與 處理；教師與保育員要在學(xué)生起床后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量并記 錄。七、戶外活動(dòng)教師要錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰組織開(kāi)展戶外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué) 生保持一定距離，按規(guī)定路線上下樓梯，選擇空曠的地方，增 設(shè)多個(gè)游戲場(chǎng)地；提醒學(xué)生按需喝水，根據(jù)氣溫增減衣物，如有身體不適要 及時(shí)告知教師；要循序漸進(jìn)安排體育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生分組錯(cuò)時(shí) 整理運(yùn)動(dòng)器械。八、離校采取錯(cuò)峰、彈性的方式離校。教師要組織學(xué)生分 批離開(kāi)教室，按照指定路線并保持一米間距有序離校，提醒家 長(zhǎng)與學(xué)生不在校門(mén)口聚集，即領(lǐng)即走，不逗留；學(xué)生